一年级美术教案 《谁画的鱼最大、最美
丽》
一年级美术教案《谁画的鱼最大、最美丽》型：造型表现时：1时一年级美术教案《谁画的鱼最大、最美丽》教学目的：1：初步了解自然界中的形象与艺术作品形象的关系，明白大、小是在对比中产生的。
2、培养学生能大胆作画，使画面丰富饱满。一年级美术教案《谁画的鱼最大、最美丽》
3、培养学生对美术学习的兴趣和热爱自然的情感。教学重点：
是学生了解鱼的形状和特征，把鱼的特征画得突出，画出“大鱼”让画面饱满。教学准备：图画纸、水彩笔或油画棒、蜡笔、
教学设计：教学程序教师活动学生活动教学意图
一、组织语言组织教学
稳定学生情绪
二、引入新：
幻灯片《海底总动员》尼莫请小朋友去参加比赛
引出题
三、讲授新
、欣赏分析
放映幻灯，观察自然界的各种各样的鱼、艺术作品中的鱼
总结鱼的形象特征
着重观察农民画《戏鱼》
“你喜欢这幅画吗？为什么”（从色彩、图案上说明）“画中画了些什么？”“与自然界中的鱼有什么不同？”“这儿多鱼你觉得哪条鱼最大，怎么看出的？”
让学生了解鱼的共同特征及不同点、色彩和花纹图案通过分析了解艺术于生活，高于生活，学习简单的装饰方法小组讨论分析造型、色彩、花纹图案，装饰学生欣赏画，从色彩、图案上说明并找出大鱼比较大小
直接了解海里的鱼的形象特征，培养学生多关注大自然的美与探究性学习。
让学生学习简单的装饰方法。培养学生探究学习的能力。引导学生欣赏画，在找出大鱼的时候理解大小是在比较中产生的。
2、比较大小
出示鱼的教具
比出大小
加强学生对大小的理解
3、展示小朋友的画
引导学生观察、分析表现方法
启发学生了解绘画方法，掌握充满画面的要点，选用多种表现方法。
4、绘画步骤
〈1〉用最快的时间画条大鱼〈2〉给它穿上花衣裳〈3〉找朋友〈4〉装饰家园
学生参与讨论步骤
让学生了解绘画步骤
、教师辅导
了解学生，帮助学生解决作业
中的问题
让学生完成作业
培养学生基本的绘画技巧
6、展示讲评作业
师评（从大小、装饰、色彩上讲）
学生自评、创作意图佳处学生互评：鱼画得多大、漂亮吗？
四、总结
共同保护海洋环境
一年级美术教案《谁画的鱼最大、最美丽》
