2013-2014学年第一学期工作总结
中北附小四年级一班吴艳荣
这学期，我在班内除了日常工作外，着重进行了这三项工作：
一、紧抓每个学生的行为规范。经过三年的接触，我们师生间都已经非常熟悉，对每个孩子的特点我也已经非常清楚，所以，在抓学生行为规范的时候，可以有针对性地开展，并且成效很好。
二、班内开展竞赛，一周总结一次。开学初我就制定了获星规则：
（1）作业每得一次优或课堂回答问题得到老师表扬，加2分；不交作业或违反纪律，每次扣2分。（2）五次作业优秀作业即可得一张“作业免做券”，可免抄写作业一次。（3）五张作业免做券可在期末免做一门寒假作业。每周统计一次，分数最高的五位（或并列多位）的五位同学为“每周前五”，奖励胸章一枚。政策一出台，就引起了轰动，大学学习的劲头更足了。
三、做好学生的思想工作。
想让学生切实按照老师的要求做，就必须在思想上让他们想通，思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在这方面，我主要有以下一些做法：
1、在班会课上对全班进行思想教育。
我们班的班会通常先由学生自己总结一星期情况，然后是我讲近期发现的问题并以多种形式进行教育。另外，我在班会上提出的各种问题经常让学生讨论，鼓励每一个同学发表自己的意见。
2、每一次活动前后作好思想动员和总结。
不管是学校组织的各种比赛，还是外出活动，我总是事先做好思想动员。平时，每次比赛前或比赛后我不忘渗透集体意识，每次学生在外犯了大错，给班级抹黑或参加学校比赛为班争了光，我都要借机进行集体意识灌输。
在当班主任的过程中，我深感做一个好班主任是需要多动脑筋想办法的，用各种方式，通过各种途径对学生进行教育，我感到学点创造性思维对我们是很有好处的。
在教学工作方面，我在本学期更注重学生的主动性的培养。我经常告诫学生：只有主动学习，才能学得快、学得好、学得轻松；另外，我让学生在班里找自己学习的榜样，找最适合自己的学习方法，有了目标和方法，学习起来，效率就会更高。另外，我还坚持做到了以下几点：
1、坚持每课小听写、每单元大听写。扎实学生的基本功，随时扫清
学生的生字词障碍。
2、坚持每次写作文先列提纲。有的学生写作文很发愁，那是因为他
脑子里根本不知道该怎么写，有了提纲，学生脑子里有了思路，就会根据思路去组织材料，组织语言，写起来就会简单多了。
3、坚持每日诵读。书读百遍，其义自见，只有多读多记多思多想，
才能有所收获。
在下学期的教学工作中，我会多学习新的、好的教学模式和教学方法，寻找最适合自己和学生的高效教学法，使学生学得愉快，老师教得轻松。
