汴溏中心中学七年级历史第七周教学案
第十课
秦末农民起义
课型：
新授
主备： 李为侠
班级：
姓名：
授课时间：
年
月 教学目标
1、识记：识记大泽乡起义的时间、领导人
2、理解：陈胜吴广起义的历史意义
3、运用：培养用积极观点和积极分析方法认识和分析历史问题的能力
教学重点
大泽乡起义、秦朝的灭亡
教学难点
秦始皇暴政、秦二世暴政与农民起义的关系；项羽、刘邦反秦活动的性质
合作探究：
1、阅读课文并结合下列材料：
秦朝农民每年都要将收获物的三分之二上缴给国家，常年在外服役的人有二三百万。那时候，所有壮年男子都去打仗或服劳役，妇女也被迫转动粮食。
秦朝的死刑种类多，共有十多种，如腰斩、车裂等，来有“族诛”和“连坐”等。人民动不动就要受到刑法的处置。
思考：秦朝的暴政表现在什么地方？
2、“大泽乡起义”：
阅读课文并结合《秦末农民起义》图，了解大泽乡起义的经过和结果： （1）、时间： （2）、地点：（３）、领导人： （4）、建立农民政权 （5）、结果： （6）、历史意义：
3、秦朝的灭亡
朗读教材，并阅读小字段
（1）、项羽 刘邦起义 起义地点： （2）、巨鹿之战： ①时间： ②交战双方：③结果：
（3）、秦朝灭亡：①时间： ②经过：
4、思考讨论
（1）秦末农民起义最终推翻了秦朝，秦朝统治有多少年？
（2）秦朝为什么会在迅速走向灭亡呢？
课堂练习
阅读下列材料：
公元前209年，有900多贫苦农民，被征发到渔阳戍守边境，他们走到蕲县时，遇上大雨，道路被冲毁，不能按期到达。按照秦法，误期就要处死，他们中的两个小队长，杀死了两个押送的军官，领导大家举行起义。 请回答：（1）这次起义的名称是什么？这次起义爆发的根本原因是什么？ （2）起义的两个中心人物是谁？其中哪一位后来自立为王。 （3）这次起义最终的结果如何？原因是什么？ （4）请试着分析出这次起义有何意义？ 汴溏中心中学七年级历史第七周教学案
课后巩固
1、为加强思想控制，秦始皇发布焚书令。焚书令的建议人是 （ ） A.蒙恬 B.李斯 C.白起 D.廉颇
2、秦朝灭亡和项羽失败最能说明 （ ） A．刑法不能太严酷 B．强者定能胜弱者
C．为人处事不能骄傲 D．得民心者得天下，失民心者失天下
3、我国历史上第一次大规模的农民战争爆发的地点是 （ ） A．陈 B．沛县 C．大泽乡 D．渔阳
4、秦始皇专制统治在文化思想领域的集中表现是 （ ）
A．统一文字 B．建立中央集权制度
C．刑罚严酷 D．焚书坑儒
5、成语典故“破釜沉舟”与下列哪位历史人物有关？ （ ） A.孙膑 B.刘邦 C.项羽 D.吴广
6、秦朝刑法残酷，一人有罪，周围邻里都要受到牵连，这叫 （ ） A.族诛 B.车裂 C.腰斩 D.连坐法
7、我国历史上第一次大规模农民起义——大泽乡起义的领导者是 （ ） ①陈胜 ②项羽 ③吴广 ④刘邦A.①② B.②③ C.①③ D.②④
8、大泽乡起义建立的政权名称是 （ ）
A．张楚 B．楚 C．陈 D．吴
9、下列不属于秦末农民战争爆发原因的是 （ ）
A．赋税繁重 B．刑法残酷 C．徭役沉重 D．土地兼并严重
10、显赫一时的秦朝，亡于
（ ） A.匈奴进攻 B.农民起义 C.宫延政变 D.武将夺权
11、下列哪一次战役中，秦军主力被歼灭，从此便无力抵抗农民起义军了。 （ ） A.长平之战 B.桂陵之战 C.巨鹿之战 D.赤壁之战
12、“竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。”诗中提到的两个重大事件是秦末农民战争和 （ ） A.统一中国 B.焚书坑儒 C.楚汉之争 D.修筑长城
13、陈胜、吴广牺牲后，由他们发动的农民起义仍在继续发展。其中重要的农民军有（ ）
①刘邦 ②项羽 ③黄巢 ④刘秀 A．①② B．②③ C．③④ D．①④
14、秦始皇设想，秦朝的江山传至二世、三世以至千万世，结果只传至秦二世就灭亡了，秦朝成为我国历史上一个短命的封建王朝，它在我历史上存在了的时间是 （ ） A．10年 B．15年 C．25年 D．30年
15、陈胜、吴广起义与历代农民战争不一样，其独特的历史作用是 （ ） A．首先提出平分田地的口号
B．他们的革命首创精神，鼓舞了后世人民起来反抗残暴的统治
C．以大无畏的精神，推翻了封建王朝D．攻占郡县，沉重打击了地主阶级统治
课后反思：
