二年级下册《十二生肖歌》公开课教案
2016 3 4 教学内容：唱：《十二生肖歌》 教学目标：
1、学会用稍快的速度，活泼的情绪和诙谐的声音演唱《十二生肖歌》，通过模唱，唱准X 0 X|节奏。
2、能根据采集到的动物音乐进行表演。 教学重点：
1学习用稍快的速度，诙谐幽默的歌声演唱歌曲，在音乐欣赏中感受音乐形象。
2唱准 X 0 X|节奏
教学用具：教学用琴、音响资料、十二生肖玩具、多媒体课件、头饰。 教学过程：
一、故事导入新课（媒体出示画面）
你知道自己属什么吗？为什么有属老鼠的，没有属猫的呢？这里有个故事。（让小朋友听《生肖故事》。
（设计意图：故事导入，激发小朋友的学习兴趣，为下面的学习作铺垫）
二、读儿歌：（媒体出示儿歌，《十二生肖歌》作为背景音乐）
1、教师范读：鼠牛虎，兔龙蛇；马羊猴，鸡狗猪；快到生肖乐园来； 唱歌跳舞乐一乐。
2、小朋友跟着老师一起有节奏地读一读。
3、小朋友边读边表演。
(设计意图：通过配乐读儿歌这一环节，让学生初步熟悉歌曲旋律)
三、教唱新歌：
师：小朋友，你们听，十二生肖在开音乐会呢！
1、范唱歌曲，请小朋友边听边体会歌曲情绪；
2、请小朋友自己轻声有节奏地朗读歌词；
3、跟着老师有节奏地朗读歌词；
4、小朋友，你觉得哪一句比较难读？
5、我们一起来练一练：X X X X | X 0 X | X X X X |X 0|| 加上“哎”字读一读
兔儿跳得 快(哎) 兔儿跳得
快。 鸡唱天下 白(哎) 鸡唱天下
白。 请把顺序 排啊，
请把顺序
排。
6、请小朋友根据这样的节奏自己编一编。读一读。
7、听歌曲录音，小朋友边听边轻声哼唱。
8、教师弹奏旋律，小朋友哼唱旋律。
9、跟琴声分段学唱歌词。（跟着老师唱）
10、完整地演唱歌曲。
11、小朋友，愿意把优美的歌声送给大家吗？
12、歌曲处理：
①相互讨论：怎样唱更能表现歌曲的情绪？ ②用稍快的速度，诙谐幽默地演唱。
⒀戴上头饰唱一唱、演一演。（小朋友自由发挥，创编动作）
四、采集与分享：
1、选择一段小朋友喜欢的音乐，并上台来演一演，请其他小朋友猜一猜，你演的是什么？
2、开始活动：演一演，猜一猜？
五、唱唱、跳跳，出音乐教室。
