拉近心与心的距离
——四（2）班家长会设计方案
一、指导思想
通过这次家长会，使家长看到孩子一学期的成长和进步，明确学校、班级的教育思想、目标以及新学期的计划。通过营造温馨宽松的氛围，拉近彼此心的距离，增强家长的对学校和老师的信任，使得家校配合得更加默契。
二、会议主题
拉近心与心的距离
三、会议形式与方式
座谈式，采用师生、生生、家长老师多维互动的方式增进彼此的了解，得以互相取长补短。
四、时间
2010年4月30日下午活动课
五、会前准备
1、发放学校的会议邀请函，真诚地邀请各位家长在规定的时间到班级开家长会。
2、动员学生积极投入到迎接家长会的活动中来，精心编排节目，指导小主持人。
3、布置教室：墙壁上贴上学生的书法、绘画、习作、学校生活照片、班级获得的奖状等。这些内容分散在班级墙壁的各个版块中，如创作园地、我的自画像、多彩校园、英语角、荣誉角等，让每个学生都有所展示。
4、布置桌面：每个学生的桌面上放上素质报告书、最得意的作业本、写给家长的话、制作的贺卡等。让家长坐在自己孩子的座位上倍感欣慰、自豪。
5、教师对会议室的流程做到精心设计、熟记在心。尽量使得一学期的各方面内容有重点地在一个小时左右的时间展示出来。
6、注重仪表的端庄，站在教室门口笑容可掬的欢迎每位家长的到来。组织班上的几位同学做小司仪，引领家长入座。
六、会议安排
（一）、班主任汇报
师：各位家长下午好，非常欢迎大家来参加家长会。和四（2）班的同学已经相处两个月的时光了，同他们建立了深厚的感情，我真心地爱着每一个学生，并且尽自己最大的努力把他们教育好。
（二）、谈学习
1、师：学生的根本任务还是学习，学习做人的道理、学习各种文化知识、学习课内知识学习各项技能，向师长学、向书本学、向自然学习、
向同学学习，时时胸怀学习的心，养成学习的习惯。听听孩子们是怎么说的吧！
2、学生从课内课外学习内容、学习方法等方面进行小结汇报。
（三）、快乐的活动
1、师：我相信这些话都是来自孩子的真心话，我们当然相信他们一
定会在今后的学习中给我们一个又一个惊喜，因为他们是那么聪明，那么懂事。学习是一个渐进的过程，在这个过程中甚至会出现反复，但是他们确确实实地在每天进步着，他们也真的有一颗积极向上的心。爱玩好动是孩子的天性。适当健康的活动和游戏不但不会影响孩子们的学习，反而会对他们的学习有帮助呢！
2、学生从活动的内容、方法、成绩等方面进行汇报。
（四）、才艺汇报
1、师：我为有他们这样的学生而骄傲。全班42个学生，一人一个样
儿，班级在统一要求的基础上，给他们每个人提供张扬自己个性的舞台，所以每一个孩子以自己的方式展示自己，他们都是最特别的，每一个人身上都有很多闪光点。我发掘到了，就会给他展示的机会，相信他们会有更大的作为。
2、学生展示才艺
包括英语口语表演，讲故事，朗诵课文，画简笔画，乐器表演，展览
书画作品、摘抄剪贴本、小制作、照片、作文等。
（五）、展示成绩
1、师：我常常跟学生们说：“有付出就会有收获，即使有的时候未
必会有收获，但重在看你是不是努力过，是不是已经尽力了。”事实证明他们付出了，当然多多少少也会有收获，就让我们一起为他们的收获而喝彩吧！
2、宣读各方面的表彰名单，请进步大的同学上台讲话，宣读本班在
学校的各项比赛中取得的荣誉。
（六）、与家长互动
1、家长之间可以互相讨论，互相询问在教育子女方面的方法经验或
者教训和困惑，形成比较集中的问题，再提出来。
2、交流学生的教育方法：要家长认识到学生的成长应该是全面的，
不能仅仅看成绩，更要看学生的在成长过程中身心健康、人格健全。要以发展的眼光看待学生，关注孩子没一点一滴的进步，以亲情的力量帮助孩子，助他们起跑。
3、对于在本学期中沟通困难、学习和各方面表现令人担忧的学生的
家长进行个别沟通，与家长达成特殊教育方案。
（七）、总结发言
师：刚才孩子们展示的只是他们学习生活的一个侧面，其实还有很多
孩子的发展是潜力无限的，作为老师我会尽最大的努力为他们提供一切可以发展的机会，并且真心实意地付出我的努力。相信他们的明天会更好，也感谢家长们长久以来对我工作的支持和信任，这给了我莫大的鼓舞和鞭策，我会继续用心地带领全班同学创造更大的辉煌！谢谢大家！
附：家长意见（建议）调查表
1． 你对班主任的工作满意吗？
A满意；（）B基本满意；（）C不满意。（）
2． 若对班主任的工作基本满意或不满意，请简单写出你的理由。
3． 你心目中感到最满意的任课老师是谁？
A语文老师；（）B数学老师；（）C英语老师；（）D生活老师；（）E音乐老师；（）F美术老师；（）G体育老师；（）H电脑老师；（）
4． 请简单写出你对上述老师感到最满意的理由。
5． 你对你的孩子的发展（包括思想、学习、身体、心理、个性等）感到满意吗？ A满意；（）B基本满意；（）C不满意。（）
6． 若你对你的孩子的发展基本满意或不满意，请写出表现在哪些方面，主要是什么原因造成的。
（1） 表现方面：
（2） 重要原因：
7．你对班主任或其他任课教师的工作有什么意见、建议？请简要写出。
