2013-2014年度第一学期
班主任工作总结
本学期我继续担任文科重点班高二（5）班的班主任，工作认真负责，勤勤恳恳，并且虚心向各位有经验的班主任学习。现将本学期工作总结如下：
一、严格班级管理制度，规范学生行为。
本学期我校一些班规纪律有所调整，还新增了“文明班”的评比方案，因此开学前我就深入研究学习了相关制度，并在一开学组织学生重新学习了《江门二中规章制度》、《中学生日常行为规范》、《文明班评比方案》等，并根据我班的上学期情况，让学生讨论，重新制定并补充具有本班特色的班级管理实施细则，尽可能使学生的思想和言行沿着制度所规定的轨道发展，从小事抓起，养成学生良好的学习和行为习惯，有了健全的制度才能使学生做到老师在与不在一个样。
二、抓干部，培养学生自主管理能力。
班干部是班集体的小管家，是班级的核心和骨干，他们和集体连在一起，对班级情况了如指掌，因此，抓好班干部是抓好班级工作的关键之一。开学第三周，在充分发动之后，我班进行了班干的换届选举，学生都非常踊跃。各个岗位得以经过良性竞争选拔出有能力、有责任感的负责人。并且继续试验“人人是班干，事事有人做”的理念，明确分工，团结协作。选定班干后做到“三放”，即放手、放心、放权。让他们大胆管理班级，逐步提高其班级管理水平，定期召开班委会，指导其工作，肯定其工作成果，尊重他们的人格，注意维护他们在全体学生中的威信，对存在的问题通过私下交流的方式解决。
三、通过主题班会、班级活动等机会，充分发挥学生的个性特长。
通过主题班会或体锻课等机会，让学生组织活动，并给予及时指导，充分发挥学生的个性特长，让每位学生都真正成为五班的主人，发扬主人翁的精神，努力为集体争光。一学期以来，我班主要开展了以下活动：语文知识竞赛，英文歌唱比赛，送别实习老师特别活动，班刊分享交流会，去旧迎新祝愿会，学习PK等等，形式多样。这既丰富了同学们的课余生活，又为学生提供了一个施展才华
的舞台，还增强了同学的集体荣誉感。
四、以学习小组为单位进行学习竞争，提高学习积极性。
学习是重点班学生的重中之重，为了提高同学学习的积极性，培养学生互帮互助的学习氛围，也增加学习竞争的危机感，我班继续实施学习小组竞争机制。在开学初根据学生的上学期期末成绩重分了六组学习小组，并由一位品学兼优的同学带领。每次考试前定下PK目标，考试后都在小组内进行总结、评价，并定出下次测试考试的PK对象，对输赢小组将进行及时惩戒奖励。
五、勤沟通，和家长成为朋友。
学生的成长、进步需要老师和家长共同努力，共同协作，因此我也很重视和家长的联系。通过电话、校讯通平台，我及时地将学生的在校情况，学习成绩等和家长进行交流，提出有利于学生较好发展的对策。一个学期下来，也获得了我班各位家长的鼎力支持，他们也让我在教育学生时有了更多思考。
六、所获成绩：
一个学期下来，虽然班主任的工作很多很累很操心，但是高二5班在每个学生的努力下，几乎所有方面都取得各项奖项：在红五月中小品《推销》获三等奖，在校运会上获三等奖，在班级评比中获“文明班级”称号，在校演讲比赛、校歌唱比赛包揽主持任务，在“映美杯”作文比赛送选三篇佳作，在歌唱比赛年级初赛中都获一等奖。而且学生学习认真，进步很大，期中考试中3+文平均分在重点班排名第一，其中四科平均分位列重点班第一。尖子生突出，年级前10名有6人，前50名有26人。
当然，这只是我第三年的班主任生涯，经验还很浅，有些工作也还不到位，对教育管理还缺乏研究。今后我将虚心学习，继续努力，争当一名更优秀的班主任。
