《我从哪里来》
执教教师：王 敏
活动领域：语言、健康综合课 活动班级：大二班 幼儿人数：
人 活动地点：二楼大二班 授课时间：9月29日
9:40
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我从哪里来
一、设计意图：
对于生命的开始，孩子们都很好奇这个问题。也有不少孩子都会问这样的问题：“妈妈，我是从哪来的？”当孩子问这个问题时其实人生中最好的第一个性启蒙阶段就开始了，但是我们现阶段对幼儿于性启蒙教育还较为缺稀，从而失去让孩子了解自己的机会，我在他们的答案寻找的背后很关注一个问题就是：如果连生命都不了解的孩子，我们凭什么去要求他们学会爱、学会尊重生命，所以我根据《3—6儿童发展指南》中对于大班年龄段幼儿在健康领域的指出：“健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。”，本次活动我着重点在心理健康方面，帮助孩子们形成最初的科学的生命观，正确引导他们的好奇心，从小培养幼儿健康的心理，促进他们健康成长，因此设计了这节以绘本为切入点的语言、健康综合活动《我从哪里来》。
二、活动目标：
（一）通过绘本故事《小威向前冲》，了解宝宝是由精子和卵子结合发育而成的。（知识目标）
（二）让幼儿初步了解胎儿的主要生长过程，能较完整表述观察结果，大胆地说出自己是从哪儿来的。（技能目标）
（三）寻找自己和爸爸、妈妈之间相像的地方，体验亲子间的亲情。（情感目标）
三、活动准备：
2 电子绘本《小威向前冲》、PPT课件、音乐《感恩的心》。
四、活动重点和难点：
（一）重点：让幼儿了解生命的起源，知道我是从哪来的；
（二）难点：通过绘本故事，明白生命的个体是由精子和卵子结合发育而成的。
五、活动过程：
（一）直接提问引出主题：我是从哪来的？
1．幼儿自由讨论，教师不急于给答案，先请幼儿一起分享故事，在故事中寻找答案。
（二）引出绘本故事《小威向前冲》，跟随老师，共同了解绘本故事内容。
2.今天老师和小朋友一起分享一个有趣的绘本故事，一起看大屏---《小威向前冲》；
3.看到书名，你会猜到小威是怎样的一位朋友呢？ 4.出示绘本时主要提出问题：
（1）小威是怎么样的小家伙？他住在哪里？他会怎样？ （2）小威是不是棒小孩呢？为什么？
（3）你是什么高手呢？你们有没有像小威一样棒呢？ （4）布朗先生和太太要结婚了！冠军的奖品是个很美丽的东西，而这个东西就住在布朗太太的身体里。你们猜猜最后谁得了冠军？
（5）小威去哪了？小娜又到哪去了呢？而你们又是从哪里来
3 的？
（三）回到最初的问题“我是从哪里来”。
1.出示教学课件，让幼儿观察进一步了解胎儿的主要生长过程；
2.知道自己和爸爸妈妈长得很像，但和别人长得不一样。 3．游戏接龙，请幼儿以接龙的游戏方式，挨个找幼儿，并说出自己与朋友不像地方有哪些？
（四）激发幼儿对父母的爱，鼓励幼儿用较完整的语言表述自己的想法。
（五）播放音乐《感恩的心》结束。
小结：小朋友都说的很好，下面请欣赏一首好听的歌曲《感恩的心》，让我们一起怀着感恩的心来感谢我们的父母，感谢他们把我们带到这个世界，感谢爸爸妈妈为我们做的每一件事情。
（六）活动延伸：下节活动课学习手语歌曲《感恩的心》。
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