桑树坪学校岗位设置实施方案
(2014-2015)学年度
为了实现学校人事管理的科学化、规划化和制度化。根据〈韩城教育局岗位设置管理实施意见〉的通知等文 件精神，结合我校实际、制定本实施方案。
一、指导思想和基本原则
1、指导思想：以“三个代表”和科学发展观为指导，认真贯彻国家、省、州有关人事制度改革的精神，坚持德才兼备的用人标准，通过实施岗 位管理制度和人员聘用制度， 充分调动学校各类人员的工作积极性和创造 性，却实推进学校岗位设置管理工作。
2、基本原则：坚持政策，依法聘用原则，坚持标准，按程序组织实 施原则，坚持公开、公正、公平原则，增强工作透明度，确保该项工作平稳推进。
二、组织领导 为了确保我校岗位设置管理工作顺利进行，我们成立了岗位设置管理 领导小组，其成员如下： 组 长：王振军（学校校长） 副组长：卢建亭（学校副校长） 成 员：王伟林（中学部教导主任） 李强（小学部教导主任）
三、实施范围与对象 学校正式在编的管理人员、专业技术人员和公勤人员，均适用本实施 方案。
四、岗位类别、等级、结构比例的确定及分配情况 岗位类别、等级、
1、岗位类别：我校岗位分专业技术岗位和工勤技能人员。
2、岗位种类以专业技术岗位为主体，其结构比例：初中副高级 10%； 中级 50%；初级 40%。小学：中级 60%；初级 40%。
3、岗位等级：专业技术岗位分
13 个等级，结合我校实际专业技术岗 位， 副高级为五至七级、中级岗位为八至十级、初级岗位为十一至十三级，
十三级是原级岗位。具体分配情况：中学副高级
五、
六、七级个一名。中 级八级 5 名，九级 6 名，十级 5 名，初级十一级 7 名，十二级 6 名；小学 中级八级
6 名，九级 8 名，十级 5 名。初级 十一级 7 名，十二级 6 名。
五、岗位的基本条件和具体任职条件
基本条件：
1、遵守宪法和法律。
2、具有良好的品行。
3、岗位所需的专业、能力或技能条件。
4、适应岗位要求的身体条件。 具体任职条件： 附后《桑树坪学校岗位设置量化考评细则》 ，根据考评细则分 按级别从高分到低分设置岗位。
六、岗位聘用办法
1、公布岗位。公布岗位设置实施方案、岗位及其岗位职责、聘用条 件。
2、申请聘用。应聘人员向学校提出书面应聘申请，并按要求提交相 关材料。
3、资格审核。领导小组对应聘人员的资格条件进行审核。
4、人员上岗。对通过初审的应聘人员进行竟聘上岗或考核，确定可 直接聘用的岗位人选，报学校领导班子决定。
5、研究决定。学校领导班子集体讨论决定拟聘人员名单。
6、结果公示。
7、签订聘用合同。学校法人代表与拟聘人员签订岗位聘用合同。
七、具体步骤：该项工作分以下四个阶段实施：
1、准备阶段：调查摸底，成立领导小组，听取教职工建议意见，研 究制定岗位设置方案。 〈20
14、
6、10—17〉
2、宣传发动： 召开教职工动员大会领会精神。 〈2011， 10,18——10,20〉
3、组织实施：公布岗位设置实施方案，制定岗位说明书，开展人员 聘用工作，签订聘用合同。 〈2014,6,20——2011,6,22〉
4、总结阶段： 〈2014,6,22——2014,6,30〉
迎接县人社部门和县教育局检查验收，对学校岗位设置和岗位聘用予 以确认。
2014年 8月 10日
