《桥》说课稿
教材是人教版五年级下册第四单元第16课《桥》。接下来，我将从七个板块来进行说课：
一、说教材
本组教材以“他们令我们感动”为专题进行编排，从不同的侧面讲述了生活中感人至深的故事。新课标中，本单元的训练重点是入境入情，学习文章表达方法，体会作者思想感情。本文塑造了一位普通共产党员的光辉形象。面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信、沉稳，高风亮节和果断指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给群众，用血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。
文章构思新颖别致，情节跌宕起伏，设臵悬念，扣人心弦；运用比喻、拟人等修辞手法,语言简练生动，极富韵味。可以说，无论是编排还是内容，本课在小学语文教材中都处于重要位臵。
二、说学情
五年级的学生已经具备了一定的分析、感悟文章的能力，再加上四年级上册第六单元我们学过的《跨越海峡的生命桥》，内容和形式都与本文极为相似，所以在教学中，我主要采取以读为主，读品结合的方法，引导学生体会文章情感。对于文中人物的情感，我的要求是：学生可以分析不出来，但必须能够通过朗读展现出来。本课的教学重点为“抓住重点词句，体会人物心理”，难点为“理解题目的双重含义，把握文章的主旨内涵”。
根据课程标准，结合小说特点及学生的认知水平，我制订了
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《桥 说课新5 副本.doc》
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