大板镇大板中心小学
教职工考核细则
一、总则
为了正确评价教职工的德才表现和工作实绩，激励督促教职工提高政治业务素质，认真履行职责，并为其晋升、聘任、奖惩、培训、辞退以及调整工资待遇提供依据，与绩效工资考核办法结合进行。根据《内蒙古自治区事业单位工作人员考核实施细则》、《巴林右旗全旗教育系统教职工考核办法》，制定了大板镇大板中心小学教职工考核细则细则，考核坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则。
二、考核的范围为全校在编在职教师以及借入教师、“三支一扶”教师。
三、考核相关规定
下列各类人员的考核按如下规定掌握：
(一)单位派出学习、培训的工作人员由原工作单位进行考核，学习、培训半年以上的，考核等次主要根据学习、培训期间的表现和成绩确定。
(二)公派出国一年以上的人员，暂不进行考核，待其归国后，根据本人学习、工作情况一次性确定其出国期间的考核等次。自费出国留学人员不进行考核，考核等次确定为不计考核等次。
(三)对新参加工作的人员应进行考核，但在年度考核时
只写评语，不定等次，考核情况只作为聘用、定级的依据。 (四)除因公致伤残外，本年度病、事假累计超过半年（有手续），或事假累计超过三个月的工作人员，考核时，考核等次确定为不计考核等次。
(五)本年度内工作不满半年办理了退休手续的人员，不进行考核。
(六)本学年度停薪留职人员考核，考核等次确定为不合格。
(七)接受立案审查尚未结案的工作人员，只进行年度考核，暂不写评语，不定等次，待问题查清后再行确定。 (八)受行政警告处分(包括受党内警告处分)的工作人员，要对其进行考核，但在受处分的当年不得定为优秀等次；受行政记过(包括受党内严重警告)及以上处分的工作人员，属于过失违纪的，在受处分期间只参加考核，不确定等次，考核只作为解除处分的依据；属于故意违纪的，受处分的当年可定为不合格等次。在解除处分的当年及以后按正常情况对待，但解除处分的当年一般不得定为优秀等次。 (九)对应参加年度考核，本人无正当理由却拒绝参加的，所在单位可先对其进行批评教育，仍然拒绝参加的，可直接确定其为不合格等次。
四、考核内容和标准
1、考核的内容包括德、能、勤、绩四个方面， 重点考
核工作实绩。
德，主要考核政治态度、思想表现、法制观念、组织纪律和职业道德表现；
能，主要考核业务技术水平、管理能力的运用发挥，业务技术提高、知识更新情况；
勤，主要考核工作态度、勤奋敬业精神、工作积极性和遵守劳动纪律情况；
绩，主要考核履行职责情况、完成工作任务的数量、质量、效率，取得成果的水平以及社会效益和经济效益。 考核结果分为优秀、合格、不合格（或不计考核等次）三个等次。
2、专业技术人员考核基本标准
（一）师德表现和工作态度（30分）
1、热爱祖国，热爱教育事业，全面贯彻党的教育方针，安心本职工作，有良好的师德，团结互助，品德言行堪为学生表率。
2、坚持以人为本，关心爱护每一位学生，善于做好后进生转化工作，不歧视差生。所任教班级学生辍学率超3%，此项不得分。
3、工作尽职尽责，积极推行素质教育，勇于改革创新，有强烈的事业心、责任感和严谨的工作态度，认真学习，不断提高自己的政治业务素质。
4、本学年度出勤率应达到98%以上，达不到者酌情减分。
（二） 教学业务水平（10分）
1、具有系统而扎实的专业理论知识，能运用教育学、心理学理论指导教育教学实践。结合学生实际，采取科学的教学方法进行教学。
2、具备相应的教师资格，否则此项不得分。
3、认真参加继续教育，学习相关的理论知识和业务技能，加强教学基本功训练。不参加继续教育者此项不得分。
4、任课教师认真做好质量分析。各种不同的质量分析要达到不同的目的，起到应有的作用。然后在此基础上撰写教师个人学科教学工作总结。
5、坚持素质教育理念，树立正确的教学观，面向全体学生，促进学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
（三） 教学业务工作能力（10分）
1、具有扎实的学科基础知识，较高的业务水平。根据教学内容和学生实际选择恰当的教学方法，启发诱导、激发兴趣，开发智力，发展能力；具有较强的组织指导能力，注重开发学生潜能，培养学生创新精神和创新能力，发展学生特长，并有较好的实际效果。
2、按新课程标准的规定，把握学科的知识体系和教材的编排体系，科学合理地安排教学内容，分析学情，选择教法。教案规范，项目齐全，有实用性。
3、教学目标明确、具体、符合新课程标准要求，难易适度，符合学生实际，传授知识准确无误，并在教学中渗透德育教育。
4、认真进行教学改革，按《巴林右旗中小学课堂教学评价细则》要求，积极参加校内外的教育教学研究活动，主动承担公开课，示范课，优质课，研究课的主讲人。
5、能合理有效地运用现代教学仪器设备，并能根据教学需要自制简单教具，做到演示熟练，准确指导学生实验。
（四） 工作业绩（30分）
1、按时制定教学工作计划，对所分担工作完成的效率高、效果好；对学校领导交办的各项工作任务，能认真接受并按时、按质、按量完成。
2、积极参加听课、评课活动，虚心学习他人的先进经验，达到规定的听课节数。
3、主动参加学校的教育教学管理，在工作中积极努力，成绩显著。
4、作业量适当，作业批改及时，切实减轻学生过重的课业负担。
5、绝大部分学生做到语言美、行为美、仪表美，积极参加力所能及的公益活动和家务劳动。
6、学生考核优秀率、良好率、及格率大幅度提高，差生得到转化和减少，学生能力和特长得到发展。
（五）工作量（20分）
内蒙古自治区编办、教育厅、财政厅组织制定的《全日制普通中小学机构编制管理办法》（内政办发（2002）24号）中规定，教师标准周授课时数：小学教师16－20节。上述标准周授课时数的下限是以语文、数学、外语为基准确定的，新课程标准规定的其它科目的教师周授课时数应不低于上述周课时数的上限。承担多科教学的教师，在计算工作量时，每增加一门课程，增加两课时工作量。兼课的学校领导，（包括工会主席、团委书记、少先队辅导员等）每学年任课时数（包括听课）不少于专任教师年课时数的2/3，达不到工作量的每少1课时减0.1分。
五、工勤人员考核的基本标准
优秀：政治思想表现好，模范遵守法律、纪律和各项规章制度，精通业务，工作勤奋，责任心强，出勤率高，确保劳动安全，工作成绩突出。
合格；政治思想表现好，自觉遵守法律、纪律和各项规章制度，熟悉业务，工作积极，无责任事故，注重劳动安全，出勤较好，能够履行岗位职责、完成工作任务。
有下列情况之一者，给予加分，本学年度内每项只加一次最高等次分：
1、本学年度内被评为劳动模范，优秀教师，优秀（先进）教育工作者等和教育教学有关的荣誉称号，可适当加分
（注：旗县级以上奖励必须有审批表）。旗教育局级加1分、旗政府级加2分、市政府级加3分、区政府级加4分、国家级加5分。（注：不是教育部门的同级单位降一级加分）
2、（1）学科带头人：旗级2分、市级4分、区级5分、国家级6分；（2）教学能手：旗级1分、市级3分、区级4分、国家级5分；（3）骨干教师：市级1分、区级2分。上述加分须在规定的有效期内执行，重新认定后没有提高级别的不再加分。（4）基本功大赛：旗级1分、市级2分、区级3分、国家级4分。
3、在考核年度内担任班主任工作一年的加3分（半年的加1.5分）；担任学校副校长、工会主席、主任的加3.5分，其他环节干部加3分。
4、学年度测试或评估考试，成绩优秀可加2—4分。
5、在完成岗位职责及年度工作任务中，超工作量的可酌情加分，每超1课时加0.05分最高不超过5分。（个别单位可以按本单位人均课时平均数做基数）。
6、专业工龄每满1年按0.1加分。
有下列情况之一者，考核结果评定为不合格： ①不能履行岗位职责，不能完成教育教学（包括继续教育）任务，或在工作中有严重失误；
②严重违反《中小学教师职业道德规范》和《自治区中小学教师职业行为禁行性规定》，造成恶劣影响的；
③触犯国家法律，以法律法规禁止的方式表达诉求、擅自脱离教育教学岗位、延误教育教学工作、干扰正常教育教学秩序的；
④无充分理由，拒不接受学校安排的工作任务；或者敷衍拖拉，影响学校整体工作，造成较坏影响的；
⑤以盈利为目的，强迫、动员、暗示本校学生进行有偿补课；变相要求或暗示学生购买各种复习资料、文具用品；责令学生家长办私事等。
六、考核的方法和程序
1、考核工作，实行领导与群众相结合，平时与定期相结合，定性与定量相结合。考核要注重实效，简便易行，宜于操作。
2、考核分为平时考核和年度考核。
平时考核分自我考核和领导考核。自我考核是指本人按照规定的时间，在平时考核记实本上将工作内容记载下来。领导考核是指领导对被考核人提供的工作情况定期进行检查并予以批示。
3、教职工年度考核按学年度进行，考核期限为2012年9月1日至2013年8月31日，上一学年度的考核工作在下一年的九月中旬以后进行。
4、年度考核的基本程序是：
(一)被考核人个人总结本年度德、能、勤、绩各方面的
表现，重点是工作实绩和存在的不足。然后填写《****-****学年度考核表》，交到考核领导小组。
(二)校长召集考核领导小组人员对被考核人进行民主评议。
(三)在民主评议的基础上，校长依据平时考核和个人总结，给被考核人写出评语，提出考核等次的初步意见。对考核等次初步定为优秀或不合格人员的评语应详细、准确。 (四)考核委员会（或考核领导小组）对校长提出的考核意见进行审核并确定等次，单位负责人签字，然后加盖单位公章。
(五)将个人考核登记表送被考核人签字。
5、被考核人对本人年度考核结果如果有异议，可以在接到考核结果通知之日起七日内向考核小组申请复核并递交复核申请书，考核领导小组在七内作出复核决定，经单位负责人批准后以书面形式通知本人。其中，如复核结果仍被确定为不合格等次的人员，对复核意见不服，可以向旗教育局提出申诉。
七、考核结果的使用
1、教职工在年度考核中被确定为合格以上等次的，按照下列规定办理：
(一)按照有关规定晋升工资档次。
(二)职员连续三年考核被确定为合格以上等次的，具有
晋升职务的资格；连续两年以上被确定为优秀等次的，具有优先晋升职务的资格。
(三)专业技术人员年度考核被确定为合格以上等次的，具有续聘的资格；近三年考核连续被确定为合格以上等次的，具有晋升专业技术职务的资格，近两年考核连续被确定为优秀等次的，具有优先晋升专业技术职务的资格。
2、年度考核被确定为不合格或不计考核等次人员的，按照下列规定办理：
(一)当年考核被确定为不合格或不计考核等次的，第二年不晋升薪级工资，并予以批评教育。
(二)连续两年考核被确定为不合格等次的，根据不同情况，可予以降职、调整工作、低聘或解聘。
(三)连续两年考核被确定为不合格等次，又不服从组织安排或重新安排后年度考核仍不合格的，予以辞退。
大板镇大板中心小学
2013年12月10日
