心理健康团体辅导课教案
《我们一起建灯塔》
134班
辅导老师:韦晶晶
活动目的:
1、让学生通过活动在团体中体验领导.配合.服从等角色;
2、通过活动培养学生学会悦纳自己.欣赏他人的态度;
3、在活动中培养团队意识,增进彼此之间的感情。 活动准备:
报纸4张、剪刀、透明胶。 活动过程
一、导入:
特殊的问候:同学们好——老师好!我就是今天的辅导教师韦晶晶(简单的自我介绍)
随着社会的发展,需要我们有更强的团队意识,培养团队意识,合作技巧,提高合作效率非常重要.而在团体活动中体验领导.配合.服从等角色, 学会悦纳自己.欣赏他人的态度.
二、活动开始
(一)活动一:我们一起建灯塔——体验领导.配合.服从等角色.
1、把游戏人员分成4组,并向主持人领取报纸4张、剪刀、透明胶.在20分钟内完成建塔任务,并取好塔名.2.选出2个观察员,全程观察,在建塔时不许用语言交流.3.完成任务后,小组成员和作品留影.4.各组推荐一名参与者在全员内交流,介绍塔名和设计创意.
5、小结:通过活动,让学生体验到领导.配合.服从等角色
(二)活动二:无极限—— 合作中竞争,竞争中合作.
1、把游戏人员分成4组,并向主持人领取剪刀一把,扑克一副,100根吸管,其中20根带弯头的,20只回形针.。
2、要求在10分钟内利用现有材料搭建有高度的作品,并命名。
3、小结:完成任务后,小组成员和作品留影.推荐一名参与者在全员内交流,介绍塔名和设计创意。
(三)活动三 矿泉水瓶的利用——培养团队意识,增进彼此之间的感情
1、把游戏人员分成8组,每组自备矿泉水瓶若干
2、创意自作,废旧变宝。
小结:培养团队意识,增进彼此之间的感情。
三、辅导老师总结。
同学们这节课有什么收获呢?在学校里,我们要学会学会悦纳自己.欣赏他人的态度;培养团队意识,增进彼此之间的感情。
《心理健康团体辅导课教案.doc》
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