各位评委：
大家好！我今天演讲的题目是《我心中的特殊教育观》。
特殊教育发展到今天，已经不仅仅是对残疾儿童“慈悲、同情”和“简单帮扶”，而是基于对生命尊重、对人性赞赏的态度，去补偿缺陷、开发潜能，使特殊儿童获得发展、实现价值。
新《纲要》中有这样一句话：尊重孩子的个体差异。的确，由于每个特殊儿童的家庭教育不同，所处环境不同，加上他们的病症不同，个体差异的存在也是必然的。因此，作为一名特教教师我注重分层教学、个别化教育。
我们尊重特殊儿童，就要尊重并合理地补偿他们的缺陷。在平时教学中，我带脑瘫儿童参加感统训练；带智障儿童多读、多听、多看；带肢体残疾儿童进行针对性的肢体康复训练；带孤独症儿童个别训练课。
当然我们不仅要关注特殊儿童不能做什么，还要关注他们能够做什么，着眼于特殊儿童优势能力的培养，真正实施一种“对症下药”式的因材施教。动手能力强的儿童做手工；运动能力强的儿童参加体育项目训练；喜欢唱歌的儿童培养他们的音乐能力„„
选择特殊教育就是选择平凡与默默耕耘、清贫与无私奉献，在特殊教育这条道路上，我会始终坚持我的特殊教育观：尊重差异，补偿缺陷、开发潜能。为特殊的孩子奉献我的青春！
谢谢大家！
《我心中的特殊教育观.doc》
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