反馈测试
姓名： 家长签字：
一、判断下列说法，对的画“√”，错的画“×”。 1.“岸边的柳树在春风中翩翩起舞。”这是拟人句。
(
) 2.“八千多日子已经从我手中溜走；像针尖上的一滴水，滴在大海里……”这句话采用了夸张的修辞手法。（
）
3.“这难道不是真理吗?”去掉“难道”一词，原句的意思不变。（
） 4.“恐惧愈来愈紧地抓住他。”这一句运用了夸张的修辞手法。（
） 5.“他长得像他爸爸。”这是比喻句。
（
）
二、改写比喻句。
1弯弯的月亮挂在天上。 改写比喻句：
2池塘里的荷叶在微风中摇动着。 改写比喻句：
3、树上挂满了大柿子。 改写比喻句： 4十五的月亮。 改写比喻句：
5、夏天，金黄的麦子在风中起伏着。 改写比喻句：
三、改写夸张句。
1、工人叔叔大吼一声。 改写夸张句：
2、我们很高兴。 改写夸张句：
3、他家穷的很。 改写夸张句：
4、这个地方小的不能开会。 改写夸张句：
5、天气热。 改写比喻句：
四、改写拟人句。
1秋天到了，稻子熟了，高粱红了。 改写拟人句：
2、牵牛花开了。 改写拟人句：
3把森林阻止了风、雨、旱灾。 改写拟人句：
4海底动物常常发出声音。 改写拟人句：
5一头大狮子蹲着。 改写拟人句：
五、按要求写句子。
1、我们不会忘记父母的养育之恩。 改为反问句：
2补充句子，使句子成为比喻句。 风一吹，（
）
3、花儿开了。
用你喜欢的一种修辞手法，改写这句子，是句子表达得更生动。
（
）
4、秋风一吹，树上的叶子便随风飘落。 改写拟人句： 改写比喻句：
5用关联词把下面的句子合并成一句话。 （1）风雨再大，我们按时到达目的地。 合并成：
（2）我爱我的父亲，我不知道他对我为什么这么严厉。 合并成：
6、根据“风雨”的不同意思造句。 A：风和雨（
） B：比喻艰难困苦（
）
7、用下列词语的不同意思造句。
温和：①气候不冷不热：
②使人感到亲切：
8、“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”这句话把（
）当做人来写，它会（
）
9、“广场上人山人海。”这句话中是对（
）进行了夸张，说明（
）
10、“桂花开花，十里飘香。”这句话中是对（
）进行了夸张，说明（
）
11、“一个个小山似的浪头不断地向他扑来。”这句话中把（
）比作（
）
