夸夸班上的“小雷锋”
活动目的要求：
通过夸奖身边看得见、摸得着的好人好事，启迪学生向身边的“小雷锋”学习，教育学生做一个拾金不昧、助人为乐的好儿童。 活动形式：
听一听，说一说。 活动准备：
学生练快板 活动过程：
一、导语
同学们，今天是周末，我们又该总结一下本周大家的学习生活情况了。这个星期同学们的学习积极性都很高，而且我们班的好人好事也层出不穷，涌现出了许许多多的小雷锋，下面就请四位同学来“夸夸咱们班的小雷锋”。
二、快板表演
合：十月里来好风光，学习雷锋好榜样。
班上雷锋真不少，大家都来表一表。 甲： 同学好榜样，脏活累活他都抢。
修桌椅，抹门窗，垃圾扫了一筐筐。 乙：说 ，道 ，做的好事一桩桩。
扶盲人，过马路，帮助五保扫地忙。 丙：夸 ，学 ，拾金不昧好榜样。
捡到钱币他不要，交给失主受表扬。 丁：零花钱，不乱花，铅笔买了一大把。
谁有困难帮助谁，大家都把 夸。 合：学雷锋，赞雷锋，雷锋的事迹数不清。
人人都来学雷锋，个个争当小雷锋。
三、小组交流、发言
同学们听了快板“夸夸班上的小雷锋”，XX、XX、XX、XX，他们都是我们班上的小雷锋，是我们学习的好榜样。有的同学做了好事不留名，谁能说说自己或别人做了哪些好事？
四、表彰“小雷锋”
评比宣布班上“小雷锋”，并给他们戴小红花，上光荣榜。
五、小结
同学们，大家所夸奖的“小雷锋”就在我们身边，让我们以热烈的掌声向他们表示祝贺，同时我们也要向他们一样争当“小雷锋”。
鄱 阳 街 小 学
彭 洋
《夕会夸夸班上的小雷锋.doc》
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