《办公空间设计》教学大纲
第一部分 课程简介
一、课程的性质和教学目标
（一）性质：办公空间设计是环境艺术设计专业中较重要的一门学科，通过对它的学习，使得学生对于现代办公空间的方法与步骤得到深入的认识和了解，能独立完成办公空间设计的任务。
（二）目标：
1.掌握室内空间设计原理与办公空间设计程序。
2.掌握办公空间设计及方法、办公空间设计表现、空间组织特征和造型要求。 3.掌握室内设计的基本内容、方法，对办公空间的色彩处理、材料特征和应用照明构想及陈设品的设置等有深入的认识和理解。
4.掌握空间组织、结构处理、界面造型的基本方法。
二、课程的基本内容
从室内环境设计体系构架中选择和组织了“室内空间设计原理和办公空问设计原则与程序”、“办公空间设计方法”、“办公空间设计表现”、“办公空间发展趋势”四个板块的内容，构成一个思维技术体系。
三、先修课程及后续课程
（一）先修课程：《居住空间设计》。
（二）后续课程：《商业空间设计》、《景观及设施设计》、《毕业设计及作品展示》等。
第二部分 课程教学总体安排
一、学时及学时分配
（一）课程总学时：64学时
（二）学时分配如下（其中理论32学时，占总学时50%；实训32学时，占总学时50%）：
二、推荐选用教材意见及要求
（一）学生用教材： 1．《室内环境设计原理》
主编：朱钟炎 王耀仁 王邦雄 朱保良 出版社：同济大学出版社 出版时间：2003年1版
2．《室内设计原理》
主编：陆震纬 出版社：同济大学出版社 出版时间：2004年1版
（二）教师用教参： 1．《公共空间设计》
主编：郑曙旸 出版社：新疆科学技术出版社 出版时间：2006年1版 2．《办公空间设计》
主编：弗朗西斯科.阿森西奥.切沃 出版社：中国建筑工业出版社 出版时间：1999年1版
三、开设本课程需要的教学环境、设备条件及学生基础条件的说明。
（一）教学环境、设备条件
开设本课程需多媒体教室、手绘教室。
（二）学生学习该课程应具备的知识能力 空间想象能力、创新能力和实践动手能力。
四、考核
（一）考核方案见考试试卷
（二）考核成绩计算（平时成绩占40﹪、考试成绩占60﹪）
（三）考核的形式：办公空间设计作品（随堂）
第三部分 课程教学内容及教学要求
一、内空间设计原理和办公空间设计原则与程序（了解）
（一）室内空间设计的基本原理 （1）充分利用空间 （2）原结构形式的利用 （3）空间的弹性利用
（二）办公空间设计原则 （1）建筑空间的再创造原则
（2）功能性原则
（3）“人的主体性”和“环境的整体性”原则
（三）办公空间设计的基本程序 （1）访问调查 （2）观察 （3）确立建筑数据 （4）整理搜集所得信息 （5）分析数据 （6）解析数据并列表
【教学要求】
1.掌握室内空间设计的概念，把握办公空间设计基本原则； 2.掌握办公空间设计的基本程序；
3.深入了解空间的类型、掌握室内空间的特点、功能和办公室设计方法； 4.熟练掌握比例与尺度、对比与统一在办公空间设计中的把握与运用； 【单元练习】—单项技能训练
1、成熟企业办公空间的资料收集整理
（1）根据办公空间设计的基本程序对特定企业进行资料收集整理，了解企业简介及企业文化，部门分配。 （2）规格：A4
二、办公空间设计方法（熟练掌握）
（一）办公空间类型 （1）开敞办公空间 （2）封闭办公空间 （3）流动办公空间 （4）动态办公空间 （5）静态办公空间 （6）结构办公空间 （7）虚拟办公空间
（二）办公空间的分隔与组合
（1）办公空间的分隔和联系 （2）办公空间的组合
（三）办公空间设计规范 （1）办公空间尺度 （2）办公空间的布置分类 （3）办公空间界面处理
（4）室内办公空间整体感的形成
（四）办公空间设计方法 （1）气泡图设计方法 （2）块状图设计方法 （3）采光、照明的整体布局 【教学要求】
1．在现有空间环境条件的基础上进行对工件的在创造； 2．掌握办公空间尺度的把握；
3．熟悉办公空间的空间布置和处理手法；
4．准确掌握办公空间的类型、办公空间设计规范和办公空间的设计方法； 【单元练习】—单项技能训练
1、办公空间的平面布置设计
（1）运用气泡图设计方法或块状图设计方法对原始框架图进行平面布局，并考虑采光及照明的整体布局。 （2）规格：A
3三、办公空间设计表现（熟练掌握）
（一）形态学的表现方法 （1）实体形态的创造表现 （2）实体形态的相关要素
（二）室内色彩与办公空间设计 （1）室内色彩设计心理学及其他要素 （2）室内色彩与空间
（3）室内色彩的体现风格和个性 （4）室内色彩可调节心态
（5）办公空间设计中的色彩运用
（三）办公空间的采光、照明设计 （1）室内采光、照明的宗旨 （2）办公空间的采光设计
（3）设计“静”态与“动”态相联系的光照效果
（四）办公空间绿化植物的选用 （1）根据植物条件选用 （2）根据室内条件选用
（3）根据室内绿化植物的位置选用 【教学要求】
1．熟悉办公空间设计的视觉要素中点线形的运用；
2．掌握办公空间设计常用的形式法则，在理论的指导下进行视觉要素运用的专项训练；
3．熟悉办公空间设计的程序；
4．熟练掌握比例与尺度、对比与统一在办公空间设计中的把握与运用； 【单元练习】—单项技能训练
1、办公空间的细化布局设计
（1）在平面布局的基础上进行色彩，照明的设计，进行立面施工图设计 （2）规格：A
4四、办公空间发展趋势（掌握）
（一）另类办公方式 （1）家庭办公方式 （2）旅馆办公方式 （3）轮用与客座办公方式
（二）新型办公空间 （1）景观办公空间 （2）智能办公空间 （3）移动办公室 （4）共享办公室 （5）飞机座舱办公室
【教学要求】
1．创造具有设计理念的办公空间形态，并能分别在空间的尺度、平面和立面上予以把握。
2．根据办公困难关键的特点配置绿化和选用植物。 3．把握办公空间设计中的形态学的表现方法； 4．掌握办公空间的色彩及办公室的关系。 【单元练习】—单项技能训练
1、办公空间效果后期设计
（1）各种办公家具结构，透视图透视关系明确，最后定稿，绘制效果图。 （2）规格：A4
第四部分 综合实训
一、综合技能实训项目一（见第三部分课程教学内容 内空间设计原理和办公空间设计原则与程序训练项目）
（一）项目名称：办公空间设计的前期资料收集
（二）能力目标：训练学生的设计初期的资料收集能力
（三）实训内容：成熟企业办公空间的资料收集整理
（四）检验形式：调查报告
（五）支撑知识点：企业简介、部门安排、照明要求
二、综合技能实训项目二（见第三部分课程教学内容 办公空间设计方法训练项目）
（一）项目名称：办公空间平面布局训练
（二）能力目标：训练学生的空间布局掌握
（三）实训内容：对一个200平米左右的商业空间进行平面布置
（四）检验形式：平面设计方案
（五）支撑知识点：功能分区、通道设计、人体工学应用
三、综合技能实训项目三（见第三部分课程教学内容 办公空间设计方法训练项目）
（一）项目名称：办公空间顶棚设计
（二）能力目标：训练学生的顶棚照明设计能力
（三）实训内容：在做过的平面布局中任选一套做照明及顶棚设计
（四）检验形式：顶棚设计方案
（五）支撑知识点：光与影的关系、照明设计要素、造型能力
附：必要说明
1、本课程力求把握办公空间设计艺术的前沿动态。
2、着眼于新技术、新材料、新手段在办公空间设计中的应用。
3、突出理论和实践相结合，注重将理论置入于实践中加以学习。
4、在学习办公空间设计的普遍艺术规律以及设计方法的基础上，选择具有代表性的实际案例加以重点突破，以达到培养学生分析问题和解决实际问题的能力。
5、着眼于社会未来的需求，注重学生创新设计能力的培养。
6、在教学方法上，采取课堂理论与校外社会实践相结合。
7、在教学手段上，通过多媒体以及大量丰富的图片以视频资料，拓宽学生的专业视野，采用课堂教学与多媒体网络在线教学相结合的方式，使学生在学习相关基础知识的同时也可以获得更为直接的设计体验。
