《我从哪里来》教案
教学目标：
1、认识到生命的来之不易，懂得父母养育自己很不容易，有热爱父母、珍爱生命的情感。
2、养成勤于思考、了与探究、善于学习的好习惯。
3、初步了解浅显的生命科学的知识。
教学准备:
1、请父母提供自己的出生证和小时候的东西。
2、向爸爸妈妈了解自己出生时的情况。
3、跟妈妈了解妈妈怀孕的时候的感受。
教学过程：
一、听故事导入，揭示活动的主题。
1、师讲故事：小朋友们，爱听故事吗？今天老师就给大家讲一个故事好不好？森林里有一棵大树，树上住着鸟妈妈一家。有一天，小米奇在树下走着，突然，听到大树上鸟妈妈大声地喊：“快救救我的孩子，快救救我的孩子。”小米奇连忙四处寻找，这时候扑哧一声，一个小鸟蛋掉进了小米奇的怀里，鸟妈妈连忙说：“谢谢你，小米奇。谢谢你，救了我的孩子。”小米奇可觉得奇怪极了，鸟蛋没有眼睛，没有嘴巴，没有鼻子，怎么会是鸟妈妈的孩子呢？小朋友们，你们能不能帮帮小米奇，这到底是怎么回事。（指名说） 哦，原来小鸟小时候是在蛋里，妈妈孵出来的。那有谁知道，我们在座的小朋友是从哪儿来的呀?
2、学生自由说，
（出示父母的结婚照、妈妈怀孕时的照片） 我们的爸爸妈妈相亲相爱结婚了，爸爸的精子和妈妈的卵子结合在了一起，妈妈怀孕了，就有了活泼可爱的我们。
二、图文结合，了解生命的孕育过程。
1、在妈妈的肚子里一天天得长大，妈妈的肚子也一天天得鼓起来了。（出示妈妈怀孕的的图片）那我们在妈妈的肚子里是怎么样的，想不想看看？老师这儿有几张图片，这是我们在妈妈肚子里的时候，半个月大的胚胎，一个半月的胚胎，三个月大的胚胎，七个月大的胎儿和九个月大的胎儿。请小朋友们仔细看一看，和你的同桌说说你都看懂了什么？(出示图片)
2、学生集体探讨。
3、老师，还想带大家看几幅图片（出示各个月的图片
半个月、一个月、两个月、三个月、六个月、九个月）
三、了解妈妈的辛苦
1、我们在妈妈的肚子呆了整整九个多月，那我们住在妈妈肚子里的时候，妈妈又有哪些感觉呢？我们课前是不是跟妈妈聊过了？先把你们聊到的，了解到的东西在四人小组里面，跟你的小伙伴说一说。
2、学生集体交流。
三、角色体验，体会妈妈的辛苦。
1、怀我们的时候，真的是非常非常辛苦的，那我们现在也来当一当小妈妈，跟老师一样，把书包背在前面，小凳子放旁边。看看哪个妈妈动作最快，小心了，现在你肚子上的可是你的小宝宝。好了吗？
2、现在跟老师一起，我们来当一当妈妈，现在我们就是妈妈了，早上妈妈起床了，伸个懒腰。她穿好了衣服，小心啊，另外一只手也穿进去。穿好了裤子，当心，不要伤到了宝宝。妈妈把衣服裤子都穿好了，开始吃早饭了，吃好早饭，妈妈准备上班去了，她慢慢走到了门口，小心地坐在了门前的小凳子上，妈妈努力的把手向前伸，把家里穿的鞋子，慢慢地小心地一步一步地脱下来了，小心一点哦，真难过，是不是，小心一点，别碰到了自己的宝宝。（学生试着拖鞋）妈妈又拿起了外面穿的鞋子，妈妈地穿起来，小心哦。小心哦，把脚伸得直直的，把鞋子套在脚上，慢慢地穿上鞋子，真累了，是不是？穿好鞋子，妈妈，小心地站起来了。妈妈，准备关好门上班去了，可是啪嗒一下，钥匙掉在了地上，妈妈要把它捡起来，妈妈，只能把脚趴开，托住肚子，慢慢地捡起来。（生试验捡东西）妈妈，托着肚子，小心的上班去了，开始了一天辛苦的工作。好了，小朋友们，让我们小心地把书包放下来，放在一边。
3、学生集体交流体验感受。
4、我们只当了这么一点的时间，就觉得累了，我们在妈妈的肚子里呆了270多天呢，你们说妈妈辛不辛苦？虽然妈妈这么累，但是妈妈还是很幸福，知道为什么吗？（指名说）
四、说一说，了解自己出生的情况。
1、小小的生命就要诞生了，妈妈觉得很幸福。你听。（播放婴儿哭得音频） 2出你刚出生时的照片，和我们一起来说说你当时的情况。（投影照片，指名说） 3出出生证，跟同桌说一说你刚出生时的情况。
5、那现在我们的我们又变成什么样子了呢，这是你小时候，这是长大了（一面投影出生时的照片，一面请学生上台对比）
6、与同学分享小时候的东西。（自己的衣服。帽子等）试着穿一穿。
7、请生说一说怎么样
（我们长大了）
五、学会感恩。
1、我们已经长大了，那长大了的我们，应该感谢谁呢？
2、（ ）的妈妈，还写了一封信给（
），我们看看，她写了一些什么。
3、我相信我所有的小朋友都爱自己的爸爸妈妈，现在拿出你抽屉里的卡片，在上面写一些你想对爸爸妈妈说的说，也可以画一些图画，送给你的爸爸妈妈。
4、小朋友，没画完的我们下课了再继续画，回家后放在爸爸妈妈的枕头边，送给他们。
