渠县岩峰职业中学
岗 位 设 置 实 施 方 案
（2012年？月？日经全校教职工大会表决通过）
为了深化事业单位人事制度改革，建立健全聘用制度和岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据国家和省、市有关文件精神，结合本单位岗位设置方案及单位实际，制定本实施方案。
一、指导思想
通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动单位各类人员的积极性和创造性，促进本单位事业的发展。
二、基本原则
坚持科学设岗、宏观调控的原则；坚持优化结构、精干高效的原则；坚持按岗聘用、合同管理的原则；坚持平稳实施、稳步推进的原则。
三、设置岗位情况
根据现有人员政策范围内超编的实际情况，本次本单位设置岗位总量95个，超岗设置27个。其中：专业技术岗位86个（职高28个，初中58个），管理岗位5个（其中4个双肩挑）工勤技能岗位8个。主体岗位是专业技术岗位，占岗位总量的90%。专业技术岗位全部是教学人员系列，设置数是86,占专业技术岗位设置总量的100%。
（一）专业技术岗位等级、数量及结构比例
职高部分专业技术岗位设定：
1.高级专业技术岗位7个，占专业技术岗位比例25%。副高级岗位7个，占专业技术岗位比例25%。其中：五级岗位1个，六级岗位3个，七级岗位3个。
2.中级岗位13个，占专业技术岗位比例46%。其中：八级岗位4个，九级岗位5个，十级岗位4个。
3.初级岗位8个，占专业技术岗位比例29%。其中：十一级岗位 1/5
4个，十二级岗位4个。
初中部分专业技术岗位设定：
1.高级专业技术岗位9个，占专业技术岗位比例15%。副高级岗位9个，占专业技术岗位比例15%。其中：五级岗位2个，六级岗位4个，七级岗位3个。
2.中级岗位26个，占专业技术岗位比例45%。其中：八级岗位8个，九级岗位10个，十级岗位8个。
3.初级岗位23个，占专业技术岗位比例40%。其中：十一级岗位12个，十二级岗位11个。
（二）工勤技能岗位等级、数量及结构比例
工勤技能岗位8个，占单位岗位总量的8%。其中：技术工三级2个，技术工四级4个,技术工五级2个。
（三）管理岗位等级、数量级结构比例
管理岗位1个，占岗位总量1%，九级职员1个
四、岗位职责与任职条件
三类岗位的基本条件按四川省人民政府办公厅〘关于印发〖四川省事业单位岗位设置管理实施意见〗的通知〙（川办发〔2008〕19号）有关规定执行。
（一）专业技术岗位职责与任职条件
1、专业技术岗位的基本任职条件按照现行专业技术职务评聘的有关规定执行。
2、试行职业资格准入控制的专业技术岗位的基本任职条件，应包括准入控制的要求（校医、财会等教辅系列人员）。
3、受聘教师岗位的人员应具有相应的教师资格，符合国家关于相应教师职务的基本任职条件。同时应具备良好的师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，善于学习，敬业爱岗，团结协作，严于律己。
4、年限要求：专业技术岗位的任职年限，
竞聘专业技术岗位原则上要在教育、教学第一线，且在现聘任岗位上任职满一定年限（聘任现职年限以执行现任职务的上级所发聘任文件认定的聘任开始时间起计算），因工作需要等原因发生岗位变化，属于不同职称系列但属同一层级的专业技术人员，其聘任现职年限可
累计算（任职年限计算到月份）。五至十二级岗位须在下一级岗位任职满2年以上。即：
五级专业技术岗位，须在七级专业技术岗位上工作满四年以上（含四年，下同）；
六级专业技术岗位，须在七级专业技术岗位上工作满二年以上； 七级专业技术岗位，须取得副高级专业技术职务任职资格；
八级专业技术岗位，须在十级专业技术岗位上工作满四年以上； 九级专业技术岗位，须在十级专业技术岗位上工作满二年以上； 十级专业技术岗位，须取得中级专业技术职务任职资格；
十一级专业技术岗位，须在十二级专业技术岗位上工作满二年以上；
十二级专业技术岗位，须取得初级专业技术职务任职资格；
十三级专业技术岗位，须具备员级专业技术职务资格。
（二）工勤技能岗位职责与任职条件
三级岗位：中专（中技、高中）以上学历，取得高级工技术资格，受聘在初级技术工岗位工作十年以上。
四级岗位：中专（中技、高中）以上学历，取得中级工技术资格，受聘在初级技术工岗位工作五年以上。
五、岗位聘用
按照四川省人民政府办公厅〘关于印发〖四川省事业单位岗位设置管理实施意见〗的通知〙（川办发〔2008〕19号）等有关文件规定的程序、形式予以聘用。
（一）岗位聘用基本程序
1.公布岗位设置实施方案、招聘岗位及其职责、聘用条件、聘期、工资待遇等事项；
2.应聘人员申请应聘；
3.聘用工作组织对应聘人员的资格、条件进行初审；
4.聘用工作组织对通过初审的应聘人员进行考试或考核，并根据结果择优提出拟聘人员名单；
5.聘用单位负责人员集体讨论决定受聘人员；
6.公示；
7.聘用单位法定代表人或者其委托代理人与受聘人员签订聘用合同。
（二）岗位聘用基本形式
教职工通过考核、竞职演讲、民主推荐等形式，展开公开平等竞争，学校岗位设置管理领导小组择优聘用。
（三）确定受聘人员时的有关学校规定
根据本单位实际，规定：
1、借用到外单位（不含借到教育局、教育组）工作人员、支教人员、离职进修人员、离岗休息一年以上人员、身患重病长期不上班人员（请假时间超过一年以上），原则上不得竞聘现任职务的上一级职务岗位，可按其现聘职务等级进入相应等级的岗位。
2、如果学校参与竞聘的专业技术人员超出设置岗位数，按以下条件先后顺序依次聘用：
（1）、按任现职（取得现职务资格）年限排序，任现职（取得年限）长者优先；
（2）、在以上条件相同的情况下，参加工作以来，教龄长者优先。
（3）在以上条件相同的情况下，参加工作以来，年龄长者优先。
（4）、在以上条件相同的情况下，目前担任班主任工作和学校行政管理工作者优先。
（5）、在以上条件相同的情况下，省级、市级、县级骨干教师或学科带头人优先；
3、如果学校参与竞聘的工勤人员超出设置岗位数，按以下条件先后顺序依次聘用：
（1）按取得现技术等级年限排序，取得年限长者优先；
（2）在以上条件相同的情况下，参加工作以来，工龄长者优先。
（3）在以上条件相同的情况下，取得现技术等级以来，年度考核评为优秀等次次数多者优先。
六、组织领导
（一）组织机构
为保证单位岗位设置管理工作顺利进行，成立岗位设置管理领导小组。组成如下：
组长：任凯, 党支部书记、校长
副组长：张建国，副校长
成员：黄碧轩，工会主席张琳，政教处主任
石杨春，教务处主任蒲贤锋，办公室主任
楚阳，后勤主任
（二）工作职责
科学合理，切合实际地编拟学校岗位设置实施方案；有计划、有步骤安排岗位设置中的具体工作；指导教职工认真填写〘岗位申请表〙等表册，书面回复教职工异议，研究解决聘任工作中出现的困难，创新思路，积极化解矛盾，确保聘用工作稳定、健康发展。
七、实施步骤
本单位事业单位岗位设置管理工作总体安排是：2012年5月底完成岗位设置和聘用工作。具体分以下四个步骤实施：
（一）2012年月4月16日----4月30日制定聘用方案、公示聘用方案和制定岗位说明书。
（二）2012年5月6日前上报岗位设置管理实施方案报教育局备案。
（三）2012年5月7日----5月15日，职工对岗申报，单位考核聘任工作领导小组组织竞聘上岗并将岗位聘用结果进行公示。
（四）2012年5月15----5月30日学校编制认定报告，并将聘用结果（上报认定名册、上报聘用合同进行鉴证）报教育局审核渠县人力资源和社会保障局批准。
本方案解释权归岩峰职业中学教职工岗位设置管理领导小组。
2012 年 4月25日
