邕宁区民族中学“师德建设年”实施方案
为了贯彻落实国家、自治区中长期教育规划纲要、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》和《邕宁区“师德建设年”实施方案》，加强我校教师职业理想和职业道德教育，根据我校实际，决定在全校开展“师德建设年”活动。具体实施方案如下：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以办人民群众满意的教育为宗旨，深入贯彻落实全国教育工作会议精神和教育规划纲要,大力弘扬“全国教书育人楷模”的高尚师德,激励我校广大教师和教育工作者积极投身教育改革发展实践,着力解决师德建设中存在的实际问题，积极引导广大教师树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步激发我校教师的职业荣誉感和干事创业热情，切实打造出一支忠诚教育事业、让人民群众满意的教师队伍，促使我校教育教学科学发展。
二、目标要求
（一）进一步提高教师的思想政治素质
通过开展师德教育活动，使广大教师在践行新颁布的《中小学教师职业道德规范》、《南宁市中小学教师诚信十条》、《邕宁区教育系统“六提倡、六反对” 》过程中，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，不断增强广大教师的职业荣誉感和社会责任感，以优良的思想政治素质和以身作则的工作作风引领和影响学生。
（二）进一步树立正确的教师职业理想
通过师德建设年活动，引导广大教师以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，做志存高远、勤恳敬业、甘为人梯、淡泊名利的表率，切实履行教书育人的神圣职责。
（三）进一步提高教师的职业道德水平
大力弘扬爱岗敬业、求真务实精神，不断增强广大教师的改革创新和锐意发展意识，将热爱教育、热爱学校、热爱学生进一步落到实处，不断提高广大教师自觉抵制社会不良风气的能力，
自觉做到依法执教。
（四）进一步规范教师的教书育人行为
通过建立健全各项制度，制定措施，规范教师从教行为，促使广大教师牢固树立“以生为本，为人师表”的理念，不断增强教书育人的能力。
三、组织领导
为切实加强对此项工作的领导，成立我校师德建设年活动领导小组，成员名单如下： 组长：玉英说 李有超 副组长：梁月球、黄震东
成员：郑建禧、周宇宗、玉魁、覃秋兰、陆开富、李增超、李品轮、方少萍、谢孟廷、莫金雪
领导小组下设办公室，郑建禧同志任办公室主任，具体负责活动的组织、调研和指导工作。
四、活动范围
邕宁区民族中学全体教师。
五、活动主题
爱岗敬业修师德，身正为范作表率。
六、活动内容
（一）深入开展师德规范学习活动
1.学习胡锦涛总书记和温家宝总理等各级领导在全国、全区、全市教育大会上关于师德建设的讲话精神。
2.学习新颁布的《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《南宁市中小学教师诚信十条》、《邕宁区“师德建设年”实施方案》及《邕宁区教育系统“六提倡、六反对”》等有关规定。
3.学习国家、自治区2011年度教师继续教育师德师风建设指定教材。
4.组织教师结合工作实际，围绕“爱岗敬业”、“尊重学生”、“廉洁从教”三个方面开展讨论。通过学习和讨论，将师德规范内化为教师的自觉要求,落实到自己的教育教学实践中。
（二）建立严格的师德规范制度
结合工作实际，建立切实可行的教师职业道德考评细则（另定），并认真组织教师、学生、家长开展师德考评工作，将师德考评结果载入教师个人档案，作为教师年度考核、工作调动、职称聘任、绩效工资、晋职晋级、评先评优的重要依据。实行师德责任追究和“师德一票否决制”，对师德表现不佳的教师要及时劝诫，经劝诫仍不改正的，给予严肃处理。
（三）开展形式多样的师德宣传活动
1．积极搭建师德建设平台，结合本校实际，广泛开展演讲比赛、师德征文、书画比赛和到师德基地参观等形式的活动；
2.充分利用校园文化媒体，如校园小广播、专栏、简报等宣传正面形象，弘扬师德正气；
3.组织教师开展为师德建设献一计、做一事等活动，在教育系统内部形成人人参与师德建设的良好氛围，增强教师的职业荣誉感，消除教师的职业倦怠思想。
（四）开展师德践行活动
继续开展“让师德在课堂教学中闪光”活动、“走千家、访万户”家访活动。
（五）评选“师德建设先进个人”
积极挖掘身边的师德典型, 大力宣传他们的感人事迹，评选本单位“师德建设先进个人”，向广大教师传播高尚的师德风尚，进行深刻、鲜活的师德教育，不断提高教师的职业道德水平，进一步形成学校重视师德，教师注重师表，学生尊敬师长，全社会尊师重教的良好氛围。
七、时间安排
（一）学习发动阶段（4月中旬——5月上旬）
制定活动实施方案，召开师德建设年活动动员大会，利用多种形式的宣传，不断提高广大教师对加强师德建设紧迫性和必要性的认识，进而增强提高师德修养的自觉性。
（二）讨论查找阶段（5月下旬—6月上旬） 围绕以下七个方面进行讨论：
1．如何认识“师德建设年”活动的重要意义； 2．新时期对教师职业道德素质有哪些新要求； 3．当前违背教师职业道德的表现有哪些；
4．如何在实践中杜绝违背教师职业道德现象的发生； 5．如何结合自身实际提高师德师风修养； 6．如何建立师德建设教育的长效机制；
7．结合邕宁区教育局提出的“六提倡、六反对”剖析教师队伍中存在的问题，并制订出奋斗目标和发展方向。
在讨论的基础上，认真查找在师德师风方面存在的问题。每位教师要对照自己师德修养计划，认真总结反思，查找师德方面存在的问题和差距，剖析思想根源，形成分析材料，明确努力方向。
（三）主题活动阶段（6月中旬—11月底）
按照城区教育局师德建设年活动工作方案和活动安排，结合我校实际，多途径、多形式、创造性地开展有自身特色的师德建设主题活动，评选出本单位师德建设先进个人，并进行表彰，让师德教育深入人心，并转化为教师自觉行动。
（四）总结、评比验收阶段（12月）
认真总结师德建设年活动中好的经验和做法，对工作中存在的问题，要制定措施，认真整改，落实到位。召开师德建设经验交流暨总结表彰会，总结、推广师德建设年活动中好的经验和做法，对成绩突出的先进教研组和个人进行表彰，对师德工作不认真的个人将给予通报批评。
邕宁区民族中学党支部 邕 宁 区 民 族 中 学
二○一一年五月三日
