广场空间设计
课程名称：广场空间设计 课程编号：
课程学分：共3学分 课程学时：60学时 课程安排：三年级下学期 课程性质：专业必修课
一、课程开设的意义，作用和地位
该课程为景观设计专业的必修课程，其意义和作用在于通过课程的开展，讲授广场设计的理论知识，欣赏中外广场设计作品，培养学生灵活的整体功能空间的组织能力、创意设计能力、材料运用能力等等，为社会培养全面的设计人才。
二、教学目的、任务和要求
该课程分二个阶段的内容进行：
第一阶段的学习，要求学生对广场设计的基本要求有所理解，对广场设计的任务清楚明白，了解广场设计的方法步骤，在此基础上分四个任务进行：
1、充分收集广西民族资料 。
2、调查广西地域文化在广场设计中的案例。
3、选择设计项目。
4、形成概念设计并绘制初步方案。
第二阶段的学习，要求学生在完成初步方案构想的基础上，进一步了解具体项目的细节，研究实现方案的步骤和方法，分为三个任务进行：
1、完成主要图纸。
2、创造实施条件。
3、完成设计文件。
三、教学内容与教学安排
1、讲授广场设计的要点、重点、难点以及案例分析。
2、指导广场设计的方法、步骤、措施。按部实施，重点解决实践问题。要求学生在本阶段的学习中，掌握正确的方法、步骤，并合理地运用理论指导实践，解决要点、重点、难点问题，通过从资料收集、调查情况、概念定位、初步方案、制作图纸、总结的等过程，最终达到完成广场设计的目的。
四、教学方法的原则及建议
任课教师根据此大纲制定教学方案，教案体现大纲的所有教学内容，应根据课程的总体要求，设置相应的教学内容和实行相应的教学方法，围绕该课程，应有15小时的理论讲授，应使用多媒体介绍相应的资料，安排相应的辅导时间和去现场勘察的时间，以达到理论和时间相结合的目的。
五、课程考核方法的标准 考核方法：
1、概念设计与方案构思部分，这部分以搜集的资料图片及文稿，形成创意构思。
2、方案设计的深化阶段，这一部分的设计表现图绘制，分创意构思、调查成果、设计分析、工艺技术四个方面评定成绩。
两部分均由专业教师集体评分，前者占50％，后者占50％，得出最后分数。 考核主要方面：
1、能否全面掌握本专业的基本理论，运用理论到实践中去。
2、能否按课程要求，按质、按时、按量完成学习任务。
3、能否掌握正确的学习方法，并在完成作业的过程中有所体现。
4、能否在理论和实践中进行有创造性的表现,并较好地体现出民族文化。
六、教材与参考书目
教材：《景观设计》 邓宏编著 参考书目：《景观设计》 黄文宪编著
七、教学大纲编写人、审定人
本教学大纲由环艺研究室专业教师集体讨论审定，李敏颖执笔编写。
