第八单元复习1 复习目标：
1、能理解课文内容，能熟练，有感情地朗读课文和背诵课文。在老师的指导下，凭借书上插图及重点词句理解课文内容。
2、复习本单元的生字，能读准字音，认清字形，了解字义，正确书写。
教学重点：
认读本单元的生字，会写、会默田字格中的生字。 朗读、背诵本单元的课文。 教学难点：
仿照课文中的语句想象说话。 课前准备： 课件 复习流程：
一、情景导入
小朋友们，新年就要到了，游乐场将要举行一次大型的游园活动，想去看看吗？——不过，我们先要做一些准备，那就是复习第八单元。
二、感知体验：
1、第八单元主要内容是什么呢？请大家来完成这样的填空：片3 揭示本单元内容：片4
2、小朋友，复习第八单元，你们想要复习什么呢？（绿线里的字会认。田字格的字会写会默，第八单元的课文会背。）片5揭示复习要求。
生同桌合作复习。
三、对话探究
1、小朋友，准备好了吗？——成功总是属于有准备的人，我们出发吧！瞧，游乐场真热闹呀！片6，你能用几个成语来形容这样的热闹场面吗？片7，个别发言，齐读
2、有几个生字朋友光顾玩不小心把帽子围巾给弄丢了，你能帮他们带上并找朋友吗？片8，手拉手。指名说一说，在口头组词。齐读生字。
3、小朋友，我们来猜灯谜好吗？片
9、
10、11。写“耍”这个字应注意什么？与“要”比较。
4、小狗老师正在教松鼠认字呢，可松鼠只会玩玩具，一个字也不认识，你能帮帮他吗？指名分行读，一二行读准字音，三四行模仿再说几个。千棵树、万座桥、黑乎乎、笑嘻嘻——
5、出示第二组词语，指名认读，说说在书写时应注意什么。（听写、批阅、自改）
6、小朋友们将第八单元的生字掌握得真好。把掌声送给自己吧。
7、下面我们要进行一次诗文朗诵会。：片14，指三名同学背诵21课三节。
通过学习我们知道了水乡：片
15、16。
小朋友，我们建湖也被称为“水乡”，建湖什么多？请你也来说一说。 建湖美，小朋友作的诗更美。小鸟的云房子造好了，他们是什么样子呢？片
18、
8、指名口头填空，再齐读。
我们造的云房子是什么样子的？谁来说一说。生自由发言。片20
9、小猫咪咪在背诵《夕阳真美》这篇文章时，把顺序背乱了，你能帮他理清吗？片
21、22 学生整理，说明理由。分组轮流背诵全诗。
四、建构生成
1、小朋友背诵得真好。下面休息一下，欣赏一首歌曲，会唱的可以跟着唱。
你知道吗，咚呛是锣鼓声。请你数数共几处处表示锣声鼓声的句子，正是这咚咚呛呛的声音，一下子表现出节日的欢乐。过新年时，歌词里写的什么让你开心，还有什么让你快乐呢？————贴春联、拜年片
23、
24、25
2、小朋友今天的表现真实太出色了，这里有几副对联要送给你们，不好，这些对联被风吹乱了，请你们把他们分清，好吗？片26
3、最后，老师还要送大家一副对联：笑盈盈辞旧岁，喜滋滋迎新春。预祝各位小朋友新年快乐。片26
作业设计： 选字填空 及 极 级 （ ）时
年（ ） 南（ ）
来不（
） 阶（ ）
开心（
）了
忙
芒
（
）果
（
）乱
连（
）
光（
） 课
客
上（
）
）文
）人
）气 （ （（
