民间面塑》一课的教学与反思
美术课要想上好，还真不是那么容易，课前的精心准备，课堂的情景创设、环节安排、个性辅导、多样评价以及课后的反思等，一样都不可少，都需要我们细细地思考。
在《民间面塑》一课时，我准备了橡皮泥、牙签、废旧物品，课件等。课堂上，我通过形象回忆，作品赏析，问学生：你们都见过什么样的面人？同时介绍面人的流派知识。除了面人，你还见过其他用面做的工艺品么？用课件展示不同地域、不同题材的“面花”作品，同时介绍一些春节、端午节、七巧节、老人做寿婴儿满月等不同时节场合的讲究规则。请同学结合自己生活的所见来谈一谈，有的同学可能过年的时候随父母回农村探亲见过，有的同学在民俗村见过，也有可能有的同学曾经生活在农村，还亲自动手制作过，谈谈他们的感受。 当第一课时完成时，有以下反思：
首先，除了有形的课堂资源的准备之外，更要准备的是老师多方面的知识、深厚的文化底蕴。这得靠老师长期的积累。
其次，应该注重生本，以学生为主，课前准备应该让学生自行收集资料，在课堂上展示与交流，会比老师通过课件与讲解好得多。
《民间面塑美术课反思.doc》
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