一中队雏鹰争章计划
一、指导思想
少年儿童是祖国的未来,提高少年儿童的全面素质,这是未来社会对学校教育的要求。面向全体少年儿童,配合基础教育实施素质的任务,使少年儿童通过积极主动地参与“雏鹰行动”,独立自主地开展生动活泼、丰富多彩的争章活动,学会生存,自强自立;学会服务,乐于助人;学会创造,追求真知,做二十一世纪建设有中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。
二、基本原则
1、尊重学生发展的自主性。
本方案列出的必争章和特色章及其参考项目,是根据一年级学生实际情况选择的。作为班主任,我要对训练项目及获章标准进行详细说明和指导,要鼓励学生向自身挑战,但不会强制学生必须完成某些项目。训练过程中注意进度性和阶段性,循序渐进,注重个体差异。
2、发挥学生争章活动的主动性。
学生是争章活动的主体,因此开展的一切工作和活动,都应该充分考虑到学生的兴趣和需要,充分调动所有同学的积极性。考虑到一年级学生的主动性较差,大部分的工作、活动由班主任和科任老师共同组织、实施,但是一些能放手的就放手让他们自己策划、组织和实施,尤其是在班干部培养后期。
3、训练项目和标准的非竞争性。
全班40名学生,包括22名男生和18名女生,都可以参加本方案所设定的训练项目;获章标准一般通过努力都可以达到。提倡各小队自己和自己竞争,不鼓励队员间的竞争。不断地为自己设定新的目标。对每个同学经过努力取得的每一个进步,都予以鼓励。
4、注重训练过程,注重素质培养。
特别注重训练过程,让学生在训练中不断地挑战自我,战胜自我,不断感受成功的喜悦,使今天胜过昨天,明天大胜今天。
三、争章项目
一中队的争章项目包括必争章和特色章两类,必争章是“准备入队章”,特色章根据班级具体情况以及一年级新生的特点,以行为习惯的养成为重点,因此以“苗苗章”为一中队的特色章。
四、争章目标
必争章——准备入队章
1、上队前教育课,知道少先队的队名、队旗、队徽、红领巾、队礼的含义,队的领导者和队的作风。
2、会写入队申请书,会读入队誓词,会戴红领巾,会行队礼,会唱队歌,会呼号。
3、做一件好事,并说出自己的体会。
特色章——苗苗章
1、做到:站像一棵松,坐如一台钟,走路挺起胸。
2、做到:准时上课不迟到,专心听讲多动脑,举手发言不胆小,认真作业字写好。
3、学会鞠躬行礼,学会问早、问好、说再见。
4、做到爱国“七知道”。
5、做到“六知六会”,并参加少先队的集会仪式训练。
四、操作流程
1、定章:确定章目、向队员宣传、组织学习各章目获章要求。
2、争章:争章申请书、队员制定争章计划、开展争章训练和争章活动。
3、考章:自我展示、按获章标准由辅导员和各任课老师逐条考核并颁单项星。
4、颁章:各单项都获星的同学上报大队部颁章、中队举行队会,表彰获章队员、并对获章情况公布。
5、护章:教育队员保持和发扬争章活动的收获与进步。