2017-2018学年度班主任工作总结
XX中学 XXX 时间匆匆，转眼间本学期的班级工作已接近尾声，回顾这一学期，我班较为顺利地完成了学校交给的各项工作任务，并取得了一定的成绩。为了今后更好的管理班级，发扬优点，寻找不足，现将本学期班级工作总结如下：
中国人常讲“以和为贵”。所谓和谐，就是事态发展中一种相对均衡、统
一、协调的状态，是让人与群体之间的关系融洽、协调。和谐的班集体有助于培养学生良好的心理品质和道德修养。本学期我一直以坚持创建和谐班集体为班主任工作的重中之重。
一、制定班级管理章程
想要创建和谐班集体，首先第一步要做的就是制定班规，所以，我在迎接初一五班学生之前就已经草拟了一个班规。对于老师来说，规矩立下了，以后做事就好做了。
并在班会课上组织学生认真学习每一条班规，也会根据具体的实际情况，发动全班同学一起修改完善班规。我将班级管理章程打印出来，贴在教室最前面，下方有全班同学的亲笔签名，最下面有一行字，是来自我这个班主任的真诚呼吁：“亲爱的同学们，班集体的优秀离不开你们每一个人的努力，让我们一起加油！”
二、帮助学生养成良好习惯
讲到好习惯的养成，就不得不提到任课教师、班主任的以身作则，用榜样的力量直接生动的影响孩子。例如，我希望同学们按时到校，按时上每一节课，养成守时的好习惯。我要求我们班学生早上7:10到校，起初，有的同学可能会迟到，那么我首先要求自己，每天7:10就已经站在讲台上，迎接每一个孩子都到来。比我晚到的学生，我也不会批评他什么，我只是简单地说快点吧，该晨读了。孩子脸上也泛着红。接下来的每天我发现，7:10我进班时大家都已经到齐了。
为了培养孩子讲卫生的习惯，在分好座位后，我就给他们规定了教室内的卫生责任区，就是每个学生座位下面的四块地板砖的范围。还有就是处理好自己的个人垃圾。日本人韩国人讲卫生例子在网上数不胜数（日本人看完演唱会，看台上什么都不会落下，中国人待过的看台，清洁工人甚至要打扫上一天一夜，韩国小朋友来中国旅游，看到地面上，街道边的垃圾，会主动拾起，作为国人听到这些确实汗颜）。因此要努力培养我们的下一代，一屋不扫何以扫天下，我们班的学生首先要对自己的卫生责任区负责。班级内的环境卫生，人人有责。
课间和晚放学我总是留在教室里，看大黑板、讲台脏了，不是指挥学生干这干那，而是亲自拿起抹布，扫把，该擦就擦，该扫就扫。慢慢的学生遇到这种情况也能学着老师主动去做（我发现我们的学生非常喜欢模仿班主任，所以班主任的模范带头作用真的非常重要。）
在担任5班班主任的两年中，我几乎每天放学后都留下来陪值日生一起做值日，每一个角落细节都亲自去检查，不合格的话我就自己动手做给学生看，几次过后，值日快速且有效。现在的社会，家家对孩子娇生惯养，孩子们在家几乎不做家务的，初一的女生不会扫地，男生不会墩地，这一点都不稀奇了。我看着真叫一个着急，只能手把手的教，甚至连擦黑板都是我教的，直到如今我发现我们班的每个人劳动起来都有模有样了，现在的我们，每天晚放学任何一个值日小组在十分钟之内做好值日不在话下。
三、召开班会，开展主题教育
班会是班主任对学生实施教育的主阵地。初一时每周一的第八节课我们都要认认真真的开一次班会，班会课前学生已经知道要上班会，先会收起各科作业，拿出班会记录表，认真听我讲。首先我按照政教处的安排，班会课上和学生们一起学习了《中学生守则》，《中学生日常行为规范》等。端午节，劳动节等传统节日前后，会宣传主题教育。有的时候，遇见一些现实存在的问题，就会在班会课上统一讨论学习，及时做一下总结，让一种和谐的风气萦绕在班集体中。
四、寻找交融点，把握师生距离
亲其师信其道，班主任与学生之间，情感上说，距离越近越好；管理上说，又必须有适当距离。所以身为班主任，要注意角色定位。适度的距离，舒服的尺度，努力将自己塑造成一个可亲，可敬得班主任形象。
我发现“写周记”的形式可以拉近我与学生之间的情感。每两周上交一篇周记，偶尔设定题目，例如“开学记”，“我的月考反思”，“运动会结束了”等，或者不设定题目，让学生自由发挥，记录发生在自己与同学身边的事。字数不少于三百字。不仅知晓了学生的内心世界，在周记下面写上简答的几行评语，拉近了师生的距离，又锻炼了学生语文作文的表达能力。更重要的是会知道一些藏在孩子们心中的小秘密。当一个学生愿意与班主任老师分享这些小秘密时，说明老师真正得到了孩子的信任。
五、几点措施
1.经常给学生换个座位。一是为了保护视力，二是保持新鲜感，有意的安排哪些人离得近一点，使更多的同学融入到周围同学的学习气氛中。
2.时常和家长通个电话。每天例行在家长微信群及时发布学校通知，学生成绩，班级荣誉，节日祝福等。多数是在群里报喜不报忧。让家长及时了解学校发展，班级建设，学生成长，更重要的是要让家长们知道班主任的一天都做了什么。希望得到更多家长们的理解和支持。
3.不断提升班主任自身魅力。
4.维护班级核心力量。（班干部在班级建设中的重要作用）
5.协调各科老师。了解学生在不同学科课上的表现，及时和科任教师沟通，反馈学生情况。
六、今后班级管理中应该改进的措施：
1、继续加大学生的思想品德教育，使他们认识到学习的重要性和必要性。
2、常与学习差和思想差的学生谈心沟通，鼓励他们看到自己的长处，从身边小事做起，培养良好的学习和生活习惯。
3、力争多与家长联系、沟通、交流，共同监督、培养学生。
4、自己应该严格要求学生，工作总结该罚则罚，对所犯的一些错误绝不留情和手软，奖罚分明。
班主任工作，繁重又富有挑战性，辛苦又带有幸福感。担任班主任对我来说其实是一种幸运，学校将一个班级交给我，三十多个孩子托付于我，是对我的一种信任。当我在工作中不断得到学生的爱，领导的认可，我更加珍惜这个平凡却不平庸的岗位，我只想继续进步，努力体现自己的价值！
2018.7.11
