一、拟人句练习。 练一练:
1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。 （蝴蝶和蜜蜂在花丛中尽情的跳舞）
2、小草儿发芽了。（ 小草从土里钻出来。）
3、春天来了 。 （春姑娘迈着轻盈的步伐来到了我们的身旁。）
4、百灵鸟在树枝叫。 （百灵鸟在树枝上尽情的歌唱。）
5、太阳慢慢地从东边升起来了。 （太阳慢慢地从东边探出头来。）
6.一排排柳树倒映在水中。 （一排排柳树姑娘在河边照镜子。）
7.、果园里，麻雀叽叽叫。果园里，麻雀欢快的叫着:"果子成熟了,丰收了。
8、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。
当四周很安静的时候，蟋蟀就开始动情的唱起歌来。
9、知了热得在枝头上叫着“知了，知了！ ” （知了热得满头大汗,在枝头上叫着“夏天怎么这么热?”）
10、天上的星星在闪烁。 天上的星星在眨着眼睛。
11、柳树的枝条随风摆动。
柳树姑娘在摆动着自己的秀发。
12、蜜蜂在花丛中翩翩起舞，饱览春天的美丽。 蜜蜂姑娘在花丛中翩翩跳舞，享受着春天美丽的景色。
13、桃花开了。 桃花露出了笑脸
二、比喻句练习题
1、我们是祖国的花朵。 把孩子们比作花朵。
2、宽阔的公路上，行人车辆穿梭似的来来往往。 该句把来来往往的行人比作来回穿梭的梭子。
3、百灵鸟在枝头欢乐地歌唱。
4、水底的鹅卵石就像一颗颗晶莹剔透的宝石。 把鹅卵石比作宝石。
5、小姑娘有一颗金子一样的心。把纯净的心灵比喻成金子，像金子般珍贵。
6、会场上响起了雷鸣般的掌声。 把热烈的掌声比作轰轰雷鸣
7、长城像一条长龙。 把雄伟蜿延的长城比作长龙。
8、西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
9、湖水平静得像一面镜子。 把湖水比喻成镜子。
10、小兴安岭真是一个绿色的宝库啊！
11、这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田， 抚慰了我受伤的、幼小的心灵。 这句话把（ ）比作（ ）
12、是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的 丝绸，映照着蓝天？ 这句话把（ ）比作（ ），把（ ）比作 （ ）
13、三月的桃花水，是春天的竖琴。 这句话把（ ）比作（ ）
14、每一条波纹，都是一根轻柔的弦。 这句话把（ ）比作（ ）
15、三月的桃花水，是春天的明镜。 这句话把（ ）比作（ ）
16、银粒儿一般的种子撒下去以后，天天有人俯下身子瞅它，盼它这句话把 （ ）比作（ ）
17、新出的芽儿，细得像针，红得像血。 这句话把（ ）比作（ ）和（ ）
18、乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。 这句话把（ ）比作（ ）和（ ）
19、乡村大道啊，好像一座座无始无终的长桥！ 这句话把（ ）比作（ ）
20、哦，乡村大道，又好像一根根金光四射的丝绦！ 这句话把（ ）比作（ ）
21、乡村大道啊，也好像一条条险峻的黄河！ 这句话把（ ）比作（ ）
22、乡村大道啊，又好像一道道干涸的沟壑！ 这句话把（ ）比作（ ）
23、掌面像鼓皮一样硬，老茧布满每人角落，手指肥圆。 这句话把（ ）比作（ ）
24、一个手指似三节老干蘑。 这句话把（ ）比作（ ）
一、判断下列句子是否是比喻句，是的打对号。
1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。（ ）
2、看他的样子，好象有什么喜事似的。（ ）
3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。（ ）
4、真的，再没有像马一样忠实的动物了。（ ）
6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。（ ）
7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。（ ）
8、她长得很像我邻居的小妹妹。（ ）
9、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。（ ）
10、这个地方我似乎已到过了。（ ）
11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。 （ ）
12、他的性格很像他爸爸。（ ）
13、海底的动物常常在窃窃私语。（ ）
14、敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。（ ）
三、指出下面比喻句把什么比喻成什么，用什么比喻什么。
1、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 例：把漓江的水比喻成无瑕的翡翠，用无瑕的翡翠比喻漓江的水。
2、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。 ________________________________________________
3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。 ________________________________________________
4、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的仪仗队，整整齐齐地站着。 ________________________________________________
5、鲜红的队旗像燃烧的火焰。 ________________________________________________
6、玉屑似的雪末随风飘扬。 ________________________________________________
7、这孩子简直成了泥猴。
比喻句练习答案： 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.山坡上开满了五颜六色的花（就像一条延绵不断的锦缎）。 天真热，（热得像一个大蒸笼）。 节日的北京，（就像人的海洋）。 远看桃花，就像（火红的朝霞）。 红红的柿子像（灯笼似的）挂在枝头。 海浪激起的泡沫像（一堆堆白雪），美极了。
天冷极了，寒风刮在脸上像（刀割一样）。
战士们像（箭一样）穿过熊熊大火。
天上的繁星（像碧波上撒满的宝石）。
漓江的水绿得像（一块无暇的翡翠）。 11.听了这个消息，他急得（像热锅上的蚂蚁）。
12.中秋夜，一轮明月宛如（圆圆的大玉盘）挂在夜空中。
13.荷叶上的露珠晶莹透亮，（像一颗颗珍珠）。
14.这条公路很长很长，（就像一条长长的飘带）一直伸向天边。
15.细细的春雨（像线一样又细有密）。 16.弯弯的月亮（像一只小船）挂在夜空中。
17.茫茫的草原（犹如辽阔的天空）无边无际。
18.圆圆的池塘，犹如（一面大镜子）。 19.弟弟的脸蛋（像又圆又红大苹果）。 20.天上的朵朵白云（像一群群绵羊），东游西荡。
21.太阳（像一个大火球）高高地挂在天空。
22.大象的耳朵大大的（像一把蒲扇）。 23.树上的苹果像（娃娃的脸）又大又红。 24.字典是（不开口的老师）。
25.夜空中的星星（像一眨一眨的眼睛）。 26.柳树的枝条像无数根绿色的（丝带）。 27.美丽的彩虹（像一座美丽的七彩桥）高挂在雨后的天空。
28.刺猬的身体（像长满了刺的气球）。 29.弯弯的小河（像一条长长的腰带）向远方飘去。
30.这句话（像一束温暖的阳光）直射我的心田,抚慰了我受伤的、幼小的心灵。 31.书是智慧的（源泉）。
32.这几天的天气真是太冷,寒风吹在脸上（像刀割一样）。
33.邱少云（像千斤巨石一样）一动不动扒在火堆里。
34.西湖像（一块碧玉）,（一面镜子）。 35.棉花像（白雪一样）。 36.只看一个人的著作， 结果是不在好的： 你就得不到多方面的优点。 必须如 （蜜 蜂一样），采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯 燥了。 37.天上的云（像峰峦、像河流、像雄狮、像骏马）.....38.我的心（如刀绞），泪水迷糊了我的眼睛。
39.人潮卷来卷去，地坝变成了（露天舞台）。 40.炕沿上坐着的那个鬼子军官，两眼红红的（像刚吃过死人的野狗）。
41.春天到了，大地变成了一片绿（地毯）。 42.像（鹅毛），像（芦花），像（棉絮）的大雪降落下来。
43.火红的枫叶像（红色的花瓣一样）纷纷地飘落下来。 44.运动员像（离弦的箭一样）向终点跑去。 45.北极星像（一盏指路灯一样）挂在天空。 46.纷纷扬扬的雪花像（白色的蝴蝶在空中翩翩起舞）。
47.小松鼠有一条蓬松的大尾巴，就像（一把毛茸茸的伞）。 50.节日的礼花像（一朵朵鲜花在空中绽放）。
51.节日的天空升起的五颜六色的气球就像（断了线的风筝尽情地享受自由）。
（三）夸 张 句
夸张句：为了表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小，作艺术上的渲染，这种修辞手法叫做夸张。夸张句一般分为三类：
一、扩大夸张：故意把客观事物说得“大,多,高,强,深”的夸张形式。
例如：飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
二、缩小夸张：故意把客观事物说得“小,少,低,弱,浅”的夸张形式。
例如：五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
三、超前夸张：在时间上,把前后事物提前一步的夸张形式。
例如：看见这样鲜绿的麦苗,就嗅出白面馍馍的香味来了。
夸张句：
1.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 2.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 3.三万里河东如海，五千仞岳上摩天。 4.哇,好大一棵树,都顶到天了。
5.风太大了,地都被揭掉了一层皮。
6.教室真静啊,静得可以听见同学们的呼吸。 7.教室里静得连根针掉在地上也听得到。 8.整个礼堂挤得连根针都插不下。
9.这玫瑰真香啊,香得十里外都闻得到。 10.一滴太白酒，十里草木香。
11.从高楼上看下去，车辆小的跟蚂蚁一样。 12.他的头比钢铁还硬。
13.他的腿比大象的腿还要粗。 14.草原翠色欲流。
15.那高高的山简直能够着天上的云朵了。 16.胖胖如果跌一跤，几个举重运动员都扶不动他，只能用起重机吊起来。
17.大虫见掀他不着，吼一声 ，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。 18.烈日下，柏油路都快融化了。 19.这橘子酸得我牙都快掉了。 20.玻璃干净得能当镜子。
21.他饿得都可以把一头大象给吃了。 22.他家穷得快揭不开锅了。 23.我们高兴得一蹦三尺高。
24.他的声音难听极了，简直能震碎人的耳膜。
25.要说渴，真有点渴，嗓子冒烟脸冒火，我能喝他一条江，我能喝他一条河。 26.五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸' 27.这间屋子只有手掌般大。
28.那山小得可怜，只有巴掌大。 29.巴掌大的地方还开宴会？
30.这块地方没巴掌大，怎么能盖房子呢？ 31.看见这样鲜绿的麦苗,就嗅出白面馍馍的香味来了。
（四）按要求写句子综合
（一）、缩到最短
（1）那美丽的太阳露出红红的脸。（2）姑娘捧着沉甸甸、亮晶晶的钻石。
（3）小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西
（4）伶俐可爱的燕子从南方赶来了。 （5）我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。 （6）孩子的身上像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里
（7）数万名群众炽热的目光凝神注视着**。（8）杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。 （9）一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。
（10）我们通过显微镜看到了不计其数的细菌（11）国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。 （12）我激动的流下了晶莹的泪珠。（13）深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。 （14）工人们在节日里仍然坚持劳动。（15）洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。
（二）、照样子缩句子
例：深蓝的天空中挂着一轮金黄的月亮。宽阔的公路上奔驰着一辆崭新的汽车。
例：他们胸前的红领巾在阳光下格外鲜艳。方大伯种的青菜在露水里格外鲜嫩。 四年级语文基础知识训练——句子练习(二)
二、按要求写句子。
1、天空中的小星星（写成拟人句）
2、我们遇到困难，怎么能退缩呢（陈句）
3、这活泼的小孩是我的好朋友。（反问句）
4、我家在市图书管附近住。（改变词序，意思不变）
5、特务很狡猾。（改为比喻句）
6、河水哗哗地流着。（改为拟人句）
7、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）
四年级语文基础知识训练——句子练习(三)
一、病句诊所。（把正确的句子写在横线上） （1）、我大概用了整整一个月左右时间学会了电脑 （2）、我家院子里种上了月季、水仙、梧桐、水杉等树木。 （3）、星期天，同学们带着面包、鸡蛋、炊具等食品去春游。 （4）、生物课对林巧稚有很大的兴趣。 （5）、早晨起来,我呼吸灿烂的阳光和新鲜的空气。 （6）、全体老师、班主任和我们一起参加植树活动。 （7）、妈妈从菜市场上买来了茄子、豆角、苹果、西红柿、鸡蛋、芹菜等蔬菜。 （8）、我和爸爸拿地乒乓球拍去打球。 （9）、公园新设了两个国外援进的游乐项目（10）、小云的歌唱得有声有色。 （11）、两个新旧社会，真是鲜明对比呀。（12）、听了老师的话，受到了很大的教 （13）、火车慢慢地徐徐开动了。（14）、明明对小惠说，你明天下午和我去图书馆好好看一天书吧。 （15）、三演义是我国四大古典文学名著（16）、同学们夸耀四年（3）班的清洁卫生搞得最好 （17）、我一进公园，就闻到一阵诱人的花香扑鼻而来 （18）、校园里有牡丹、玫瑰、月季、柳树和喇叭花等花卉。 （19）、我国是世界上悠久的国家之一。（20）、林老师对我们的关怀，我一辈子终身难忘 （21）、庐山的夏天是人们避暑的好地方。（22）、展览馆展出了三千多年前新出土的陶器。 （23）、姑娘们给我们演唱了民族歌舞。（24）、一条笔直的公路，弯弯曲曲地穿过田野，伸向远方。 （25）、为了夺取泸定桥，纷纷报名参加突击队。（26）、小名经过努力学习，终于取得了很好的成就。 （27）、我们在学习上应当有不怕困苦的精神。（28）、同学们只有多听多练，就能把普通话学好。
四年级语文基础知识训练——句子练习(四)
一、给句子治病我行。（用正确修改符号修改病句）
1、我最爱看民族舞蹈和民族音乐。
2、读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。
3、观众的眼睛都目不转睛地看着演员们的精彩表演。
4、爸爸给我买了一幅名为《北国风光》的画报。
5、妈妈因为关心我的学习，所以关心我的生活。
6、昨天，五个日本的小朋友来我校参观。
7、既然这件事难办，我们也一定要办好。
8、孙爷爷希望我们从小培养远大的理想。
9、这位六十多岁的老人已经年过花甲。
10、我们要认真克服并发现工作中的缺点。
11、老师要求同学们默默地朗读课文。
三、把问句改成陈述句。
1、不经过努力，学习能取得好成绩吗？
2、没有很好理解句子的意思，能读出感情吗？
3、巨大的石块能挡住小溪的奔流吗？
4、这朵花很好看，难道你可以摘吗？
四年级语文基础知识训练——修辞方法训练(一) 下面句子使用了哪几种修辞方法，在括号里写出。
1、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。 （ ）
2、桃花、梨花、海棠花„„都开得笑盈盈的。 （ ）
3、我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。（ ）
4、许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那里。 （ ）
5、黄河是我们中华民族的摇篮。 （ ）
6、春在哪里？春在操场上，春在教室里。 （ ）
7、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。 （ ）
8、最是一年好处，绝胜烟柳满皇都。 （ ）
9、在这境界里连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 （ ）
10、天、地，连皇城的红墙都在颤抖。 （ ）
11、我们的“大蜻蜓” 仿佛比飞机飞得还高了。 （ ）
12、风吹着雪花，万马奔腾似的，从山顶上呼啸而来。（ ）
13、爷爷一生没有什么嗜好，只知道工作、学习，学习、工作。（ ）
14、扬科觉得旅店里的每根柱子都在颤抖，都在唱歌，都在演奏。（ ）
15、一棵小榕树就像一顶撑开着的绿绒大伞。 （ ）
16、那是一双很大的拖鞋——简直可以拿来作小孩的摇篮。（ ）
17、天上的星星快活地眨着眼睛。 （ ）
18、春风像母亲的手抚摩着你。 （ ）
19、一位少年，举着一面火焰似的红旗。 （ ）
20、黄河掀起万丈狂澜。 （ ）
21、一颗有生命力的种子，如果不落在肥土里，落在瓦砾堆里。它决不会悲观，决不会叹气。 （ ）
22、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 （ ）
23、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（ ）
24、兴安岭多会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。（ ）
25、附近没有树林字，也没有河，只有一些不深的长满了灌木的地沟，像长蛇一样分割平坦的草原。 （ ）
27、夕阳照在小湖上，没有什么风，绿油油的湖面平得像一面镜子。（ ）
28、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （ ）
29、黄继光感到指导员在望着他，战友们在望着他，祖国人民在望着他，朝鲜人民在望着他。30、寒风吹在脸上像刀割一样。
31、种子决不会悲观，决不会叹气。
32、桂林的山像老人，像巨象，像骆驼。
33、桂子花开，十里飘香。
34、蜻蜓飞过来，告诉我们清早飞行的快乐。
35、这些贝壳难道不是从海边拾来得吗？
36、古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
十、填写关联词。 并列关系：
一边„„一边„又„„又„ 既„„又„不是„„而是„ 一方面„„一方面„„ 因果关系：
因为„„所以„„„因此„ 既然„„就„„„„是因为„„ 条件关系：
只有„„才„只要„„`就 无论„„都„„不管„„总„„ 转折关系：
虽然„„但是„„尽管„„还是„„„„可是„„„„却„„ 假设关系：
如果„„就„„
即使„„也„„ 假如„„那么„„ 选择关系：
不是„„就是„„ 是„„还是„„与其„„不如„„宁可„„也不„„ 递进关系：
不但„„而且„„ 不仅„„还„„
（一）、加上适当的关联词语，把两句话合成一句话，使句子更简洁。
1、小华的字写得很快。小华的字写得很好。
2、革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
3、我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。
4、你没有告诉我。 我知道了。
5、我们发动群众。我们很好地完成了上级交给我们的任务。
（三）、选择恰当的关联词填空。
1、不但„„而且„„ 只要„„就„„ 宁可„„也不„„
只有„„才„„ 虽然„„但是„„ 因为„„所以„„
孔繁森同志是领导干部的楷模。（ ）他牢记自己是共产党的干部，（ ）时刻把人民群众放在心上。（ ）发现谁有困难，他（ ）想方设法去帮助。（ ）自己苦点、累点，（ ）他心里很踏实。
2、虽然„„但是„„
不但„„而且„„
与其„„不如„„ 无论„„都„„
一„„就„„ 因为„„ 所以„„
(1)、我们（ ）走到哪里，（ ）不能忘记人民的嘱托。 (2)、（ ）坐在那里说空话，（ ）实实在在地去干。
(3)、张老师（ ）没有担任我们的班主任，（ ）却关心着我们班的每一个同学。他（ ）有空儿，（ ）到我们班问这问那。
（四）、在括号里填上恰当的关联词。
1、（ ）把死苍蝇拴在线上，在青蛙跟前掠过，青蛙（ ）跳起来把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。
2、小刚（
）听录音机，（ ）背外语单词。
3、（ ）答应了，你（ ）应该办到。
4、山上开满了杜鹃花，（ ）花朵和叶子，（ ）比盆栽的显得有精神。
5、（ ）奶奶满头银发，（ ）行动十分利落。
6、今天早锻炼，（ ）打乒乓球（ ）跳绳？
7、大渡河（ ）水流湍急，（ ）两岸都是高山峻岭，所以被称为“天险”。
8、赵岭关心集体，工作认真，学习努力，成绩优良，（ ）能注意锻炼身体，（ ）有希望成为“三好”学生。
9、你（ ）已经答应放学以后出黑板报，那么（ ）不应该独自回家。
10、时间非常珍贵，（ ）是一分一秒，我们（ ）不能浪费。
11、诸葛亮（ ）精通兵法，（ ）熟知天文地理。
12、张欢（ ）在全校语文知识竞赛中获得第一名，（ ）他一点也不骄傲。
13、（ ）认真学习，（ ）能取得好成绩。
14、我（ ）看课外书籍，（ ）摘录好词佳句，收获真不少。
15、我（ ）知道这件事情，（ ）并不了解事情的全过程。
16、（ ）你去，（ ）他去，总得有一个人去。
17、小李在学习上（ ）有这么好的成绩，是（ ）她平时刻苦学习。
18、王老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心我们的身体。
19、（ ）你答应和小明一起去看体操表演，（ ）应该准时去叫他。 20、我们的教室（ ）宽敞，（ ）明亮。
21、（ ）生长在和平年代，（ ）我们不能忘记战争带来的苦痛。
22、（ ）没有老师的耐心教导，我（ ）不会进步这么快。
23、老师（ ）在教室里，（ ）在办公室里。
24、这种布（ ）颜色和图案非常美观，（ ）结实耐用。
25、妈妈每天准时去上班，（ ）遇上了坏天气，她（ ）不迟到。
26、（ ）罪犯多么狡猾，（ ）逃不过人民的法网。
27、（ ）具有高超的潜水技术，你（ ）能到海底探索海洋的秘密。
28、（ ）集体已做出决定，你（ ）应该服从集体。
29、星期天，我和小王总是见面的，（ ）我去找她，（ ）她来找我。 30、刘家峡水电站（ ）能蓄水，（ ）能发电。
31、（ ）这部电影太感人，（ ）我打算再看一遍。
32、他滔滔不绝地讲，使我相信他（ ）了解中国的现在，（ ）了解中国的过去。
33、他（ ）善于发现问题，（ ）善于分析问题。
34、一切的一切，（ ）不那么容易，（ ）不那么困难，只要认真、努力、热爱，都能如人所愿。
35、（ ）站得高，（ ）能看得远。
36、李志华（ ）刻苦学习，（ ）热爱劳动。
李志华（ ）刻苦学习，（ ）成绩很好。 李志华（ ）刻苦学习，（ ）不注意锻炼身体。
37、（ ）刮风下雨，玲玲（ ）不来我家。
（ ）刮风下雨，（ ）玲玲没来我家。
（ ）刮风下雨，（ ）玲玲还来我家。
（ ）刮风下雨，玲玲（ ）会来我家。
（ ）我去玲玲家，（ ）玲玲来我家？
（ ）我去玲玲家，（ ）玲玲来我家。
38、在讨论怎样进一步提高学习质量的问题时，有的说：“（ ）每个优生负责帮助一个后进生，那么后进生（ ）能很快提高。”有的说：“（ ）老师耐心地帮助我们（ ）好了。”
人教版语文四年级上册复习资料(二) 十
一、句子篇 关联词语造句
注（前3个是课文出现过的关联词语
1、任凭功课再忙,我们也要抽时间锻炼身体。任凭你说的天花乱坠,我也不上你的当。
2、我就不相信这道题那么难，今天我非做出来不可。
3、无论天气有多冷，我也要上学。 无论家里怎么困难，父母也要送小明去读书。
4、这朵花既美又香。（并列关系）
5、他不仅学习好，而且工作好。（递进关系）
6、小刚不是忘记带钢笔,就是忘记戴红领巾（选择关系）我们下课不是玩游戏，就是打篮球。
7、虽然他长得很丑，但是心地很善良。（转折关系）
8、因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。（因果关系）
9、如果明天下雨，运动会就不举行了。（假设关系）
10、只要努力学习，就会取得好成绩。（条件关系） 修辞手法造句 （课文出现过的修辞手法）
1、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（比喻句）
2、春天来了，桃花笑红了脸。（拟人句）
3、下课了，同学们有的在跳绳，有的在打篮球，有的在做游戏，瞧，他们玩得多开心啊！（排比）
4、是谁养育了我们？是我们的父母！（设问）
5、这难道不是伟大的奇观么？（反问）
6、家里静得出奇，连一根针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。（夸张）
他种的花很香，几十里外就能闻到花香了。 十
二、古诗名句运用篇
今册学过的古诗名句该如何运用 （1）“盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？
（2）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“踏破铁鞋无觅处”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“山重水复疑无路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解开了这道难题。
（3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。 （4）月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“有志者事竟成”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。 （5）我知道的名言：少壮不努力，老大徒伤悲。学而不厌，诲人不倦。 （6）俗话说：“当局者迷”。说明这个道理的诗句是：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。 ”（7）形容给人带来意想不到的惊喜的诗句是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。 （8）唐?李白与友人送别时，写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流，”表达了与友人依依惜别之情！
（9）唐?王维与友人送别时，写下了“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人，”表达了与友人依依惜别之情！
十三、课文道理（体会）汇总
1、《题西林壁》苏轼（宋）
告诉我们：观察的角度不同，观察的效果也不相同。 对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美。
2、《游山西村》陆游（宋）告诉我们：遇到困难不要灰心，总会有新的契机出现。 刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。
3、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 李白（唐） 赞美了祖国河山的壮丽美好，表达了诗人送别友人时依依惜别的感情。课外送别诗——《赠汪伦》和《别董大》
4、《送元二使安西》 王维（唐）该诗借分手时的劝酒，表达出对友人依依惜别之情。
5、《爬山虎》 叶圣陶 道理：只要我们善于观察，就会有所发现。
6、《巨人的花园》 王尔德（英国）道理：让我们体会到，快乐应当和大家一起分享。
7、《去年的树》 新美南吉（日本）道理：让我明白了做人要珍惜友情，信守承诺的道理。
8、《卡罗纳》 体会：人与人之间要互相理解，互相关爱。
9、《给予是快乐的》 体会：明白了给予是快乐的道理。
10、《为中华之崛起而读书》体会：我们应该树立远大的理想，为祖国做贡献。
11、《乌塔》体会：明白了在生活中要克服依赖，要有自立精神以及独立生活的能力。
十五、课文事物特点汇总 第1单元课文（写景）
1、被称为天下奇观的钱塘江大潮。我喜欢钱塘江大潮的壮观景象。
2、世界最深最长的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷。
3、鸟类众多的鸟的天堂。
4、绚丽多彩的火烧云。
第2单元课文（观察）
1、嫩绿的爬山虎。
2、不肯随遇而安的蟋蟀。
3、不轻易改变自己想法的魏格纳。 第3单元课文（写童话）
1、任性，冷酷无情的巨人。
2、努力去寻找幸福的青年。美丽善良的智慧女神。
3、珍惜友情，信守承诺的鸟儿。
4、笑嘻嘻的小木偶。狡猾的小红狐。 第4单元课文（写动物）
1、高傲，架子十足的白鹅。
2、全是海军上将派头的白公鹅。
3、性格古怪，淘气可爱的猫。
4、慈爱尽职的母鸡。
第5单元课文（世界遗产 ）
1、长、高大坚固、气魄雄伟的长城。
2、风景优美的颐和园。
3、规模宏大、类型总众多、个性鲜明的秦兵马俑。
第6单元课文（人间真情）
1、默默无闻、无私奉献、一心为他人着想的乡亲们。
2、不顾个人安危，急他人所急的李博士。一心为他人着想，无私奉献的小钱。
3、失去母亲的卡罗纳。
4、关爱弟弟，只求奉献不求索取的小男孩。 第7单元（成长的故事）
1、有着远大抱负，为中华之崛起而读书的周恩来。
2、平易近人，堪称楷模的叶圣陶。
3、热爱生活的乌塔。
第8单元课文（科学技术）
1、呼风唤雨的世纪。
2、神奇、方便舒适的电脑住宅。
3、类型众多的恐龙。
