“镜头剪接式”作文方法探究
阅读下面的材料，根据要求作文。
痕迹 约翰·罗斯金
把每一个黎明看作生命的开始/把每一个黄昏看作生命的小结/让每一个这样短短的生命/都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印/和你心灵得到实质的痕迹
请以“痕迹”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。 ［注意］①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字。 密封阅卷完毕，在翻看学生的高分作文时我发现了这样两篇很有代表性的作文，我在仔细研究过这两篇例文后，决定就这种“镜头剪接式”作文方法作些探究，并指导学生进行写作。
成长的痕迹 高一（10）班许可菁
过去，就像一片沙滩。在那上面，留有我成长的痕迹。——题记
六岁
我皱着眉头，用小手摆弄着鞋前的两条小绳。但那两条小绳就像两条小蛇一般，不停扭动着自己的身体，怎么也不听我的使唤。额头上已爬满了一层小小的汗珠。
妈妈见了，想上前帮我一把，我挥开她的手，继续与绳子“搏斗”。十五分钟以后，我的鞋前终于出现了一个歪歪扭扭的蝴蝶结。我开心地跑，鞋前的“蝴蝶”也跟着快乐地飞，我的脸上满是幸福的笑容。
六岁那年，我在沙滩上留下了一个脚印，它叫自立。
十岁
这是一个小型的演讲比赛，虽然班里每个同学都有参加，但对于平时不敢发言的我，无疑是一个艰难的挑战。
我手里紧抓着昨晚花了无数精力的演讲稿，手里已冒出了汗，口中不停念念有词，脑中不停回放着内容。
到我了，我走上讲台，心中打着小鼓，面对着台下那些期待的眼睛，我开始流利地说出属于自己的语言。但说了一半，我开始忘词了，半天说不出一句话。那一刻，我真想丢下这个残局，转身走下讲台，鼻子酸酸的，好想大哭一场。但看见台下同学们鼓励的眼神，我下定了决心，深深吸了一口气，脑中继续回放，口中继续流利地说着。
当我说完了最后一个字，台下响起了掌声，我幸福地笑了。 十岁那年，我留下了一个名为勇气的脚印。
十六岁
夜晚，我被一阵哭声吵醒。当看到同宿舍的同学痛苦地捂住肚子，脸上早已布满泪痕，我毅然决定下去找医生。
夜色早已布满了楼道，只有那淡淡的月色与朦胧的星光，无声在黑夜中蔓延。我咽了一口口水，走下了那漆黑的楼道„„
当看到同学安心睡下，我舒了一口气，再爬上床。想起自己刚刚“英勇”的行为，我的嘴角轻轻上扬。
这一年，我留下了又一个脚印——互助。
往后看，回味着自己留下的痕迹。向前看，我会在以后的道路留下更多的痕迹。 夕阳下，那一串串脚印闪烁着金色的光芒，那是我成长的痕迹。
刻画生命的痕迹
高一（17）班蔡卓玲
花儿努力绽放，娇艳芬芳便是她的痕迹；大树为人们遮风挡雨，无私奉献便是他的痕迹；蜜蜂辛勤工作，飘香的花粉便是它的痕迹。湛蓝的天空，雪白的云朵，清爽的风，愿在美好的每一天里，努力刻下属于我们的生命的痕迹。
一、花儿的痕迹
你没有流畅的听力，只能与世上所有美妙的音乐无缘；你没有甜美的嗓音，唱不出天籁的歌曲。然而你却有着惊人的毅力，有着不屈的精神。你把每一个黎明看作生命的开始，把每一个黄昏看做生命的小结，往返于家和舞蹈学校，认认真真地练舞，与汗水和泪水为伴，谨记心中的梦：努力为自己的生命绽放出最美的花朵，刻下自己的痕迹。
终于，你绽放了！绝美的容颜，金光闪闪的服饰，白皙的皮肤，你的一颦一笑都如那一朵盛开在白皑皑雪地里的花，娇艳美丽;旋转，跳跃，扭动，飞舞„„举手投足间都散发着勃勃的生机和动人的魅力。于无声处，展现生命的蓬勃，在手臂间，勾勒人性的高洁，你是最美的一朵奇葩，无声地绽放生命的芬芳！
纵使你听不到场下雷鸣般经久不绝的掌声，你却用你的汗水与苦楚刻下了你生命的痕迹，令全世界的人都知道了你的名字，响亮的——邰丽华！
二、大树的痕迹
当瓦砾从屋檐坠落，当石块纷纷断裂，当土地在剧烈颤动时，一场灾难降临了。人们不顾一切惊慌四逃，尖叫着，拥挤着，甚至推到别人，只为了自己不被压在那沉重的瓦砾石块之下。可是，却又一个灰黑的身影往马上就要倒塌的房子了跑。往返一次，又往返一次，再往返一次„„在马上就要坍塌的房子里，在生与死的边缘，他用自己微薄的力量从教室里抱出了一个个同学，拯救了几个人的性命！
奥运会开幕式上坐在姚明肩上的小林浩显得是那么的渺小，就如那草丛中随风摇摇欲坠的小草。不！他是坚强威严的大树，他的树干上开满舍己救人的绿叶，他用舍己救人的精神为自己的生命刻下了永不磨灭的痕迹！
三、蜜蜂的痕迹
尽管不停的摔倒，痛骨痛心；尽管无数次的失败，失望绝望。
春去秋来，我走过留下的伤痕累累的痕迹，也不过如那沙滩上身后的脚印，潮起潮落，瞬间即逝。遥远地平线上闪着光的梦想在呼唤着我，生命如此短暂，稍纵即逝。虽然知道前方的路仍是布满荆棘，我也要，一步一个脚印地走下去，对阳光微笑，和小草招手，把没一个黎明当作生命的开始，每一个黄昏当作生命的小结，用心生活，只为刻下属于自己的生命的痕迹。
是花儿就该绽放，是大树就该荫蔽，是蜜蜂就该工作，愿你也有属于自己的生命的痕迹。 两篇文章有一个共同特点，就是截取了三个生活画面来进行描写，分别从三个不同角度来阐释主题，而且都用了小标题，这样一来结构显得非常明晰，在阅卷时间紧迫的情况下，是很容易得到阅卷老师的认可，获得高分的。这样的行文方式操作起来也很容易掌握，所以有推广的价值。
下面是我就“镜头剪接式”作文方法对学生进行的指导与训练。
一、方法解说
“镜头剪接式”是一种并联形式的文章结构。文章是由一系列有关联的独立画面并立连接而成。这些独立画面虽然各属于不同时空，天上地下、古今中外的人和事都可入文，但却有一条主题的线索贯穿其中。生活气息浓郁，画面感强，有利于思维纵横驰骋，机动灵活。当然，主题是文章的灵魂，是串联全部内容的思想红线，因此，所选的镜头片段，无论是人物生活片段，或是景物描写片断，甚至是故事、抒情片断，都要服从于表现主题的需要。
这是一种易于操作又行之有效的快速作文构思法，它条理清晰，形式简洁，能充分展示作者的联想、想象能力，使文章的内容丰富多彩，同时又能增强作品内容的广度和深度。在选择“镜头\"时，思维纵横驰骋，机动灵活，主题一旦确定，表达主题的镜头就不难找到，构思的速度也异常快捷。
二、策略点拨
1、“镜头剪接式”作文有两种最基本的组合方式： 一种是横向排列组合，即把同一时间不同空间的画面组合在一起，这种结构形式有利于从不同角度表现主题，突出其普遍性。另一种是纵向排列组合，即把同一事物的过去、现在、未来的片断组合在一起，这种结构形式有利于表现同一事物在不同时期的状况，突出其发展性。在实际写作中，还可能有其他不同的剪接方法，诸如时空交错、对比、跳跃等。
2、展示镜头画面的方法有五种方式：
（1）直接用“一”“二”“三”的形式将文章分为三到五个部分；
（2）给各个部分加上一个简明醒目的小标题，对各部分内容进行简要概括； （3）用第X幕表示；
（4）运用综合式，即用序号＋小标题；
（5）什么都不用，只让画面一个接一个地展示出来。
设计小标题要尽量精巧，可以借用原有诗句，可以几个小标题相互排比，也可以精炼成几个词语排列起来。
三、注意事项
1、主题是文章的灵魂，是串联文章全部内容的思想红线。因此，所选的镜头片断，无论是人物生活片断，抑或是景物描写片断，甚至是故事、抒情片断，都要服从表达主题的需要。
2、画面的展现不能只在一个层面上，选材须多角度，具有代表性，力求立体地、全方位地反映主题。
3、根据主题的需要，在表达时，各片段在内容上须有所侧重，即所有材料能分别从某个侧面表现主题，而且要层层拓展，或纵向以体现深度，或横向以体现广度。
4、材料数量要恰当，表现技法要避免单一化，善于加以综合运用，力求使行文富于变化，摇曳生姿。
四、课堂训练
分两组分别运用横向排列组合法和纵向排列组合法，为“灯”这个话题列出写作提纲。 提纲一：先祖点明灯，祖父点桐油灯，父亲点煤油灯，到我们这一代用电灯，将来可能有更先进的灯。通过这些片断的描写，歌颂我们这个伟大的时代。（纵向排列法）
提纲二：家里明亮的电灯，街头五光十色的霓虹灯，边防线上的探照灯，山洞里的战士以烛光代灯„„通过以上片断，歌颂为保卫祖国而甘于奉献的中国人民解放军。（横向排列法）
提纲三：张海迪身残志坚，她好似明灯，在我身处困境的时候给我鼓舞；邓亚平顽强拼搏，不断进取，她好似明灯，在我取得荣誉的时候勉励我勇攀高峰；毕淑敏好似明灯，在我精神苦闷的时候她总能给我心灵的慰藉。那些名人伟人，他们的身上有许多优秀的品质，是我们永远的精神食粮。
提纲四：毛泽东好似明灯，建立新中国，中国人民扬眉吐气站起来；邓小平好似明灯，改革开放，中国繁荣昌盛富起来；胡锦涛好似明灯，执政为民，让中国稳步发展强起来。借此歌颂中国共产党的领导，歌颂改革开放的巨大成就，歌颂我们伟大的祖国。
„„
纵向和横向排列是两种常见的镜头组合法，在实际写作中，还有其他不同的剪接方法，如纵横式、阶梯式、对比式、跳跃式等。镜头剪接法运用得当，能充分展示作者的联想、想象能力，又能使文章条理清晰，重点突出，内容丰富多彩。
五、实战演习
请根据今天学习的“镜头剪接式”作文技法，以“美在瞬间”为题，写一篇作文，不少与800字。
六、佳作展示
美在瞬间
一片落叶，一地陨石，一场春雨„„都是那么撩人心弦，耐人回味。是呀，大自然的美往往表现在那灵动的一瞬间。——题记
一、轻舞飞扬的灵动
你看，秋日的斜晖，投下一个个俏丽的倩影。叶儿像一只只蝴蝶，在半空中翩然起舞，时而盘旋，时而上下分飞，时而相互竞逐的追奔着„„在生命的最后一刻尽情地演绎着自己的美丽。当叶儿悠悠然与大地“亲密接触”时，显得是如此的宁静，如此的安详。那一瞬间，演示的是如此完美的“落叶归根”呀! 落叶，真美!
二、稍纵即逝的璀璨
你看，无垠的苍穹，流星骤然划过黑夜，留下一道似乎完美的弧线，不管它是传说中女娲补天遗落的彩石，还是嫦娥梳妆掉下的金钗，它都在为那稍纵即逝的璀璨，将自己的生命扔进暗夜的大气层，来不及享受晚风的轻抚，来不及欣赏世间的繁华，在广袤的太空中烧灼自己，以短暂的生命追求那片刻辉煌，享受着生命的壮美。或许，流星之所以如此美丽，正是因为它划下了生命的轨迹吧!何必斤斤计较时间的长短。
流星，真美!
三、润物细无声的春雨
你看，窗外细雨飘洒，如烟似雾，那是雨滴在跳春天的舞，万物在春雨降临的瞬间苏醒了，它们睁开惊喜的眼睛，无声地享受着春雨的滋润。雨雾、雨丝润湿了青山，润湿了绿树，润湿了房屋，润湿了街道，也润湿了缕缕炊烟。人们在春雨中散步，聆听春雨的低语，感受春雨的温柔，烦躁的心情在霏霏春雨中也会变得宁静、安逸。然而，春雨书写了春天的故事，便一头钻进了泥土，瞬间消失得无影无踪，它们在等待另一个春季的来临。或许，春雨润无形无声的多情与浪漫正是它的可贵之处吧！让它飘进明天的新生活吧。
春雨，真美! 落叶是时间的见证，流星是追求辉煌故事的结束，春雨则是润物细无声的蕴藉。它们都在演绎生命最后的那一瞬间，是如此的感人心扉!正因为有了这无数美丽的瞬间才构造了这如此完美的永恒。人生又何尝不是呢？短暂的人生，转瞬而逝的美丽。但只要我们用心去品味，去聆听，美便俯拾皆是。悲伤时的一份慰藉，失落时的一个微笑，孤独时的一声祝福„„都能给予人美的享受。
点评：
1、用灵感闪过的心灵捕捉美
落叶、流星、春雨，这些大家司空见惯的，常常不为人们注意的自然现象，却载着作者灵动的思维飞翔。引起了她的遐思随想，文章字里行间溢满了奇妙的美景与欢愉之情。可以看出优美的意象和敏感的心灵是分不开的。
2、镜头的画面展示了结构之美 作者将自己的眼睛作为镜头，摄下多维时空的画面；并将它们并列组合，以“美的瞬间”为轴心，辐射出“落叶，真美!”“流星，真美!”“春雨，真美!”，每一个镜头有着不同的内涵，但所选的镜头都服从表达主题的需要，小标题的设计也有新意，让一条主题鲜明的线索贯穿其中或逐步深入，使文章的内涵更丰富。
