《趣味电子制作》教学大纲
一、课程基本信息
1、课程英文名称：The interesting electronic manufacture
2、课程类别：公共选修课程
3、课程学时：总学时40，实验学时32
4、学 分：2.5
5、先修课程：无
6、适用专业：全校所有专业
7、大纲执笔：基础实验教学部电工电子学实验室 彭名华
8、大纲审批：基础实验教学部学术委员会
9、制定(修订)时间：2007年11月
二、课程的目的与任务
《趣味电子产品制作》是一门以实践教学和学生团队自主学习为主，以电子产品制作技能的培训为根本，与日常生活紧密结合的选修课程。
开展电子制作是知识性,趣味性,实用性很强的学习项目，也是训练学生的工程实践能力,培养专业学习兴趣,启发学生发明创造灵感的最好途径。本课程以实际操作为主,采用开放式教学模式，与其它主干课程互为补充,为勇于实践的学生或对所学专业外的内容感兴趣的学生提供学习的机会和条件。特别适合于大
一、大二的学生。学生尽可展开丰富的想象,通过实际操作变成现实，也可以自行仿制现成的实验项目，组装调试，直到获得成品。
其目的是帮助学生迅速、全面和正规地掌握电子产品制作所需的一些基本概念、方法和技能。通过训练，培养学生在电子产品制作方面的动手能力，使学生在踏上工作岗位后，能尽快进入角色，充分发挥其在这方面的作用。
三、课程的基本要求
1.本课程是学生学习电子专业知识的入门课程，具有较强的启迪性。由于实验项目可以由学生选择,因此完成后会给学生留下深刻的印象,为后序课程的学习和今后的工作打下良好的基础。
2.本课程以实际操作为主,要求学生自己动手制作感兴趣的实验选题，组装并调试达到预定的技术指标。
3．本课程要求学生了解印刷电路板的工业生产流程，学会手工设计和制作印制电路板。能准确地进行手工锡焊的操作，能识读简单的电路图，掌握常用电子元器件的识别及测量方法，了解电子产品的装配过程和调试方法，熟悉常用电工电子测量仪器的结构和使用方法。 4．了解电子产品设计与制作调试所涉及的主要知识。
5．通过团队的共同工作，完成一件电子产品制作调试的全过程，并能对电子产品进行一些简单分析。 6．撰写实验报告或论文。
四、教学内容、要求及学时分配 (一)理论教学
1.手工焊接技术与工艺 2学时 基本内容：
（1）焊接的基础知识 （2）焊接工具
（3）焊接材料、焊接机理 （4）手工焊接技术 （5）焊接缺陷分析和影响
重点：焊接的机理和焊接质量的鉴别
难点：焊接时间、温度和焊锡量的掌握和控制 2．常用电子元件的识别与检测 2学时 基本内容：
（1）常用电子元器件的简介
（2）电阻器、电容器、电感器型号命名与标注 （3）二极管的基础知识 （4）三极管的基础知识 （5）集成电路的基础知识
重点：线性元件的参数与标识、三极管的命名与规格标志 难点：检测、选用和代换原则、三极管的测量 3．电子产品制作方法与技能 2学时 基本内容：
（1）印刷电路板的制作，印刷电路板的构造和常用术语 （2）印刷电路板的排版设计、印刷电路板的制造工艺 （3）手工制印刷电路板的方法及印制导线的保护处理 （4）采用计算机辅助设计印刷电路板的方法及步骤 （5）元器件的布局、元器件装配技术、导线布置技术
（6）印制电路板常见故障分析，以及故障排除的一般方法和技巧 重点：印刷电路板的排版设计和手工制印刷电路板的方法 难点：印制电路板常见故障分析 4．常用电工电子仪器的使用 2学时 基本内容：
（1）万用表的使用 （2）信号发生器使用 （3）直流电源的使用 （4）示波器的使用 重点：示波器的使用 难点：综合运用各种仪器 (二)实验教学
1．手工锡焊训练 8学时 验证型
（1）掌握烙铁的使用，了解助焊剂在焊接过程中的作用。 （2）熟练掌握手工焊接技术以及烙铁头的处理方法。 实训设备：工具：20W内热式电烙铁、镊子、烙铁架、小刀等。 材料：废旧电路板，废旧电子元器件、导线等。
2．常用电子元器件的识别、检验及仪器使用 4学时 验证型
（1）了解电阻器、电位器、电容器、电感器的主要参数、命名和标注方法。 （2）掌握阻容感元件识别、检验方法，学会选用阻容感元件。
（3）了解整流、检波、稳压、发光二极管的主要参数、命名和使用方法；掌握使用万用表判断各种二极管正、负极的方法。粗测各种二极管好坏的方法和分辨锗管、硅管的方法。
（4）了解PNP、NPN三极管的符号及主要参数，锗管、硅管、大功率三极管、小功率三极管、高频三极管、低频三极管的区别。掌握使用万用表区分三极管e、b、c极、NPN、PNP管，锗管、硅管的方法。 实训设备：电子元器件示教板，万用表，直流稳压电源。 3．印刷电路板制作 4学时 验证型 （1）学会手工制作电路板。
（2）并对印制导线涂保护层，焊盘涂助焊层。 4．电子产品的制作 16学时 综合型 （1）组装指定电子产品或搭接电路。 （2）调试该产品。
（3）对产品设计外型并制作。
五、考试考核办法
1．手工焊接技术练习（占15%） 2．产品的实物验收 （占65%） 3．撰写实验报告或论文 （占10%） 4．平时成绩 （占10%）
六、教材及参考书
(一)教材 《趣味电子制作指导书》 (二)参考书
[1] 电子系统设计 马建国 主编 北京：高等教育出版社 2004 [2] 无线电合订本1955-2005无线电合订 《无线电》杂志社，2006 [3] 综合电子设计与实践 田良等编著 南京：东南大学出版社，2002．3 [4] 无线电制作 精汇 肖学云编 北京：人民邮电出版社 2006.8
七、其它
(一)课程网站及其它网络教学资源：
《电子制作》任选课程教学大纲
课程名称（英文）： Electronics production 课程类型：院任选课
学
时：40 学
分：2.5
适应对象：信息学院各本科专业
一、课程的性质、目的和任务
本课程为实践类课程，主要目的是介绍电子制作方法基本方法、各种单元电路的设计制作、以及基于最新的单片机、FPGA技术的电子产品制作。本课程理论联系实际，以实践为主，通过本课程的学习，提高学生的学习积极性，培养其动手能力，并在实践过程中开发他们的创造性。
二、教学基本要求
能独立完成电子产品制作及调试，初步具备独立开发、完成电子产品设计的能力。
三、课程内容及学时分配
1 电子制作基础（4学时） 1.1 电子元器件的识别 1.2 装配工具及使用方法 1.3 印制电路板设计与制作
2 基本单元电路设计制作（12学时） 2.1 集成直流稳压电源的设计 2.2 运算放大器电路 2.3 信号产生电路 2.4 信号处理电路 2.5 声音报警电路
2.6 传感器及其应用电路 2.7 功率驱动电路 2.8 显示电路 3.9 A /D转换器
3 单片机最小系统设计制作（10学时） 3.1 单片机最小系统设计制作 3.2 通用键盘显示电路设计
3.3 单片机与液晶显示电路接口电路设计 3.4 单片机与D/A及A/D转换电路制作
4 可编程逻辑器件系统设计制作（10学时） 4.1 FPGA最小系统的设计制作
4.2 FPGA最小系统配置电路的设计
4.3 ModelSim仿真工具的使用 4.4 FPGA的最小系统板的下载 4.5 常见错误及其原因分析 4.6 编程技巧
5电子系统设计（4学时） 5.1 电子系统设计的基本方法 5.2 电子系统设计制作步骤 5.3 子系统的设计制作步骤
五、教材及参考文献
教
材：《电子产品设计与制作技术》 刘南平著 北京
科学出版社 2009 参考文献：《实用电子电路设计制作300例》刘修文著
北京
中国电力出版社2005
大纲制定：安国臣
大纲审
定：王晓君
制定日期：2009年4月
《电子信息工程专业毕业实习》课程教学大纲
课程名称（英文）：Production Practice 学 分：2.0 学 时：2周
适用对象：电子信息工程本科专业
一、实习目的
1.通过实习使理论与实践结合、充实提高、进一步拓宽专业知识面；在面向生产实践，面向社会、面向市场经济中再学习；同时结合毕业设计与论文课题的需要，搜集有关资料。因此也是一次重要的教学环节，它是以生产实践和社会为大课堂，以企业的技术人员、管理人员、有实践经验的工人为师、是一次更生动、灵活、丰富多彩的教学过程。通过实习应达到如下目的：
（1） 理论联系实际，在深入生产实践中增强感性认识，使所学理论在实践中进一步提高巩固，遵照实践是检验真理的唯一标准，在实践中继续不断学习； （2） 努力拓宽专业知识面，在实习中继续不断学习了解新知识、发现新问题，努力多学习在课堂理论教学中难以学到的知识，进一步充实专业知识面。 （3） 按照所分配的毕业设计和论文的要求，认真搜集有关资料和数据，为提高毕业设计和论文的质量准备可靠的、科学的实践依据。
（4） 努力提高独立思考问题，分析问题和独立工作的能力。
2.掌握和了解各种电子设备的名称、原理及其作用，学习操作控制与生产管理的有关知识。
二、实习方式和基本要求
实习在老师的指导，工程技术人员和管理人员讲解，工人师傅言传身教下，学生积极学习来完成。学生应严格遵守工厂的各项规章制度和实习纪律，虚心学习，作好笔记，实习结束时，写出认识实习报告。
三、实习内容及时间安排 实习内容
1．熟悉所参观电子产品的用途、原理及性能 2．熟悉该电子产品安装、调试工艺流程 （1）熟悉和掌握从元器件到整机的流程。 （2）实习车间主要包括哪些工序及其主要作用。 3．了解和使用安装调试设备 （1）各设备名称和用功能。 （2）各设备的主要结构。 （3）各设备的性能及工作原理。 4．生产操作和安全措施
（1）设备正常使用的操作规程与使用方法。 （2）各工序的生产操作规程和安全规程。 时间安排
1.实习动员准备（半天） 2.去工厂行程（半天）
3.入厂教育（半天） 4.实习（10天）
5.返校（半天） 6.写实习报告（3天）
四、考核方式与成绩评定
实习过程中，由指导教师随时对学生进行考核，考核在现场进行，考核办法主要为口试，亦可为笔试。学生的生产实习成绩，有指导教师根据学生实习情况，现场考核结果，实习笔记、完成的作业和实习报告，结合学生在实习过程中的表现，组织纪律及工人和技术人员的评价，按五级积分制（优、良、中、及格、不及格）评定。
实习报告的内容包括：
(1)完成所安排生产实践任务的情况； (2)对电子产品生产过程的了解情况； (3)分析问题，解决问题的能力； (4)完成实习日记和实习小结的情况。 从以下三方面进行考核： 1.完成实习内容；
2.能够正确回答教师的提问； 3.完成实习报告。
五、教材及参考文献
实习大纲、工厂设计说明书、工艺流程图
大纲编写：王书海
大纲审核：王晓君 审定时间：2007年10月
《电子信息工程专业专业生产实习》课程教学大纲
课程名称（英文）：Production Practice 学 分：2.0 学 时：2周
适用对象：电子信息工程本科专业
一、实习目的
生产实习是在学生已经学习了部分专业课程以后进行的，是理论和实践相结合的重要环节。其目的在于：学生经过部分专业课程学习和教育，已掌握本学科基础理论知识，思维和认识能力更加成熟，在此条件下要求学生面向社会、面向实践、面向创新学习，理论联系实际，充分利用生产实习这一重要教学环节来全面培养学生的综合实践能力。在当前改革发展的大好形势和面向市场的就业环境下，学生对切合实际的生产实习抱有浓厚的兴趣和热切期望。因此，作为实践教学重要内容的生产实习，在培养学生创新思维与动手能力上具有独特的意义。
二、实习方式和基本要求
实习在老师的指导，工程技术人员和管理人员讲解，工人师傅言传身教下，学生积极学习来完成。学生应严格遵守工厂的各项规章制度和实习纪律，虚心学习，作好笔记，实习结束时，写出认识实习报告。
三、实习内容及时间安排
1．参观（天键公司，京华公司）： (1) 电子信息类设备的安全教育；
(2) 国内电子信息技术发展形势及就业教育等有关专题讲座；
(3) 参观学习及向技术人员现场请教LED显示屏生产过程，程控交换机测试过程；
(4) 参观各种工艺流水线； (5) 参观调试车间；
(6) 参观LED显示屏计算机辅助设计； (7) 动手组装LED显示屏并参与调试。
2.PROTEL绘制单片机接口原理图及印刷电路图。
3.技术讲座和专题报告：邀请实习单位的有关领导和相关部门的专业人员作技术讲座和专题报告，使学生不仅了解生产第一线的技术现状，而且感受在生产第一线人们的优秀品质和精神面貌。
时间安排：
实习动员准备（半天） 去工厂行程（半天）
入厂教育（半天） 实习（10天）
返校（半天） 写实习报告（3天）
四、考核方式与成绩评定
实习过程中，由指导教师随时对学生进行考核，考核在现场进行，考核办法主要为口试，亦可为笔试。学生的生产实习成绩，有指导教师根据学生实习情况，现场考核结果，实习笔记、完成的作业和实习报告，结合学生在实习过程中的表现，组织纪律及工人和技术人员的评价，按五级积分制（优、良、中、及格、不及格）评定。
实习报告的内容包括：
(1)完成所安排生产实践任务的情况；
(2)对生产流程整体、生产设备以及对相关工艺的了解； (3)分析问题，解决问题的能力； (4)完成实习日记和实习小结的情况。 从以下三方面进行考核： 1.完成实习内容；
2.能够正确回答教师的提问； 3.完成实习报告。
五、教材及参考文献
实习大纲、工厂设计说明书、工艺流程图
大纲编写：王书海
大纲审核：王晓君 审定时间：2007年10月 《电子电路设计制作》课程教学大纲
作者：管理员
更新时间：2007-11-06
课程名称（中文）电子电路设计制作*
（英文）：Circuit Electronic Design and Made
课程编号：0507510
课程性质：考查课 学分：1
课程属性：基础实践课
教材及实验指导书名称：电子电路设计制作实习指导书
学时：一周
应开学期：第
三、四学期
适用专业：计算机科学与技术(本科)，电子信息科学与技术（本科），计算机网络技术（专科）
先修课程：《电子技术》
一、课程简介
电子电路设计制作是电子技术综合应用的实践教学课程，是学生进行电子技术实践技能
基本训练、增强动手能力、培养由知识型向应用型和智能型转化的一种教学途径与方式。
《电子电路设计制作》主要学习电子技术安全知识，电子元器件的识别、检测和筛选，常用工具的使用，材料的使用与选择，元器件的焊接、安装，连接技术的基本训练等。使学生掌握各种工序的基本操作技能，为综合课程设计及毕业设计奠定良好的基础。
二、课程实习目的
1、了解安全用电知识，学会安全操作要领，培养严谨的科学作风和良好的工作作风。
2、了解常用电子元器件及材料的类型、型号、规格和符号，熟悉主要性能，掌握使
用知识和检测方法。
3、熟悉电子元件焊接的基本知识与要求，掌握手工焊接的基本技能，了解自动焊接
技术。
4、熟悉电子产品的研制过程和制作工艺流程，能安装一至两种电子产品。
5、掌握常用仪器设备的设备的正确使用方法，学会简单电路的实验调试和整机指标
测试方法。
三、实习方式与注意事项
实习方式：
本课程采用课堂教学和实际操作相结合的教学方法，重点对学生进行各种基本技能训
练。操作实习为一人一组，在规定时间内学生独立完成各种项目与程序。
注意事项：
1、首次实习课，任课教师需向学生讲清课程的性质、任务、要求、课程安排和进度，平时考核内容、期末考试办法、实习守则及实验室安全规章制度等。
2、实验每组1人，在规定的时间内由学生独立完成，出现问题，教师要引导学生独立分析、解决。
四、实习报告
1、实习完毕后，学生应认真写出一份简洁、规范、有见解的实习报告，对所学内容进行总结，并附自己制作的电子产品。实习报告采用统一标准的报告用纸。
2、教师要认真批改每份实习报告，给出成绩。
五、考试（考核）方法与规定
实习产品60%+焊接造型10%+实习报告20%+课堂纪律10%
按照百分制综合评定学生成绩。
六、实习项目设置与内容
序号
实验名称
内 容 提 要
实验
学时
每组
人数
实验
属性
开出
要求
1 理论知识
1、课程性质、任务、主要内容、基本要求、和教学安排。
2、常用元器件分类命名型号规
格参数表达方法。
3、常用元器件识别及测量方法
4、元器件安装使用方法。
5、元器件检测与筛选。
2
课堂
教学
必讲
2 焊接练习
焊接训练。
2 1 实际
操作
必讲
3 电子产品制作
1、产品安装。
2、产品调试。
14 1 实际
操作
必讲
4 检测
1、产品参数测试
2、故障查找及维修
2 1 实际
操作
必讲
说明：
实习期间，实习教室开放，鼓励学生利用课外时间选做其它课题，加强学生创新能力的培养。
