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阅读理解教案

发布时间:2020-03-03 21:59:28 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

第一课

各位同学,大家好,欢迎大家来到我的课堂,大家以后可以叫我Julie。 在考研的征途上,大家面前现在立着一只拦路虎,那就是阅读理解:四篇文章,20道题,为什么它们会造成如此大的障碍,而我们又将如何在最大程度上将其克服,这将是我们接下来课程的所要解决的问题。

我们都听过这样一句话,知己知彼才能百战不殆,这个俗语用在此处还挺合适的。知己,这是大家自己要落实的工作。针对阅读理解的要求,你还有哪些功课可以去做。语法,句法,词汇等基本功是否到位了?阅读速度是否达到考研的基本要求?对于知彼,这将是我课堂的重点。在对文章、题型、题干、选项等各个环节进行分析的同时告诉大家如何更有效地做对题目,拿到更多的宝贵分数。记住,知己知彼必须双管齐下,我相信大家会取得实质性的进步!

好的,现在我向大家宏观的介绍一下以后的课程的主要内容。阅读理解板块可以说是由三大基本部分组成。文章,题干,和选项。其中文章是主体考察我们的基本功和阅读策略,题干是提供指向性的标志,告诉我们应该锁定什么内容,运用文章中哪个具体信息,而选项则起到混淆视听的作用,需要我们明察秋毫,不仅运用文中得到的信息,同时还要运用逻辑推理,常识以及一些根据经验得出来的策略进行大胆的猜测等等。因此,我的课就将按照这三个基本部分来安排。

第一个内容同时也是最重要的是“篇章的理解”。因为有效的理解不仅是我们做题的基础,同时也是各种解题策略得以运用的前提。大家可能会说,这不是废话吗,但是,我所说的理解,不是要求大家认得每一个单词,看得懂每一句话的,并且有半个小时可以去慢慢琢磨的那种理解。我所说的理解大概可以概括为:理解英语的语篇结构特点;利用关键提示;锁定主要信息;把握文章发展脉络;紧扣主题。

在解决完第一个问题之后,第二个我们将要涉及的是题干方面的内容。在此我们先对各种题型做个简单的归纳,之后我们将分析如何运用题干解题的技巧。

第三个内容是就是选项,选项其实可以给我解题提供很多信息,如何有效地去运用呢?如何在文章没有读懂的情况下尽可能准确的排除选项?等等,到时候我们会逐一分析。

文章、题干和选项三者在解题过程当中是密切相关的,同样我在讲课过程当中大家会发现每一个内容当中都会涉及到这三者,只是其中一个是我们所要强调的对象而已。其实换句话就是说我的讲课过程实际上就可以看做是对考场做题过程的真实模拟,大家看到的就是我作为一个考生在答题。我会如何看文章,然后如何看题,如何分析等等,希望可以给大家提供最直观有效的借鉴。

今天是第一堂课,有几个和考试相关的问题我需要在此说明一下,不涉及技术层面的东西,但是对考试有帮助,也是需要大家一开始就引起注意的。

首先是阅读理解的速度和时间分配问题。阅读的速度,切忌速度太快,为什么这么说呢?考研阅读的难度决定了快速阅读不会有太大的效果,当然如果有人能读得又快有准那就另当别论了;其次考研的时间长度为我们慢读提供了客观的可能性,我们要做的是在可允许的时间内达到最佳阅读的效果。快而不准,还不如从容不迫,百发百中。更何况,合适的速度能为大家创造一种相对平和的心态,有助于大家全神贯注于整个阅读。我建议大家每篇文章至少花上15分钟左右,因为不同的文章难度虽然大致相同,但不排除在某篇文章上要多花上那么5分钟左右。关于这大概15分钟的分配问题我会在以后的课程当中详细讲解。

其次就是阅读的步骤,你有几种选择:1,通读全文,然后再看题做题

2,先看题,再读文章

3,读一道题然后再去读文章找答案 如果我是考生我会选择第二种。为什么呢?大家听过有的放矢这个词吧,本意是说放箭要对准靶子。比喻说话做事有针对性。先读题干,有了题干的指导我们在阅读的过程中才能有效的锁定我们需要对准的靶子。没有针对性的阅读只适合躺在床上的时候看书打发时间,放在考场不合适;看一个题目做一道题,看起来似乎也不错,不过只能解决一部分问题,碰到有些题目你会发现读一段不行,读完两段还是不行,怎么办?还是得从全文去下手。这样一下读了个第三段,一下又读了个第一段,现在又要全部读一遍,何必呢?当然这其中的弊病还不止于此,因为文章的首段实在是太重要,一开始舍本逐末,实在太亏。关于首段的问题我们接下来再讲。这个问题我们还未完全解决,有同学会问要先把选项也读了吗?个人建议是可以不用,因为选项实在太多而且选项之间相似性很大,读了也很难记得住,只会占用我们此时宝贵的大脑内存,影响我们的思考速度。

最后一个建议就是阅读时要该做标记的时候一定要做标记。必要的时候甚至要写一些重点的字句。这样做,一时节约时间,当你在第一次阅读的时候就能把握的关键点就要及时标记,待会解题需要用到时不用在反复的找,特别是有些单词一不留神就漏了。还有有些文章内容繁杂难于理解,以至于大家头脑都有些不清醒,很容易将前面看过的要点忘记为了保持对文章理解的连贯性可以把自己当时的理解用简短的话记录下来,比如说段落大意。这里说的是碰到大家认为有必要的情况,相对简单的就不必。大家不用担心说记录会浪费时间,比起后面反复在文章中找一句话或一个词甚至要重复阅读一个段落,画根线,或写几个中文花费的时间要少得多,这个帐相信大家会算的。

阅读理解教案

初二阅读理解教案

语文阅读理解教案

阅读理解

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