《爱莲说》《陋室铭》复习教案
雷斌
复习目标：
1、背诵默写课文
2、掌握作者及作品
3、掌握本课重点文言实词、虚词，重点句子的翻译。
4、把握文章主题思想及作者的思想感情。 复习提纲
一、背诵并默写课文
二、文学常识
1、《陋室铭》选自《全唐文》，作者是唐朝诗人刘禹锡。铭：古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，这种文体一般是用韵的。
2、本文选自《 周元公集 》，作者：周敦颐 ，字：茂叔 ，道州 (现在湖南省道县)人，宋代著名的哲学家，著有《 太极图说 》等。世称“濂溪先生 ”。“说”在这里表示一种议论性的古代文体，可以直接说明事物或论述道理,也可以借人借事或借物的记载来论述道理。《爱莲说》就是说爱好莲花的问题。 [教学设计]
一、导入
同学们，在我们的现实生活中，许多动植物会给我们带来启迪。笔直向上的白杨树让我们想起如何做人，辛勤劳作的小蜜蜂让我们想到那些默默无闻、辛勤耕耘的人。如果你要借助某件事物来抒发感情，可以用到“托物言志”这种方法。今天我们要学习的这两篇短文《陋室铭》。《爱莲说》就是托物言志的名文。 “铭”和“说”，都是古代的文体。铭，用于述功纪行或警诫劝勉，文辞精练，有韵脚，读来铿锵有力。说，这种文体，大多是就一事、一物或一种现象表达作者的思想与情感，写法不拘一格，行文自由活泼。
教学方式
多媒体
二、整体感知《爱莲说》
（大家齐读课文）（大屏幕出示一幅与课文描绘一致的照片）
1、重点字词解释
①可爱者甚蕃（ 多 ） ②出淤泥而不染（ 沾染 ）③、濯清涟而不妖（ 洗涤 ）
④可远观而不可亵玩焉（ 玩弄 ） ⑥陶后鲜有闻（ 少 ） ⑦宜乎众矣（ 当然 ）
2、重点句子翻译
①水陆草木之花，可爱者甚蕃
②予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖 ③可远观而不可亵玩焉 ④莲，花之君子者也。
⑤莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
3、一词多义 ①远：香远益清（ 远播 ） 可远观而不可亵玩焉（在远处 ） 亲贤臣，远小人（ 疏远 ）
②鲜：陶后鲜有闻（ 少 ） 芳草鲜美（鲜艳 ）
③益：香远益清（更加 ）自以为大有所益（ 好处 ） 至于斟酌损益（ 增加 ）
④之：水陆草木之花（ 助词，的 ）
予独爱莲之出淤泥而不染（ 用在主谓之间，取消句子的独立性
4、词类活用
不蔓不枝 ：名词作动词，译为：生枝蔓；长枝节
5、文言句式
判断句式：莲，花之君子者也。译为：莲花，是花中的君子。
6、理解性默写
①《爱莲说》中概括莲高贵品质的句子是 ： ②《爱莲说》中比喻君子不与世俗同流合污的句子是：
；比喻志洁行廉，德声远播的句子是
；比喻通达事理，行为方正的句子是：
；比喻君子只可在远处恭敬的观赏，不可近前玩弄的句子是：
③陶渊明爱菊花的原因
，世人爱牡丹的原因
，我爱莲的原因是
。
④作者写菊花和牡丹的目的是： 复习《陋室铭》 整体感知 走进作者（通过所学诗文感知刘禹锡）
1、重点字词解释
①有仙则名（ 著名、出名 ）②惟吾德馨（品德高尚 ）③谈笑有鸿儒（博学的人 ）
④往来无白丁（ 没有什么学问的人 ）⑤可以调素琴（ 弹 ）⑥无丝竹之乱耳（ 使------扰乱 ）⑦无案牍之劳形（官府的公文 ）（ 使-----劳累 ）
2、重点句子翻译
①斯是陋室，惟吾德馨。
②苔痕上阶绿，草色入帘青
③谈笑有鸿儒，往来无白丁。
④无丝竹之乱耳，无案牍之劳形
⑤孔子云：“何陋之有？”
3、一词多义
名：有仙则名（ ）名之者谁（ ）并自为其名（ ） 不能名其一处也（ ）
之：何陋之有(
) 无丝竹之乱耳（ ）
4、词类活用
①有仙则名
②无丝竹之乱耳，无案牍之劳形
5、理解性默写
①《陋室铭 》中点明全文主旨的句子是： 斯是陋室，惟吾德馨 ②《陋室铭 》中写居室环境幽雅的句子是： 苔痕上阶绿，草色入帘青
③《陋室铭 》中表现陋室主人交往之雅的句子：谈笑有鸿儒，往来无白丁。
④《陋室铭 》中表现陋室主人高雅生活的句子：调素琴，阅金经 ⑤《陋室铭 》表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌烦的句子是：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
⑥文章通过环境、交往、情趣三方面情景的描写极力形容陋室不陋，表达了一种高洁傲岸情操和安贫乐道情趣。
⑦《陋室铭》一文中，作者在结尾提到古代贤士，并且引孔子的话，表现出了他的高尚情趣。
五、课文复习小结 比较两文写法
1、主题
《爱莲说》以“莲花”自喻，表明自己不慕名利、洁身自好的人生态度及对追名逐利、趋炎附势恶浊世风的批判。《陋室铭》借陋室不陋，表明自己高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
2、写法
衬托手法的运用，用菊花正衬，用牡丹反衬。用“山”、“水”类比“陋室”，引出主旨句，衬托德馨
骈散结合，句式整齐，朗朗上口。
描写手法的运用
