河 北 大 学 课 程 考 核 答 题 纸
2010----2011学年第2学期
年级08级专业 日语姓名鲁玉良学号2008413005考核科目日本文学史 课程类别 选修
考核类型考查考核方式 作业成绩评卷教师
日本文学史を勉強して感じられたこと
通过半年多的日本文学史的学习，虽不能说对日本文学史的发展脉络了如指掌，但是在对日本文学的理解乃至对文学作品的产生及发展上有了很好的理解。总结这节课所学的知识，可以归结为以下几点：
1、对日本文学史的发展脉络有了比较清晰的认识，原来根本不知道日本的文学史分为上代、中古、中世、近世、近代这一历史划分方法。但是通过日本文学史这门课程的学习，我不仅知道了这几个分期的划分时间，更对其划分依据有了简单的了解。并且还知道了每个时期的代表作家，代表作品，以及那个时代的文学特点。对于整个日本文学的理解可谓是起到了提纲挈领的作用。
2、对激发对日本文学的兴趣方面也起到了很大的作用。以前我认为日本文学枯燥无味，都是一些很死板的东西，但是通过文学史的学习，老师在课上深入浅出的讲解，是整个课堂气氛生动活泼，有时甚至会忘记这是在上一节日本文学史的课，老师总是会让我徜徉在生动活泼的文学氛围里，不知不觉将我们吸引到文学作品里，比如说《源氏物语》这本书，就是因为老师的讲解，我才知道原来这本书是这么的有意思，勾起了我的读书的欲望。
3、对自己深入学习日本文学史起到了入门的作用。我打算参加研究生入学考试，其中的参考书目就有日本文学史，但是指定的教材过于晦涩难懂，有很多地方都不能很好的理解。但是，通过在课上对日本文学史的学习，使我对日本文学史的进一步学习产生了信心，也促使我在课下认真看完我的考研资料。
4、对日本文学史的发展规律有了一定的认识。文学作品很大一定程度上是受到当时时代的影响的。比如，在战中时由于实行文化统治，国内的言论思想受到压制，战争文学、国策文学就比较盛行，也形成了文学不毛的境地。
5、为自己在文学素养乃至在以后工作学习上开拓了道路。文学史的学习的作用不仅仅单纯在文学的领域对我们有帮助，而且在对今后的学习上也有很大的帮助。在以后参加工作的时候对于文学作品作者时也不会感到生疏。 总结：
通过这段时间日本文学史的学习，使我加深了对日本文学文化的理解，使自己无论是在研究还是在学习上都有了一个新的选择。非常有幸能上这节课，也谢谢老师对我们的教导。
