南京财经大学通识选修课课程论文考试
2011——2012 第2学期
课程名称：影视鉴赏
任课教师：常晶
学生姓名：顾兴清
班级：英语
学号：
论文题目：试论个人对电影《活着》的鉴赏心得内容摘要：
关 键 词：活着
1051 9115105106完令人惊叹，虽压抑阴森但却充满着温情，它试图帮助我们，在自己身上把握生命的意义，寻求生命那一丝希望。命运 坚持 希望 《活着》讲述的是关于死亡的故事，看
《活着》影后观感
看过关于根据小说《活着》而拍摄的电视剧《福贵》，当时就被电视剧中家珍、福贵虽忍受着来自生活中的各种困难但却咬着牙一路坚持的那种精神所折服，我不知道该用什么词去形容我看完那部电视剧后的感受，依稀只记得那时的眼泪止不住的往下流，为家珍，为福贵，为他们的不放弃，而看完电影版的《活着》，给我的又是另一种不同的感受，在那样艰难的环境中、在亲人不断离开自己的情况下，究竟是什么支撑他们走过那段艰苦的岁月呢？
《活着》，这部无数人为之动容的电影，活着这两个字在他们的身上是怎么体现的呢？家珍带着孩子离开好赌的福贵是为了她的孩子能够更好的活着；福贵输掉家产流落街头做着小本生意是为了母亲能够活着；家珍在知道福贵戒了赌之后又带着两个孩子回来是为了他们一家人能够更好的活着；福贵在家珍和孩子回来之后以皮影戏谋生并从死人堆里爬出来是为了让家人更好的活着；有庆为了聋哑的姐姐而和其他孩子大打出手是为了他的姐姐能够更有尊严的活着；春生想在生活上给予福贵一家帮助是为了减轻他心中的愧疚而更好的活着；镇长给凤霞说媒是为了他们村里的人都能好好的活着；二喜利用职权请来被关在猪棚的妇科主任是为了让凤霞和孩子能够平安的活着；家珍对文化大革命时被打成走资派的春生说你还欠我们家一条命是为了让春生好好的活着……这一切展示给我们的最重要的是：人并不是为自己而活着的，我们选择在困境之下活着是因为我们还有别人给予我
们活下去的动力，为了那一份别人对我们的坚信，所以我们一直在顽强的活着。
余华在《活着》韩文版（1997年）序中说：“作为一个词语，‘活着’在我们中国的语言里充满了力量，它的力量不是来自于喊叫，也不是来自于进攻，而是忍受，去忍受生命赋予我们的责任，去忍受现实给予我们的幸福和苦难、无聊和平庸。作为一部作品，《活着》讲述了一个人和他的命运之间的友情，这是最为感人的友情，因为他们互相感激，同时也互相仇恨；他们谁也无法抛弃对方，同时谁也没有理由抱怨对方。他们活着时一起在尘土飞扬的道路上，死去时又一起化作雨水和泥土。与此同时，《活着》还讲述了人如何去承受巨大的苦难，就像中国的一句成语：千钧一发。让一根头发去承受三万斤的重压，它没有断。我相信《活着》还讲述了眼泪的广阔和丰富；讲述了绝望的不存在；讲述了人是为了活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物而活着。”而在影片里，活着是唯一的主题，所有的主人公都为了活着而忍受着生活中的种种困难和痛苦，随着社会的改变，为求自己能够活下来甚至违背自己的意愿。无论事情发展成什么样，境遇如何的糟糕，只要忍着就能够活下去。
这部电影所讲的故事很心酸，死亡一直贯穿着整部电影，可是那压抑中却又透露着生命的顽强，它表现的是生命的状态。福贵一家在遭遇那么多挫折后还在咬着牙活着意义在于：在人生之中，我们更应该学会怎样在种种的挫折中成长，而不是之因为一些小小的事情而忘
记活着的意义。
面对厄运—是卑微地死去，还是精彩的活着？我们不能选择我们的人生会发生什么样的磨难，但是我们可以选择面对生活的态度，我们不应该卑微地死去而是精彩的活着，只有精彩的活着才能看到我们自身存在着的巨大的能量。相信，始终相信着，这会让我们在任何时候都不畏惧，不放弃，勇敢的向前走着。
参考文献：余华——《活着》
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