教学准备
1. 教学目标
知识与能力方面：正确分析英国资产阶级革命发生的原因，阐述革命的经过，理解《权利法案》颁布的目的、内容、作用，能结合后边将要学习的内容得出这场革命的深远意义。通过引导学生运用历史唯物主义的观点，对英国资产阶级革命的必然性做出分析，提高学生解释历史现象的能力。
过程与方法方面：通过引导学生运用历史唯物主义的观点，对英国资产阶级革命的必然性做出分析，提高学生解释历史现象的能力。
情感态度价值观方面：通过对英国资产阶级革命的背景和过程的分析，使学生认识：资本主义制度战胜封建制度是历史发展的必然结果。以此加强对学生进行社会发展规律教育。同时使学生认识：一种新社会制度的确立过程，具有曲折性和复杂性，进步与反动的斗争始终影响着革命的进程，但进步的事业最终会取得胜利。
2. 教学重点/难点
重点：确立为英国资产阶级革命的原因和意义。 难点：英国资产阶级革命的原因。
3. 教学用具 4. 标签
教学过程 教学过程
（一）创设情境，导入新课
教师：今年9月，苏格兰举行全民公投，决定是否从英国独立出去。为了防止这一幕的发生，英国首相卡梅伦在伦敦发表演讲，呼吁全英国人一起努力，让苏格兰留在英国。
播放：视频《卡梅伦为挽回苏格兰深情演讲》片段
教师：卡梅伦当天在演讲中情绪激动，几近哽咽。他强调苏格兰对英国的重要性，称“因为有伟大的苏格兰才有大不列颠”。当地时间9月19日，苏格兰独立公投结果公布后，卡梅伦发表公开讲话，非常高兴苏格兰人民做出了选择。然而在17世纪，苏格兰人民与英国之间的矛盾却引发了一场血雨腥风的革命。今天让我们一起追溯那场惊心动魄的资产阶级革命。
（二）教师引领，合作探究
教师：17世纪初的英国，看似平静的背后却孕育着一场革命的风暴，为什么资产阶级革命会在英国爆发呢？
一、云翻雾起——探原因
教师：
17、18世纪，世界历史继承前一时期的巨大转折和变化，向着更为深广的方向发展。在欧洲和北美，封建主义的基础受到冲击，资本主义国家和制度的建立是这一时代的主旋律，而英国资产阶级革命是这个旋律中的重要乐章，对整个世界产生了重要影响。新航路的开辟对英国这个有着绵长的海岸线的国家产生了怎样的影响？结合课本67页第一自然段思考回答。 学生：出现新兴资产阶级和新贵族，他们从实资本主义性质的活动。 教师：当新航路将英国带入大西洋新兴的世界经济中心以后，它的地理优势和资源优势充分显现出来，资本主义经济在英国快速发展。但是这种繁荣随着后来统治者的专制而大打折扣。 展示：
材料一
国王创造法律，而非法律创造国王，国王是上帝派到世间的最高权威，有无限的权力。
——詹姆士一世
材料二
许多其他沉重捐税仍继续违法征收，有些甚至不合理到这种程度，纳税的总数甚至超过货物的价值。
——1641年12月英国资产阶级给国王的抗议书
教师：国王越来越极端的专制统治又会对英国资本主义的发展起到什么样的影响呢？
学生：封建专制统治严重阻碍了英国资本主义的发展。
（设计意图：本环节要求学生通过阅读、分析材料，认识到英国资产阶级革命爆发的原因：封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展。）
教师：查理一世把专制统治推行到苏格兰，引起苏格兰人民的愤怒，苏格兰贵族和资产阶级发动了反英战争，并于1639年攻入英格兰北部。苏格兰人民起义是英国资产阶级革命的导火线。为了筹措对苏格兰战争的费用，查理一世被迫于1640年11月重新召开议会。
播放：视频《大国崛起之查理一世召开议会》
（设计意图：此环节要求学生通过观看视频，了解到“查理一世召开议会”成为英国资产阶级革命的开始。）
教师：这次议会的召开，从此揭开了英国资产阶级革命的序幕。通过以上分析我们有了这样的认识：革命根本原因是封建专制统治严重阻碍了英国资本主义的发展；革命直接原因（导火线）是苏格兰人民起义；革命开始是查理一世召开议会。那英国资产阶级革命经历了怎样的曲折过程呢？
二、纷繁复杂——看历程
教师：查理一世并没有达到通过重开议会征收军费的目的，1642年8月的一个狂风大作的傍晚，恼羞成怒的查理一世在诺丁汉升起军旗，宣布讨伐议会，英国内战爆发了。
展示：英国资产阶级革命形势图
教师：结合“英国内战形势图”，阅读课本68页，了解英国内战的经过和结果。 （设计意图：此环节要求学生结合“英国内战形势图”，阅读课本68页，了解英国内战的经过和结果，培养学生学习能力。）
教师：内战将英国分裂为两半：经济落后旧贵族势力强大的北部和西部地区支持国王，资本主义发达的南部和东部地区支持议会。内战初期王党军队接连取胜，威逼伦敦，直到克伦威尔在议会军中崭露头角，战局才出现转机。在他的带领下，国王的军队被彻底击败，英吉利共和国成立，查理一世被俘。那么如何处置这个被议会宣判为“暴君、杀人犯和国家公敌”的国王查理一世呢？ 学生：1649年，查理一世被推上断头台。
教师：众目睽睽之下刽子手手起斧落砍下了国王的头颅，查理一世的人头落地，标志着十七世纪发生在英国的资产阶级革命达到了高潮。 展示：
教师：克伦威尔掌权后，英国进入了短暂的共和时期。克伦威尔病逝，其子理查继任护国公。理查缺乏克伦威尔的声望和魄力，无法控制政局。资产阶级和新贵族对于长时期的军事独裁统治也越来越难以忍受。1685年，在经过一系列纷繁复杂的政权轮替后，英国人民所期盼的生活是否来临了呢？ 学生：看课本69页第一段正文和小字部分回答。 教师：英国人没有像对待查理一世那样采取暴力革命的方式，那么处于十字路口的英国人，最终选择用什么样的方式来反抗呢？ 学生：1688年宫廷政变，推翻了专制统治，另立新国王。
教师：1688年的政变几乎是不流血的，但它保存了英国革命的成果，被后人称之为“光荣革命”。英国资产阶级革命在各种社会力量彼此妥协中结束。 教师：请同学们根据课文内容所学，并按照时间线索来梳理一下英国资产阶级革命的过程。
学生：小组合作完成。 展示：
教师：通过我们对革命经过的大致梳理，同学分析一下英国资产阶级革命有什么特点？
学生：小组讨论得出：曲折、艰难、反复等特点。
（设计意图：此环节要求学生通过讨论，认识到资产阶级的妥协性和资产阶级革命的曲折性，进而正确理解“光荣革命”。）
教师：任何一种新事物的诞生发展都不是一帆风顺的。但即便再艰难曲折，依旧阻止不了顺应历史发展潮流的大趋势。光荣革命之后，英国出现了一个相对宽松、相对自由的社会环境。新任国王威廉的一番话，让整个英国在历经了数年的血腥斗争中看到了希望。 展示：
即使是最穷的人，在他的寒舍里也敢于对抗国王的权威，风可以吹进这所房子，雨可以打进这所房子，房子甚至会在风雨中飘摇，但是国王不能踏进这所房子，他的千军万马不敢进入这间门槛已经破烂的房子。
——威廉﹒皮特 思考：以上材料说明了英国的王权较之以前发展了怎样的变化？ 学生：王权受到了限制。
教师：如何让来之不易的革命成果得到真正的保障？那得需要法律来为其护航。
三、除旧布新——立法案
教师：请同学们结合课本69页下面的内容，了解《权利法案》的时间、目的、颁布机构。
学生：在课本中标画出来。
（设计意图：此环节要求学生通过阅读课本69页正文第二段，了解《权利法案》。） 展示：
材料一：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。。
材料二：凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。
材料三：除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。 思考：以上材料节选自哪部文献？分别对国王哪些方面的权利做了限制？ 学生：材料选自《权利法案》，分别对国王在立法、税收、军事等方面的权利做了限制。
（设计意图：此环节要求学生通过阅读材料，提炼出《权利法案》限制了国王的立法权、军事权和财政权，从而锻炼学生的知识概括能力。）
教师：这是一个前所未有的变化，国王由议会决定产生，意味着君权从“神授”变成了“民授”，它根本性地改变了在英国已经存在了千年之久的王权性质。
标志着一个人统治一个国家的时代在这个岛国永远地结束了，君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。
教师：纵观近半个世纪的英国资产阶级革命，一个划时代的历史事件。它的影响不可小觑，不仅改变了英国，更对世界产生了深远的影响。
（三）课堂总结，拓展延伸
四、滚滚洪流——论影响 展示：
材料一：“这两次革命并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命。„„资产阶级的胜利意味着社会制度的胜利，资产阶级所有制对封建所有制的胜利。„„这两次革命不仅反映了它们本身发生的地区即英法两国的要求，而且在更大得多的程度上反映了当时整个世界的要求。”
——马克思
材料二：英国资产阶级推翻了英国封建专制君主制,为资本主义的政治,经济的发展开辟了道路.此后,英国的资本主义得以更快地向前发展.18世纪后半期, 英国在世界上首先发生了工业革命.到19世纪中叶,英国成为世界上经济最发达的国家,号称\"世界工厂。
——《世界史》
思考：以上材料说明了英国资产阶级革命有什么影响？ 学生：小组讨论。（从英国和世界两个方面）
教师：英国资产阶级革命为资本主义的发展扫除了障碍，为后来的工业革命和政治民主化进程奠定了基础。这是一场具有世界影响的革命，标志着资产阶级革命时代的到来。英国君主立宪制的确立和不断完善，不仅对巩固资产阶级在英国的统治起巨大作用，也对其他国家建立新制度产生影响。100年多后，法国也上演了一幕革命，可以说是英国革命的翻版。英国这个地处边缘的小国，却用自己的最大能量在世界独树一帜，在很长一段时间里，它将全世界的目光始终收聚在自己的身上。
