推荐第1篇：句子
句子大全
1、生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
2、人生的路漫长而多彩，就像在天边的大海上航行，有时会风平浪静，行驶顺利；而有时却会是惊涛骇浪，行驶艰难。但只要我们心中的灯塔不熄灭，就能沿着自己的航线继续航行。人生的路漫长而多彩：在阳光中我学会欢笑，在阴云中我学会坚强；在狂风中我抓紧希望，在暴雨中我抓紧理想；当我站在中点回望，我走出了一条属于我的生之路。
3、人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。
4、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。
5、将意气之歌，在生命中唱响，唱出生命绚丽的华章；将意气的帆，在生命中扬满，到中流击水，看时代风光；将意气的剑，在生命中磨亮，劈荆斩棘，不怕前路漫漫，我自力创辉煌。
6、凌云高楼巍峨壮观，气势撼人，正因为那来自坚实基石构成的三角形无语的支撑。所以，基陷楼必危。
7、人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。
8、“不爱沙滩擢贝子，扬帆击楫戏中流”，是浪顶峰尖的弄潮儿在向你昭示着他的意气，昭示着一种蓬勃于血脉中的勇敢和无惧；
9、支撑的力量是伟大的，支撑的过程是困难的，支撑的结果也是沉默的。我们只有把握好人生的“三角形”，才能支撑住我们自己的光彩人生。
10、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。
11、生活是一部大百科全书，包罗万象；生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律：生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命。
12、生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。
13、落日溶金，暮云四合，晚霞带着无尽的沉思，落在了那片青冢，云无语，草也沉默；落在了那片空白，让人忆起了你，用缕缕青丝熬成了白发沧桑，用自己的明眸点染了那一方净土，那一方空灵，那一方空白，那一道风景。
14、生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩
15、一曲幽径，蜿蜒曲折中不忘了留一点空白，让人遐思空白背后“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的风景旖旎。
16、生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。
17、生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩。
18、光之精灵彩衣斑斓，赤橙红绿青蓝紫，那是阳春予它的骄傲，三月予它的娴雅，花瓣上的露珠折射出整个世界的柔美，我将它抖落捧于手心，在指间溶成艳色一滴的倾城容颜，凝聚成唯一不灭的记忆。
19、蔷薇花又开了，与那年的一样幽美芬芳。篱笆栅栏下的蔷薇花之光斑，飘飘荡荡，带着浓浓的忧伤。闭上眼睛，微微发呆，记忆深处，你笑唇比这花儿甜。
20、观遍了浩荡沧海，无端无涯，那一涓细流却以灵动而隽永的渺小，让思想者探究生命的奥秘。
21、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀；人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。
22、生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来；生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。
23、人生是美好的，又是短暂的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求；人生是一条没有回程的单行线，每个人都用自己的所有时光前行。
24、蓝天，留下了空白，才有了“纤云弄巧、飞星传恨”的波澜；历史，因你留下了空白，才会有了青冢空留，遐思不断。
25、一片诗词，缠绵绯测之间不忘了留一点空白，让人品味空白之后的一声长啸：“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的一片诗情到碧霄。
26、生活是一部大百科全书，包罗万象；生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律：生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命。
27、一方净土，沉默不言中不忘了留一点空白，让人渲染出“大漠孤烟直，长河落日圆”的奇观。
28、人生的路漫长而多彩，就像在天边的大海上航行，有时会风平浪静，行驶顺利；而有时却会是惊涛骇浪，行驶艰难。但只要我们心中的灯塔不熄灭，就能沿着自己的航线继续航行。人生的路漫长而多彩：在阳光中我学会欢笑，在阴云中我学会坚强；在狂风中我抓紧希望，在暴雨中我抓紧理想；当我站在中点回望，我走出了一条属于我的生之路。
29、生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
30、生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来；生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。
31、生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。
32、生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。
33、人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。
34、人生是美好的，又是短暂的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求；人生是一条没有回程的单行线，每个人都用自己的所有时光前行。
35、为生命留下一点空白，为这个骄躁不安的世界留一点空白，哪怕只是一点点，却能挽救无数溺水的精神失陷者。
36、人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。
37、见惯了满月光华，完满无缺，那一弯弦月却以沉默的睿智的空缺，让孤独者窥视人生的真谛。
38、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人，是骄傲的行者在向你昭示着他的意气，昭示着一种托起生命、托起希望的坚定的信心。
39、一波微澜，波涛汹涌之后不忘了留一点空白，使人神游“星垂平野阔，月涌大江流”的雄浑壮阔、心潮澎湃的风景奇丽。
40、识尽了喧嚣红尘，拥堵繁盛，那一片空山却以沉稳而清新的寂寥，让归隐者顿悟宇宙的深义。
41、参天大树挺拔耸立，枝繁叶茂，正是来自于深扎大地的根与干构成的三角形的支撑。所以，根死树必枯。
42、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀；人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。
43、如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打，那么那搏击长空的意气就是它那犀利的双眼；如果说骏马奔驰于旷野要经历千万里奔跑的锤炼，那么那奔腾万里为夙愿的意气就是助其翻越千山万水的铁蹄；人，欲傲立于世，成为一代雄主立一世伟业，那舍我其谁，勇战万方的意气就是其成功的基石。
44、意气，成就生命的坚韧与不屈；意气，谱写生命的华丽与壮美；意气，铸就心灵的自信与乐观。
45、刚强的柱石支撑起了百年不倒的大桥，坚韧的钢轨支撑起了呼啸奔驰的列车。因为它们都得益于三角形结构的支撑。
推荐第2篇：句子
句子是由词或词组构成的能表达一个完整的意思的语言单位。学习句子是进行阅读、写作的基础。我们要学会联系上下文和生活实际理解句子，对于含义深刻的句子，要体会所表达的意思和思想感情。我们要能正确地用词造句。
按照句子的作用，一般把句子分为四种类型：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句；按照句子的结构，又可分为单句和复句等。在单句中，我们要知道区别什么是完整的句子；在复句中，我们要知道前后两个句子是什么关系，该用什么合适的关联词。
句子常见的练习有以下几种：
1．按要求造句。可以是给定的词语或关联词，也可以是一定的句式。
2．变换句式。通常要求变换的句式有：“把”字句和“被”字句；肯定句和否定句；直接叙述和间接叙述；陈述句和反问句。做这样的练习，一要看清要求（或例句），明确是要变换什么；二要注意变换后的句式不能改变句子的意思；三要掌握一定的方法，如改反问句时，可以用一些常用的词加强语气，“难道不”、“怎么会”等；四要改后认真读一读，看看是否通顺，是否符合我们的语言习惯，有没有漏写某些内容，写错别字等。
3．扩句和缩句。扩句的基本方法是：首先找出句子的主干词；其次，在主干词语前加上合适的修饰词语，修饰词语可以添加一处或多处，只要合适就行；再者，把扩好的句子读一读，看是否通顺，是否比原句的意思更具体、充实。缩句的基本方法是：首先，把句子分成“谁”“做什么”或者“什么”“怎么样”两部分；其次，找出每一部分的主干词；再次，去掉修饰的词语，把主干词语连成完整的句子。扩句和缩句都一定要注意不能改变原句的意思。
4．修改病句。首先要弄清句子的病因，再对症下药。常见的句子毛病主要有：
⑴句子不完整，缺少成分（如，缺主语，或缺谓语，或缺宾语）→添加缺少的成分
⑵用词不当（如，近义词或关联词用错）→换合适的词语
⑶搭配不当（如，句子中某些词语在意义上彼此不能搭配，或是搭配在一起不合事理；或是不符合语言习惯）→改成合适的搭配
⑷语序混乱→调整语序
⑸前后矛盾→改或删
⑹重复罗嗦→删
⑺不合逻辑，不合事理（如，有些句子概念使用错误，或是表达的意思不符合事理）→改
在修改病句中，仍然要注意不能改变句子的意思，对句子的改动一定要小，有时句子的毛病不只一处，要仔细分辨，还要正确使用修改符号，改完后认真读一读，检查检查。
5．句子的修辞。常见的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问。每一种修辞手法都有各自的特点。我们要注意的是：
⑴区分比喻和拟人。比喻是打比方，要有两类事物，通常有比喻词（当然，有些句子中有“像”“好像”之类的词，但不是比喻句，我们要仔细辨别）；拟人是把事物当人来写，要有人的动作、表情、语言。
如，“小鸟在歌唱。”是拟人句，而“小鸟像个歌唱家。”则是比喻。
⑵夸张既有夸大也有缩小，但要注意必须以生活真实为基础，在客观现实的基础上进行，才会使人觉得自然合理。
⑶排比注意要有三个或三个以上的词组或句子，且意思相联、结构相同或相近，字数大体相当。
⑷设问和反问要注意区别。设问和反问都有明知故问的特点，但设问是自问自答，答案在问题外；反问是问而不答，答案就在问句中。
我们应该多读读课文中运用修辞手法描写的句子，体会它们的用法，并背诵积累下来。
6．理解句子。理解句子是读懂文章的基础。句子有难易之分，难懂的句子大致有这样几类：内容距离生活实际远的；结构较为复杂的；含义比较深刻的；对表达文章情感、思想有较大作用的。理解这些句子，一要主动联系我们的生活实际；二要抓住句子中的一些关键词语，联系上下文体会它们的意思；三要注意把句子的理解和对整个课文的内容、情感的理解联系起来。
7．整理句序。这要求将一些顺序混乱的句子，按正确的顺序重新排列，整理成一段通顺连贯的话，以准确表达作者的写作思路和意图。做这类练习，可以按以下五个步骤进行：
⑴仔细阅读每句话或每组句子，理解它们的主要内容。
⑵综合各句的意思，想想这句话主要说的是什么内容。
⑶想想全段的内容是按什么顺序排列的，即找出排列顺序的依据。如：按事情发展顺序，还是时间顺序；是方位，还是总分等。
⑷按确定的顺序排列。
⑸按排好的顺序仔细读几遍，看排得对不对，如果发现问题就进行调整，直到排得通顺连贯为止。
句 子 专 项 练习题
一 修改病句，并将病因写在括号里。（用修改符号）
【病因有：1 成分残缺 2 词语重复 3 前后矛盾 4 用词错误 5 词语搭配不当 6 种类不分 7 词序颠侄 8 关联词语错误 9 不合事理 ……】
1 读了这本书，使我受到了很多教育。（ ）
2 天空中飘着五颜六色的彩色的气球。（ ）
3 我断定小红这次可能当选为大队委员。（ ）
4 一到春天，花儿都继续开放了。（ ）
5 教室里静悄悄的没有一个人，只有王明还在看书。（ ）
6 秋天是丰收的季节，人们可以吃到苹果、梨子、橘子和水果。（ ）
7 今天的植树活动，我觉得我们可能肯定种了30多棵小树苗。（ ）
8 小明的建议基本上是完全可行的。（ ）
9 星期天，我画了一幅画和一篇作文。（ ）
10 今天，我们讨论并听取了王主任的报告。（ ）
11 这个学期，我获得了优秀少先队员。（ ）
12 广州成功创办了第16届亚运会，广州人民乃至全国人民感到无比自豪。（ ）
13 参加开国大典的有工人、农民、学校师生和大学生。（ ）
14 全国老百姓就是我们可靠的保证胜利。（ ）
15 我把这动人的情景吸引住了。（ ）
16 妈妈的病经过医生精确的治疗，很快恢复了健康。（ ）
17 他不但很瘦，而且精神饱满。（ ）
18 北京的春天是个美丽的地方。（ ）
19 春天的济南是个美丽的季节。（ ）
20 小明被评为《优秀少先队员》的称号。（ ）
21 我把脏衣服脱了下来，穿上了洁净的衣服。（ ）
22 同学们的眼睛目不转睛地注视着黑板。（ ）
23 课外活动时，操场上打排球、足球、篮球的人真多。（ ）
24 我们要学习他刻苦钻研。（ ）
25 傍晚，那美丽的朝霞映照在天边，通红一片，显得特别美丽。（
）
二 按要求写句子
1 还有什么别的话比这句最简单的话使能表达我此时的全部感情呢？（改成陈述句）
2 难道这世界上糟糕的诗还不够多么？（改成陈述句） 3 世界上怎么会有两片相同的树叶呢？（改成陈述句）
4 青山片片埋忠骨，何须马革裹尸还。（改成陈述句）
5 对人们的心灵来说，岂不也时时需要一场春雨，来涤荡意识上的尘埃吗？ （改成陈述句）
6我们吃的用的，哪一样能离开群众的支持？（改成陈述句）
7 如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（改成陈述句）
8 朝鲜战场上我们多少优秀儿女献出了生命，他们的父母很悲痛。（改成反问句）
9 这对了不起的父与子，真令人佩服。（改成反问句）
10祁午很有才能，祁黄羊不能不推荐他。（改成反问句）
11 父亲的话深深地印在我的心上。（改成“把”字句）
12 人们把竹条外面绿色的薄皮刮去，在上下的位置分别削出三角形的缺口。（改成“被”字句）
1３ 走这条路不能达到目的地，你非得换条路不可。（改成肯定句）
14 桂花盛开的时候，十几家邻居没有不浸在桂花香里的。（改成肯定句）
16 桥在维修，要去河那边，我非坐船不可。（改成肯定句）
17 花生不好看。花生很有用。（用关联词语连成一句话）
18 我害怕被书店老板发现。我知趣地放下书走出去。（用关联词语连成一句话） 19 将“喂！老头儿，给我拿把钉锺。”改成礼貌用语。
10 这座山很美丽。（改成感叹句）
修改病句
他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。（“品质”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”。）
通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。（“使”字，使“我”丧失了主语的作用，所以，应删去“使”）
主动句：美政府拒绝了阿富汗塔利班政权提出的要求，该要求让美国提供有关本·拉登策划纽约和华盛顿恐怖袭击事件的证据。
被动句：阿富汗塔利班政权提出的让美国提供有关本·拉登策划纽约和华盛顿恐怖袭击事件的证据的要求，这一要求被美政府拒绝了。
主动句：地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。
被动句：那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁今天被令地方法院推翻了。
陈述句：祖国孩子们的梦中的微笑、母亲们脸上的满意的表情和全国人民的幸福的笑容，就是对中国人民志愿军的感激的表示。
反问句：祖国孩子们的梦中的微笑、母亲们脸上的满意的表情和全国人民的幸福的笑容，难道不是对中国人民志愿军的感激的表示吗？
陈述句：你经常看到一个眉清目秀，风度文雅，穿着洗得发白的劳动布制服的女青年在早晨6点钟的时候在操场上念外语。
反问句：你难道没有经常看到一个眉清目秀，风度文雅，穿着洗得发白的劳动布制服的女青年在早晨6点钟的时候在操场上念外语吗？
直接引语：毛泽东同志曾经深情地对青年人说：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。”
间接引语：毛泽东同志曾经深情地对青年人说，世界归根结底是你们的。 直接引语：他对父亲说：“我要去当兵。” 间接引语：他对父亲说他要去当兵。 扩句
许多国家能够生产机器人。
现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。 你可以看到一个青年。
在牧场上，你经常可以看到一个骑着枣红马，穿着蓝色蒙古袍，腰间系着豆绿腰带，身上背着红十字药箱的青年。
1、照样子写句子
例：中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。 清明节前后,正是细雨绵绵的季节.例：妈，怎么还不摇桂花呢？ 爸,怎么还不去上班呢? 例：外公，这不是您最宝贵的画吗？ 爷爷,这不是您最喜欢的鱼吗? 例：啊！真像下雨，好香的雨啊！ 啊!真像起雾,好美的雾啊!
2、判断比喻句
1.他红着眼睛，像一头发怒的狮子，样子十分可怕。(把他比作狮子,是比喻句) 2.我望着远处的青山，仿佛听到了大山对我的深情呼唤。(拟人句,不是比喻句)
3.广场是顿时乱成一团，仿佛热水开了锅。(是比喻句) 4.王小曼长得像他爸爸。(不是比喻句,因为本体和喻体必须是不同类别的东西) 5.一只老麻雀从树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗前。(把老麻雀比作石头,是比喻句..) 标签：
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原文地址：小学生关联词知识和练习作者：楚泽寒凉
关联词知识和练习
一、因果关系。（前一句是原因，后一句是结果）
因为„„所以„„，既然„„就„„，„„因此„„，
之所以„„是因为„„
例句：因为他有坚定的信念，所以遇到困难从不放弃。
二、转折关系。（后一句的意思与前句意思相反或相对）
虽然„„但是„„，虽然„„可是„„，尽管„„还是„„
例句：虽然今天天气不好，但是我的心情很好。
三、递进关系：（后一句的意思比前一句的意思更进一层，更高级、更难得、更可贵）
不但„„而且„„，不光„„还„„，不仅„„还„„
例句：他不仅是区优秀学生干部，而且是市优秀学生干部。
四、假设关系（前一句是一种假设，还没有发生或不存在，后一句是在这种假
设的前提下可能产生的结果）
如果„„就„„，即使„„也„„，要是„„就„„
例句：如果今天不努力工作，明天就要努力找工作。
五、条件关系（前一句是条件，后一句是结果）
只要„„就„„，只有„„才„„，无论„„都„„
例句：只有刻苦学习，才能取得好成绩。
六、并列关系：（前后两个句子关系平等，谁在前后都不会改变句子意思。）
既„„又„„，一会儿„„一会儿„„，那么„„那么„„
例句：弟弟既淘气，又贪吃。
七、选择关系：（前后句子列出的是两种选择，可能是舍前取后，也可能是舍后取前）
或者„„或者„„，不是„„就是„„，是„„还是„„，
与其„„不如„„，不是„„而是„„
例句：拔河比赛我们不是赢，就是输。
练习：
不仅„„还„„ 虽然„„但是„„ 因为„„所以„„
无论„„都„„ 不管„„总„„ „„因此„„
1．（ ）今天下大雨，（ ）小红仍然坚持到少年宫去学习。
2．小红（ ）学习好，（ ）爱帮助别人。
3．（ ）她爱帮助同学，（ ）同学们都很喜欢她。
4．最近，小红坚持天天写日记，（ ）作文水平有了较大的提高。
5．（ ）前面是刀山火海，解放军战士（ ）不会坐视不理。
6．（ ）戈壁滩条件多么恶劣，白杨树（ ）是长得那么挺拔、苍翠。
是„„还是„„ 虽然„„但是„„ 只要„„就„„
尽管„„还是„„ 即使„„还„„ 或者„„或者„„不但„„而且„„
1．周恩来同志（ ）受到全中国人民的尊敬，（ ）在世界人民心中也有崇高的地位。
2．王红同学（ ）考取了第一名，（ ）他非常谦虚。
3．（ ）下大雨，明天的劳动（ ）照常进行。
4．（ ）困难重重，他（ ）坚持把实验做完。
5．放假了（ ）去北京？（ ）去杭州？他一直在考虑。
6．（ ）努力学习，（ ）能把成绩提上去。
7．到少年宫（ ）学唱歌，（ ）学跳舞，她只能选择其中一项。
虽然„„但是„„ 不管„„都„„ 因为„„所以„„ 只要„„就„„
1．（ ）我违反纪律了，（ ）老师批评了我。
2．（ ）小红没当选上大队委，（ ）她没有丧气。
3．（ ）做什么事，（ ）应当一丝不苟。
4．（ ）你经过辛勤的劳动，（ ）能享受到成功的喜悦。
综合
1.这个故事（ ）感人，（ ）发人深省。
2.海洋（ ）是一座自然资源的宝库，（ ）是一座知识的宝库。
3.星期天，小朋友（ ）去公园玩，（ ）在家看电视。
4.张老师（ ）身体不好，（ ）一直坚持给我们上课。
5.（ ）他对事物观察很细致，（ ）写文章内容很具体。
6.我必须赶回去看看，（ ）奶奶病了。
7.( )我们不注意用眼卫生，眼睛（ ）容易患近视。
8.（ ）在校内校外，我们（ ）应该讲文明。
9.我们（ ）取宝，（ ）作科学研究，使林海（ ）能够万古长青，（ ）可以综合利用。
10.它（ ）能当电视机，（ ）能当电话机、传真机使用。
11.它（ ）上帝的恩赐，（ ）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
12.（ ）人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（ ）使它们不能再生，（ ）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
13.他（ ）浏览一遍就算了，（ ）一边看，一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。
14.（ ）尊重别人，（ ）会得到别人的尊重。
15.（ ）你取得了很大的成绩，（ ）不能骄傲。
16.农村小学的条件（ ）艰苦，（ ）同学们学习都很刻苦。
17.（ ）完成这项任务困难重重，他（ ）没有失去信心。
18.这棵小树（ ）长得十分低矮，（ ）叶子却长得密密麻麻。
19.（ ）上面的石块有多重，小草（ ）能从下面钻出来。
20.一个人（ ）取得了多大的成绩，（ ）不应该骄傲自满。
21.他常常对人说：“一个人如果不能读书，( )吃饱喝足，生活也没有多大的意义„„”
推荐第3篇：句子
一、读下面的句子，体会加点词语的含义。
1.石油是工业的血脉，一个国家缺少石油，就像是得了贫血症的病人，不但整个．．．．．国家的经济会瘫痪，而且国家安全也将受到严重的威胁。．．2.一定要为中国人民争口气，把石油工业落后的帽子扔到太平洋去！ ．．．．．．3.后来发现，播音员的语速太快了，紧追快赶也跟不上。于是便像被一列火车甩．．．．．．．在半道上一样沮丧。 ．．．．．．．．4.近出的昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。 ．．．．．．．．．．5.这时栽这棵树的丛妈妈就要拿上长竹竿扑打枣子，暗红油亮的枣子就像调皮的．．．．孩子直往下跳。 ．．．．．．
二、修改病句。
1.这个村庄西、北两测都是绵延数十里的群山，山上树林茂密，溪水淙淙。山下是一片绿毯似的稻田，田边有一个湖水碧绿的小池溏。白天，人们劳动的喜悦充满了。夜晚，无论是漆黑一片，但也充满了生机。青蛙、山羊等各种小动物的鸣叫会成了一首昆虫合唱曲。
2.少先队员们都在注视和倾听辅导员讲话。
3.参加文艺晚会的有学生、少先队员、工人、农民、教师、医生。4.菊花展览会上展出了各种各样的花。
5.《亮剑》这部电视剧给我留下了深刻的印象和回忆。6.我们必须良好的学习习惯。 7.辛勤的园丁是一位李老师。 8.这座海滨小城太华丽，太整齐了。
9.虽然我和李小亮同窗六载，但是对他很了解。10.美丽的琴声被兄妹俩陶醉了。 11.雨哗哗地下着，淋得像落汤鸡一样。
12.教室里静悄悄的没有一个人，只有他还在刻苦读书。
三、下面的句子在语气表达上有什么不同。1.美极了！巴德，真的是你写的吗？ 2.但是，忙的人怎么能行事那么从容？ 3.海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
四、用下列词语造句 ……像……
当……时候……就…… ……有……还有……
五、按课文内容填空
1.当今的能源主要是
、
、
。
2.21世纪的主要新能源有
，特点是
；有
，特点是
；有
，特点是
；还有
。
六、填关联词语。
1.激光枪(
)能使人的眼睛受伤，（
）能灼伤人体。
2.上完小学以后，他跟随哥哥来到了伦敦，（
）在运输事务所当杂工，（
）跟随哥哥学习一些基本的医学知识。
3.石油是一种十分宝贵的能源。用它人们（
）提炼出汽油、煤油，也（
）制造塑料、合成橡胶、化肥等化工产品。
4.（
）森林对人类非常有益，（
）一定要精心保护好它。 5.（
）美国、日本、菲律宾等过的科学家相继开展了研究，（
）都煤油活得成功。 6.这声音尖尖的，嫩嫩的，（
）脆，（
）还甜。 7.（
）明天是晴天，老师（
）带我们去玄武湖玩。 8.（
）你已经知道错了，（
）应该赶快改正。 9.我们（
）天天坚持锻炼，身体（
）会强壮起来。 10.我们（
）精心保护地球，地球（
）能更好地造福人类。 11.（
）地球的资源再多，我们（
）不能随便浪费。
人们希望一种设备（
）能当电视机（
）能当收音机还能当电话机、传真机使用。
12.（
）他热心为大家服务，（
）受到大家的一致好评。
七、给下面的句子加上标点符号，体会分号的用法。
1.这时
月亮和山的阴影
对比得异常明显
山是墨一样的黑
陡立着
倾向江心
仿佛就要扑跌下来
而月光
从山顶上
顺着深深的
直立的谷壑
把它那清冽的光辉
一直泻到江面
就像一道道瀑布
凭空飞降
又像一匹匹素锦
从山上挂起
2.烤鸭关键在把握好火候
夏天约25分钟
冬天则需40分钟方可出炉
时间过短
不熟
时间过长
就焦了
八、读句子，体会诗句的含义。1.小孩子在稻草堆里打滚，
姑娘从溪边挑回一担担摇晃的夕阳…… 2.再不是只求三餐眼看脚下，
探寻的目光 已越出国界投向四方。
九、比较下面两组句子，体会一下有什么不同，哪组的写法更好，为什么？ 1.现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，充满旺盛的生命力。
2.现在，桃花心木苗已经长高了，并且非常茂盛。
十、读下面的句子，从加点的词语中概括出作者要表达的意思。
1.如此，烤出的鸭子像枣红色的绸缎一样光洁、闪亮、诱人；口感细腻、香酥、．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．皮脆、肉嫩。 ．．．．．2.技艺娴熟的片鸭师傅能将一只熟鸭均匀地片成大小薄厚一致的．．．．．．．．．．．．108．．．片，且每．．．．片上都有皮、有肥肉、有瘦肉。 ．．．．．．．．．．．．．十
一、句子加工厂。
1.这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。（改反问句） 2.听了张海迪的报告，谁都深受感动。（改反问句） 3.我不舍得放掉这条大鲈鱼。（改反问句） 4.他这种刻苦学习的精神，谁都佩服。（改反问句）
5.刘老师高兴地说：“同学们，告诉你们一个好消息。” （改转述句） 6.寒风吹在脸上，很痛。（改夸张句） 7.雪下得很大。（改比喻句）
8.我们来到野生动植物园时，一大群猴子在我们头上的树枝间跳来跳去。（缩句） 9.飞飞对爸爸说：“我还要等我的同学呢。（改转述句） ”十
二、下面句子所用的修辞方法。
1.常春藤叶在风中不飘不动，你不觉得纳闷吗？ （
） 2.小城的建筑物错落有致，在夕阳映照下，像一副油画。（
） 3.鸟儿在枝头唱歌。（
）
4.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（
） 十
三、下面的两句话，你能用恰当的关联词把它们连成一句话吗？
1.一根小小的火柴。火柴对他有好处。
2.他成绩这么好。他平时刻苦努力学习。
3.我欣赏过水平如镜的西湖。我攀登过峰峦雄伟的泰山。
4.我们的生活条件很好。我们要勤俭、节约、艰苦朴素。
5.小红军牺牲了。小红军的精神永远激励着我。
6.口语交际课很有趣。大家都喜欢上口语交际课。
7.电脑网络可以查阅资料。电脑网络可以购物。
8.雨来愿意牺牲自己。雨来不说出李大叔藏身的地方。
9.“神六”发射成功的消息鼓舞了国内的人民。这消息增强了海外华人的民族自豪然。
十四、缩写：
1.高大挺拔，叶子油绿闪亮的白杨树，像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。
2.李四光小时候最喜欢和小伙伴们一起玩捉迷藏的游戏。
3.我国杰出的爱国工程师詹天佑亲自主持修筑了京张铁路。
4.临别前的外祖父郑重地递给我一卷白绸子包着的东西。
5.人们津津有味地描述革命胜利以后的幸福情景。
6.繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅幅美妙的图案。
7.美丽富饶的小兴安岭被人们称为是一座宝库。
8.身穿梅花的小鹿在碧绿的草地上自由自在地吃草。
9.深蓝色的天空里悬着无数半明半暗的星。
10.红旗在蔚蓝的天空中飘扬。
11.太阳像个不急于回家的老人，不紧不忙地向西走去。
十五、改写句子 1.改陈述句或反问句：
⑴为什么我们播下的种子不会在自己学生的身上开花结果呢？ 陈述句：
⑵我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊。 反问句：
⑶少先队员不能害怕困难。 反问句：
⑷张老师批改完了作业。 反问句：
⑸我们在学习上不能马虎。 反问句：
2.把下面的转述句改为引述句，把引述句改为转述句。⑴桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了。” 改转述句：
⑵赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。 改引述句：
⑶老师对我们说：“星期六我带领你们去参观红旗广场。” 改第三人称转述：
⑷王兰告诉老师：“我叫王兰，是从上海转学来的。” 改为间接叙述句：
⑸语文老师对我说，叶圣陶先生要请我去做客。 改为直接叙述句：
3.把下面的句子改写成比喻句或拟人句、夸张句。⑴地里的高梁红了。 拟人句：
⑵星星在天空中一闪一闪的。 拟人句：
⑶雪花落下来。 比喻句：
⑷黄盖的船把帆张足，速度非常快。 比喻句
⑸这里到处都是落叶松。 比喻句：
⑹旧社会没有穷人的活路。 比喻句：
⑺演出结束了，场内爆发出掌声。 夸张句：
⑻商店很小，服务很周到。 夸张句：
⑼蓝蓝的湖水很平静，很透亮。 比喻句：
⑽李白和汪伦的情谊很深。 夸张句：
4.把下面的句子改写成“把”字句或“被”字句。
⑴雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥土，又出来寻找食物了。 “把”字句：
“被”字句：
⑵动画片《海尔兄弟》迷住了许多小观众。 “把”字句：
“被”字句：
⑶敌人毒辣透顶的“扫荡”被冀中平原上的人民利用地道战给粉碎了。 “把”字句：
“被”字句：
十六、按要求写句子： 1.喂，那个书包多少钱？ 改为有礼貌的说法：
2.写一句话，用上“曾经”“绿油油”“一望无际”三个词语。
3.造句： ⑴骄傲（褒义）：
骄傲（贬义）：
⑵滋味（指味道）：
滋味（比喻某种感受）：
十七、仿写
⑴群岭起伏是林海的波浪。（用上“是”写一个打比方的句子）
⑵漓江的水真静啊，静得让你感受不到它在流动。（仿写池塘里的鱼真多啊，
⑶烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。 仿写排比句：
⑷张强走进教室，坐在椅子上，拿出语文书，读起课文来。 仿写连动句：
⑸天空的星星快活地眨着眼睛。 仿写一个拟人句：
5.紫竹园的景色很美丽。改为感叹句：
6.天空中，挂着一轮明月。（使句子变得更生动）
7、不改变句子的意思，把下面的句子换个说法。红军队伍怎能经受不住这样的严峻的考验呢？
8.鸟的天堂让人留恋。改为双重否定句：
9.把两句话并成一句话。我们请解放军。解放军作报告。
十八、改病句：
1．不知谁喊了一声，把雪地上的麻雀吓得几乎全部飞走了。
2．语文对我最感兴趣，所以上语文课我总是特别专心。
3．小明遇见小强，他对他说：“明天来我家玩”
4．通过课外兴趣小组，我们的知识提高了。
5．市场上的蔬菜很多，有黄瓜，西瓜，西红柿和豆角等。
6．黄河游览区的春天是个美丽的地方。
7．西瓜和冬瓜这两种水果我都爱吃。
8．经过这场霜冻，使树叶纷纷飘落。
9．我们讨论了并听了老红军的报告。
10．老师的关怀我一辈子都终生难忘。
11．秋天的北京是个美丽的季节。
12．我们开展了一次科技制作展览会。
13．双休日，我在家里画了一张地图和一篇短文。
14．中国人口是世界上最多的国家。
15．全校师生和老师参加了“元旦”。
16经过一年的努力，有了明显进步。
17．黄果树瀑布是世界上没有的奇观。
18．我要努力改正自己的不好的缺点。
19．蒙古同胞欢迎远方来客，冷静的草原热闹起来了。
20．泰山是我国的五大名山。
21．小明光荣地被评为“优秀”学生称号。
十九．按提示修改病句。
1．进行了文明礼貌教育后，发生了很大的变化。（成分残缺）
2．在考试时，我一丝不苟地打卷和交卷。（搭配不当）
3．我担心怕他忘记，再三重复地对他说：“明天一定要把书带来。（重复说、”罗嗦）
4．坚持写了一年的观察日记，同学们普通的写作水平提高了。（语序颠倒）
5．雪下的这么大，我断定他大概不会来了。（前后矛盾）
6．游览了桂林和昆明之后，大家都说：“这个地方的景色真美啊！（指代不明） ”
7．由于他努力学习，就能取得好成绩。（关联词语语文使用不当）
8．超市的货架上摆满了小楷本，铅笔，小刀，格尺，手绢等学习用具。（分类不当）
9．天空中挂着一轮弯弯的圆月。（不合事理）。
10．《卖火柴的小女孩》这篇课文的作者是安徒生写的（意思含混）
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（三） 句子
一、把下列词语连成通顺的句子。
1、叶老 来到 我 四合院 住的 先生
2、同胞 连 一起 在 的 两岸 海峡 心 是 永远 的
3、万里长城 那么 啊 雄伟 的
4、怎么 回家 不 还 他 呢
二、给同一句子加标点，表达不同意思。
1、（1）下 雨天 留 客 天 留 人 不 留
（2）下 雨 天 留 客 天 留 人 不 留
（3）下 雨 天 留 客 天 留 人 不 留
2、（1）你 同意 他 不 同 意
（2）你 同 意 他 不 同 意
（3）你 同 意 他 不 同 意
三、句子训练营。
1、缩写句子。
（1）北京的四合院给人们的生活带来许多欢乐。
（2）妈妈的双手不停地抚摸着我的头。
（3）数不清的星星在漆黑的夜空神秘地眨着眼睛。
2、扩写句子。（1）火车穿过山谷。
（2）春风吹遍大地。
（3）青草丛中隐藏着隧道。
3、将下列句子改为陈述句。
（1）不经常参加体育锻炼，身体怎么会好呢？
（2）不劳动连棵花也养不活，这不是真理吗？
（3）难道你不知道迟到的后果有多严重吗？
4、将下列句子改为“把”字句和“被”字句。（1）水手们捞起了八只笨重的大铁牛。
A、改为“被”字句：
B、改为“把”字句： （2）知识改变了命运。
A、改为“被”字句：
B、改为“把”字句：
5、将直接引述句变为间接转述句。（1）老师对我说：“我教你怎么写。”
（2）乌塔马上反驳说：“我也是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶也很疼爱我。”
（修改病句）
1、老舍的家乡是北京人。
2、放学了，同学们连续走出教室。
3、我看到了美丽的荷花和淡淡的清香。
4、张老师讲的课我基本上都懂了。
四、啄木鸟门诊。
5、杂技演员为我们演出了许多精彩的表演。
6、老师要求我们注意安全，防止不发生事故。
五、写出下列句子的修辞手法。
1、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（ ）
2、这只母鸡难道不是伟大的吗？ （ ）
3、远看长城，它像一条长龙，在嵩山峻岭之间蜿蜒盘旋。（ ）
4、从山上向下看汽车就有火柴盒那么大。（ ）
5、这些优点从何处来？从太空中来。（ ）
6、高粱笑弯了腰。（ ）
7、鹅毛般的大雪从天空中飘落下来。（ ）
8、有喜有优，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是烟花的乐趣。 （ ）
（四） 古诗文与阅读
一、把诗句补充完整。
1、
，只缘生在此山中。
2、山重水复颖无路，
。
3、劝君更尽一杯酒，
。
4、
村边合，
郭外斜。
二、默写古诗，回答问题。
1、默写古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：
、
、
、
2、这是一首
诗，作者是
朝诗人
。诗中所写的季节是
，地点是
，被送的人要去的地方是
。
3、诗中叙事的是
，写景的是
。
A、前两行
B、后两行
4、这首诗表达了诗人
的感情。
三、阅读课文片段，回答问题。
□为中华之崛起而读书□
周恩来铿锵有力的话语□博得了魏校长的喝彩□好哇□为中华之崛起□有志者当效周生啊□
是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人民要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。读书，就要以此为目标。
1、给前两个自然段加上标点。
2、课文中“欺凌”的意思是（
）
A、欺负、凌辱。本文指在租界里，中国妇女的亲人被洋人轧死。
B、欺负、凌辱。人文指在租界里，中国妇女的亲人被洋人轧死，肇事者却得意扬扬。
3、“有志者”的意思是
；“效”的意思是
，“周生”指
，“有志者当效周生”的意思是
。
四、阅读下面短文片段，回答问题。
小时候，在深秋的傍晚，全家人吃完晚饭，便来到枫树林散步。在这片“火海”中，萧瑟的秋风不时吹落几片深红色的树叶。我走到一棵枫树前，从上到下地打量着它，就像望着一个从未见过面的陌生人。只见这身材苗条的瘦高个，身上披着一件咖啡色的“长大褂”。枫树的树叶像张开的手掌，纹路清晰。阵阵秋风把树叶吹得摇来摇去，“沙沙”作响。好似一个个脸蛋红红的小孩，正冲着我们点头，又像在和我们说悄悄话。再往前看，经过几阵秋雨的洗涤，一棵棵枫树仿佛比冬青好年轻。经霜的枫叶火红火红的，好似天边飘落的红霞。秋色被枫树映衬得更加浓郁迷人！每当看见枫树时，我总会想起唐代诗人杜牧的“停车做爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句来。
1、文中描写枫树林的按照
的顺序要写的。
2、这段话的主要意思是
，表达了作者对枫树林
的思想感情。
3、写出引用的诗句的意思：
。
五、轻松阅读快乐答。
芭
蕉
春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园一角栽下一株芭蕉苗。
当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了，老师领着学生采下了丰硕的果实，留下了已经憔悴的芭蕉。
不久，从芭蕉的根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉月张越茂盛，而老芭蕉越来越憔悴，终于完全枯萎了。孩子们跑进老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老师摘下眼镜，抬起头来和蔼地说：“那是因为它把身上的养分输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受。”老师望着孩子们，深情地说：“
”。
一个静静的夜晚，老师做在桌前批改作业，她翻开了一个小本子，上面写道：“我们的老师就像老芭蕉我呢，就像一株嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本，上面写道：“我长大了也要当一名教师，用自己的心血哺育小朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着，不仅眼眶湿润了。
1、文中空白处，老师说的话应选
（
）
A、芭蕉是植物，它不存在心里好不好受的问题。
B、老芭蕉憔悴了，多可怜啊！
C、不，老芭蕉心里一定很快乐，因为它为培育后代尽了心，出了力。
2、本文以老芭蕉比喻
，以小芭蕉比喻
，赞美了
。
3、为什么老师看到学生的作文时“眼眶湿润了”？
4、教师的职业是非常崇高的，被人民誉为“人类灵魂的工程师”。你还知道人民经常把教师比做哪些事物吗？（试着列举3个）
期末评估检测
一、下面的词语我全会。（5分）
pínɡ hãnɡ lǒnɡ zhào zhì huì chïnɡ diã pāo qì
fù ɡài bǎo lěi chǎo rǎnɡ lǎn duî mǐn jiã
二、给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）
依赖（lái lǎi） 潜入（tī qián） 畅想（chǎnɡ chànɡ） 冒昧（mâi wâi） 惬意（xiá qiâ） 堤岸（dī tí） 枝折花落（shã zhã） 不计其数（shǔ shù）
三、火眼金睛辨得清。（组词）（5分）
栽（ ） 燥（ ） 融（ ） 拂（ ） 漆（ ）
载（ ） 躁（ ）
隔（ ） 沸（ ） 膝（ ）
四、画龙点睛。（10分）
（ ）顾（ ）盼 得意（ ）（ ） 风（ ）日（ ） 欣（ ）若（ ） （ ）（ ）匪浅 耀（ ）扬（ ）神（ ）气（ ）（ ）（ ）当然 屏（ ）凝（ ） （ ）云（ ）雾
五、小鸟应该飞向哪？（只写序号）（6分）
彩：①颜色 ②花样；精彩的成分 ③称赞夸奖的欢呼声
1、周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。（ ）
2、我们的课间活动丰富多彩。（ ）
3、原来五彩的瑶池就在人间，不在天上。（ ） 漫：①水过满，向外流 ②淹没 ③到处都是
4、洪水漫过了小桥，过桥一定要注意安全。（ ）
5、潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来。（ ）
6、缸里头的说都漫出来了，可自来水管里的水还在流。（ ）
六、选词填空。（5分）
突然 果然 居然 仍然
1、鸟的天堂里（ ）没有一只鸟。
2、他来得很（ ）。
3、老师生病了，但（ ）坚持给我们上课。
4、这件事（ ）是他做的。
即使„„也„„ 既„„又„„
之所以„„是因为„„ 如果„„就„„ 因为„„所以„„ 无论„„都„„
5、（ ）困难有多大，我们（ ）能克服。
6、（ ）李红生病了，（ ）由王丹代替她跑100米接力赛。
7、（ ）不加节制地砍伐树木，地球上的生态环境（ ）会越来越差。
8、这种房屋（ ）没有烟囱，（ ）没有加热的装置。
9、老师（ ）这样说，（ ）怕大家取笑他。
10、（ ）再大的雨，你（ ）要坚持来演出。
七、一切行动听指挥。（10分）
1、叶圣陶先生仔细地修改了我的作文。
改为“把”字句：
2、小猫弄乱了妈妈的线团。
改为“被”字句：
3、这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（缩句）
4、昆明湖很静，很绿。
改为比喻句：
5、我当小医生，给语句治病。
（1）博物馆里陈列着三千年前新出土的一皮陶器。
（2）我忍不住不由自主地笑出声来。
（3）你经常阅读课外书，可以增长知识和写作水平。
（4）雷锋精神是值得我们学习的榜样。
6、（1）写一副你喜欢的对联： （2）本学期积累的名言中，你最喜欢的一句是：
八、原文直通车。（5分）
1、“孤帆远影碧空尽， ”选自古诗《 》，作者是唐代诗人 。这两句诗表达了诗人 的思想感情。
2、远看长城，它像 ，在
之间
。从东头的
到西头的 ，有 多里。
九、精彩句段我来答。（12分）
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类是生活大大（改观、改变），其（改观、改变）的程度超过了人类历史上百万年的总和。
人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖（lài）自然的农耕（ɡēnɡ）社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托集资的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
1、写出下面词语的近义词或反义词。（2分）
近义词：依赖——（ ） 反义词：幻想——（ ）
2、选择文中括号内使用恰当的词语，用“√”标出。（2分）
3、文中画“ ”的句子用的修辞手法是（ ）（2分）
A、反问 B、设问 C、疑问 D、排比
4、用“ ”画出文中的排比句。（2分）
5、“20世纪是一个呼风唤雨的世纪”，上面两段文字从哪些方面对此进行了说明，请试着归纳出来。（4分）
十、快乐阅读。（8分）
小小的米兰花，细得像碎玉的米兰花。你总是散发着淡淡的清香。
小小的米兰花，你牵出我这么多衷心的思念，看见你，总会想起小时候的第一个小学老师，那个美丽、和蔼，像姐姐一样的女老师。她总是抱着我们的手写字，她的手总是暖烘烘的。有一次我病了，她的脸贴着我的面颊，轻柔的发丝抚爱着我，并在我心中注入了永存的暖流。在大雨滂（pānɡ）沱（tuï）的时候，她送我们回家，一个一个地背着我们涉过故乡那条被洪水冲成的湍（tuān）急的小河。至今，那条小河还常常从我的心里流过。我分明看见小河的浪花溅到老师那美丽而和蔼的脸上。
为了山村小学的明天，她又散发出全身的清香，飘进农宇幢幢木房，了解我们生活中的困难，帮助我们攻下一道又一道难关，直到人静夜深，此时，她却用双手压住阵阵发痛的腹部，拖者蹒（pán）跚（shān）的脚步，一步一挨地返在乡间的小路上。啊，敬爱的老师，我那么想放开喉咙为您高唱一首颂歌。
岁月的波涛冲走了许多关于花萌花发的回忆，可是，小米兰那淡淡的清香却永远飘溢在我的心中„„
1、给这篇短文加上合适的题目。（1分）
2、联系上下文解释下列词语。（2分） （1）湍急： （1）蹒跚：
3、短文主要写了山村教师的什么事迹？（2分）
4、短文歌颂了山村女教师什么样的精神？（3分）
十
一、秒笔生花。（两题任选一题）（30分）
题一：请以“快乐的 ”为题写一篇作文。
要求：
1、先将题目补充完整。（如一堂课、一天、星期天、××活动„„）
2、所写内容要生动、重点突出，体现“快乐”二字。
题二：请根据下列词语展开丰富的想象，编一个兔子救小袋鼠的故事写下来。小动物的名字自己起，题目自己定。
长围巾
雨伞 小袋鼠
兔子
枯井
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《句子“手牵手”——复句和关联词》教案
教学目标：认识单句和复句
正确把握复句内部结构，掌握正确划分复句层次的方法
理解并掌握常见关联词的使用方法
教学重点：准确把握复句的内部关系，并熟悉常见关联词的使用方法
教学难点：掌握层次分析法
教学方法：知识点讲析 重点示例举偶 难点研讨分析
课时安排：2课时
教学过程：
一、导入：
下面有四句话，请用关联词把它们连成一句话：
①张海迪瘫痪了。
②张海迪顽强地学习。
③张海迪学会了多门外语。
④张海迪学会了针灸。
（明确：张海迪虽然瘫痪了，但顽强地学习，不仅学会了多门外语，而且学会了针灸。）
二、认识单句和复句：
（一）单句和复句的感念：
1、单句是由短语或单个的词构成的句子。相对而言，结构和意义比较简单，一般由一个主谓成分构成。
2、复句是由两个或两个以上意义相关,结构上互不作句子成分的分句组成的句子。
（二）
复句与单句的辨析
1、句子内部前后互作句子成分，则为单句，否则就是复句。他深信，乌云遮不住太阳。（单句） 晚上我和爹爹管西瓜去，你也去。（复句）
2、一个主语若有好几个谓语，用顿号隔开或无标点，则为单句；若用逗号隔开，则为复句。我推开门走进教室。（单句）
母亲又送我一句格言，告诉了我一个真理。（复句）
3、有些关联词既可以用在复句的不同分句中，也可以用在单句中。只有实践，才是检验真理的唯一标准。（单句）
只有我们去实践了，才能够检验这条理论是否正确。（复句）
三、复句的类型：
1、并列复句——若干个分句相提并论地分别说明几件事，几种情况，或一个事物的几个方面。
单用的：也、又、还、同样、同时、以及、另外
搭配用的：不是„„而是
是„„不是
既„„又 一面„„一面
一会儿„„一会儿 一边„„一边 有时„„有时 也„„也
例句：从来就没有什么救世主，也不靠什么神仙皇帝。
他一边穿着衣服，一边又习惯地抬头巡视着辽阔的星空。
2、承接复句——几个分句按顺序说出连续的动作或相关的情况。
单独的：就、便、才、于是、然后、后来、接着、跟着 搭配用的：首先……然后
起先……后来
例句：大姐一时没听懂，接着明白过来了。
过了那树林，船便弯进了叉港，于是赵庄便 真在眼前了。
3、递进复句— 后一分句所说的内容比前一分句所说的程度要深，意义更进一层。
关联词语配对使用：不但……而且……
不仅……还……
不光……也……
不只……又……
不但不……反而（反倒）……
单用关联词语：而且、并且、甚至、尤其
例句： 他不但学习好，而且思想品质也好。
他不但不生我的气，反而跟我亲热起来了。
4、选择复句—几个分句分别说出几种情况，这几种情况不能同时并存，要求从中选择一种。单用的：或、或者、还是、宁可、倒不如、宁肯、还不如
搭配用的；是……还是
要么……要么
不是……就是
也许……也许
与其……不如 与其……宁可
宁愿……也不
宁可……也
例句： 不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
宁可站着死，决不跪着生！
5、转折复句— 转折复句由两个有转折关系的分句组成，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下去，而是转到相反或相对的意思上去。
轻转句单用的：不过、只是、但是、可是、却、然而
重转句搭配用的：尽管……但是 虽然……但是 虽然……可是
尽管……然而
虽然……却
例句：工作虽然很紧张，但是心情是很愉快的。
他长得结结实实，只是比原来瘦多了。
夜已经很深了，可是他还在不停地工作着。
6、假设复句——前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说出假设情况一旦实现产生的结果。
单用的：如果、假如、倘若、要是、要不是
搭配用的：如果……就
假使……便 若是……那么
要是……则
假若……那么
例如：如果你愿意，我就陪你去白云山看看。
7、因果复句——分句之间有原因和结果的关系的复句
单用的：因此、因而、所以、以至、致使、从而、可见
搭配用的：因为……所以
由于……因而
既然……就
之所以……是因为
例如： 因为他有坚定的信念，所以遇到困难从不气馁。
既然我把那么深厚的感情灌注在我的歌里，他怎么会听不见呢？
8、条件复句——前一个分句提出一个条件，后一个分句说明这个条件一旦实现所要产生的结果，分为充分、必要、完全等三种类型。
单用的：只有、只要、除非、才、不管、无论、任凭
搭配用的：只有…….才
只要……就
一旦…….便
除非……否则
不管……都
不管……总
无论……也
任凭……也
例句： 一旦丧失了信心，便失去了前进的动力。
除非是到了春天，你才能看到这遍山的杜鹃花。
9、解说复句——一个分句说明一种情况，其他分句对这种情况进行解释、说明或总括。
①一种是教条主义，一种是经验主义，两种都是主观主义。
10、目的复句——一个分句表示实现或避免某种目的，一个分句表示为此而采取的行为。
达到目的：以、以便、以求、用以、借以、好、好让、为的是
避免什么：以免、免得、省得、以防
例句：你把意见整理一下，明天好交大会讨论。
麻烦你把这本书捎给他，省得我再跑一趟。
11、让步复句——让步假设复句前后分句所说的事情都没有成为现实，“即使”表示撇开的是虚拟的事实，是做最大的假设罢了。
常见关联词:即使（就算、纵然、哪怕、就是、即便）……也（还）……
再……也 例如： 纵然有千难万险，也挡不住我们前进的步伐。
四、高考链接：
（2010辽宁）在下面文字中的画线处填上适当的关联词语，是整个段落语意连贯，层次清楚，逻辑严密。（5分）
孩子上学后，父母应及时向他们讲述如何管理和使用零花钱。__1__孩子随着年龄增长，消费欲望渐趋强烈，需要用钱的地方也越来越多。这时___2___不加以教育和引导，他们就可能会乱花钱，家长要经常关注孩子的消费行为，以免孩子过度消费___3___产生某种不良后果。一般情况下，家长只可救“急”，不必救“穷”，比如当孩子遇上非用钱不可____4___又无钱可用的情况是，可让孩子预支一部分零花钱，___5___一定要跟他说清楚：预知的部分必须在下次的零花钱中扣除。
答案：①因为 ②如果 ③而 ④却 ⑤但是
2006全国卷1——在文中横线处填上恰当的关联词语，使上下文连贯起来。
语言的形式， ① 能是美的， ② 它有整齐的美，抑扬的美，回环的美。这些美都是音乐所具备的， ③ 语言的形式美也可以说是语言的音乐美。在音乐理论中，有所谓“音乐的语言”；在语言形式美的理论中， ④ 应该有所谓“语言的音乐”。 ⑤ 音乐和语言不是一回事， ⑥ 二者这间有一个共同点：音乐和语言都是靠声音来表现的。
明确：①之所以 ②因为 ③所以 ④也 ⑤尽管 ⑥但是
五、复句结构层次分析法：
一重复句间的关系，我们很容易可以判断，但我们日常学习中所接触到的大多是多重复句，其中的关系复杂多变，需要我们掌握一定的方法。
活动
二、复杂句子“装配图”
参照课本P84给下面句子划分层次
A、我们纪念他，│②不仅因为他的文章写得好,|||③是个伟大的文学家，||④而且因为他是一个民族革
因果 并列 并列 命的急先锋， |||⑤给革命以很大的助力。 递进
B、穿的虽然是长衫，│可是又脏又破，|| 似乎十多年没有补，||| 也没有洗。 转折 解说 并列
C、想有乔木，|||想看好花，|||一定要有好土； ||没有好土，|||便没有好花，│所以土实在较花木还重要。
并列 假设 并列 假设 解说
六、课堂小结， 分析复句的步骤 a 找出分句的个数
b 找出关联词，或者补出关联词，明确分句间的结构关系 c 分析各种结构关系的层次
——由大到小：先确定第一层，将复句一分为二，然后依次类推；
由小到大：找出关系最紧密的，然后依次向上递推。
七、布置作业：完成专节练习。
推荐第6篇：___句子
专项部分 句子
一、选择正确的答案。
1、下列标点使用不正确的一项是( ) A、中国历史上曾出现过岳飞、文天祥、邓世昌„„等无数民族英雄。 B、我不知道这条路是否能走通，但我一定要坚定不移地走下去。 C、1999年12月20日，我国“南海明珠”——澳门回到祖国的怀抱。 D、“尽管我的家族很富有，但我们依然过着俭朴的生活。”比尔·盖茨说。
2、标点符号使用没有错误的是( ) A、也许还有人在心里隐隐约约地说：“你说的就是那些‘兵’吗?他们看来很平凡、很简单的哩，既看不出他们有什么高深的知识?又看不出他们有丰富细致的感情。”
B、不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
C、“一年之计在于春，”刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
D、在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争”。
3、给下面的句子加标点，正确的一组是（ ）。
爸爸指着竹笋对我说 你看 竹笋多么有力量啊 不论在什么地方 不论被什么东西压迫着 它都能顶开 一个劲地向上长
A．： ， ！ ， ， ， ！ B．： ， ！ ， ， ， 。 C．： “， ！ ， ， ， ！” D．：“， ？ ， ， ， ！”
二、给下列句子加上标点符号。
1、我们是先做作业呢 还是看过录像以后再做
2、少年之家建立了航模 船模 朗诵 合唱等十二个小组
3、小红激动地说 我们中队评上优秀集体啦
4春姑娘迈着轻盈的步子来到了人间 小河清凌凌的 就像一面透明的大镜子 婀娜多姿的柳姑娘对着镜子 梳妆打扮 并且欣赏着自己美丽的身影 岸边的小草探出了脑袋在干什么 它们想看一看这个美丽的世界 无数的小花 红的 黄的 白的 散在草丛中 美丽极了 几只小鸭子在小河里排着队游来游去 仿佛在告诉我们 春江水暖
5、我班举行了讨论会 用好压岁钱
6、人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 此事古难全 是苏轼写的 水调歌头 中的句子
5、—— 。
6、“ ， ， 。” 《 》 。
三、指出下面的句子应该读怎样的语气，在句子后面的括号里选择，选择恰当语气的词打上（√）。
1、翠竹、红花、清泉，这真是一个最美的地方！（焦急、赞叹、兴奋、愉快）
2、“斑马！斑马！”阿里指着右前方喊起来。（惊喜、赞叹、兴奋、愉快、欢快）
3、向警予说：“我的处境确实有困难，可是，越有困难，我越不能离开。”（自豪、坚定、沉着、果断）
4、下面的句子各用什么语气？①陈述②疑问③反问，选择正确的答案把序号填在括号里（ ）。
（1）这么远，箭哪能射到呢？ （2）铺这么长的路要多少块石板呢？
（3）陈赓牵着那匹同样疲惫的瘦马，一步一步朝前走着。 A．②③① B．③②① C．①③② D．①②③
四、“把”字句、“被”字句变换练习。
（一）、把下面句子改成用“把”字的句子。
1、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。
2、雨水淋湿了小菲的衣服。
3、同学们交给我一项任务。
4、姐姐送给我一件最有意义的礼物。
5、陈医生看好了孩子的病。
6、我被这动人的情景吸引住了。
7、妈妈，晚饭我已经烧好了。
8、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。
9、激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。
10、北风吹来，地面上的害虫都冻死了。
11、我终于取出了装在书包里的小人书。
12、焰火照得夜空光彩夺目。
13、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。
14、小敏做好了今天的家庭作业。
15、乌云遮住了太阳。
16、李强被一本好书吸引住了。
17、工人们开凿出了一条越江隧道。
（二）、将下面句子改成“被”字句。
1、森林爷爷战胜了妖魔。
2、蚂蚁吃了一条大虫
3、蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。
4、大雁总是把小雁护在翅膀底下。
5、我洗干净了红领巾。
6、船里装载的新米把船身压得很低。
7、黄鹂吃了卷叶虫。
8、我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。
9、初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼。
10、我终于取出了装在书包里的小人书。
11、雨水淋湿了我的衣服。
12、焰火照得夜空光彩夺目。
13、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。
14、一只小花猫捉住了一只老鼠。
15、清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。
16、小洁把刚换下来的衣服洗得干干净净。
17、张韧把一个迷路的小孩送回了家。
18、火车把各种物资运往全国各地。
19、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。20、小李完成了老师交给她的画板报任务。
（三）、将下面的句子分别改写成“把”字句和“被”字句。
1、下课了，老师叫我到办公室去。
“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________
2、困难没有吓倒他。
“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________
3、凡卡将信放在邮筒里。
“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________
4、什么也没有打到，还撕破了网。
“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________
5、狼牙山五壮士引敌人上了绝路。
“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________
6、汹涌的洪水冲毁了古老的大堤。
“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________
7、同学们交给我一项任务。
“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________
8、姐姐送给我一件最有意义的礼物。
“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________
9、陈医生看好了孩子的病。
“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________
10、森林爷爷战胜了妖魔。
“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________
11、蚂蚁吃了一条大虫。
“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________
12、蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。
“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________
五、缩句。
1、我抱起一只受惊的刺猬。_________________________
2、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。_________________________
3、小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。_________________________
4、我们永远不会忘记这刻骨铭心的国耻。_________________________
5、欢乐的歌声在校园上空久久地回荡。_________________________
6、顺着风势走着的火舌活像一根红色的项链。_________________________
7、一只年轻的羚羊迅速地走到了陡峭的崖边。_________________________
8、邻居家的小男孩跑来报告幼儿园的新闻。_________________________
9、珍珠鸟从鸟笼里发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。_________________________
10、山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线。_________________________
11、飘飘洒洒的雨丝织成了一幅遮天盖地的珠帘。_________________________
12、在一片景色秀丽的山林中有一只美丽的鹿。_________________________
13、蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着。_________________________
14、林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。_________________________
15、“咚咚”的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。_________________________
六、下面语句动用了哪些人体部位的比喻义，请补充。
例：北京是祖国的（心脏）。
1、孩子是妈妈的（
），妈妈倍加呵护。
2、她是咱班的文艺（
）。
3、经过调查，这件事终于有了（
）。
4、他俩互相关心，互相帮助，亲如（
）。
5、李某为张某谋事，忠心耿耿，成了张某的（
）。
6、这几天，我（
）不宽裕，下次再请你吃海鲜吧。
七、按要求写句子。
1．爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表达着自己的心。
两句并一句，意思不变：_________________________________________
2．遥远的北海有一条特别大的鱼。
缩句：_________________________________________________________
3．小姑娘独自旅行。
扩句：__________________________________________________________
4．大雪过后，地上全白了。
写成比喻句：____________________________________________________
5．蝴蝶和蜜蜂在青草野花间飞来飞去。
写成拟人句：_____________________________________________________
八、把下面的反问句改为陈述句。
1、这幅画不是我们班蔡颖画的吗？
2、不好好学习，怎能取得好成绩呢？
3、对少数同学不遵守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？
4、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？
5、功课没做完，怎么能去看电影呢？
6、不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗？
7、我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢？
8、没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢？
9、小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗？
10、我们怎能被困难吓倒呢？
11、难道你们见过这样的总理吗？
12、我的心绷得紧紧的，这怎么能忍受呢？
13、这潮湿冰冷的地面怎么能睡呢？
14、我们是学生，怎能不遵守学校的纪律呢？
15、那平静的“湖面”不是被它踩碎的吗？
16、小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？
17、这些树叶难道不是从这棵树上飘落下来的吗？
18、咱们不是早就分好了吗？
19、网络丰富多彩，怎能不让我们大家恋恋不舍呢？
九、把下面的句子改成反问句，意思不变。
1、讲桌上的那束鲜花，正表达着我们对老师的一片深情。
2、没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
3、同窗五载的情谊，我们不能忘记。
4、21世纪图书馆的大门不会关闭。
5、漓江的水绿得仿佛一块无瑕的翡翠。
6、我是一名少先队员，必须遵守纪律。
7、地球是人类的母亲，生命的摇篮。
8、越过岷山，不能不使红军战士喜笑颜开。
9、“鸟的天堂”真是鸟的天堂。
10、海上日出真是伟大的奇观。
11、多获得些知识不是坏事。
12、这些设想即使能实现，也是遥远的事情。
十、把直接引述改为间接引述。
1、红红低着头对妈妈说：“我不要穿皮鞋了。”
2、老师告诉小明：“我去大队部找赵老师领《我们爱科学》。”
3、中队长对张铭说：“我去开会，你自己去参加比赛。”
4、九色鹿打断了调达的话，说：“我救你并不是要你做我的奴仆。”
5、老人总是摇摇头，长长地吁了一口气说：“莺儿，你还小呢，不懂。”
6、哥伦布又惊又喜地问道：“你们是怎么活下来的？”
7、破水灌对挑水工说：“我想向你道歉。”
8、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”
9、爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”
10、王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。” 十
一、转述句子练习。
（一）、把下面句子改变人称换个说法。
1、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”
2、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
3、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
（二）、按要求给下面句子改变人称换个说法。
1、挑水工说：“在我们回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美丽的花儿。” （改为不用引号的转述）
2、蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述语句）
3、王老师对同学们说：“星期天，我们一起去滑雪。”(改为间接引用）
4、小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢。”（改为间接引用）
5、有一天，妈妈忽然对我说：“莺儿，我们回唐山去。”（改为间接引用）
6、父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为间接引用） 十
二、按要求转换句式。
1、这件事我一定要做。（调换顺序，意思不变）
2、在这树上有许多鸟巢。（改变词序，句子意思不变）
3、我的心啊，留在祖国的蓝天上！（改成陈述句）
4、泰山日出的景色真美丽。（ 改成感叹句）
5、天上的星星在闪烁。（改成拟人句）
6、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。（改为双重否定句）
7、我在星星的怀抱中微笑着。（改变句序，句子意思不变）
8、你承认电子计算机是“天之骄子”。（改为双重否定句）
9、天空中飘着大雪。（改为比喻句）
10、从小窗户里望见的能有多大呢？（改为陈述句）
11、地球资源枯竭了，人类还能活？（改为陈述句）
12、你不是不知道这件事有多重要。（改为肯定句）
13、溪水哗哗地流向远方。（改为拟人句）
14、田里的青蛙叫。（改为拟人句）
15、是不是应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢？（改为陈述句）
十
三、修改下面病句
1、我校开展“学雷锋，争当好少年”。
2、他看到肩上的担子是沉重的。
3、英语对我很感兴趣。
4、只有我们努力奋斗，就一定能够胜利。
5、我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
6、明明和刚刚一起做作业，忽然听到老师叫他去办公室一趟。
7、选大队长，一致推选刘燕当大队长。
8、几十名少先队员满怀激情地朗诵了献给老师的诗篇。
9、春天里，漫山遍野五颜六色的花。
10、马路两边，种植着茂密的花园。
11、倩倩年年被评为“三好学生”，但她从来不夸奖自己。
12、中国的名胜古迹很多，长城是唯一的一处。
13、全班同学都到操场活动，只有小武一个人在教室里做作业。
14、苹果的味道又甜又脆。
15、战士们冒着蒙蒙细雨泥泞的道路前进。
16、周小军戴着帽子和衣服去上学。
17、我们一定要改进错误，做一个好孩子。
18、老师今天讲的知识，我基本上全懂了。
19、同学们在山上种下银杉、松、柏、菊花等树苗。20、杨晓红因为认真学习，而且成绩提高很快。
21、我们要学习和发扬张海迪姐姐的感人事迹。
22、我有一条热爱的红领巾。
23、我们要养成良好的学习。
24、科学能使今天人们的妄想在明天变成现实。
25、田晓芳和周艳玲两位同学是我们班上的两个三好学生。
26、近年来，我国生产的电视机质量增加了，价格降低了。
27、我们今后要坚决改进工作方法和错误。
28、昨天上午下了一整天的大雨，今天是阴天，我估计不会下雨。
29、我可以肯定他做的这道题大概错了。
30、海洋里鱼类丰富，有带鱼、黄爪鱼、鳗鱼及鲸鱼等。
31、漫山遍野的山茶花红得那么鲜明。
32、今年“六一”节，我校有三十名荣获优秀少先队员称号。
33、他看书时经常把书里优秀的词句摘抄在笔记本上。
34、大雨和乌云从天空中倾泻下来。
35、班长把同学们的意见反应给班主任。
36、我家有很多书籍，像《西游记》、《三国演义》、《少年报》等都有。十
四、写出下列句子所用的修辞方法。
1、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（ ）
2、遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。（ ）
3、牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（
）
4、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（ ）
5、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。（ ）
6、骆驼是沙漠之舟。（ ）
7、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（ ）
8、人们可以在网上读新闻、听音乐、看电影，可以和天南地北的朋友聊天；可以在家里听老师上课，或者在网上查阅资料，并向国内外专家请教；还可以在家里上班、开会；甚至可以足不出户逛“网上商场”，用“电子钱包”付款，让商店把东西送到家中„„。（ ）
9、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。（ ）（ ）
10、生物真是人类的好老师啊！（ ）
11、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（ ）
12、你难道要违背人类的真理吗？（ ）
13、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？ （ ）
14、有翠绿，有淡青，有金黄，也有火一般的红色。（ ）
15、桂子花开，十里飘香。（ ）
16、他在呼唤什么？在呼唤和平。（ ） 十
五、给句子排序
1、（ ）叶子非常稠密，远远看去，像一大片绿色的云。
（ ）树干上面长出树枝，枝上又分出许许多多小枝，像比赛似的伸向远方。 （ ）这树干，这树枝，撑起一树的叶子。
（ ）这棵树真大。树干要四个人手拉手才能抱过来。
2、（ ）又过了几天，小辣椒开始长大了，一厘米，两厘米„„
（ ）先是经过授粉的花开始凋谢，子房渐渐长大，接着就出现了青绿的椭圆形的小辣椒，头上还戴着开始凋谢的白花。
（ ）辣椒结果了。
（ ）半个月后，竟有六七厘米那么长了。
（ ）这时，头上的花已经掉了，连着茎开始发紫了，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。
3、（
）开始，海的远处是一片云雾。
（ ）一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道光芒。 （ ）老师带领同学们在海滩上等候看日出。 （ ）同学们迎着初升的太阳，欢呼起来。
（ ）接着，东方越来越亮，天边的云慢慢红了，太阳露出了头。
4、（ ）人们一下子吃不完，就想办法把它们做成柿饼，存放起来。
（ ）等柿子晒得半干时，再把它放到缸里密封起来。 （ ）这时如果用舌头舔一舔，就会发现柿霜特别甜。 （ ）到了十一月，大批的柿子成熟了。
（ ）过一段时间，柿子变软，渗出一种白色如粉末的霜。
（ ）做柿饼要先把削了皮的柿子用榆树枝或稻草连成串，挂在树上或屋檐下。 十
六、句子理解
1、“古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血？地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳？”中“浸透”“蕴含”两词充分说明了教师工作的伟大意义： 。 “古今中外”“地北天南”从 两方面突出强调了 。从“心血”“辛劳”两个词也可以体会到 的精神。
2、《但愿人长久》的题目中：“但”的意思是 。“愿”是 的意
思。“长久”的意思是 。题目的意思是：
3、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”可以用课文中的“
”来解释；“但愿人长久，千里共婵娟！”可以用课文中的“ ”来 解释。诗句中的“此事”指的是“ ”；“婵娟”原 指 ，词中指 。这些诗句表达了诗人 的宽大胸怀。
4、为什么要“捡一片黄叶悄悄地珍藏”？“黄叶”是秋天的象征，因为作者 。
5、“功夫不负有心人”的意思是 。 “功夫”指 。“有心人”文中指 。
6、“有眼不识泰山”的意思是 。
7、“摇花乐”对我是件大事，所以老是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花嘛！”这句话中“缠”，写出了作者 。
8、桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨！好香的雨呀！”这句话表现了 。 十
七、补充句子
1、，月有阴晴圆缺，此事古难全。
2、？留取丹心照汗青。
3、风声雨声读书声，声声入耳；。
4、书犹药也， 。
5、我扑在书上， 。
6、言必信，
7、，驷马难追
8、火心要空，
9、黄金失去可再得，
10、竹篮打水——
11、——七上八下
12、——一青（清）二白
13、擀面杖吹火——
14、黄鼠狼给鸡拜年—— 十
八、补充并解释下面春联的意思
1、“又是一年芳草绿， ”意思是：
2、“ ，日照神州百业兴”意思是：
3、“ ，和睦人家幸福多”意思是：
4、“梅开春烂漫， ”意思是：
5、“ ，红桃开口贺新年”意思是：
参考答案
一、
1、A
2、D 3、C
三、
1、兴奋
2、惊喜
3、坚定
四、
（一）
1、凶猛的洪水把一座堤坝冲垮了。
2、雨水把小菲的衣服淋湿了。
3、同学们把一项任务交给我。
4、姐姐把一件最有意义的礼物送给我。
5、陈医生把孩子的病看好了。
6、这动人的情景把我吸引住了。
7、妈妈，我已经把晚饭烧好了。
8、白茫茫的大雪把山川、田野、村庄笼罩着。
9、激流把那块人们洗衣用的礁石冲跑了。
10、北风吹来，把地面上的害虫都冻死了。
11、我终于把装在书包里的小人书取出来了。
12、焰火把夜空照得光彩夺目。
13、妈妈不小心把小芳的文具盒摔坏了。
14、小敏把今天的家庭作业做好了。
15、乌云把太阳遮住了。
16、一本好书把李强吸引住了。
17、工人们把一条越江隧道开凿出来了。
（二）
1、妖魔被森林爷爷战胜了。
2、一条大虫被蚂蚁吃了。
3、人们的衣服被蒙蒙细雨淋湿了。
4、小雁总是被大雁护在翅膀底下。
5、红领巾被我洗干净了。
6、船身被船里装载的新米压得很低。
7、卷叶虫被黄鹂吃了。
8、这幅画被我挂在书桌前，多年来不曾换样。
9、平静的海面被初升的太阳照射得波光粼粼。
10、装在书包里的小人书终于被我取出了。
11、我的衣服被雨水淋湿了。
12、夜空被焰火照得光彩夺目。
13、小芳的文具盒被妈妈不小心摔坏了。
14、一只老鼠被一只小花猫捉住了。
15、一堆堆的垃圾被清洁工人清理掉了。
16、刚换下来的衣服被小洁洗得干干净净。
17、一个迷路的小孩被张韧送回了家。
18、各种物资被火车运往全国各地。
19、它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。20、老师交给她的画板报任务被小李完成了。
（三）
1、“把”字句：下课了，老师把我叫到办公室去。“被”字句：下课了，我被老师叫到办公室去。
2、“把”字句：困难没有把他吓倒。“被”字句：他没有被困难吓倒。
3、“把”字句：凡卡把信放在邮筒里。“被”字句：信被凡卡放在邮筒里。
4、“把”字句：什么也没有打到，还把网撕破了。“被”字句：什么也没有打到，网还被撕破 了。
5、“把”字句：狼牙山五壮士把敌人引上了绝路。“被”字句：敌人被狼牙山五壮士引上了绝路。
6、“把”字句：汹涌的洪水把古老的大堤冲毁了。“被”字句：古老的大堤被汹涌的洪水冲毁了。
7、“把”字句：同学们把一项任务交给我。“被”字句：一项任务被同学们交给我。
8、“把”字句：姐姐把一件最有意义的礼物送给我。“被”字句：一件最有意义的礼物被姐姐送给我。
9、“把”字句：陈医生把孩子的病看好了。“被”字句：孩子的病被陈医生看好了。
10、“把”字句：森林爷爷把妖魔战胜了。“被”字句：妖魔被森林爷爷战胜了。
11、“把”字句：蚂蚁把一条大虫吃了。“被”字句：一条大虫被蚂蚁吃了。
12、“把”字句：蒙蒙细雨把人们的衣服淋湿了。“被”字句：人们的衣服被蒙蒙细雨淋湿了。
五、
1、我抱起刺猬。
2、鸟在做窝。
3、螃蟹挥舞钳子。
4、我们不会忘记国耻。
5、歌声回荡。
6、火舌活像项链。
7、羚羊走到了崖边。
8、小男孩报告新闻。
9、珍珠鸟发出鸣叫。
10、上空划出了弧线。
11、雨丝织成了珠帘。
12、山林中有鹿。
13、蚁团滚动着。
14、附近长着野蔷薇。
15、敲门声惊醒了小鸟。
六、
1、心肝
2、骨干
3、眉目
4、手足
5、心腹
6、手头
七、
1、爸爸不只是向孩子们介绍白杨树，他也是在表达自己的心。
2、北海有鱼。
3、德国小姑娘乌塔独自到意大利旅行。
4、大雪过后，地上像铺了一条厚厚的白毯子。
5、蝴蝶和蜜蜂在青草野花间舞蹈嬉戏。
八、
1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
3、对少数同学不遵守纪律的现象，我们不能不闻不问。
4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5、功课没做完，不能去看电影。
6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
10、我们不能被困难吓倒。
11、你们没看见过这样的总理。
12、我的心绷得紧紧的，这无法忍受。
13、这潮湿冰冷的地面不能睡。
14、我们是学生，应该遵守学校的纪律。
15、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。
16、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。
17、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。
18、咱们早就分好了。
19、网络丰富多彩，让我们大家恋恋不舍。
九、
1、讲桌上的那束鲜花，不正表达着我们对老师的一片深情吗？
2、没有革命先烈的流血牺牲怎么会有我们今天的幸福生活呢？
3、同窗五载的情谊，我们怎能忘记呢？
4、21世纪图书馆的大门怎么会关闭呢？
5、漓江的水不是绿得仿佛一块无瑕的翡翠吗？
6、我是一名少先队员，怎能不遵守纪律呢？
7、地球不是人类的母亲，生命的摇篮吗？
8、越过岷山，怎能不使红军战士喜笑颜开呢？
9、“鸟的天堂”怎能不是是鸟的天堂呢？
10、海上日出不是伟大的奇观吗？
11、多获得些知识难道是坏事吗？
12、这些设想即使能实现，难道不是遥远的事情吗？
十、
1、红红低着头对妈妈说，她不要穿皮鞋了。
2、老师告诉小明，他去大队部找赵老师领《我们爱科学》。
3、中队长对张铭说，他去开会，让张铭自己去参加比赛。
4、九色鹿打断了调达的话说，她救调达并不是要调达做她的奴仆。
5、老人总是摇摇头，长长地吁了一口气说，莺儿还小呢，不懂。
6、哥伦布又惊又喜的问道，他们是怎么活下来的？
7、破水灌对挑水工说，它想向挑水工道歉。
8、小红说，今天下午学校组织到野外活动，她必须参加。
9、爸爸说，小甜病了，他会不知道吗？
10、王老师对同学们说，如果明天下雨，他们就不去秋游了。十
一、
（一）、
1、美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。
2、一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”
3、小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”
（二）、
1、挑水工说，在他们回主人家的路上，他希望你注意小路旁那些美丽的花儿。
2、蔺相如说，秦王他都不怕，还会怕廉将军吗？
3、王老师对同学们说，星期天，他们一起去滑雪。
4、小红军对陈庚说，他还要等他的同伴呢。
5、有一天，妈妈忽然对莺儿说，她们回唐山去。
6、父亲说，这是他对你们的希望。
十二、
1、我一定要做这件事。
2、有许多鸟巢在这树上。
3、我的心，留在祖国的蓝天上。
4、泰山日出的景色真美丽啊！
5、天上的星星快乐地眨着眼睛。
6、他这样做虽然过分了点，但不是没有道理的。
7、在星星的怀抱中我微笑着。
8、你不得不承认电子计算机是“天之骄子”。
9、天空中飘着鹅毛般的大雪。
10、从小窗户里望见的不大。
11、地球资源枯竭了，人类不能活。
12、你知道这件事有多重要。
13、溪水唱着歌儿奔向远方。
14、田里的青蛙快乐地唱歌。
15、应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟。
十三、
1、在句末加上“的活动”。
2、把“看到”改为“感到”。
3、把“英语”与“我”调换。
4、把“只有”改为“如果”。
5、把“事业”改为“传统”。
6、把“他”改为“明明”或“刚刚”。
7、在“一致”前加“同学们”。
8、把“诗篇”改为“诗歌”。
9、在“五颜六色”前加上“开满了”。
10、把“花园”改为“树木”。
11、把“夸奖”改为“夸耀”。
12、把“唯一”改为“其中”。
13、把“只有”改为“除了”和在句末加上“外”或在“同学”前加上“其他”。
14、把“脆”改为“香”。
15、在“泥泞”前加上“踏着”。
16、在“衣服”前加上“穿着”。
17、把“改进”改为“改正”。
18、去掉“基本上”或“全”。
19、去掉“菊花”。20、把“而且”改为“所以”。
21、去掉“和发扬”。
22、把“热爱”改为“喜爱”。
23、在“学习”后加上“习惯”。
24、把“妄想”改为“梦想”。
25、去掉“两位”或“两个”。
26、把“质量”改为“数量”。
27、去掉“和错误”。
28、去掉“上午”或把“一整天的”改为“一场”；去掉“不”。
29、去掉“大概”。30、去掉“及鲸鱼”。
31、把“鲜明”改为“鲜艳”。
32、在荣获前加上“少先队员”。
33、把“优秀”改为“优美”。
34、去掉“和乌云”。
35、把“反应”改为“反映”。
36、去掉“《少年报》”。
十四、
1、拟人
2、比喻
3、拟人
4、比喻
5、设问
6、比喻
7、反问
8、排比
9、比喻 排比
10、比喻
11、拟人
12、反问
13、反问
14、排比
15、夸张
16、设问 十
五、
1、4 2 3 1
2、3 2 1 4 5
3、2 4 1 5 3
4、4 6 3 1 2 5 十
六、
1、传播知识，教书育人，培养了一批又一批的人才，推动了社会的发展、人类的进步 时间和地域 教师无时不在、无处不在为社会、人类作贡献 教师为了孩子们的成长辛勤工作，表现了教师无私奉献
2、只 希望、祝愿 长久地活着，心怀美好的情感 但愿大家都能健康生活，美好的情感长留心间
3、世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样，哪里会十全十美呢！ 但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 美好的样子 美好的月色 热爱生活、积极奋发
4、喜爱秋天的美丽景色，喜爱秋天的丰收景象，他想让醉人的景色永留心田
5、做事只要舍得下功夫，最终会取得成功的。时间、精力 徐悲鸿
6、长着眼睛辨不出泰山，比喻无知
7、盼望“摇桂花”的急切心情
8、“我”“摇桂花”时的兴奋和快乐
十七、
1、人有悲欢离合
2、人生自古谁无死
3、家事国事天下事，事事关心
4、善读之可以医愚
5、就像饥饿的人扑在面包上
6、行必果
7、君子一言
8、人心要实
9、名誉失去难挽回
10、一场空
11、十五个吊桶打水
12、小葱拌豆腐
13、一窍不通
14、没安好心
十八、
1、依然十里杏花红
春天又来了，十里之外仍旧有红艳的杏花。
2、春回大地千山秀
春天来了，祖国大地山河秀美，太阳普照神州 各行各业欣欣向荣。
3、勤劳门第春光好
勤劳的人家生活富裕，和睦的家庭非常幸福美满。
4、竹报岁平安
梅花开了，春天美好的景色就不远了，竹子报告来年的平安幸福。
5、绿柳舒眉辞旧岁
柳树发芽送走了旧的一年，桃花开了祝贺新的一年。
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句子部分
（一）句子及其类型
1、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如：我游览了长城。
疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。如：日子为什么一去不复返呢？
祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。如：请你出去！请把你的笔借给我用一下，可以吗？
感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。如：我们的生活多幸福啊！
（二）常见修辞归类 比喻
美丽的大连岛像一颗明珠。 天上的彩云似一个雪白的绵羊。 天上的彩云似一个大大的棉花糖。
天上那软绵绵的浮云，好似一匹奔驰的骏马。 月光似流水一样，从天空中泻下来。 比拟
鸟儿在树枝上商量着什么。 天空中的星星快活地眨着眼睛。 小青石看见了许多人的脚。 花儿在秋风中笑弯了腰。
夜空中的星星眨着眼睛,似乎正在对着你微笑。 向日葵不断地面向太阳公公做运动。 夜里我作了一个梦，梦见我变成一只小蜜蜂。 小明觉得自己的话说走火了。 夸张
一、向上夸大，就是故意把事物往大处说，往高处说，往多处说……，总之，是对事物进行直接的扩大。
看着他那可怜的样子，我的震怒抛到九霄云外。 广场上真是人山人海。 桂子花开，十里飘香。 危楼高百尺，手可摘星辰。
二、向下夸张（缩小）。把一般事物故意往小处说，往短处说、往弱处说，也就是对事物缩小的手法。
这个地方只有巴掌这么大，你们怎么住得下。 教室里静得连根针掉在地上也听得到。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 排比
把内容紧紧相关，结构相同或相近，语气一贯的三个或三个以上的语句连起来，去表达同一范围，同一性质的事物。这种修辞方法叫排比。
一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹，一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风。
哪里要开山，，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小。都要经过勘测，进行周密计算。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。 假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；假若生命是一棵大树，我愿为大地（夏日）撒下一片绿阴（阴凉），假如生命是一朵鲜花，我愿意为世界奉上一缕馨香；假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。 设问
这人是谁？不是别人，原来是大明。 学好语文要背书吗？一定要！
这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的.是谁的本子？是张昊的本子。 这是谁的房间？这是我的房间。 反问
这不是伟大的奇观么？ 难道我会不知道？ （难道）我有这么笨吗？ 难道数学真的这么难么? 难道我们能浪费时间吗？ 对偶
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 反语
我真想笑，你真是够聪明，竟然被别人这么侮辱。 双关
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 对比
有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。 爸爸很懒惰,不像妈妈那样勤劳。 妹妹很乖巧,不像弟弟那么顽皮。 花生长在地下,不像苹果那样高挂枝头。
（三）改变句式
把字句、被字句、陈述句的互换。
“把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。
“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。“把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。 例如： 他紧紧地握住了老人的手。（变为被字句、把字句） 他把老人的手紧紧地握住了。（把字句） 老人的手被他紧紧地握住了。（被字句）
陈述句、反问句、感叹句的互换
反问句并不是向对方提出问题，需要对方回答，而是用反诘（追问）的语气强调某个问题，表达某种感情。它是问句的一种特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用问号；陈述句变感叹句，一般加“多么”、“太”、“真”等词，句末要加上感叹词“啊”、“呀”等，将句号改为感叹号。 例如：他是一个好人。
他难道不是一个好人吗？ 他真是一个好人啊！ 肯定句、双重否定句的互换 一个句子用否定加否定的形式来表达肯定的意思，强调绝对的事实，语气更坚定有力。
例如：我必须去图书馆看书。（变双重否定句）
分析：双重否定句的语气比肯定句更重一些，但句意不变，方法是加两个否定词：“不……不”或“非……不可”等。 （答案）我不得不去图书馆看书。 直接引用和转述句互换
王亮说：“我要像李永那样关心集体。”
（分析）该题是将直接叙述改为转述，那么直接将第一人称“我”变成第三人称“他”。
答案：王亮说，他要像李永那样关心集体。 修改病句
常见的病句有：成份残缺；搭配不当；重复罗嗦；语序颠倒；前后矛盾；用词不当；指代不明；分类不当；不合事理；含糊不清等。 词语用错：
锯是鲁班发现的。（发明） 搭配不当: 妈妈怀着愉快的心情和轻松的步子走回家。（妈妈怀着愉快的心情，迈着轻松的步子走回家。）
今年暑假，我去旅游了黄山。（今年暑假，我去黄山旅游了。） 成分残缺: 在晚会上，表现都很好。（在晚会上，合唱队员都表现很好。） 听了这个报告，使他激动的流下了眼泪。(使去掉) 重复啰嗦: 我一定要改掉做事马虎的不好的坏习惯。（我一定要改掉做事马虎的坏习惯。） 前后矛盾: 剧场静悄悄的，一个人也没有，只有工作人员在打扫卫生。 剧场静悄悄的，一个人也没有 。
我断定他大概是新来的王老师。我断定他是新来的王老师。 这本书的作者是鲁迅写的。这本书的作者是鲁迅。
夏天的海南是一年中最美丽的季节。海南的夏天是一年中最美丽的季节。 扩句和缩句
扩句就是通过添加词语，把简单的句子扩充为个具体、形象的生动的句子。缩句就是把复杂的长句子缩减，去掉全部或一部分附加的成份，留下主要部分。
缩句可按三步进行：
1、先把句子分成“谁”、“做什么”或“什么”、“怎么样”两部分。
2、找每部分的主干部分。
3、最后去掉修饰、限制词语，把主干词语连接成完整的句子。
3、我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老师们。（缩句） （参考答案）我思念启蒙老师们。
4、可敬的老科学家静静地思考着这个疑难的问题。（参考答案）老科学家思考着问题。 常见关联词 表示并列关系的
常用关联词语：【一边……一边……； 不是……而是……； 既……又……】
1、粽子的外形很特别，( 既 )不是方的，( 又 )不是圆的。
2、我（不是）来休息的，(而是)来工作的。
3、小红（一边）唱歌，（一边）跳舞。表示递进关系的
常用关联词语：【不但……而且……； 不仅……还……】
1、我们要想将来位祖国建设多做贡献，现在(不仅)要学习好，(还)要身体好。
2、鲁迅不但是伟大的文学家，而且是伟大的革命家。表示选择关系的
常用关联词语：【不是……就是……；要么……要么……； 或者……或者……】
1、李刚爱好体育，每天早晨（不是）跑步，（就是）做操。
2、星期天，（要么）你到我家来玩，（要么）我到你家去玩？
3、这次会议，（或者）我去，（或者）她去，总之要去一个人。表示转折关系的
常用关联词语：【虽然……但是……； 虽然……可是……】
1、他（虽然）个子不高，（但是）跑的速度很快。
2、花生的外表（虽然）不好看，（可是）很有用。
3、他（虽然）学习成绩很好，（但是）一点儿也不骄傲。
4、虽然李白有满腹的才学，却得不到施展。表示假设关系的
常用关联词语【如果……就……； 即使……也……】
1、（如果）明天天气好，我们全家（就）去香山看红叶。
2、在旧社会，农民（即使）遇到风调雨顺的好年景，（也）过不上好日子。表示条件关系的
常用关联词语：【只有……才……； 只要……就……； 无论……都……；不管……总是……】
1、（无论）困难有多大，我们（都）能完成这项任务。
2、（只有）不怕困难的人，（才）能攀登科学高峰。
3、（不管）多难的活儿，一到小明的爸爸手里（总是）能化难为易。
4、（只要）认真读书，成绩（就）一定会进步。表示因果关系的 常用关联词语：【因为……所以……； 既然……就……；之所以……是因为……】
1、（既然）你答应找玲玲去游泳，（就）应该准时去找她。
2、（因为）小明上课专心听讲，（所以）作业完成得又快又好。
3、老百姓（之所以）能过上这么好的生活，（是因为）党的改革开放政策好。表示取舍关系的
常用关联词语：【宁可……也不……； 与其……不如……】
1、（与其）考试前加班加点搞突击，（不如）平时刻苦学习。
2、革命先烈（宁可）牺牲自己，（也不）出卖党的机密。考试题型：
1、病句中关联词误用；
2、关联词选择填空；
3、用关联词把两句话合并成一句话；
4、用关联词把句子补充完整。
1、虽然他生病了，所以还坚持上学。（所以改而且）
2、他（
）爱惜自己的东西，（ ）爱惜公共财物。（不但
而且或不仅
还）
3、夏天天气很热。夏天很多人去海里游泳。（因为夏天天气很热，所以很多人去海里游泳。）
4、因为队员们比赛时太紧张，（所以没有发挥出水平。）
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病句的类型
一， 结构不完整，缺少应有的句子成分。
例：1，读了这篇文章，使读者提高了认识。（误用“使”字）
2，在革命先烈身上，无不闪烁着共产主义思想的光辉。（误用介词，主语残缺）
3，风儿掠过麦田时，恰似滚滚波涛起伏摇动。（省略不当，主语残缺） 二， 搭配不恰当。
例，老师讲课的神态和声音，以一次在我的耳边响起。（主谓之间一部分搭配，不部分不搭配，应分别表述） 三， 语序不合理，词语的前后顺序不合理。
例，1，他反复修改，认真编写这部讲义。（应先编写，后修改） 2，这两千年前新发现的古人手稿。（应是新发现的两千年前的） 四， 句式不单一，几个句式混杂在一句话里。
两个意思混在一起
1，鲁迅先生具有顽强的战斗精神作为我们学习的榜样。（在“精神”后加“他将永远”）
2，我们要把班内的纪律问题得到进一步解决。（在“问题”后加“搞好，使它”）
一个意思两种说法混在一起
这张画的作者是齐白石先生创作的。
我们的班长是王不刚当选了。 五， 前后不一致，前后矛盾， 不合理。
这一筐西红柿全是红的，只有两个绿的。（把“全”改为“绝大多数”）
修改病句的方法 （1），保持原意，
例、我们击落了敌人许多飞机、大炮和坦克。
若删“大炮和坦克”通了，但意思变了。 （2）、多就少改。
不要重新造句
无病处不要改
不要边抄边改
只在原文上改错处 例、我们击落○毁了敌人许多飞机、大炮和坦克。 练习：
1、尽管气温十分炎热，大家还是坚持学习。
2、我们走进教室，我们坐在座位上，我们听老师讲课。
3、下午，六（1）班和六（2）班乒乓球比赛。
4、安徽省博物馆展出了两千多年前新出土的文物。
5、余辉下决心攻克学习上的困难。
6、半小时后，有人陆续交卷了。
7、什么事情只要努力去做，才能成功。
8、革命先烈把自己的一切力量全部献给了党的事业。
9、我们要在广大青少年中，养成一种爱科学、学科学、用科
学。
10、南京的夏天是全国最热的城市之一。
11、公园里到处可以看到盛开的鲜花和悦耳的鸟鸣。
12、他把劳动场面热气腾腾地写下来了。
13、老农抡起锄头，把口袋里的狼用锄头打死了。
14、天天早晨和傍晚，王母娘娘拿她织的彩锦装扮天空，那就
是灿烂的朝霞。
15、夜深了，四周周围非常寂寞。
16、路旁大约每隔半里多，就有一个长满鲜花的台子，花丛中
蜂飞蝶舞，煞是好看。
17、这正好蔬菜长得这么好，是由于三位农民精心管理的结果。
18、齐辉的这篇作文、结构严谨，语言流畅，在全市作文比赛
中把它评为一等奖。
19、放射出耀眼的光芒。
20、他被老师批评了，心情很繁重。
21、他是班长，应该严肃要求自己。
22、上课的时候，同学们都眺望着黑板。23, 从这件平凡的小事中，给了我深刻的教育。 24，博物馆展出了两千年前新出土的文物。 25，傍晚的朝霞映红了东边的天空。
26，凡是学习好的同学，有些是上课特别专心听讲的。 27, 他出席了学校举行的秋季运动会短跑比赛。 28，这本书我整整用了差不多半天的时间才看完。
29，我们要珍惜时间，不要把时间白白地，无缘无故地浪费掉。
下面哪些是句子，在括号内画√
１，我们的校园真美丽。（
） ２，踊跃报名参军。（
） ３，小河弯弯曲曲。（
） ４，小兴安岭数不清的树。（
）
５，国庆节到了，准备开展一次有意义的活动。（
） ６，闪闪的烛光照着她那布满皱纹的慈祥的脸。（
） ７，李时珍这位伟大的医学家和药物学家。（
） ８，游击队员讲了抗日时期狠狠打击日本鬼子。（
） 选择恰当的关联词语填在下列句中的横线上。
与其„„不如„„
不是„„而是„„
宁可„„也„„ 尽管„„但是„„
不但„„而且„„
如果„„那么„„ １． 我们不仅取宝，也作科学研究，使林海＿＿＿能够万古长青，
＿＿＿可以综合利用。
２． 新年伊始，一场大雪覆盖了北京城。＿＿＿给交通带来不便，＿＿＿人们还是赞叹着：好雪！
３． 他＿＿＿浏览一遍就算了，＿＿＿一边看一边思索。 ４． 母亲＿＿＿自己累着，＿＿＿不让儿女们操心牵挂。 按要求将词组成句子。
1,用下面的词语组成词序不同，但意思相同的句子。
经常
叔叔
是
见到
我
的
邮递员
这位 (1)，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (2)，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2,用下面的词语组成词序不同,意思也不相同的句子.
知道
她
经常
我
帮
妈妈
家务
做 (1), ______________________________ (2), ______________________________ (3), ______________________________ (4), ______________________________ 读下面的谚语，按要求归类
1， 读书破万卷，下笔如有神。2，绿了荒山头，干沟清水流。 3， 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。4，路遥知马力，日久见人心。 5，一年之计在于春，一日之计在于晨。6，好学深思，心知春意。 7，一堵防风墙，十年丰收粮。8，谁要求没有缺点的朋友，谁就没有朋友。 A，关于学习的（
）Ｂ，关于交友的：（
） Ｃ，关于惜时的（
），Ｄ，关于绿化的：（
）
按要求改句子
1、战士陶绍文怒视着敌人的暗堡坚定地说：“连长，我去炸掉它！”（转述）
2、列宁说：“你们要走就走吧，我一定要把靴子找到。”（转述）
3、宇宙空间不是大得很吗？（陈述句）
4、东湖的景色这么美，我流连忘返。（反问句）
5、我们不能向困难低头。（反问句）
6、你能做到的事我就能做到。（反问句）
7、难道世界糟糕的事还够多么？（陈述句）
8、啊，这不就是在“开春”么！（陈述句）
9、把下面的一句话用另外的形式写出来（写5种），不改变原意，形式不要重复。我们建成了京九铁路。
10，没有太阳，就没有我们这个美丽的世界。（改为反问句）
11，有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？（改陈述句） 12，蔺相如说：“秦王我都有怕，会怕廉将军吗？”（改转述句） 13，蜜蜂在花丛中采蜜。（改拟人句）
14，父亲说：“这是我对你们的希望。”（将直接引用改转述） 15，苗苗同学是全面发展的好学生。
疑问句：
否定句： 感叹句： 双重否定句：
16，将下面一段话改写成比喻句，改两处。
只见陈丽的双手紧紧抓绳子，两脚一蹬，身子轻盈地荡了过去。“哗„„”，人群爆发出一阵热烈的掌声。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 17，请写出两句勉励人学习的格言:1,
_____
______________.2，________________
18,请你写出两句歇后语：1______________________， 2，_____ ______ ______ ______ 19，写出古人热爱祖国的一个名句：___________________。20，写一个你积累的对子:上联____________________ 下联: ____________________
横批_________
21，写一句劝诫别人心胸开阔，不应有狭隘私欲，可引用佳句：
___________________________________
把下列句子补充完整
1,做一天和尚撞一天钟--- 2,老虎挂念珠---- 3,黄鼠狼给鸡拜年------ 4,芝麻开花------ 5,门缝里瞧人---- 6,老鼠啃书本---- 7,八仙过海----- 8,孔夫子搬家---- 9,姜太公钓鱼---- 10,外甥打灯笼---- 根据情境或要求写古诗名句，格言，警句。 １， 洁身自好，清白做人：_______________ ２， 思念家乡（亲人）：_______________
３， 与友人辞别：_________________________ ４， 书房里：______________________________ ５， 学校餐厅内：_________________________ ６， 校园围墙上：_________________________ 按要求分别写两句古诗
１， 写山的__________，__________。 ２， 写水的__________，__________。 ３， 写春天景色的__________，__________。 ４， 写夏天景色的__________，__________。 ５， 写离别的__________，__________。 谚语：
有关农业的谚语：__________ 有关气象的谚语__________
推荐第9篇：句子
陈述句改反问句练习
陈述句改为反问句的方法：
1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？
又如：我们不能浪费时间。在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢
一、陈述句改为反问句练习。
1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问
4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5、功课没做完，不能去看电影。
6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
10、我们不能被困难吓倒。
12、你们没看见过这样的总理。
13、我的心绷紧紧的，这无法忍受。
14、这潮湿冰冷的地面不能睡。
15、我们是学生，应该遵守学校的纪律。
16、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。
17、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。
18、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。
19、咱们早就分好了。
20、游览了长城，我受到了教育。
21、我们没有近道，和你们走的是一条道。
22、这个世界上应该有您最想要的东西。
23、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。
24、这本书真好看，叫人喜欢。
25、那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。
26、对于浪费能源的现象，我们不能容忍。
27、网络丰富多彩，让我们大家恋恋不舍。
28、我们应该相信自己的眼睛。
29、我们都爱自己慈爱的母亲。
30、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
31、作为少先队员应该讲文明，有礼貌。
32、这样肮脏、零乱的地方，不会让人觉得舒服。
33、这场比赛不能让祖国再次蒙受屈辱。
34、像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
35、为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
36、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
37、我们现在不好好学习，长大了就不能参加祖国建设。
38、任弼时同志不同意搬进新房子，他说，不能以一个人牵动一个机关。
39、沿着这条小路走，能到金明家。
40、听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜感到心惊肉跳。
41、为了实现四个现代化，我们应该努力学习。
42、巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。
43、如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。
44、你用脏手随便抓东西吃，肚子准会长蛔虫。
45、登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。
46、四周围黑洞洞的，很容易碰壁。
47、对这种坏人坏事，我们不能不闻不问。
48、没有比锻炼身体、增强体质更重要的事了。
49、我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊。50、我们应当把自己培养成为全面发展的人才。
51、战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。
二、按要求改变句式，意思不变。
1、讲桌上的那束鲜花，正表达着我们对老师的一片深情。（变成反问句）
2、没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。（变成反问句）
3、同窗五载的情谊，我们不能忘记。（变成反问句）
4、21世纪图书馆的大门不会关闭。（变成反问句）
5、漓江的水绿得仿佛一块无暇的翡翠。（改为反问句）
6、大家老师热爱自己的祖国。（改为反问句）
7、我是一名少先队员，必须遵守纪律。（改为反问句）
8、地球是人类的母亲，生命的摇篮。（改为反问句）
9、越过岷山，不能不使红军战士喜笑颜开。（改为反问句）
10、“鸟的天堂”真是鸟的天堂。（改为反问句）
11、海上日出真是伟大的奇观。（改为反问句）
12、多得些知识不是坏事。（改为反问句）
13、这些设想即使能实现，也是遥远的事情。（改为反问句）
一、方法：把反问句改成陈述句可以分成四个步骤，按着步骤去做，那肯定不会出错。下面就试试吧。
（太阳）这么远，箭哪能射得到呢？
先完成第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。这样一改，句子就变成了“这么远，箭哪能射（不）到呢？”这时的句子根本就不通顺，但还没有完成，我不去管它。
接着做第二步：去除疑问词。这句句子里的疑问词是“哪能……呢”，我把它们都用删除记号删去，句子就变成了“这么远，箭射（不）到？”
第三步：把问号改成句号。句号表示一句话的结束，句子已经说完了，当然得加句号。到这一步，句子已经基本通顺了。
第四步，也就是最重要的一步：把句子整理通顺。一般来说，反问句在文章中起到的是一个强调的作用，那么把反问句改成陈述句时，最好也要加入一些表示强调的词语，这样，句子就可以变成“这么远，箭肯定射不到。”
经过这样的四步，反问句就成了陈述句。掌握了这个方法，改句子就不难了。
二、练习：
（一）把下列反问句改成陈述句
1、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？
2、我们如果没有老百姓的支持，能有今天的局面吗？
3、这清白的梅花，是玷污得的吗？
4、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？
5、我为什么不从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装呢？
6、在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？
7、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？
8、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？
9、那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己身边来了吗？
10、这水一不甜二不辣的，喝它顶什么用？
11、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？
12、你都是老头子了，还订这些东西干什么呀？
13、十万支箭，三天怎么造得成？
14、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
15、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
16、我们怎能忘记老师的谆谆教导？
17、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？
18、这些设想即使能够实现，又有多少人能够去居住呢？
19、看到那数不尽的饿青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？ 20、海边上不是还泛着白色的浪花吗？
21、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？
22、我们遇到困难，怎么能退缩呢？
23、说出的话难道可以不算数？
24、难道这不是祖**亲对我的期望吗？
25、不是自家人，难道就不该互相关心吗？
26、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
27、当农民，难道就不需要文化知识了吗？
（二）把下面的句子改成反问句：
1、这活泼的小孩是我的好朋友。
2、六小开展的师生才艺表演活动很好看。
3、顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样。
4、现在的条件这么好，我们应该好好学习。
5、这件事大家都同意。
6、别人能做到的事，我们也能做到。
7、这件事大家会同意。
8、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
9、这是祖**亲对我的期望。
10、不劳动，连棵花叶养不活，这是真理。
11、你不能这样蛮横无理。
12、孙悟空的本领可真大。
13、听了老师的一席话，小刚脸红了。
14、我不会忘记我俩的友谊。
15、这场报告会使听众们感动得热泪盈眶。
反问句、陈述句变换答案
一、反问句改成陈述句答案（供参考）
1、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母也悲痛。
2、我们如果没有老百姓的支持，就不能有今天的局面。
3、这清白的梅花，是玷污不得的。
4、我们吃的穿的，没有一样能离开群众的支持。
5、我应该从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装。
6、在人类古老的历史长河中，没有有一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。
7、这世界上糟糕的诗已经够多的了。
8、没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。
9、那一次次的分离，岸英都是平平安安回到自己身边来了的。
10、这水一不甜二不辣的，喝它不顶什么用。
11、李大钊同志对革命事业充满信心，不会惧怕反动军阀。
12、你都是老头子了，不要订这些东西了。
13、十万支箭，三天造不成。
14、都是你自己找的，我帮不了你的忙。
15、那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
16、我们不能忘记老师的谆谆教导。
17、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难都可以解决了。
18、这些设想即使能够实现，也没有多少人能够去居住。
19、看到那数不尽的青松白桦，谁都会向四面八方望一望。20、海边上还泛着白色的浪花。
21、人与山的关系日益密切，使我们感到亲切与舒服。
22、我们遇到困难，不能退缩。
23、说出的话不可以不算数。
24、这是祖**亲对我的期望。
25、不是自家人，也应该互相关心。
26、不劳动，连棵花也弄不活，这是真理。
27、当农民，也需要文化知识。
二、陈述句改成反问句答案（供参考）
1、难道这活泼的小孩不是我的好朋友吗？
2、六小开展的师生才艺表演活动难道不好看吗？
3、难道顽强拼搏的运动员不是我们学习的榜样吗？
4、现在的条件这么好，难道我们不应该好好学习吗？
5、难道这件事大家都不同意吗？
6、别人能做到的事，难道我们不能做到？
7、难道这件事大家会不同意？
8、这比山高比海深的情谊，我们怎能忘记呢？
9、难道这不是祖**亲对我的期望吗？
10、不劳动，连棵花叶养不活，难道这不是真理吗？
11、你怎能这样蛮横无理呢？
12、难道孙悟空的本领不大吗？
13、听了老师的一席话，小刚脸怎能不红呢？
14、我怎能会忘记我俩的友谊呢？
15、这场报告会怎能不使听众们感动得热泪盈眶呢？
1、这幅画不是我们班蔡颖画的吗？
2、不好好学习，怎能取得好成绩呢？
3、对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？
4、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？
5、功课没做完，怎么能去看电影呢？
6、不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗？
7、我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢？
8、没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢？
9、小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗？
10、我们怎能被困难吓倒呢？
12、难道你们见过这样的总理吗？
13、我的心绷紧紧的，这怎么能忍受呢？
14、这潮湿冰冷的地面怎么能睡呢？
15、我们是学生，怎能不遵守学校的纪律呢？
16、那平静的“湖面”不是被它踩碎的吗？
17、小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？
18、这些树叶难道不是从这棵树上飘落下来的吗？
19、咱们不是早就分好了吗？20、游览了长城，我怎能不受到教育呢？
21、我们没有近道，和你们走的不是一条道吗？
22、这个世界上怎么没有您最想要的东西呢？
23、人的身躯怎能从狗洞子里爬出来呢？
24、这本书真好看，怎么不叫人喜欢呢？
25、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？
26、对于浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？
27、网络丰富多彩，怎能不让我们大家恋恋不舍呢？
28、难道我们不相信自己的眼睛吗？
29、我们怎么不爱自己慈爱的母亲呢？30、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这难道是一个少先队员应有的态度吗？
31、作为少先队员怎能不讲文明，有礼貌呢？
32、这样肮脏、零乱的地方，怎么会让人觉得舒服呢？
33、这场比赛怎能让祖国再次蒙受屈辱呢？
34、像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？
35、为了把祖国建设得更强盛，我们怎能不努力学习呢？
36、对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？
37、我们现在不好好学习，长大了怎能参加祖国建设呢？
38、任弼时同志不同意搬进新房子，他说，怎能以一个人牵动一个机关呢？
39、沿着这条小路走，怎么不能到金明家呢？40、听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜怎么不感到心惊肉跳呢？
41、为了实现四个现代化，难道我们不应该努力学习吗？
42、巍巍高山不是英雄坚强不屈的精神的象征吗？
43、如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土怎么会这样湿呢？
44、你用脏手随便抓东西吃，肚子怎么不会长蛔虫呢？
45、登泰山看日出不是我很久以来最大的心愿吗？
46、四周围黑洞洞的，难道不容易碰壁吗？
47、对这种坏人坏事，我们怎能不闻不问呢？
48、难道有比锻炼身体、增强体质更重要的事了吗？
49、我们怎么会忘记这比山还高比海还深的情谊呢？50、我们怎能不把自己培养成为全面发展的人才呢？
51、战士们没有离开他们的阵地，我怎能离开手术台呢？
1、讲桌上的那束鲜花，不正表达着我们对老师的一片深情吗？
2、没有革命先烈的流血牺牲怎么会有我们今天的幸福生活呢？
3、同窗五载的情谊，我们怎能忘记呢？
4、21世纪图书馆的大门怎么会关闭呢？
5、漓江的水不是绿得仿佛一块无暇的翡翠嘛？
6、大家老师怎么不热爱自己的祖国吗？
7、我是一名少先队员，怎能不遵守纪律呢？
8、地球不是人类的母亲，生命的摇篮吗？
9、越过岷山，怎能不使红军战士喜笑颜开呢？
10、“鸟的天堂”不是鸟的天堂吗？
11、海上日出不是伟大的奇观吗？
12、多得些知识难道是坏事吗？
13、这些设想即使能实现，难道不是遥远的事情吗
推荐第10篇：句子
句子
一、佳句品其味
1．草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
品读：放眼望去，原野上草色葱茏；侧耳倾听，晚风中牧笛声声。一个“铺”字，把草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉表现出来了；一个“弄”字，把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味传达出来了。宽阔无边的草场为牧童的出场提供了场景，悠扬悦耳的笛声，烘托出牧童劳作后轻松闲适的心境。未见牧童，先闻其声，给人无限美好的想象空间。
2．怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
品读：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！诗人对儿童的喜爱之情溢于言表，对两个小童子玩耍中透出的聪明伶俐赞赏有加。
3．大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
品读：整劳力在溪东的豆地里锄草，半大的孩子在编织鸡笼，最小的孩子在溪边趴着剥莲蓬玩耍。诗人着力于“小儿”的描绘，“溪头卧剥莲蓬”形象地刻画出他无忧无虑、天真活泼的神态。“最喜”表达了他对小儿的喜爱之情，这喜爱之情缘于小儿的可掬憨态：在溪头趴着，悠闲地剥着莲蓬，何等的调皮，何等的自在啊！
4．夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。
品读：暑去寒来，骆驼队来了又走了，走了又来了，童年也在这岁月的流逝中远去了。童年的幼稚不再，童年的故事不再。这句话清晰地传达出作者对童年的眷恋，我们仿佛能听见她轻轻的叹息，对时光流逝、物是人非的感叹。
5．我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。
品读：作者童年那段日子显然永远留在她的记忆中，让她怀念不已，让她回味不已。在回忆中，发现童年的一切，并没有走远，骆驼队仿佛就在眼前，驼铃声仿佛也响在耳边，童年的一切，又在心头出现。
二、修辞一点通
1．那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。„„我看呆了，自己的牙齿也动起来。
品读：看得多细呀，看它们的脸，看它们的牙，看它们的态度；看得多入神啊，看着看着，自己的牙齿都动起来。这个排比句写出了孩子的真实想法，活现出了孩子好奇的表情，天真的神态。
2．我明白了──世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
品读：这句话巧用了双关手法，一方面它讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况，阿基米德、哥白尼等都有过这样的遭遇；另一方面是“我”用幽默与自嘲的方式，表达了对此事的看法──谁让我有这样重大的发现呢？被轰出教室也就不足为奇了。作者把自己跟世界上有重大发明与发现的人相提并论，这真是能安慰自己的理由。这也可以看做是作者对童年发现一事的评说，话语里包含着愤慨之意。
3．花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。
品读：这拟人、排比句把孩子心中事物的形象活现出来了，倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶都是有灵性的，都是做得了自己的主的，是自由快乐的，不受约束的，由着自己的性子生长的。这样的感受，当然与作者的自由快乐是分不开的，用自由而富有灵性的心感知到的事物，才会如此无拘无束！
4．垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。
品读：这句话采用拟人、比喻手法，突出了溪水的平静、清澈
第11篇：句子
八、句子专项 缩句
1、大家热情地接待了远方的客人。
2、她的旧围裙里兜着许多火柴。
3、我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。
4、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。
5、童年的往事多得像天上的繁星。
6、我们要努力探索大自然的奥秘。
7、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
8、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。
9、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
10、这是远在万里之外的异国他乡就读的妈妈特意送给我的圣诞礼物。
11、气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
12、汉丞相曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。修改病句
1、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。
2、老师渐渐放慢了进度。
3、经过这次外出调查，对大家的启发很大。
4、哥白尼敢于批判和有勇气怀疑不符合实际，却历来被认为不可侵犯的权威学说。
5、选出下列句中没有语病的一项（
）
A、实现西部大开发是一项艰巨的历史任务。
B、中小学生课业负担过重是长期以来困难我国基础教育的顽症。
C、新世纪里，我们有决心把自己的祖国建设成为一个富强、民主、文明。
D、能否全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
6、秋天的北京是一个美丽的季节。
7、谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林却不该错过。
8、他对自己能否学好电脑，充满了信心。
9、小强和小明赛跑，他比他跑得快。
10、目前，广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。
11、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。
12．他那亲切的话语，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。
13、增加质量是语文教学改革的当务之急。
14．这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，关系到学校的荣誉。
15、看了这次展览，使我有很多感想。
16、只有社会主义，就能救中国。
17、事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育。改变句式
1、直接引述改成间接转述
2、用关联词语把两句话合并成一句话
3、反问句改为陈述句，陈述句改为反问句
4、改为双重否定句
5、改为把字句，改为被字句
6、改为拟人句或比喻句 修辞手法
掌握比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问等修辞手法。 要掌握几种修辞手法的特点：
1、比喻是用具体、浅显的，人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。
2、拟人就是把物当作人写，赋予它们人的思想感情，和人一样会说话、有感情。
3、夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，更突出。
4、反问是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。
5、设问也就是明知故问、自问自答。
6、把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三个以上的短语、句子排列起来，就是排比。九
第1课《窃读记》第
3、
4、10自然段。第3课《走遍天下书为侣》第
7、8自然段。
第5课《古诗词三首》。第6课《梅花魂》第13自然段。
第13课《钓鱼的启示》第10自然段。第15课《落花生》第
10、
12、13自然段。
第9课《鲸》和第11课《新型玻璃》掌握有关知识点和打比方，举例子，作比较，列数字等常用的说明方法。
《有趣的汉字》中的谐音歇后语。《我爱你，汉字》中汉字的演变，赞汉字。 第19课《“精彩极了”和“糟糕透了”》第17自然段。
第21课《圆明园的毁灭》第
3、4自然段。第22课《狼牙山五壮士》第
6、
7、
8、9自然段。
第25课《七律•长征》。第26课《开国大典》第7自然段
2.选择恰当的句式名称，写在句子后面的括号里。（1）我们怎么会忘记妈妈给我的爱呢？（ ） （2）让我们永远记住妈妈给我们的爱吧！（ ） （3）妈妈给我的爱是多么深切呀！（ ） （4）我们不会忘记妈妈给我们的爱。（ ） 二.修改病句。（准确使用修改符号）
1.星期天，我们小队到52路终点站保持公共秩序。2.春天到了，林荫大道上的花草树木。 3.在公司成立大会上，作了重要讲话。
4.今天下午可能要下雨，你出去不带伞，肯定会被淋湿的。5.上课铃一响，沸腾的校园顿时立刻安静下来了。 6.李小龙努力克服自己的错误。 7.小弟弟七嘴八舌地嚷嚷起来。
8.这里蔬菜的品种真多，有黄瓜、冬瓜、西红柿、卷心菜、肉用鸡、土豆、茄子等等。9.参观“红岩魂”展览后，受到了深刻的教育。 10.无论不知道自己的真正价值，才会妄自菲薄。
三、用符号修改病句，并把错误的原因在句子后面写出来。（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（）
（2）“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。 （3）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。（） （4）周爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。（） （5）这本书对我很感兴趣。（）
（6）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。 （7）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。（） （8）《繁星》的作者是巴金写的。（）
（9）我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。 （） （10）美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。（） （11）我们开会通过并讨论了他的建议。（）
（12）《小学生语文报》和《少年文艺》这两种报纸我都很爱看。（） (13)联欢会开始了，整个会场充满了热闹的气氛。（） (14)战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。（） (15)下午，全校师生和少先队员去参观画展。
(16)《科学画报》和《少年文艺》这两种报纸我都爱看。 (17)我估计他今天一定不会来参加会议了。
(18)在美术老师的悉心指导下，使我的素描画进步很快。 (19)我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。 (20)上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。
(21)菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆等蔬菜。 (22)经过教育，我明确了学习目的和学习态度。 (23)墙上的挂钟走了一圈，一个小时又过去了。 (24)我们要热爱公共财产。
(25)草原把夕阳照得五彩缤纷。
(26)《小学生数学报》和《少年报》这两种报纸我都很爱看。 (27)王老师被光荣地评为“模范班主任”的光荣称号。 (28)我们大摇大摆地走在山间小道上。
(29)我们要不断改善缺点，发挥优点，取答得更大的成绩。 (30)经过努力，王小明的错别字大大进步了。
(31)黄河、长江、万里长城、古运河都是我国古代的伟大工程。 (32)这篇作文层次和语句都很通顺。 改病句练习
1．造纸是我国古代的四大发明。
2．《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。 3．他穿了灰色上衣,一顶蓝帽子。
4．一进幼儿园,我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。 5．大扫除开始了,男女老少都参加,男的干重活,老的少的干轻活。 6．这篇文章的内容比较优美。 7．夏天的庐山是美丽的风景。 8．小王用的毛笔写字非常漂亮。 9．她焦急地等待着汽车开来的方向。 10．列车沿着铁路在戈壁 滩上奔腾。
11．联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
12．劳动开始了，男的女的都参加，男的、年轻的干重活，女的、年老的干轻活。
13．秋天的田野一片迷人的景色，金黄的稻谷，雪白的棉花，碧绿的麦苗,多使人喜爱呀！
14．我们班的好人好事和李刚助人为乐的好事，受到了学校的表扬。 15．晚霞把山峰、田野、村庄、大地映红了。 16．所有的全校师生都参加了植树劳动。
17．多读好书，可以丰富和提高我们的知识。 18．妈妈的工作养成了认真的好习惯。 19．我估计他这道题一定不会做。
20．夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。 21．这学期，我校开展了“手拉手”的热潮。
22．我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力竞赛。
23．在“庆祝元旦”联欢会上，我们班上演出了文娱节目和舞蹈。 24．邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。
25．国庆节的夜晚，大街小巷，张灯结彩，非常热烈。 26．听了报告，受到了教育。
27．早稻熟透了，田野像铺上了绿色的地毯。 28．我忍不住不禁 笑了起来。
29．我经常看到小明有时在早锻炼。
30．小兴安岭的夏天真美丽。 31．少先队员发挥革命传统。 32．因为老舍爱养花，而且养了许多花。
33．妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。 34．他喊他出去玩。
35．每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 36．言行不一致的人是一种极坏的作风。 37．乌云和大雨一起从空中倾泻下来。 38．墨绿的麦苗舒展着嫩叶。
39．近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。 40．经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。 41．他的一双手几乎完全冻僵了。
42．黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。 43．我们在学习上应该要有不怕困难的精神。 44．《繁星》的作者是巴金写的。 45．两个新社会，真是鲜明的对比啊！ 46．这些作文题目的范围比较困难。
47．江明这学期努力学习,终于取得了很好的成就。 48．老班长热气腾腾地端来了一碗鱼汤。
49．我在花坛旁闻到了醉人的花香和漂亮的蝴蝶。 50．泰山是我国的五大名山。
51．我们开会通过并讨论了他的建议。 52．这本书有声有色。
53．妈妈给我买了三本书籍。
54．美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。
55．经过老师的耐心教育，使我认识可自己的错误。 56．丁小兰努力学习，老师经常夸耀她。
57.李小明光荣地被评为优秀少先队员的称号。58.我一定要做好一个受小朋友欢迎的辅导员工作。 59.小组会上，大家互相做了自我批评。 60王清端正了学习态度和目的。
61.经过努力，我的学习态度提高了。62.经过努力，我的学习目的提高了。 63.我断定他大概是郑平的哥哥。 64.会场上到处都是五颜六色的红旗。
65.小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。66.经过学习，大家普遍的觉悟提高了。 67.这里的风景美丽，优美，好看极了。
68.近两年来，电视机的质量提高了，价格减少了。69.小刚特别喜欢踢足球和排球。 70.前天傍晚下了一天的雨。
71.怀着崇敬的心情，祭扫了烈士墓。72.我们要认真改正并找出作业中的错误。 73.这本书的内容和插图都 很美丽。
74.万里长城、赵州桥、黄河都是我国古代的伟大工程。75.我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
76.老师表扬了班里的好人好事和李小敏拾金不昧的好事。77.大林经常一贯地为班上做好事。
78.一进公园，就看见美丽的鲜花和诱人的香味。79.高大的高楼大厦像雨后春笋般矗立在祖国大地。 80.我爱看《儿童时代》《儿童故事选》和课外书。
81.林萍一向刻苦学习，在这次考试中居然取得了好成绩。82.山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。
83.谁在那儿放了一枪，吓得鸟儿几乎全飞走了。84.“六?一”联欢会上的气象十分热烈。
85.这时，大家的眼睛都集中在黑板上，看老师演算。86.姐姐把自己的想法毫无保留地全部告诉我。 87.春天到了，种子长叶，生根，发芽。 88.只有雨停止，我们就到公园去。
89.盼望已久的故事书即将终于到了，同学们快乐极了。90.登山队员在陡峭曲折的山路上昂首阔步地前进。 91.小明刻苦学习，取得了显著的成就。 92.老师们爱戴我们每个学生。
93.两个新旧社会，真是鲜明的对比啊 ！
94.在这次区小学生运动会上，取得了优异成绩。95.老师耐心学生。 96下课了，校园里顿时一下子就沸腾了。 97他顶着寒风和冰雪艰难地走着。 98火红的枫叶在春风中摇动。
99他写出了一份非常仔细的报告。
100奶奶家养了许多家禽：鸡、鸭、牛等 。 101我们要培养自己的写作兴趣和水平。
102陈老师光荣地被评为“模范班主任”的称号 。 103这道题虽然不难，但是他很快就做好了。 104他戴着一顶蓝帽子，一条蓝裤子。
105联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。 106我学到了许多新的见识。
107英雄赖宁为抢救国家财产的献身精神。
108领导办事太果断，往往就会失去群众的信任。 109我估计他这道题一定不会做。
110雷锋助人为乐的精神是值得我们学习的榜样。
111长城、故宫和南京长江大桥都是我国的名胜古迹。 112我们要不断改正学习方法，增加学习效率。 113他热爱学习,但是热爱劳动。 114我每天晚上收看广播和电视。（） 115我国人口是世界上最多的国家。（）
116他带了钢笔、尺子、橡皮、参考书等文具。（）
一、把反问句改成意思不变的陈述句。
1、就像在屋檐下躲雨，你总不好意思干我走吧？
2、这有什么关系呢？
3、你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见他们吧？
4、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？
5、对呀！我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢？
6、还有什么别的话比这句最简单的话更足以表达我这时的全部感情呢？
7、那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？
8、这清白的梅花，是玷污得的吗？
9、在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？
10、看着这些有色彩、有声音、有气味的字词，怎能不诱发你调动这些语言文字的情绪啊！
11、我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？
二、双重否定句（不能不、不得不、无时无刻、非„„不可））与陈述句互换。
1、我的腿真酸哪，不得不交替着一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。
2、这些道理你不是不明白。
3、几年后，当我再拿起那首诗，得承认父亲是对的，那的确是一首糟糕的诗。
二、转述语与引述语的互换。
1、父亲想起对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”
2、阿曼达跟爸爸说：“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”
3、女主人对我们说：“我一喊，你们必定会惊慌起来。”
4、老太太说：“如果这样还不行，我就跑下去喂狼。”
5、小孩对年龄的三轮车夫说：“叔叔，我、我们„„没钱。”
6、朱老师问王超：“王超，你看怎么办？”
7、母亲大声问我来干什么。
8、母亲对那个女人说，她挺高兴他爱看书的。
第12篇：句子
1.有人在说某人坏话时，你只微笑。2.不要把过去的事全让人知道。 3.说话的时候记得常用“我们”开头。 4.话多必失，人多的场合少说话。 5.不要期望所有人都喜欢你。 6.尊敬不喜欢你的人。
7.气质是关键，不要从众，合适就好！
【从心计学看7个笑容】
1.被人误解的时候能微微一笑，素养；2.受委屈的时候能坦然一笑，大度； 3.吃亏的时候能开心一笑，豁达； 4.无奈的时候能达观一笑，境界； 5.危难的时候能泰然一笑，大气； 6.被轻蔑的时候能平静一笑，自信； 7.失恋的时候能轻轻一笑，洒脱。
【失败人生的五5种思维】
1.我不想做。懒散和懈怠是生活毒药也是失败人生的基因； 2.我没想到。成功者总是留意任何情况下的每一种可能； 3.我尽力了。尽力不等于尽心竭力；
4.这不可能。如果相信美妙，美妙生活就在眼前；如果自我设限，限制就会无处不在； 5.没人帮我。成功者本身都是一个巨大磁场。
【想上进就去努力培养，别说很难】
1.培养自信的语言
2.让你的笑容像阳光一样 3.紧张的时候深呼吸 4.别为小事生气
5.学会控制自己的情绪 6.悲观时，进行自我暗示 7.每天自省一小时 8.戒烟戒酒，戒掉恶习9.永远是跑步一族
10.定期体检，为健康护航 11.养成不屈不挠的风格 12.记住别人的姓名。
【这些事很简单】
1.每天11：00点前睡觉，每天6：30点前起床；2.每天提醒自己，不要忘记梦想；
3.多锻炼身体，身体垮了什么都没了，男人女人要对自己好一点；4.努力学习赚钱的本领，钱是一个人活着的根本，是做人的尊严； 5.常回家看看老妈老爸，常给兄弟姐妹电话，亲情是最珍贵的感情。
【很经典的6句话】
1.容易走的都是下坡路。
2.自由不是想干什么就干什么，而是想不干什么就不干什么。3.命，乃失败者借口；运，乃成功者的谦词。 4.打动人心的最佳方法，是谈论他最珍贵的东西。
5.品格不由你占有的东西决定，而是由你匮乏的东西塑造的。6.郁闷时蹲下来抱抱自已，原谅别人也放过自己。
【一只龟的四个哲思】
1.永远脚踏实地而不虚张声势，一群人中最安静的那个往往是最有实力的；2.永远耐住寂寞而不头脑发热，因为折腾是检验人才的标准；
3.永远稳步前行而不急功近利，因为思路决定出路，心态决定状态；
4.永远低调从容而不着急上火，先有千年王八才有万年的龟，积累很重要！
【励志语录】
1.上帝让我成为一个有实力的人，而不是一个好看的布娃娃。2.要相信自己的眼睛，不要相信别人的嘴。 3.一个轻易的决定，导致了后面的蠢蠢欲动。 4.放弃自己,相信别人,这是失败的原因。
5.未来的世界，方向比努力重要，能力比知识重要，健康比成绩重要，生活比文凭重要，情商比智商重要。
【2013多些善举】
1.如果钱还宽裕，供几个贫困学生。2.遇到夜里摆地摊的，买点，别还价。 3.遇到学生出来勤工俭学，帮他，鼓励他。
4.不要对有信仰的人用猥亵讥讽言词，没信仰就没底限。5.遇到问路的热情指路，老人小孩，送到派出所。
6.天色已晚，遇到卖菜卖报纸的剩下不多了，就全买，让他早点回家。
【简单四句话让你受益终身】
1.不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。
2.压抑自己没必要，奉承巴结也没必要。保持应有的人格力量将赢得更多机会和尊重。 3.不要对谁特别好，也不要对谁特别不好。永远不要被少数人所利用。 4.相信自己比依赖别人重要。用尽心机不如静心做事。
【男人最不该做的7件事】
1.没有目标（不知道自己该干嘛，混日子）。2.浪费时间（比如游戏或者滥情）。 3.不独立（等着别人来搭救）。
4.被动的活着（别人说什么就做什么，要么就什么也不做）。5.不规划自己的人生。 6.不学习吸收信息。 7.不接受爱情。
【哈佛大学图书馆馆训】
1.现在睡觉的话，会做梦；而现在学习的话，会让梦实现。 2.我无所事事的度过了今天，是昨天死去的人们所期望的明天。 3.学习不是人生的全部，但学习都征服不了，那你还能做什么？ 4.今天不想走，明天就要跑了。
5.此刻睡觉的口水将变成明天流下的泪水。
【十大醒脑哲理】
1.你其实是个小人物。2.按常理出牌的是少数。 3.天上不会掉馅饼。 4.没人能卖给你后悔药。 5.自私是人的天然本性。 6.小瞧别人会误人害己。 7.最爱的往往都得不到。 8.贵人不一定都是好人。
9.“独木桥”有时比“阳关道”还好走。10.好人不一定总有好报。
【14个值得推荐的个人提升方法】
1.每天读书；2.学习新的语言； 3.打造你的灵感空间； 4.战胜你的恐惧； 5.升级你的技能； 6.给未来自己写封信； 7.承认自己的缺点； 8.立即行动；
9.向你佩服的人学习；10.减少上网的时间； 11.培养个新的习惯； 12.让过去的过去； 13.送人玫瑰手有余香。
【智言趣语】
1.不求与人相比，但求超越自己。
2.要哭就哭出激动的泪水，要笑就笑出成长的性格。3.喜欢的就珍惜，珍惜的别放弃。 4.这一秒不放弃，下一秒就会有希望。 5.当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。 6.守护自己的人，也守护别人眼中的自己。 7.所有的成功，都弥补不了家庭的失败。
【实用沟通技巧】
1.对沉默寡言的人：有一句说一句，一字千金。2.对炫耀的人，赞美多于10次。
3.对优柔寡断的人：多用肯定性语言。4.对知识渊博的人：真诚聆听，赞美。
5.对慢郎中式的人：配合他的步调，因势利导。
6.对急性的人：说话简洁明了，不托泥带水，几句话就切入要害。
【口才 三要点】
1.说话要落落大方，使人家感觉你是一位品德修养的人。
2.说话时也不要和对方抢着说，要心平气和，耐心地听对方说完，自己在补充。
3.跟异性交流时，要大胆一些，对方也是平常人一样，害怕或担心，只会使自己越来越没有信心。
【说话技巧】
1.与聪明人说话，要见识广博；
2.和与见闻广博的人说话，要有辨析能力；3.与位置高的人说话，态度要轩昂； 4.与有钱的人说话，说话要豪爽； 5.与穷人说话，要动之以情；
6.与位置低下的人说话，要谦逊有礼；7.与上司说话，须用奇特的事打动他； 8.与下属说话，要用切身利益说服他。
【学会说话，你将事半功倍】 1.说话要注意场合，不看场合，想到什么说什么，这是一种拙劣的表现，往往会事与愿违。 2.把握时机，言语得体，正所谓“说得好不如说的巧” 。 3.语言风趣智慧，效果更佳。
【建立人脉需要做到】
1.学会换位思考；2.学会适应环境； 3.学会大方待人； 4.学会低调做事； 5.学会赞美他人； 6.学会对人礼貌； 7.学会检讨自己； 8.学会感恩； 9.学会遵守时间； 10.常怀一颗平常心； 11.学会忍耐；
12.记得信守诺言；13.记住言多必失；
14.待上以敬，待下以宽！
【励志语录】
1.日给你温暖，月给你温馨，风给你浪漫，雨给你温润，你要自已加油。2.人之所以能，是相信能。
3.成功就是在正确的时间，做正确的事。4.当所有人都在指责，阻止你的时候，你唯一的办法不是放弃而是坚持，把不可能变为可能！ 5.裸眼看世界 别带色彩。
【送给工作几年又迷茫的人】
1.迷茫是正常的，不用恐惧；
2.仔细思考自己的长处，明确自己的职业方向；3.牺牲一点休息时间，打造自己的专业能力； 4.敢于尝试，有按着自己直觉走的勇气；
5.结实更多圈里的高手，新的工作机会往往来自这里；6.修炼自己的情商，不断提高与人沟通协调能力。
这些精心收藏的一些话，从各个角度来讲都特别的全面，不论是事业还是爱情更重要的是做人，有好的东西不敢独享，特此拿出来和大家一起分享，共同进步，望你觉得有道理的话就转给更多的人。你会发现，你的胸怀和境界会有所提高！
很长，很值得！ 毎日读一遍!
第13篇：句子
人教版五年下学期课文复习内容提纲
第一单元 1《草原》 1．作者：老舍
2．中心思想：本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。 3．表现了草原的风光美、人情美和民俗美
4．线索：草原美景、喜迎远客、亲切相见、热情款待、联欢话别 （草原美景、迎客、待客、话别）（草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图） 2《丝绸之路》
文化交流、经济交流（友谊之路） 3《白杨》
1．中心思想：文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲向孩子介绍白杨树的事。作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。 2．线索：望白杨——说白杨——希望孩子成为白杨（借物喻人） 3．含义深刻的句子：
①“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”
这是爸爸介绍白杨树的话，这段话写出了白杨树三个特点，分别是：直；适应力强；坚强不动摇。表现了白杨树两种精神：一是忠诚无私，尽职尽责；二是不怕困难，坚强执著。 ②爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。 借白杨树表达自己扎根边疆，建设边疆的决心
③突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
“高大的白杨树”暗喻老一辈的新疆建设者；“几棵小树”暗喻边疆建设者的后代。 爸爸微笑是因为他相信儿女们在老一辈的教育下，一定会经受考验，成长为新的边疆建设者。 2．造句：“哪儿„„哪儿„„”“不管„„不管„„总是„„” 4．《把铁路修到拉萨去》
中心思想：文章记叙了西部建设者修建当今世界上海拔最高的隧道──风火山隧道的经过。赞扬了建设者的西部建设者智慧与力量和吃苦奉献的精神。 第二单元
5《古诗词三首》 1．背诵、默写。 2．诗句解释 3．《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。 6《冬阳·童年·骆驼队》
1．本文是小说《城南旧事》的序言，作者林海音
2．课文围绕着骆驼队，写了看骆驼咀嚼，和爸爸谈关于骆驼脖子上挂铃铛的事，想为骆驼剪垂在肚子底下的毛，问夏天骆驼到哪儿去了四件事，表达了作者对童年生活的怀念。 7《祖父的园子》
1．作选自萧红《呼兰河传》 2．课文描写了作者童年在祖父园子里自由自在的生活，表达了作者对童年生活的留恋。 8《童年的发现》
1．作者：俄国 费奥多罗夫
2．课文讲叙了作者童年时代发现胚胎发育规律的经过，表现了作者童年时代的求知欲望、探究精神和大胆的想象。
3．课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。这个过程大体经历了三个相互联系的阶段：先是梦中飞行；由梦中飞行引出了为什么会在梦中飞行及老师对此所作的解释；由老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆猜想，这个猜想就是作者的童年发现。 9《儿童诗两首》 1．《我想》，写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，想把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在土地上，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。 2．《童年的水墨画》，摄取了一组儿童生活的镜头，表现了孩子们童年生活的快乐。 第三单元
10《杨氏之子》 1．《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。 2．背诵、默写。
3．古文翻译：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。” 4．孩子的回答妙在哪里？
他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思。
5．杨氏子的特点：思维的敏捷，语言的机智幽默 11《晏子使楚》 1．《晏子使楚》讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。
2．文章按事情的发展顺序来写，开头写楚王想侮辱晏子，这是故事的起因；接着写楚王三次侮辱晏子，晏子机智对答，这是事情的经过；结尾写楚王不敢不尊重晏子了，这是故事的结果。
3．三个小故事：狗洞与狗国、下等人与下等国、强盗与强盗国 4．晏子：机智、勇敢、爱国 12《半截蜡烛》
本篇课文是一个短小的剧本，剧本：主要通过人物对话或唱词来推进情节。 13《打电话》
1．本文是一段相声，相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术
2．这段相声采用夸张的手法，对那些时间观念不强、说话啰里啰唆、废话连篇、缺乏公共道德的人给予了辛辣绝妙的讽刺。 第四单元
14《再见了，亲人》 1．节选自魏巍《谁是最可爱的人》 2．课文描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。
3．大娘：洗补衣服，三天没合眼；送食物，累得昏倒；救伤员，失去唯一的亲人。 小金花：为救侦察员老王，失去妈妈。 大嫂：为志愿军挖野菜，失去双腿。
志愿军：浴血奋战，帮助朝鲜人民赶起侵略者。 4．反问句
15《金色的鱼钩》
1．课文地叙述了红军长征途中，一位炊事班长尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。 2．老班长：忠于革命、舍已为人。
3．“金色的鱼钩” 象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。 16《桥》
1．老汉：无私无畏、不徇私情、英勇献身 2．文中的比喻句、拟人句。 17《梦想的力量》
课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力，终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。 第五单元 18《将相和》
1．本篇课文是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。 2．司马迁，汉代；《史记》：被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”
3．中心思想：课文以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神。
4．从结构上看，全文由“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”3个小故事组成，每个故事都有矛盾的发生、发展和结果，有相对的独立性，但又紧密联系，第2个故事是第1个故事的发展，前两个故事的结果，又是第3个故事的起因。
5．蔺相如：勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体 6．廉颇 ：勇于改过，以国家利益为重。 19《草船借箭》
1．根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。草船借箭的故事发生在东汉末年。作者：罗贯中。
2．中心思想：故事以“借”为主线，按事情发展顺序进行叙述。先写了草船借箭的原因；接着写了诸葛亮做草船借箭的准备；然后重点写了草船借箭的经过；最后写了事情的结果，赞扬了诸葛亮的有胆有识、足智多谋、才智超群。 3．诸葛亮：有胆有识、足智多谋、才智超群。
周瑜：智谋过人、妒贤忌能 鲁肃：忠厚老实 曹操：生性多疑 20《井阳冈》 1．《景阳冈》是根据我国著名古典小说《水浒传》第二十三回选编的，作者：施耐庵 2．中心思想：课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇敢、倔强、机敏的英雄性格。 3．注释
4．全文按事情发展的顺序，依次写了喝酒、上冈、打虎、下冈。 21《猴王出世》
1．这篇略读课文节选自我国古典神话小说《西游记》第一回。作者吴承恩
2．中心思想：课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。 3．注释。 第六单元
1．古人传递信息的方式：烽火、人传信、漂流瓶等。
2．人类历史上信息传递方式的发展变化：古代：靠驿差长途跋涉近代：依靠交通工具的邮政系统 现代：电报、电话 当代：计算机网络。 第七单元
22《人物描写一组》
《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自徐光耀的中篇小说《小兵张嘎》 小嘎子：顽皮、机敏、争强好胜、富有心计 胖墩儿：忠厚老实
描写方法：动作描写和心理描写
《临死前的严监生》选自清代吴敬梓的小说《儒林外史》 严监生：爱财胜过生命。 描写方法：细节描写
《“凤辣子”初见林黛玉》选自清代曹雪芹的长篇小说《红楼梦》
王熙凤：泼辣张狂、善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和地位。 描写方法：正面描写和侧面描写。 23《刷子李》
1．本文选自冯骥才的《俗世奇人》。 2。刷子李：技艺高超 24《金钱的魔力》
1．节选自美国作家马克﹒吐温的小说《百万英镑》 2．托德：老板：
句式练习（比较完整）
缩句
深红的太阳发出夺目的亮光。 奇妙的电波送来激动人心的消息。
浮在水面的圆圆荷叶密密层层，叶子上凝聚着水珠，晶莹剔透，光彩四溢。 街上的人都匆匆忙忙赶着回家。
那庞大的身躯，屈膝点头时竟然优雅得像一个彬彬有礼的绅士。
海边的沙滩上种着一望无际碧绿的西瓜。
黄继光的胸膛堵住了敌人的枪口。
队员们激动得泣不成声。
山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。
这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。
隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。
透过大衣的缝隙，我模模糊糊地看到了一个高大地背影。
喊我的是和蔼可亲、头发花白的房东大娘。
爸爸在床上听到窗外一 阵阵的锣鼓声和欢呼声。
高大挺拔、叶子油绿闪亮的白杨树，像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁 各色的小蝴蝶很亲热地落在客人身上 胜利的红旗在隆化中学上空飘扬。
德国的音乐家贝多芬谱写了许多著名的曲子。 一只从树上掉下来的麻雀无可奈何地拍打着翅膀。
妈妈知道我考试得了第一名,高兴得打长途电话给出差在北京的爸爸. 我们还将看到更多的使用原子能推动的巨型船舰出现在海洋上。 9月的一个傍晚，我带着猎狗在镇外的葡萄园散步。 骆驼不声不刺人球紧紧地缩成一团。
雅鲁藏布大峡谷的发现是我国几代科学家长期艰辛努力的结果。 鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具。 受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个、我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。 繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。 童年的往事多得像天上的繁星。 我们要努力探索大自然的奥秘。
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。 晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
这是远在万里之外的异国他乡就读的妈妈特意送给我的圣诞礼物。 气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。 汉丞相曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声 反问句
陈述句
在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？ 人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？ 看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？ 看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？
不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？ 杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？
这么美丽的地方，我们怎么舍得离开呢?、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？
淮南的柑桔，又大又甜。可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的积，还不是因为水土不同吗？
那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？ 如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？ 不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？ 这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？ 学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上高峰。这不是十分清楚的道理吗？ 这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？
哪条法律规定巴迪一定要成为诗人？
遇到困难，我们共产党员怎么能退缩呢？
这样从一个事实中却可以得出两个不同的结论，这怎么解释呢？
小姑娘纯洁的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗 ？
这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。
如果把水倒下去，吸水器不出水，就白白浪费这壶救命之水。 没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。 小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。。 坡度这么大，火车爬不上去。 人类需要勇于实践的人。
_可爱的小女孩是我的好朋友。 你应该相信我。
斗争的烈火是永远扑灭不了的。 “桂林山水”真是人间仙境啊！
香格里拉的空气像滤过似的。
乡村的孩子知道那是母亲辛辛苦苦挣来的。 转 述 句
老师对我说：“萍萍身体不好，你要多关心她。”
楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。” 晏子拱了拱手，说：“我最不中用，所以派到这儿来了。”
爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法再美些。” 蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。” 蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”
黄继光对指导员说：“请把任务交给我。” 他问小刚：“我的讲义，你能抄下来吗？”
王老师叮嘱我们：“你们过马路千万要小心，注意安全。”科利亚说：“今天我不光找到了木匾子，还懂得了时间一天天过去，人一天天长大，步子也在渐渐变大。” 王飞对李林说：”请你回去时给个信给我妈，说我今天稍微迟一些回家。” 汪老师叮嘱同学们说：“过马路的时候，你们一定要走人行横道。” 赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。” 武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？” 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”” 一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”
小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。” 王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。” 小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢?” 董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!”
小青石说:“这样安静的生活,我讨厌了.我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样,要到哪里,就到哪里,那多好啊!”
鲁讯在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。” 他凑到我耳边轻轻地问:记者,你见过电灯吗? 老师傅说：“好吧，我把你收下了。”
他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。” 他说：“我就是叫作藤野严九郎的。” 父亲说：“我早已不管他了。”
他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。” 贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”
蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。” 蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”
王宁说：“我要像李涌那样关心集体。” 小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢。”
科利亚说：“今天我不仅找到了木匣子，还懂得了时间一天天地过去，人一天天地长大，步子也在渐渐变大。”
.老师对我说：“你妈妈今天没空来接你，我送你回家吧！”
售货员对小明说：“我们这里没有水果卖，你要去市场买才行。” 鲁班说：“不行，我的手艺还不精，我要再学三年。” 卫生员固执地对我说：“不，我路上可以喝凉水。” 赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。” 病 句 修改病句。（原则：不能改变句子愿意。能改不删。能添不去。） 几种常见的类型：
1、成分残缺类型的病句：在教室里，都在认真听课。
2、搭配不当类型的病句：我看见了他的心思。
3、用词不当类型的病句：他拖着沉重的脚步迅速地向前走。
4、重复啰嗦类型的病句：他经常回想过去的往事。
5、词序颠倒类型的病句：历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批文物。
6、自相矛盾类型的病句：广场上到处是五颜六色的红旗。
7、指代不清类型的病句：李兵和王刚在课间散步时，他对他说“上课要全神贯注听讲”。
（一）用词不当；
1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。___________________________________________
2、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。___________________________________________
3、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。___________________________________________
4、这个问题引起来大家的沉醉。
___________________________________________
5、听了这个故事，我不约而同地笑了。
___________________________________________
6、故事读完后，大家热闹地鼓掌。
___________________________________________
7、我们的生活水平在不断改善。
__________________________________________
8、我们要注意发挥优点，改正缺点。
___________________________________________
9、秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。___________________________________________
10、他很早就养成了早起锻炼的好习气。
（二）意思重复；
1、他经常回想起过去的往事。
___________________________________________ ２、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。 __________________________________________ ３、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。
___________________________________________ ４、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。
___________________________________________ ５、这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。 ___________________________________________ ６、这是一幅十分非常美丽的画。
___________________________________________ ７、我们要下决心改掉不好的坏习惯。
___________________________________________ ８、他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪。 ___________________________________________ ９、小组会上，他总是首先第一个发言。
___________________________________________
（三）词序颠倒；
１、我们要运用和理解学过的词语。
___________________________________________
２、我们讨论了并且听了校长的报告。
___________________________________________ ３、自然科学对我很感兴趣。
___________________________________________ ４、朝霞被天空映红了。
___________________________________________ ５、这是一本我的很有趣味的书。
___________________________________________ ６、老农抡起锄头，把口袋里的狼用锄头打死了。 ___________________________________________ ７、历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。 ___________________________________________
（四）缺少成分；
1、言行不一是一种极坏的。
___________________________________________
2、10月13日，终于戴上了红领巾。
___________________________________________
3、我们必须自觉的习惯。
___________________________________________
4、球上的光明和温暖都是送来的。
___________________________________________
5、看了这部电视剧，留下了深刻的印象。
___________________________________________
6、读了《我的战友邱少云》这篇课文，禁不住流下了眼泪。___________________________________________
7、胡总书记关心群众永远留在人民的记忆里。___________________________________________
8、晚会上，表演了精彩的节目。
___________________________________________
9、春天到了，一朵朵鲜花。
___________________________________________
（五）前后矛盾；
1、大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。___________________________________________
2、我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。___________________________________________
3、广场上到处是五颜六色的红旗。
___________________________________________
4、我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做。___________________________________________
5、我上完四年级了，还有一年没有毕业。
___________________________________________
6、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。___________________________________________
7、今天中午下了一天的雨。
___________________________________________
8、她的成绩在班上是比较最好的。
___________________________________________
9、树上覆盖了一层薄薄的雪，把树枝都压弯了。___________________________________________
10、他办事总是犹豫不决，一点也不武断。
___________________________________________
11、火药是我国古代的四大发明。
___________________________________________
（六）搭配不当（包括关联词）
1、联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈 ___________________________________________
2、同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。___________________________________________
3、尽管天气不好，我们总是按时到校。
___________________________________________
4、小明不但认真学习，而且成绩很好。
___________________________________________
5、小刚喜欢踢足球和乒乓球。
___________________________________________
6、小明因为刻苦学习，就成绩优良。
___________________________________________
7、这篇文章的内容和形式都很丰富。
___________________________________________
8、星期天我总是帮妈妈做些家务。
___________________________________________
9、即使这部电影拍得好，但也不能获奖。
___________________________________________
10、他终于端正了认真学习的好习惯。
___________________________________________ 修 辞
、比喻是用具体、浅显的，人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。
2、拟人就是把物当作人写，赋予它们人的思想感情，和人一样会说话、有感情。
3、夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，更突出。
4、反问是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。
5、设问也就是明知故问、自问自答。
6、把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三个以上的短语、句子排列起来，就是排比
把下列句子改为拟人句。
1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。___________________________________________
2、小草儿发芽了。___________________________________________
4、百灵鸟在树枝叫。___________________________________________
5、太阳慢慢地从东边升起来了。___________________________________________
（十一）、把下列句子改成比喻句。
1、海浪激起的泡沫，美丽极了。___________________________________________
2、割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。___________________________________________
四、修辞。
（一）、判断下列句子是否是比喻句。
1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。（
）
2、看他的样子，好象有什么喜事似的。（
）
3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。（
）
4、真的，再没有像马一样忠实的动物了。（
）
5、旧上海是冒险家的乐园。（
）
6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。（
）
7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。（
）
8、她长得很像我邻居的小妹妹。（
）
（二）、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。
1、豆大点的人也想造反。（
）
2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（ ）
3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。（
）
4、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。（ ）
5、这件事怎能不是你的错呢？（
）
6、危楼高百尺，手可摘星辰。（
）
7、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。（ ）
8、老师是园丁，我们是花朵。
9、学如逆水行舟，不进则退。（
）
10、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（
）
11、牛群出草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（
）
12、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（
）
13、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。（
）
14、骆驼是沙漠之舟。（
）
15、兴安岭多会打扮自己呀：青衫作伴，白桦为裙，还穿着绣花鞋！（
）
16、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（
）
17、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（
）
18、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。（
）
19、生物真是人类的好老师啊！（
）
20、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（
）
21、你难道要违背人类的真理吗？（
）
22、森林里的害虫大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。（
）
23、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（
）
24、有翠绿，有淡青，有金黄，也有火一般的红色。（
）
25、太阳冲破了云霞，跳出了海面。（
）
26、桂子花开，十里飘香。（
）
27、他在呼唤什么？在呼唤和平。（
）
28、桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。（
）
29、成千上万的笑鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的地方，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。（
）
20、那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（
）
1、骏马和大牛都有时静立不动，好像在回味着摹的无限乐趣。（
）
2、船头和船艄公向上翘起，像挂在天边的新月。（
）
3、只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。（ ）
4、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。（
）
5、近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。（
） 6．多媒体电脑真是个神奇的魔术师。（
）
（三）、指出下面比喻句是用什么比喻什么。
1、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
2、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。
3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。
4、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。
5、鲜红的队旗像燃烧的火焰。
6、玉屑似的雪末随风飘扬。
7、这孩子简直成了泥猴。
（四）、按要求写句子。
1、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像 ____________________________________。（改为比喻句）
2、天空中有一轮明月。（改为比喻句）
3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句）
4、河水哗哗地流着。（改为拟人句）
5、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）
6、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在____________________________（改为拟人句）
7、躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了
； 一会儿跑来了
；一会儿
。（排比句）
8、考场上静得很。（改为夸张句）
9、高粱成熟了。（改为拟人句）
10、爸爸可生气了。（夸张）
双 重 否 定
楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子。 我们得保证那东西完好无损。
飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。 星期天,我们必须去看排球赛。
学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。 红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。 这件事是事实。 你应该知道这件事。
作为一名少先队员,不能不讲一点文明。
这次活动的经过你不是不清楚。
.我们不应当不参加集体活动。
为了回家，凡卡不得不给爷爷写信，诉说学徒生活的痛苦。
这本书太有价值了,你不能不看。 没有一个孩子不爱自己的母亲。 关联词
一、关联词语复习用关联词语的句子，一般都由两个以上的分句组成。而分句与分句之间存在着各种各样的关系，正符合我们表达的需要。 常见的几种关系：
1、并列关系：既……又……；不是……而是……；一方面……一方面……
2、因果关系：因为……所以……；既然……就……；因此……之所以；……是因为……
3、条件关系：只要……就……；只有……才……；无论……都……；不管……总……
4、转折关系：虽然……但是……；尽管……还是
5、假设关系：如果……就……；即使……也……；要是……就……
6、选择关系：不是……就是……；是……还是……；
7、取舍关系：与其……不如……；宁可……也不……
8、递进关系；不但……而且……；不仅……还……
二、用关联词语把下面两句话连起来。
1、我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。
_________________________________________________________
2、这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。 _________________________________________________________
3、彭德怀杀死心爱的大黑骡子。不让一个战士掉队。
_________________________________________________________
4、做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。
_________________________________________________________
5、你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。
_________________________________________________________
6、学习的道路上会有很多困难。困难不能阻挡我们争取进步的决心。 _________________________________________________________
三、选择关联词语，填在句子中。
⑴ 我们（ ）把轮船停在港口，（
）冒着狂风暴雨前进。
⑵ （ ）从小学好本领，（
）更好地为国家建设出力。
⑶ 小王的学习（ ）有进步，是（
）老师和同学的帮助。
⑷ 妈妈（ ）工作，（
）参加业务培训。
⑸ 鲁迅（
）是伟大的文学家，（
）是伟大的思想家和革命家。
⑹ （ ）明天下雨，我们（ ）要去探望李老师。
⑺ （
）长城是那样雄伟壮丽，（ ）吸引了很多游客。
⑻ 一滴水（ ）很小很小，（
）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。
四、判断下面关联词语是否恰当，把正确的写在括号里。
⑴ 即使说法不同，但是他们的目的是一样的。（
）
⑵ 虽然他平时善于观察，因此写作文时总是言之有物。（
）
⑶ 即使勤奋的人，才有希望做出优异的成绩来。（ ）
⑷ 既然修筑京张铁路十分困难，詹天佑也依然接受了任务。（ ）
⑸ 不论做什么事，只要下苦功，才有可能成功。（ ）
五、用恰当的关联词把句子连起来。
1、他不了解诸葛亮借船有什么用。
他回来报告周瑜，果然不提借船的事。
________________________________________________________________
2、五壮士痛击追上来的敌人。五壮士有计划地撤退。
________________________________________________________________
3、敌人不在身后。他们可以追上主力。
________________________________________________________________
4、塘里结着薄冰。
我们站在水里，溅了满脸满身的泥，心里非常高兴。 ____________________________________________
5、我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。
____________________________________________________
6、这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。
__________________ ___________ _________________
第14篇：句子
二、句子
1、对子歌：云对雾、雪对霜、和风对细雨、朝霞对夕阳、花对草、蝶对蜂、蓝天对碧野、万紫对千红、桃对李、柳对杨、山清对水秀、鸟语对花香
2、关于天气的谚语：蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前。大雁北飞天将暖，燕子南归气转寒。 一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 朝霞不出门，晚霞行千里。 日落胭脂红，无雨必有风。 夜里星光明，明朝依旧晴。 今夜露水重，明天太阳红。 有雨山戴帽，无雨山没腰。 久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
关于帮助的谚语：花要叶扶，人要人帮。 赠人玫瑰，手有余香。 帮助别人的人，能得到别人的帮助。 诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。
关于祖国风光的谚语：上有天堂，下有苏杭。 峨眉天下秀，青城天下幽，三峡天下雄，剑门天下险。 五岳归来不看山，黄山归来不看岳。 桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。
关于思想方法的谚语：绳在细处断，冰在薄处裂。 亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。 莫看江面平如镜，要看水底万丈深。 花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。 日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
关于团结的谚语：人心齐，泰山移。 人多计谋广，柴多火焰高。 一根筷子容易折，一把筷子难折断。 树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤。 一花独放不是春，白花齐放春满园。
歇后语：八仙过海——各显神通 孙悟空大闹天宫——慌了神 韩信点兵——多多益善
张飞穿针——粗中有细 包公断案——铁面无私 姜太公钓鱼——愿者上钩 小葱拌豆腐——一清二白 猪八戒插葱——装象
名句：取人之长，补己之短。 虚心使人进步，骄傲使人落后。 有志者事竟成。（后汉书）
莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备） 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）
珍惜时间的格言：少壮不努力，老大徒伤悲。 花有重开日，人无再少年。 一日之计在于晨，一年之计在于春。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）
描写景色的诗句：明月松间照，清泉石上流。（王维） 江碧鸟逾白，山青花欲燃。（杜甫） 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧） 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游） 水南水北重重柳，山后山前处处梅。（王安石） 万壑树参天，千山响杜鹃。（王维） 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维） 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建） 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫） 池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）
描写友谊的诗句：海内存知己，天涯若比邻。（王勃） 海上升明月，天涯共此时。（张九龄） 久旱逢甘雨，他乡遇故知。（汪洙） 岁寒知松柏，患难见真情。（无名氏） 千里送鹅毛，礼轻情意重。（刑俊臣）
描写月亮的诗句：小时不识月，呼作白玉盘。 月来满地水，云起一天山。 露从今夜白，月是故乡明。 峡深明月夜，江静碧云天。
名言：知识是我们飞向天空的翅膀。 思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。 科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。 聪明在于学习，天才在于积累。（列宁） 世上无难事，只要肯登攀。（毛泽东） 为中华之崛起而读书。（周恩来） 任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄） 书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）
孔子的名言：温故而知新。 三人行，必有我师焉。 学而时习之，不亦说乎？ 知之为知之，不知为不知，是知也。
三字经：人之初，性本善。性相近，习相远。 子不学，非所宜。幼不学，老何为。 玉不琢，不成器。人不学，不知义。 为人子，方少时。亲师友，习礼仪。
三、小常识
1、市花：北京——月季花、洛阳——牡丹花、香港（1997年7月1日，香港回归祖国）——紫荆花、澳门——莲花、成都——芙蓉花、绵阳——月季花
2、毛泽东主席给雷锋同志的题词是：“向雷锋同志学习。”
3、北京有名的公园有：颐和园、圆明园、天坛、北海、景山、香山等等。长城、故宫是世界闻名的古代建筑，人民大会堂、国家图书馆、中华世纪坛、首都国际机场是著名的现代建筑。
4、我国有56个民族、有北京、上海、天津、重庆4个直辖市，香港、澳门2个特别行政区，黑龙江、河北、广西、海南、四川、台湾等28个省、自治区。
5、邮票被称为“微型百科全书”。世界上第一枚邮票出现在1840年的英国。1848年英国的阿切尔发明邮票打孔机。中国第一枚邮票是1878年清政府发行的大龙邮票。
6、节气歌：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。（立春 雨水 惊蛰 立夏小满 芒种 立秋 处暑 寒露立冬 小雪 大雪 结语 春分 清明 谷雨 夏至 小暑 大暑 秋分白露 霜降 冬至 小寒 大寒）
7、唐朝戴嵩喜欢画牛，他画的《三牛图》、《归牧图》是两幅名画。我国现代的齐白石喜欢画虾，徐悲鸿喜欢画马，李苦禅喜欢画鹰。
8、安徒生是丹麦著名童话作家，《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》、《海的女儿》，《丑小鸭》、《拇指姑娘》都是他有名的作品。《格林童话》是德国的格林兄弟搜集整理的，其中《灰姑娘》、《小红帽》，《白雪公主》、《勇敢的小裁缝》都是有名的作品。还有英国的王尔德童话，德国的豪夫童话，中国的叶圣陶、张天翼童话都是很有名的。
9、张衡发明的地动仪是世界上第一台测定地震方向的仪器。
10我国古代四大发明是：造纸术、印刷术、火药、指南针。我国现代科学家钱学森和邓稼先同其他科学家一起攻关，研制出了原子弹、氢弹，并把卫星送上了天。
11、李四光是我国著名的地质学家，根据他的研究成果，我国先后找到了大庆油田、胜利油田、华北油田等大油田，摘掉了“中国贫油”的帽子。
12、宋庆龄曾经担任中华人民共和国副主席，名誉主席，被海内外公认为20世纪最伟大的女性之一。《儿童时代》杂志是在她的关心下创办的。为纪念她，1982年5月，我国成立了宋庆龄基金会。
13、孔子，名丘，字仲尼，生活在春秋时代，是我国伟大的思想家和教育家。据说有弟子三千，其中72人名气很大。他的弟子把他的言行记录下来，编成《论语》。
14、赵州桥，又叫安济桥，是隋朝石匠李春设计和参加建造的，距今已经有1300多年了。清明上河图是北宋张择端画的，距今已经有800多年了。
15、十二生肖：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪
16、每年的12月25日是西方的圣诞节，庆祝活动从12月24日晚上的圣诞夜开始，一直持续到第二年的1月6日。
17、2001年7月13日，我们申办2008年奥运会成功了。
18、绵阳的风景区：富乐山、西山、南山烈士陵园、南湖、白水湖、罗浮山、千佛山、鲁班水库、白龙宫、猿王洞；四川风景区：峨眉山、九寨沟、青城山、西岭雪山、都江堰、天台山、碧峰峡、黄龙风景区；世界遗产：颐和园、长城、秦兵马俑、九寨沟—黄龙风景区、
第15篇：句子
1.ABAC 无影无踪、无牵无挂、无边无际、无忧无虑、无缘无故、无穷无尽
自言自语、自吹自擂、自私自利、自高自大、自暴自弃、自给自足
2.AABB：明明白白、干干净净、高高兴兴、快快乐乐、整整齐齐、来来往往、弯弯曲曲、许许多多、3.ABAB：（动作）整理整理、打扫打扫、研究研究、打听打听、商量商量、活动活动、总结总结
（颜色）雪白雪白、碧绿碧绿、金黄金黄、乌黑乌黑、瓦蓝瓦蓝 有礼、奄奄一息、津津有味、斤斤计较、依依不舍、沾沾自喜、夸夸其谈 勃勃、
6带有”马“的词语：马不停蹄、马到成功、龙马精神、指鹿为马、一马当先）
（带有”鸡“的词语：闻鸡起舞、鹤立鸡群、鸡犬不宁、鸡飞蛋打、鸡毛蒜皮） （带有”牛“的成语：九牛一毛、牛头马面、牛鬼蛇神、牛毛细雨、九牛二虎之力）
带龙的成语；叶公好龙、龙争虎斗、龙飞凤舞、画龙点睛、车水马龙、龙马精神、望子成龙、带鼠的成语：贼眉鼠眼、鼠目寸光、胆小如鼠、贼头鼠脑、
.带有动物名称的成语：杯弓蛇影、马到成功、亡羊补牢、鹤立鸡群、声名狼籍、胆小如鼠、打草惊蛇、指鹿为马、对牛弹琴、杀鸡儆猴、鸦雀无声、鱼目混珠、望子成龙、蛛丝马迹、
7含近义词的成语：见多识广、察言观色、左顾右盼、千辛万苦
眼疾手快
胡言乱语
道听途说 8含反义词的成语（1和3字）大惊小怪、东张西望、古为今用、苦尽甘来、来龙去脉、前因后果 2和4反义：出生入死 舍近求远、承上启下、争先恐后 口是心非、声东击西 贪生怕死 三长两短
1和2字反义：朝夕相处、古今中外、生死相依。悲欢离合
1.3和2.4字反义;扬长避短、舍近求远。大同小异、死去活来、优胜劣汰
9表现人物优秀品质的成语：大公无私、助人为乐/见义勇为、拾金不昧、光明磊落、鞠躬尽瘁 10描写山水风景的成语：山明水秀、山清水秀、湖光山色、山光水色、波澜壮阔、11赞美“人”的成语：一表人才、仪表堂堂、衣冠楚楚
12表现人物有学、有才能的成语;学富五车、才高八斗、才华横溢、才思敏捷、文思泉涌、13表现人物心情的成语：心花怒放、欣喜若狂、心乱如麻、心如刀绞、心烦意乱
14描写春天的成语：春意盎然、春暖花开、春风化雨、春光明媚、鸟语花香、冰消雪融、草长莺飞
夏： 烈日炎炎 骄阳似火、绿树成荫、酷暑难耐、夏日可畏
秋：果实累累、秋高气爽、天高云淡、五谷丰登、秋水盈盈
冬; 银妆素裹、白雪皑皑 冰天雪地、风雪交加、天寒地冻、滴水成冰、天寒地冻 描写雪景的成语：粉妆玉砌。银装素裹、大雪纷飞、白雪皑皑 冰天雪地 15邯郸成语典故：
邯郸学步、负荆请罪、完璧归赵// 黄粱美梦、胡服骑射// 围魏救赵、纸上谈兵、毛遂自荐 16寓言成语；守株待兔、叶公好龙、狐假虎威、画蛇添足、井底之蛙、刻舟求剑、亡羊补牢 杯弓蛇影
惊弓之鸟
刻舟求剑
掩耳盗铃、买椟还珠 南辕北辙
揠苗助长
滥竽充数
17神话故事的成语：夸父逐日，嫦娥奔月，精卫填海，女娲补天、后羿射日
18带有比喻的成语：胆小如鼠、呆似木鸡、心乱如麻、挥汗如雨、守口如瓶、爱财如命、骨瘦如柴 19夸张手法的成语：一目十行 一手遮天、一步登天、一落千丈、一手遮天、气吞山河、人山人海 20感情深厚的成语：情深似海 情同手足
心心相印、,情投意合、朝夕相处、情真意切 21古人刻苦学习的成语：凿壁偷光
闻鸡起舞
悬梁刺股
程门立雪
1、人生的意义在于奉献：
如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； 如果你是一棵小草，就增添一分绿意。如果你是一片白云，就装扮一方晴空。 如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜；如果你是一缕阳光，就照亮所有黑暗。
2书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。书是良药，能医治愚昧之症。书是乳汁，哺育人们成长。
3如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。 AABC窃窃私语、津津乐道、欣欣向荣、栩栩如生、滔滔不绝、翩翩起舞、赫赫有名、娓娓动听、井井有条、闷闷不乐、彬彬BCC：神采奕奕、小心翼翼、白雪皑皑、赤日炎炎、白发苍苍、大名鼎鼎、风度翩翩、文质彬彬、仪表堂堂、硕果累累、生气4钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识；钱能买到药品，不能买到健康；钱能买到时装，不能买到美丽；钱能买到朋友，不能买到友谊。
5人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。
6成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭，那是在教我们勤劳。绽放的腊梅傲立在冰天雪地中，那是在教我们顽强。 温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。
7幸福是“临行密密缝意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获。幸福是“随风潜入夜，润物细无声”的奉献；幸福是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的气节。
8你无法改变容貌，但你可以展示笑容。你无法左右天气，但你可以改变心情。你无法预知明天，但你可以把握今天。你无法样样顺利，但你可以事事尽力
2花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片荫凉； 风从秋走过，留下阵阵金浪；雪从冬走过，留下种种希望。
3谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰；谅解是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心头的阴云；谅解是一场绵绵的春雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃；谅解是一阵柔和的清风，能熄灭堆积在人们心中的怒火；谅解是一滴晶莹的甘露，能滋润人们心中干涸的土地。
5幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神，幸福是拼搏后相互勉励的微笑，幸福是父亲一次粗糙的抚摩，幸福是朋友一个温馨的字条，幸福是克服困难后的丝丝甜蜜。
6大自然给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；滴水可以穿石，那是在启示我们做事要持之以恒；大地能载万物，那是在启示我们求学要广读博览；青松不惧风寒，那是在启示我们何等人要坚毅刚强； 7宽容是一种润滑剂，可消除人与人之间的摩擦。 宽容是一种镇静剂，可使人在众多纷扰中恪守平静。 宽容是一束阳光，可以消融彼此间的猜疑积雪。 宽容是一座桥梁，可将彼此间的心灵沟通。 8如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 如果我是清风，我将吹走世间尘埃
如果我是春雨，我将滋润干涸的土地。（滋润人们的心田） 9爱心是冬日一片的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖； 爱心是沙漠里的一泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望； 爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵上的慰藉； 爱心是一场洒落在久旱的大地上的甘霖，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。 爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。
10钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识；钱能买到药品，不能买到健康；钱能买到时装，不能买到美丽；钱能买到朋友，不能买到友谊。
11谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰；谅解是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心头的阴云；谅解是一场绵绵的春雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃；谅解是一阵柔和的清风，能熄灭堆积在人们心中的怒火； 12假如我是个作曲家，我就要用音符来传达厦门不息的浪涛；假如我是个画家，我就要用画笔描绘厦门迷人的景色；假如我是个诗人，我就要用诗句表达我对厦门的无限深情。
13老师像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；老师像红烛，燃烧自己，照亮我们；老师像春蚕，默默无闻，无私无畏；老师像一盏灯，为我们照亮前方的道路。老师,灵魂工程师,打造出祖国栋梁,奉献出自己宝贵青春.14母爱是迷航的灯塔，指引着我们前进的方向;母爱是冬日的阳光，温暖着我们寒冷的心灵;母爱是清凉的甘泉，滋润着我们干涸的心田;
第16篇：句子
受过伤的人，就怕心变冷，变硬，然后对周围的感动，没知觉，没热 发表日期：2011-05-12 受过伤的人，就怕心变冷，变硬，然后对周围的感动，没知觉，没热情。无论我变得如何强大，你仍然会是我的弱点。感情就是这样，你伤了别人，无论有意无意，总会有一个人来伤你。... 曾经以为没有你，我就没有了全世界，可现在你走了，我的世界还在 发表日期：2011-05-12 曾经以为没有你，我就没有了全世界，可现在你走了，我的世界还在。原来，失去一个爱的人，它无关于世界；原来，我只是短暂地看不清方向，或者不愿意往前走；原来，你伤害我，只是因为我给了你伤... 去年今入此门中，人面桃花相映红，人面不知何处去，桃花依旧笑春 发表日期：2011-05-1
2去年今入此门中，人面桃花相映红，人面不知何处去，桃花依旧笑春风。那个看了他一眼，便让他想了一辈子的女人，永远也无法体会到催护心中那中难以言说的悲痛。此去经年，应是良晨好景虚设，既然... 一直以为幸福在远方，是正在追逐的未来 发表日期：2011-05-03
一直以为幸福在远方，是正在追逐的未来。后来才发现，那些拥抱过的人，握过的手、唱过的歌、流过的泪、爱过的人、所谓的曾经，就是幸福。... 执着的爱一个人，最后伤了自己痛了别人 发表日期：2011-05-03
执着的爱一个人，最后伤了自己痛了别人。只是因为舍不得，简单的三个字却让我在这伤痛里流连忘返。可是亲爱的，我的心会冷的。冷到仅剩静静的等候，你的一句好心分手。... 有时候感觉到难过并不是因为做了什么，而是发现自己什么都做不了 发表日期：2011-05-0
3有时候感觉到难过并不是因为做了什么，而是发现自己什么都做不了；有的时候手足无措并不是因为没有选择，而是发现可以选择的太多；有的时候放声大笑并不是因为开心至极，而是发现哭不出来。有的... 分手了才发现原来深爱，这是爱情里最让人痛苦的经历 发表日期：2011-04-30
分手了才发现原来深爱，这是爱情里最让人痛苦的经历。人生在世，要学会珍惜眼前人，有时候结束了的感情，也许再也回不来了。虽然留下深深遗憾，而你可以从此学会珍惜你周围的美好。没有经历过失... 伤口，是爱的笔记，里面记载的许多内容是需要我们用一生来忘记的 发表日期：2011-04-26
伤口，是爱的笔记，里面记载的许多内容是需要我们用一生来忘记的。能够相伴一生的情感，难道不值得珍惜吗？痛苦是人生一笔重要的财富，不要轻易践踏；曾经爱过我们的人，前世一定和我们有缘，不... 原来，曾经亲密无间的两个人，会连路人都不如 发表日期：2011-04-26
原来，曾经亲密无间的两个人，会连路人都不如；原来，如此关心爱护的两个人，也会彻底地失去联系。每个人都是孤独的个体，学会坚强，学会勇敢，学会拿的起，就能放的下。感情，会浓，也会变淡。... 再坚强的人，心里都一定有那麽一些弱点，一触就碎，一碰就痛 发表日期：2011-04-26 再坚强的人，心里都一定有那麽一些弱点，一触就碎，一碰就痛。因为不想受伤，我们戴上面具，穿上武装，设法把自己脆弱的一面藏起来。可是，我们隠藏的愈多，被发现的时候，暴露的就更多。我们愈... 越是不能放下，越是容易失去；越想牢牢抓住，越是正在消失 发表日期：2011-04-26
越是不能放下，越是容易失去；越想牢牢抓住，越是正在消失。越想拥有的，往往不属于你；越想把握的，往往已经失去。越是看重的越得不到；越是在乎的，越抓不... 我们都有自己不愿跟人分享的伤痛，所以只有选择隐藏 发表日期：2011-04-24
我们都有自己不愿跟人分享的伤痛，所以只有选择隐藏、选择一个人承受、一个人流泪，一个人悲伤，然后，一个人慢慢蜕变，渐渐遗忘、变成回忆，不再过问。但那终究只是一个人的感觉，除了你的心跳... 总有很多东西无法挽留，比如走远的时光，比如枯萎的情感 发表日期：2011-04-2
4总有很多东西无法挽留，比如走远的时光，比如枯萎的情感；总有很多东西难以割舍，比如追逐的梦想，比如心中的深爱。人生路上有很多未知因素，时时改变着我们行进的方向。一条路走不通的时候，不... 有些事情，是冥冥中注定的，就算再不情愿，也只能被动地承受 发表日期：2011-04-24
有些事情，是冥冥中注定的，就算再不情愿，也只能被动地承受；有些领域，是相距甚远的，可是为了梦想，抑或为了生计，也只能违心地涉足；有些人，心中是不想失去的，可世间这匆匆的脚步，谁能陪... 我多想每天早上醒来，就看到你和阳光 发表日期：2011-04-24
我多想每天早上醒来，就看到你和阳光。然后你会揉着我的头发说，宝贝起床吧，我做了早餐。我多想和你一起逛街走累时，你说，宝贝我背你。其实，即使这些你通通都不做，只要你在我身边，我就已经... 小时候，总会有一个梦，梦中父母离奇的离去 发表日期：2011-04-20
小时候，总会有一个梦，梦中父母离奇的离去，而这样的梦，总会有眼泪浸湿枕头。那种惊惧和害怕的心情，每个孩子都会懂得。分离，不会因为你不在意，就不存在。生命中唯一的天使，应该是妈妈。... 有些故事，不一定要讲给所有人听；有些悲伤，不一定谁都会懂 发表日期：2011-04-20
有些故事，不一定要讲给所有人听；有些悲伤，不一定谁都会懂；有些伤口，时间久了就会慢慢长好；有些委屈，受过了想通了也就释然了；有些伤痛，忍过了疼久了也成习惯了；有些藏在心底的话，不想... 其实，路并没有错的，错的只是选择，爱并没有错的，错的只是缘分 发表日期：2011-04-17 其实，路并没有错的，错的只是选择，爱并没有错的，错的只是缘分。所以，无论何地，一路的风景总是无限，终究会有美好的时候，无论何时，我们的年华总会长大，终究会有灿烂的一幕。因而，无论何... 人生何其短暂，如流星之于夜空；生命何其卑微，如尘埃之于苍穹 发表日期：2011-04-17
人生何其短暂，如流星之于夜空；生命何其卑微，如尘埃之于苍穹。而我们又何其短视，如盲人之黑天摸象。总以为今天很长，明天就是永远；总以为自己很高，登顶即为山峰。在有限的人生里极度挥霍；... 总是感慨时间的无情，却没有发现自己的无义 发表日期：2011-04-17
总是感慨时间的无情，却没有发现自己的无义；总是抱怨时间的不公，却没有发现自己的懦弱；总是无视时间的存在，却也没有发现自己的位置；当我们还在抱怨时，时间却悄无声息的走了，青春也随它远... 难受的思念，不是对方不知道你的思念，而是他知道却无所谓 发表日期：2011-04-10
最难受的思念，不是对方不知道你的思念，而是他知道却无所谓。有些人，无论你怎么对他好，他也不会留意，因为他的生命里，你显得是多么的微不足道。... 别问我是否还是朋友，那些美好或伤心的过往，在分手一刻就碎了一 发表日期：2011-04-10
别问我是否还是朋友，那些美好或伤心的过往，在分手一刻就碎了一地，拼不回昨天，也撑不起友情的明天。别试探你在我心中位置，彼年豆蔻，谁许谁地老天荒？多少相思泪，多少红尘悴，多少繁华被风... 某些不可言明的怀念，往往在夜深人静时轰然来袭 发表日期：2011-04-10
某些不可言明的怀念，往往在夜深人静时轰然来袭，刺痛到心底最柔软的地方，无力挣扎。不是不幸福，只是仍旧贪心眷恋过去的某种感受而不够幸福；不是很悲伤，只是当脑海里出现熟悉的脸庞和温柔的... 如果有一天，你的生活中没有了我，请记住我对你的好 发表日期：2011-04-06
如果有一天，你的生活中没有了我，请记住我对你的好；如果有一天，你的记忆中没有了我，不要忘记我们相遇的每分每秒。当一个人习惯了另一个人的存在的时候，即使没有喜欢和爱，依旧会感到失落，... 学会不再哭泣，学会不再透露自己的感情 发表日期：2011-04-06
学会不再哭泣，学会不再透露自己的感情，他们说你冷血，你却只是在哪里微笑，你知道，没有必要试图让别人了解你，知我者为我分忧，不知我者谓我何求！眼泪解决不了任何问题，只会带来吵闹，很多... 有时候，曾经的好朋友转变成陌生人了 发表日期：2011-04-01
有时候，曾经的好朋友转变成陌生人了。有时候，有些人不需要说再见，就已经离开了；有时候，有些事不用开口也明白；有时候，有些路不会走也要变长。突然有种想哭的感觉，不经意间我们都长大了。... 有时候，这个世界很大很大，大到我们一辈子都没有机会遇见 发表日期：2011-04-0
1有时候，这个世界很大很大，大到我们一辈子都没有机会遇见。有时候，这个世界又很小很小，小到一抬头就看见了你的笑脸。所以，在遇见时，请一定要感激；相爱时，请一定要珍惜；转身时，请一定要... 一个人的天空很蓝，蓝得有点忧郁 发表日期：2011-03-27
一个人的天空很蓝，蓝得有点忧郁；一个人的时候很自由，自由的有点孤单；想起你的时候很幸福，幸福得有点难过；哭过，才知道心痛是什么感觉；傻过，才知道适时的坚持与放弃；爱过，才知道自己其... 有没有这么一个人，你无数次说着要放弃，但终究还是舍不得 发表日期：2011-03-27
有没有这么一个人，你无数次说着要放弃，但终究还是舍不得。有没有这么一个人，你心甘情愿地被伤害，即使你知道你会遍体鳞伤。有没有这么一个人，你会在独自一人时想他想到哭泣，却在看见他时故... 总是喜欢在如此孤独的夜里，翻起过去 发表日期：2011-03-27
总是喜欢在如此孤独的夜里，翻起过去，那些被自己深埋心底的往事，得到的，拥有的，失去的，有种恍然如梦的感觉。一直都很明白，自己是不该沉迷于过去的。其实，我是害怕深夜的，会有一种无尽的... 不喊痛，不一定没感觉。不要求，不一定没期待 发表日期：2011-03-27
不喊痛，不一定没感觉。不要求，不一定没期待。不落泪，不一定没伤痕。不说话，不一定没心声 ------ 沉默，不代表自己没话说。离开，不代表自己很潇洒。快乐，不代表自己没伤心。 幸福，不代表... 我不想失去你。是不是等我离开了，你才会感动 发表日期：2011-03-22
我不想失去你。是不是等我离开了，你才会感动？如果真的到了那样的一天，我还是希望你有一点点的难过，一点点的失落，一点点的想我，只要有一点点关于我的记忆就好，真的只要一点点就好。对不起...
如果有一天，你走进我的心里，你会哭，因为里面全是你 发表日期：2011-03-22 如果有一天，你走进我的心里，你会哭，因为里面全是你！如果有一天，我走进你的心里，我也会哭，也许你那里没有我！不知道，也许某天在喧闹的城市里，我们擦肩而过，我会停住脚步，凝视着那个正... 喜欢在你身上留下属于我的印记，却不曾记起你从未属于过我…… 发表日期：2011-03-2
2喜欢在你身上留下属于我的印记，却不曾记起你从未属于过我如果有一天，不再喜欢你了，我的生活会不会又像从前那样堕落，颓废我不想再要那样的生活，所以，在我还没有放弃你之前，请你，至少要喜... 慢慢才知道，很多东西只能拥有一次 发表日期：2011-03-22
慢慢才知道，很多东西只能拥有一次；慢慢才知道，两个天天在一起的人不一定是朋友，有可能什么都不是；慢慢才知道，手机是别人有事找你用的，并不是为了交流感情的；慢慢才知道，快乐常常来自回... 有时候哭泣不是因为难过。有一些东西错过了，就一辈子错过了 发表日期：2011-03-20
有时候哭泣不是因为难过。有一些东西错过了，就一辈子错过了。人是会变的，守住一个不变的承诺，却守不住一颗善变的心。有时候执着是一种负担，放弃是一种解脱，人没有完美，幸福没有一百分，知... 你不知道某些时刻，我有多么难过 发表日期：2011-03-17
你不知道某些时刻，我有多么难过。你不知道，没有回应的等待，真的让人很累。你不知道，我是鼓起了多大的勇气，才敢念念不忘。又或者，你不是不知道，只是假装不知道。你那么自私。我那么傻。... 不要说，离开以后还会想念；更不要说，分手以后还是朋友 发表日期：2011-03-17
不要说，离开以后还会想念；更不要说，分手以后还是朋友；离开一个地方，风景就不再属于你；错过一个人，他的幸福与你无关；人都是会变的，可以守住一个不变的承诺，却守不住一颗善变的心；不要... 曾经以为，我是你心中永远的春天 发表日期：2011-03-12
曾经以为，我是你心中永远的春天，可我忘了，春天的后面是冷秋，寒冬。曾经以为，我可以戒情，戒网，戒伤心，可我忘了，最难戒的却是你。喜欢此刻，因为是你我相识的季节；喜欢夜晚，有你的陪伴... 我的痛，只有我自己懂 发表日期：2011-03-12
我的痛，只有我自己懂。总是喜欢在如此孤独的夜里，翻起过去，那些被自己深埋心底的往事，得到的，拥有的，失去的，有种恍然如梦的感觉。一直都很明白，自己是不该沉迷于过去的。其实，我是害怕...
自己选择的路，哭也要走下去 发表日期：2011-03-11
虽然拥有过的东西会失去，得到过的友谊会离开，想追求的感情还是那么遥远，但是，我懂，我懂我身边的一切事与物，我会珍惜。生活不完美，人在努力改变中。-------自己选择的路，哭也要走下去。... 我在怀念你，你在忘记我 发表日期：2011-03-09
【原来我们一直在做着相反的事】我倾尽我的年华和时光，来怀念我们曾经许下的地老和天荒。你用尽你的青春和精力，去覆盖我们曾经走过的记忆和时光。--------我在怀念你，你在忘记我。... 如果不幸福，如果不快乐，那就放手吧 发表日期：2011-03-09
如果不幸福，如果不快乐，那就放手吧；如果舍不得，如果放不下，那就痛苦吧。现在才知道，不了解一个人，还可以爱他；现在才了解，不爱一个人，还可以思念他；有些人不经意出现，意外的给你惊喜... 有些事，不想发生，却不得不接受 发表日期：2011-03-06
有些事，不想发生，却不得不接受；有些东西，不想了解，却不得不学习；有些人不能失去，却不得不放手。... 有时候，同样的一件事情，我们可以去安慰别人，却说服不了自己 发表日期：2011-03-06
有时候，同样的一件事情，我们可以去安慰别人，却说服不了自己。 每个人，在困惑苦闷的时候，都需要身边有朋友能够开解一下自己，其实，并非我们不懂得那些道理，只是我们特别需要听到别人把它... 一直以为幸福在远方，在可以追逐的未来 发表日期：2011-03-05
一直以为幸福在远方，在可以追逐的未来。我双眼保持着眺望，我双耳仔细地聆听，唯恐疏忽错过。后来才发现，那些握过手，唱过歌，流过泪，爱过的人。所谓曾经，就是幸福... 人生有时候，总是很讽刺。一转身可能就是一世 发表日期：2011-03-02
人生有时候，总是很讽刺。一转身可能就是一世。说好永远的，不知怎么就散了。 最后自己想来想去竟然也搞不清当初是什么原因分开彼此的。 然后，你忽然醒悟，感情原来是这么脆弱的。经得起风雨，... 离开一个地方，风景就不再属于你 发表日期：2011-02-27
离开一个地方，风景就不再属于你；错过一个人，那人便与你无关。落花本来有意，流水本也无情。 转身的那一秒开始，我的幸福，便与你无关。... 每个人在成长中都会受很多伤，会哭泣悲伤，会觉得痛 发表日期：2011-02-27
每个人在成长中都会受很多伤，会哭泣悲伤，会觉得痛。许多事情，总是在经历过后才明白。痛过了，便坚强了；跨过了，便成熟了；傻过了，便懂得了适时的珍惜与放弃。总是在失去了什么，才能学会珍... 有一种目光，直到分手时，才知道是眷恋 发表日期：2011-02-24
有一种目光，直到分手时，才知道是眷恋；有一种感觉，直到离别时，才明白是心痛；有一种心情，直到难眠时，才发现是相思；有一种缘份，直到梦醒时，才清楚是永恒。------有一种目光，彼此相识时... 不要说，离开以后还会想念；不要说，分手以后还是朋友 发表日期：2011-02-24
不要说，离开以后还会想念；不要说，分手以后还是朋友。离开一个地方，风景就不再属于你；错过一个人，那人便与你无关。落花本来有意，流水本也无情。转身的那一秒开始，我的幸福，便与你无关。... 因为不甘心，我们明知道是错的，也要去坚持 发表日期：2011-02-21
因为不甘心，我们明知道是错的，也要去坚持；因为没结局，我们明知道是爱的，也要去放弃；因为习惯了，我们明知道没路了，却还在前行。不要，因为寂寞而错爱了一人，更不要，因为错爱一人，而寂... 你我两岸相爱却不可相见。你默然选择离去，留下我一人独守彼岸 发表日期：2011-02-21
你我两岸相爱却不可相见。你默然选择离去，留下我一人独守彼岸。花开花落，你不曾在经过此岸；对不起，我无法不自己想起你；对不起，我不能让自己忘记你；对不起，我心中不能没有你；彼岸花已开... 我们都有自己不愿跟人分享的伤痛 发表日期：2011-02-21
我们都有自己不愿跟人分享的伤痛，所以只有选择隐藏、选择一个人承受、一个人流泪，一个人悲伤，然后，一个人慢慢蜕变，渐渐遗忘、变成回忆，不再过问。但那终究只是一个人的感觉，除了你的心跳... 世上最心痛的距离，不是你冷漠的说你已不在意 发表日期：2011-02-18
世上最心痛的距离，不是你冷漠的说你已不在意，而是你放手了，我却永远活在遗憾里，不能忘记！世上最心痛的距离，不是我活在遗憾里，不能忘记，而是你始终不懂我的悲哀，不明白我内心的孤寂！世... 你我之间，不是错过，就是过错 发表日期：2011-02-18
你我之间，不是错过，就是过错。我以为时间会是一剂很好的疗伤药，却也没想到用来入药的是我的心。所以是煎是熬。在爱情的世界里，有些人爱了，有些人伤了，有些人恨了，还有些人的爱从一开始就...
其时，我很累了，我习惯假装坚强，习惯了一个人面对所有 发表日期：2011-02-18 其时，我很累了，我习惯假装坚强，习惯了一个人面对所有，我不知道自己到底想怎么样。有时候我可以很开心的和每个人说话，可以很放肆的，可是却没有人知道，那不过是伪装，很刻意的伪装；我可以... 有时侯，觉得自己其实一无所有，仿佛被世界抛弃 发表日期：2011-02-18
有时侯，觉得自己其实一无所有，仿佛被世界抛弃；有时候，明明自己身边很多朋友，却依然觉得孤单；有时候，走过熟悉的街角，看到熟悉的背影，突然就想起一个人的脸；有时候，突然想哭，却难过的... 青春在手的时候，你不觉得它有多好 发表日期：2011-02-15
青春在手的时候，你不觉得它有多好。后来的一天，你油然想起你流过的傻气的眼泪，想起曾经要好得可以一起睡觉的朋友，想起你苦恋过的那个人，那时的你，毫无自信，卑微痴傻，心中的酸涩岂是可以... 想爱不能爱才最寂寞 发表日期：2011-02-15
想爱不能爱才最寂寞，我试着勇敢一点，可我无法面对镜中颤抖的双眼，所以只能跟靠近我的每个人说再见。...
第17篇：句子
1.我希望我爱你的日子里，你都在爱我，也希望这样的日子永远都不要过去；
我希望陪你去世界的尽头，时间的尽头。
我希望你真的爱我。
2..我觉得拥抱是个很神奇的动作， 抱着的时候明明是很近， 可却又看不清对方 ，
其实这才是所谓最遥远的距离吧！
3.很疑惑啊，什么是爱呢？
也许很多人会说，爱就像是沙子，抓的越紧，漏的越快。 可是我却觉得是红豆，抓得牢牢的， 绝对漏不出来，虽然有些硌手， 也让你时时记在心上， 等火候到了，水煮沸了，
丢进去就是红豆汤，相思熬成的汤， 然后两个人的爱情也算是修成正果了。 很多事情都是水到渠成的，
爱情也好，婚姻也好，是时候了，就应该来了， 这一切都应该归结为缘分了。 4.你要相信世界上一定有你的爱人， 无论你此刻正被光芒环绕被掌声淹没，
还是当时你正孤独地走在寒冷的街道上被大雨淋湿， 无论是飘着小雪的清晨，还是被热浪炙烤的黄昏，
他一定会穿越这个世界上汹涌着的人群，他一一的走过他们，走向你。 他一定会怀着满腔的热，和目光里沉甸甸的爱，走到你的身边，抓紧你。
他会迫不及待地走到你的身边，
如果他年轻，那他一定会像顽劣的孩童霸占着自己的玩具不肯与人分享般地拥抱你。
如果他已经不再年轻，那他一定会像披荆斩棘归来的猎人， 在你身旁燃起篝火，然后拥抱着你疲惫而放心地睡去。 他一定会找到你。 你要等。
5.我爱你
我很爱你
我特别爱你
仅此之句 除此之外
我不知道再用怎样的言语
6.如果爱是一条蜿蜒孤独的路 但你执灯在路的尽头等着我 那么 亲爱的 无论昼夜 我来
如果爱是一棵荒漠里的树 但你把手里最后一掬水给了我 那么 亲爱的 无论喜悲 我来
7.这世上必有一个人，会和她不离不弃宠辱与共，如果现在还没有，那是她没有找到，不够幸运，而不是他不存在。
8.我们活在浩瀚的宇宙里 漫天漂浮的宇宙尘埃和星河光尘 我们是比这些还要渺小的存在
你并不知道生活在什么时候就突然改变方向 陷入墨水一般粘稠的黑暗里去 你被失望拖进深渊 你被疾病拉进坟墓 你被挫折践踏的体无完肤 你被嘲笑 被讽刺 被讨厌 被怨恨 被放弃 但是我们去总是在内心里保留着希望 保留着不甘心放弃跳动的心
我们依然在大大的绝望里小小的努力着 这种不想放弃的心情
他们变成无边黑暗里的小小星辰 我们都是小小星辰
9.我希望有一天可以和你背上行囊, 看没有看过的山, 走没有走过的水, 挥霍没有挥霍完的青春, 纪念无法纪念的纪念.
10.是不是等到我们对爱情这个词有种濒临灭绝地失望时 那才不是年少
11.会不会，一觉醒来。你在，阳光在，明媚在，爱情也在?
12.也许每一个男子全都有过这样的两个女人，至少两个。娶了红致瑰，久而久之，红的变了墙上的一抹蚊子血，白的还是窗前明月光； 娶了白玫瑰，白的便是粘在衣服上的一粒饭粒子，红的却是心口上的一颗朱砂痣
13.曾经我们都以为自己可以为爱情死， 其实爱情死不了人，
它只会在最疼的地方扎上一针，
然后我们欲哭无泪，我们辗转反侧，我们久病成医，我们百炼成钢。 你不是风儿，我也不是沙，再缠绵也到不了天涯，
14.当年舟车劳顿只为与爱人片刻相依的她， 一心只想把那份感情守成天长地久的她， 可曾想到会有今天？
爱着的时候，以为那个人就是自己的一生， 谁料到一朝梦醒，就站在了另一个人的身边
15.我哭的时候 你不在 你知道我多想抱着你吗？ 我做噩梦的时候 你不在 你知道我多想你抱着我吗？ 我心情不好的时候 你不在 你知道我多想你安慰我吗？ 我生病的时候 你不在 你知道我多想你在我身边照顾我吗？ 我睡不着的时候 你不在 你知道我多想躺在你的怀里入睡吗？ 我想你的时候 你不在 你知道我多想听你在我耳边说你也很想我吗？
16.轻寒暮雪何相随
此去经年人独悲
17.就这样，一个人出生，一个人奔赴死亡， 渺小到周围的人根本顾不上惊诧， 就已经忘了悲伤的起因。
18.生命不可抗拒， 生命又厚爱有加。 西塘一行尤其体味 寂寂走过无尽黑的夜， 轻狂饮下醉的酒， 漫谈对酌魏晋的茶， 落寞吻过花之泪， 呆滞不停执笔， 不眠与烟相对。
而今，
在这江南一隅， 蓝印花布的帘内， 清浅着唐宋明晰的过往， 世事宛若帘外一笼烟雨 尘嚣真正的大如历史凝固，静止入定。
《江南烟雨夜》 19.当你站在桥上看风景时，看风景的人也在看你
20.有人把你放心上、有人把你放床上
21.如果你的心里装下另外一个女人 那么 我的床上就可以睡下另外一个男人
22.我爱你时，你说什么就是什么。我不爱你时，你说你是什么
23.总有一天你的名字会出现在我家户口簿上。
24.至少我爱过你 因为你曾把我高举过肩膀 带我看这个世界
25.别到处嚷嚷世界抛弃了你，世界原本就不是属于你
禁色 Forbidden Colours
The wounds on your hands never seem to heal 面对着难以愈合的掌中分离。
I thought all I needed was to believe 唯一需要的，是再次融入。
Here am I, a lifetime away from you 站在流逝之外
The blood of Christ, or the beat of my heart 止住信仰的血，伤及灵魂。
My love wears forbidden colours 爱溺于禁色， My life believes 我一世相信。
Sensele years thunder by 前世流转，空泛，
Millions are willing to give their lives for you 光华匿迹， Does nothing live on? 无一幸免？
Learning to cope with feelings aroused in me 当我终究学会抵御氛围。
My hands in the soil, buried inside of myself 深藏于土，礼葬于心。
My love wears forbidden colours 爱溺于禁色，
My life believes in you once again 我再次用一世相信你。 I will go walking in circles 轮回转生。
While doubting the very ground beneath me 沉没等同疑忌。 Trying to show unquestioning faith in everything 试着在意念中存活。
Here am I, a lifetime away from you 站立于流逝之外， The blood of Christ, or a change of heart 止住信仰的血，谈及蜕变。
My love wears forbidden colours 爱溺于禁色， My life believes 我一世相信。
My love wears forbidden colours 爱溺于禁色，
My life believes in you once again 我再次用一世相信你。
26.向来缘浅，奈何情深。
27.别让我再等你，我怕我没有足够的勇气一直等在原地，更怕我们走着走着，就再也找不到对方了。
28.有人要，给不起。有人给，要不起
29.你要相信，这世界上永远有一个人，爱你懂你宠你，不论你说什么话做什么事，他都会站在你身边，相信自己深爱你。
30.我在乎的，是你的不在乎 31.君生我未生，我生君已老。 君恨我生迟，我恨君生早。 君生我未生，我生君已老。 恨不生同时，日日与君好。 我生君未生，君生我已老。 我离君天涯，君隔我海角。 我生君未生，君生我已老。 化蝶去寻花，夜夜栖芳草。
32.春日宴，
绿酒一杯歌一遍。
再拜陈三愿：
一愿郎君千岁，
二愿君妾常健，
三愿如同梁上雕燕， 岁岁，常相见。
33.I love you not because of who you are, but because of who I am when I am with you.我爱你，不是因为你是一个怎样的人，而是因为我喜欢与你在一起时的感觉。
No man or woman is worth your tears, and the one who is, won\'t make you cry.没有人值得你流泪，值得让你这么做的人不会让你哭泣。 The worst way to mi someone is to be sitting right beside them knowing you can\'t have them.失去某人，最糟糕的莫过于，他近在身旁，却犹如远在天边。 Never frown, even when you are sad, because you never know who is falling in love with your smile.纵然伤心，也不要愁眉不展，因为你不知是谁会爱上你的笑容。
To the world you may be one person, but to one person you may be the world.对于世界而言，你是一个人；但是对于某个人，你是他的整个世界。
Don‘t waste your time on a man/woman, who isn\'t willing to waste their time on you.不要为那些不愿在你身上花费时间的人而浪费你的时间。
Just because someone doesn\'t love you the way you want them to, doesn\'t mean they don\'t love you with all they have.爱你的人如果没有按你所希望的方式来爱你，那并不代表他们没有全心全意地爱你。
Don\'t try so hard, the best things come when you least expect them to.不要着急，最好的总会在最不经意的时候出现。
Maybe God wants us to meet a few wrong people before meeting the right one, so that when we finally meet the person, we will know how to be grateful.在遇到梦中人之前，上天也许会安排我们先遇到别的人；在我们终于遇见心仪的人时，便应当心存感激。
Don\'t cry because it is over, smile because it happened.不要因为结束而哭泣，微笑吧，为你的曾经拥有。
when you look ahead to future changes, or think about how the past used to be .Don\'t forget to look beside you, because that\'s where you\'ll find me , loving you with all my heart.当你遥想变化的未来或回忆过去曾经时，请不要忘记回头看看你的身旁，因为我会永远守在那里，用我全部的爱
34.爱情来来往往不过三个字 不是我爱你就是我恨你 或是对不起
35不要想着自己曾给人恩惠 因为除了你没人会记得了
36.最大的空虚莫过于,在终点前回首自己走过的路 是一片空白.
37.有时候 努力只不过是 努力的样子
38.相依为命就是 当另一个人突然不在了.除了巨大的悲伤 还会迎来更巨大的恐惧
39.【皂罗袍】 原来姹紫嫣红开遍 似这般都付与断井颓垣 良辰美景奈何天 便赏心乐事谁家院 朝飞暮卷 云霞翠轩 雨丝风片 烟波画船
锦屏人忒看的这韶光贱 【好姐姐】 遍青山啼红了杜鹃 那荼蘑外 烟丝醉软 那牡丹虽好 他春归怎占的先 闲凝眄
兀生生燕语明如剪 听呖呖莺声溜的圆
40.所谓爱，就是别人担心你会胖，爱你的人却担心你没吃饱。
42.
桃花坞里桃花庵，桃花庵下桃花仙；桃花仙人种桃树，又摘桃花换酒钱。
酒醒只在花前坐，酒醉还来花下眠；半醒半醉日复日，花落花开年复年。
但愿老死花酒间，不愿鞠躬车马前；车尘马足富者趣，酒盏花枝贫者缘。
若将富贵比贫者，一在平地一在天；若将贫贱比车马，他得驱驰我得闲。
别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿；不见五陵豪杰墓，无花无酒锄作田。
第18篇：句子
一、拟人句练习。 练一练:
1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。（蝴蝶和蜜蜂在花丛中尽情的跳舞）
2、小草儿发芽了。（ 小草从土里钻出来。）
3、春天来了 。 （春姑娘迈着轻盈的步伐来到了我们的身旁。）
4、百灵鸟在树枝叫。（百灵鸟在树枝上尽情的歌唱。）
5、太阳慢慢地从东边升起来了。（太阳慢慢地从东边探出头来。）
6.一排排柳树倒映在水中。（一排排柳树姑娘在河边照镜子。）
7.、果园里，麻雀叽叽叫。果园里，麻雀欢快的叫着:"果子成熟了,丰收了。
8、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。
当四周很安静的时候，蟋蟀就开始动情的唱起歌来。
9、知了热得在枝头上叫着“知了，知了！ ” （知了热得满头大汗,在枝头上叫着“夏天怎么这么热?”）
10、天上的星星在闪烁。天上的星星在眨着眼睛。
11、柳树的枝条随风摆动。
柳树姑娘在摆动着自己的秀发。
12、蜜蜂在花丛中翩翩起舞，饱览春天的美丽。蜜蜂姑娘在花丛中翩翩跳舞，享受着春天美丽的景色。
13、桃花开了。桃花露出了笑脸
二、比喻句练习题
1、我们是祖国的花朵。把孩子们比作花朵。
2、宽阔的公路上，行人车辆穿梭似的来来往往。该句把来来往往的行人比作来回穿梭的梭子。
3、百灵鸟在枝头欢乐地歌唱。
4、水底的鹅卵石就像一颗颗晶莹剔透的宝石。把鹅卵石比作宝石。
5、小姑娘有一颗金子一样的心。把纯净的心灵比喻成金子，像金子般珍贵。
6、会场上响起了雷鸣般的掌声。把热烈的掌声比作轰轰雷鸣
7、长城像一条长龙。把雄伟蜿延的长城比作长龙。
8、西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
9、湖水平静得像一面镜子。把湖水比喻成镜子。
10、小兴安岭真是一个绿色的宝库啊！
11、这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田， 抚慰了我受伤的、幼小的心灵。 这句话把（ ）比作（ ）
12、是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的 丝绸，映照着蓝天？ 这句话把（ ）比作（ ），把（ ）比作 （ ）
13、三月的桃花水，是春天的竖琴。这句话把（ ）比作（ ）
14、每一条波纹，都是一根轻柔的弦。这句话把（ ）比作（ ）
15、三月的桃花水，是春天的明镜。这句话把（ ）比作（ ）
16、银粒儿一般的种子撒下去以后，天天有人俯下身子瞅它，盼它这句话把 （ ）比作（ ）
17、新出的芽儿，细得像针，红得像血。这句话把（ ）比作（ ）和（ ）
18、乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。这句话把（ ）比作（ ）和（ ）
19、乡村大道啊，好像一座座无始无终的长桥！ 这句话把（ ）比作（ ）
20、哦，乡村大道，又好像一根根金光四射的丝绦！ 这句话把（ ）比作（ ）
21、乡村大道啊，也好像一条条险峻的黄河！ 这句话把（ ）比作（ ）
22、乡村大道啊，又好像一道道干涸的沟壑！ 这句话把（ ）比作（ ）
23、掌面像鼓皮一样硬，老茧布满每人角落，手指肥圆。这句话把（ ）比作（ ）
24、一个手指似三节老干蘑。这句话把（ ）比作（ ）
一、判断下列句子是否是比喻句，是的打对号。
1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。（ ）
2、看他的样子，好象有什么喜事似的。（ ）
3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。（ ）
4、真的，再没有像马一样忠实的动物了。（ ）
6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。（ ）
7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。（ ）
8、她长得很像我邻居的小妹妹。（ ）
9、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。（ ）
10、这个地方我似乎已到过了。（ ）
11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（ ）
12、他的性格很像他爸爸。（ ）
13、海底的动物常常在窃窃私语。（ ）
14、敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。（ ）
三、指出下面比喻句把什么比喻成什么，用什么比喻什么。
1、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。例：把漓江的水比喻成无瑕的翡翠，用无瑕的翡翠比喻漓江的水。
2、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。________________________________________________
3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。________________________________________________
4、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的仪仗队，整整齐齐地站着。________________________________________________
5、鲜红的队旗像燃烧的火焰。________________________________________________
6、玉屑似的雪末随风飘扬。________________________________________________
7、这孩子简直成了泥猴。
比喻句练习答案： 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.山坡上开满了五颜六色的花（就像一条延绵不断的锦缎）。 天真热，（热得像一个大蒸笼）。 节日的北京，（就像人的海洋）。 远看桃花，就像（火红的朝霞）。 红红的柿子像（灯笼似的）挂在枝头。 海浪激起的泡沫像（一堆堆白雪），美极了。
天冷极了，寒风刮在脸上像（刀割一样）。
战士们像（箭一样）穿过熊熊大火。
天上的繁星（像碧波上撒满的宝石）。
漓江的水绿得像（一块无暇的翡翠）。 11.听了这个消息，他急得（像热锅上的蚂蚁）。
12.中秋夜，一轮明月宛如（圆圆的大玉盘）挂在夜空中。
13.荷叶上的露珠晶莹透亮，（像一颗颗珍珠）。
14.这条公路很长很长，（就像一条长长的飘带）一直伸向天边。
15.细细的春雨（像线一样又细有密）。 16.弯弯的月亮（像一只小船）挂在夜空中。
17.茫茫的草原（犹如辽阔的天空）无边无际。
18.圆圆的池塘，犹如（一面大镜子）。 19.弟弟的脸蛋（像又圆又红大苹果）。 20.天上的朵朵白云（像一群群绵羊），东游西荡。
21.太阳（像一个大火球）高高地挂在天空。
22.大象的耳朵大大的（像一把蒲扇）。23.树上的苹果像（娃娃的脸）又大又红。 24.字典是（不开口的老师）。
25.夜空中的星星（像一眨一眨的眼睛）。 26.柳树的枝条像无数根绿色的（丝带）。 27.美丽的彩虹（像一座美丽的七彩桥）高挂在雨后的天空。
28.刺猬的身体（像长满了刺的气球）。29.弯弯的小河（像一条长长的腰带）向远方飘去。
30.这句话（像一束温暖的阳光）直射我的心田,抚慰了我受伤的、幼小的心灵。31.书是智慧的（源泉）。
32.这几天的天气真是太冷,寒风吹在脸上（像刀割一样）。
33.邱少云（像千斤巨石一样）一动不动扒在火堆里。
34.西湖像（一块碧玉）,（一面镜子）。 35.棉花像（白雪一样）。 36.只看一个人的著作， 结果是不在好的： 你就得不到多方面的优点。 必须如 （蜜 蜂一样），采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯 燥了。 37.天上的云（像峰峦、像河流、像雄狮、像骏马）.....38.我的心（如刀绞），泪水迷糊了我的眼睛。
39.人潮卷来卷去，地坝变成了（露天舞台）。 40.炕沿上坐着的那个鬼子军官，两眼红红的（像刚吃过死人的野狗）。
41.春天到了，大地变成了一片绿（地毯）。 42.像（鹅毛），像（芦花），像（棉絮）的大雪降落下来。
43.火红的枫叶像（红色的花瓣一样）纷纷地飘落下来。44.运动员像（离弦的箭一样）向终点跑去。 45.北极星像（一盏指路灯一样）挂在天空。 46.纷纷扬扬的雪花像（白色的蝴蝶在空中翩翩起舞）。
47.小松鼠有一条蓬松的大尾巴，就像（一把毛茸茸的伞）。 50.节日的礼花像（一朵朵鲜花在空中绽放）。
51.节日的天空升起的五颜六色的气球就像（断了线的风筝尽情地享受自由）。
（三）夸 张 句
夸张句：为了表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小，作艺术上的渲染，这种修辞手法叫做夸张。夸张句一般分为三类：
一、扩大夸张：故意把客观事物说得“大,多,高,强,深”的夸张形式。
例如：飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
二、缩小夸张：故意把客观事物说得“小,少,低,弱,浅”的夸张形式。
例如：五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
三、超前夸张：在时间上,把前后事物提前一步的夸张形式。
例如：看见这样鲜绿的麦苗,就嗅出白面馍馍的香味来了。
夸张句：
1.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。2.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 3.三万里河东如海，五千仞岳上摩天。 4.哇,好大一棵树,都顶到天了。
5.风太大了,地都被揭掉了一层皮。
6.教室真静啊,静得可以听见同学们的呼吸。7.教室里静得连根针掉在地上也听得到。 8.整个礼堂挤得连根针都插不下。
9.这玫瑰真香啊,香得十里外都闻得到。10.一滴太白酒，十里草木香。
11.从高楼上看下去，车辆小的跟蚂蚁一样。12.他的头比钢铁还硬。
13.他的腿比大象的腿还要粗。14.草原翠色欲流。
15.那高高的山简直能够着天上的云朵了。16.胖胖如果跌一跤，几个举重运动员都扶不动他，只能用起重机吊起来。
17.大虫见掀他不着，吼一声 ，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。 18.烈日下，柏油路都快融化了。 19.这橘子酸得我牙都快掉了。 20.玻璃干净得能当镜子。
21.他饿得都可以把一头大象给吃了。22.他家穷得快揭不开锅了。 23.我们高兴得一蹦三尺高。
24.他的声音难听极了，简直能震碎人的耳膜。
25.要说渴，真有点渴，嗓子冒烟脸冒火，我能喝他一条江，我能喝他一条河。26.五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸' 27.这间屋子只有手掌般大。
28.那山小得可怜，只有巴掌大。29.巴掌大的地方还开宴会？
30.这块地方没巴掌大，怎么能盖房子呢？ 31.看见这样鲜绿的麦苗,就嗅出白面馍馍的香味来了。
（四）按要求写句子综合
（一）、缩到最短
（1）那美丽的太阳露出红红的脸。（2）姑娘捧着沉甸甸、亮晶晶的钻石。
（3）小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西
（4）伶俐可爱的燕子从南方赶来了。 （5）我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。 （6）孩子的身上像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里
（7）数万名群众炽热的目光凝神注视着**。（8）杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。 （9）一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。
（10）我们通过显微镜看到了不计其数的细菌（11）国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。 （12）我激动的流下了晶莹的泪珠。（13）深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。 （14）工人们在节日里仍然坚持劳动。（15）洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。
（二）、照样子缩句子
例：深蓝的天空中挂着一轮金黄的月亮。宽阔的公路上奔驰着一辆崭新的汽车。
例：他们胸前的红领巾在阳光下格外鲜艳。方大伯种的青菜在露水里格外鲜嫩。 四年级语文基础知识训练——句子练习(二)
二、按要求写句子。
1、天空中的小星星（写成拟人句）
2、我们遇到困难，怎么能退缩呢（陈句）
3、这活泼的小孩是我的好朋友。（反问句）
4、我家在市图书管附近住。（改变词序，意思不变）
5、特务很狡猾。（改为比喻句）
6、河水哗哗地流着。（改为拟人句）
7、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）
四年级语文基础知识训练——句子练习(三)
一、病句诊所。（把正确的句子写在横线上） （1）、我大概用了整整一个月左右时间学会了电脑 （2）、我家院子里种上了月季、水仙、梧桐、水杉等树木。 （3）、星期天，同学们带着面包、鸡蛋、炊具等食品去春游。 （4）、生物课对林巧稚有很大的兴趣。 （5）、早晨起来,我呼吸灿烂的阳光和新鲜的空气。 （6）、全体老师、班主任和我们一起参加植树活动。 （7）、妈妈从菜市场上买来了茄子、豆角、苹果、西红柿、鸡蛋、芹菜等蔬菜。 （8）、我和爸爸拿地乒乓球拍去打球。 （9）、公园新设了两个国外援进的游乐项目（10）、小云的歌唱得有声有色。 （11）、两个新旧社会，真是鲜明对比呀。（12）、听了老师的话，受到了很大的教 （13）、火车慢慢地徐徐开动了。（14）、明明对小惠说，你明天下午和我去图书馆好好看一天书吧。 （15）、三演义是我国四大古典文学名著（16）、同学们夸耀四年（3）班的清洁卫生搞得最好 （17）、我一进公园，就闻到一阵诱人的花香扑鼻而来 （18）、校园里有牡丹、玫瑰、月季、柳树和喇叭花等花卉。 （19）、我国是世界上悠久的国家之一。（20）、林老师对我们的关怀，我一辈子终身难忘 （21）、庐山的夏天是人们避暑的好地方。（22）、展览馆展出了三千多年前新出土的陶器。 （23）、姑娘们给我们演唱了民族歌舞。（24）、一条笔直的公路，弯弯曲曲地穿过田野，伸向远方。 （25）、为了夺取泸定桥，纷纷报名参加突击队。（26）、小名经过努力学习，终于取得了很好的成就。 （27）、我们在学习上应当有不怕困苦的精神。（28）、同学们只有多听多练，就能把普通话学好。
四年级语文基础知识训练——句子练习(四)
一、给句子治病我行。（用正确修改符号修改病句）
1、我最爱看民族舞蹈和民族音乐。
2、读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。
3、观众的眼睛都目不转睛地看着演员们的精彩表演。
4、爸爸给我买了一幅名为《北国风光》的画报。
5、妈妈因为关心我的学习，所以关心我的生活。
6、昨天，五个日本的小朋友来我校参观。
7、既然这件事难办，我们也一定要办好。
8、孙爷爷希望我们从小培养远大的理想。
9、这位六十多岁的老人已经年过花甲。
10、我们要认真克服并发现工作中的缺点。
11、老师要求同学们默默地朗读课文。
三、把问句改成陈述句。
1、不经过努力，学习能取得好成绩吗？
2、没有很好理解句子的意思，能读出感情吗？
3、巨大的石块能挡住小溪的奔流吗？
4、这朵花很好看，难道你可以摘吗？
四年级语文基础知识训练——修辞方法训练(一) 下面句子使用了哪几种修辞方法，在括号里写出。
1、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。（ ）
2、桃花、梨花、海棠花„„都开得笑盈盈的。（ ）
3、我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。（ ）
4、许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那里。（ ）
5、黄河是我们中华民族的摇篮。（ ）
6、春在哪里？春在操场上，春在教室里。（ ）
7、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。（ ）
8、最是一年好处，绝胜烟柳满皇都。（ ）
9、在这境界里连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（ ）
10、天、地，连皇城的红墙都在颤抖。（ ）
11、我们的“大蜻蜓” 仿佛比飞机飞得还高了。 （ ）
12、风吹着雪花，万马奔腾似的，从山顶上呼啸而来。（ ）
13、爷爷一生没有什么嗜好，只知道工作、学习，学习、工作。（ ）
14、扬科觉得旅店里的每根柱子都在颤抖，都在唱歌，都在演奏。（ ）
15、一棵小榕树就像一顶撑开着的绿绒大伞。（ ）
16、那是一双很大的拖鞋——简直可以拿来作小孩的摇篮。（ ）
17、天上的星星快活地眨着眼睛。（ ）
18、春风像母亲的手抚摩着你。（ ）
19、一位少年，举着一面火焰似的红旗。（ ）
20、黄河掀起万丈狂澜。（ ）
21、一颗有生命力的种子，如果不落在肥土里，落在瓦砾堆里。它决不会悲观，决不会叹气。 （ ）
22、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（ ）
23、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（ ）
24、兴安岭多会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。（ ）
25、附近没有树林字，也没有河，只有一些不深的长满了灌木的地沟，像长蛇一样分割平坦的草原。（ ）
27、夕阳照在小湖上，没有什么风，绿油油的湖面平得像一面镜子。（ ）
28、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ）
29、黄继光感到指导员在望着他，战友们在望着他，祖国人民在望着他，朝鲜人民在望着他。30、寒风吹在脸上像刀割一样。
31、种子决不会悲观，决不会叹气。
32、桂林的山像老人，像巨象，像骆驼。
33、桂子花开，十里飘香。
34、蜻蜓飞过来，告诉我们清早飞行的快乐。
35、这些贝壳难道不是从海边拾来得吗？
36、古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
十、填写关联词。并列关系：
一边„„一边„又„„又„ 既„„又„不是„„而是„ 一方面„„一方面„„ 因果关系：
因为„„所以„„„因此„ 既然„„就„„„„是因为„„ 条件关系：
只有„„才„只要„„`就 无论„„都„„不管„„总„„ 转折关系：
虽然„„但是„„尽管„„还是„„„„可是„„„„却„„ 假设关系：
如果„„就„„
即使„„也„„ 假如„„那么„„ 选择关系：
不是„„就是„„ 是„„还是„„与其„„不如„„宁可„„也不„„ 递进关系：
不但„„而且„„ 不仅„„还„„
（一）、加上适当的关联词语，把两句话合成一句话，使句子更简洁。
1、小华的字写得很快。小华的字写得很好。
2、革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
3、我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。
4、你没有告诉我。我知道了。
5、我们发动群众。我们很好地完成了上级交给我们的任务。
（三）、选择恰当的关联词填空。
1、不但„„而且„„ 只要„„就„„ 宁可„„也不„„
只有„„才„„ 虽然„„但是„„ 因为„„所以„„
孔繁森同志是领导干部的楷模。（ ）他牢记自己是共产党的干部，（ ）时刻把人民群众放在心上。（ ）发现谁有困难，他（ ）想方设法去帮助。（ ）自己苦点、累点，（ ）他心里很踏实。
2、虽然„„但是„„
不但„„而且„„
与其„„不如„„ 无论„„都„„
一„„就„„ 因为„„ 所以„„
(1)、我们（ ）走到哪里，（ ）不能忘记人民的嘱托。 (2)、（ ）坐在那里说空话，（ ）实实在在地去干。
(3)、张老师（ ）没有担任我们的班主任，（ ）却关心着我们班的每一个同学。他（ ）有空儿，（ ）到我们班问这问那。
（四）、在括号里填上恰当的关联词。
1、（ ）把死苍蝇拴在线上，在青蛙跟前掠过，青蛙（ ）跳起来把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。
2、小刚（
）听录音机，（ ）背外语单词。
3、（ ）答应了，你（ ）应该办到。
4、山上开满了杜鹃花，（ ）花朵和叶子，（ ）比盆栽的显得有精神。
5、（ ）奶奶满头银发，（ ）行动十分利落。
6、今天早锻炼，（ ）打乒乓球（ ）跳绳？
7、大渡河（ ）水流湍急，（ ）两岸都是高山峻岭，所以被称为“天险”。
8、赵岭关心集体，工作认真，学习努力，成绩优良，（ ）能注意锻炼身体，（ ）有希望成为“三好”学生。
9、你（ ）已经答应放学以后出黑板报，那么（ ）不应该独自回家。
10、时间非常珍贵，（ ）是一分一秒，我们（ ）不能浪费。
11、诸葛亮（ ）精通兵法，（ ）熟知天文地理。
12、张欢（ ）在全校语文知识竞赛中获得第一名，（ ）他一点也不骄傲。
13、（ ）认真学习，（ ）能取得好成绩。
14、我（ ）看课外书籍，（ ）摘录好词佳句，收获真不少。
15、我（ ）知道这件事情，（ ）并不了解事情的全过程。
16、（ ）你去，（ ）他去，总得有一个人去。
17、小李在学习上（ ）有这么好的成绩，是（ ）她平时刻苦学习。
18、王老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心我们的身体。
19、（ ）你答应和小明一起去看体操表演，（ ）应该准时去叫他。 20、我们的教室（ ）宽敞，（ ）明亮。
21、（ ）生长在和平年代，（ ）我们不能忘记战争带来的苦痛。
22、（ ）没有老师的耐心教导，我（ ）不会进步这么快。
23、老师（ ）在教室里，（ ）在办公室里。
24、这种布（ ）颜色和图案非常美观，（ ）结实耐用。
25、妈妈每天准时去上班，（ ）遇上了坏天气，她（ ）不迟到。
26、（ ）罪犯多么狡猾，（ ）逃不过人民的法网。
27、（ ）具有高超的潜水技术，你（ ）能到海底探索海洋的秘密。
28、（ ）集体已做出决定，你（ ）应该服从集体。
29、星期天，我和小王总是见面的，（ ）我去找她，（ ）她来找我。 30、刘家峡水电站（ ）能蓄水，（ ）能发电。
31、（ ）这部电影太感人，（ ）我打算再看一遍。
32、他滔滔不绝地讲，使我相信他（ ）了解中国的现在，（ ）了解中国的过去。
33、他（ ）善于发现问题，（ ）善于分析问题。
34、一切的一切，（ ）不那么容易，（ ）不那么困难，只要认真、努力、热爱，都能如人所愿。
35、（ ）站得高，（ ）能看得远。
36、李志华（ ）刻苦学习，（ ）热爱劳动。
李志华（ ）刻苦学习，（ ）成绩很好。 李志华（ ）刻苦学习，（ ）不注意锻炼身体。
37、（ ）刮风下雨，玲玲（ ）不来我家。
（ ）刮风下雨，（ ）玲玲没来我家。
（ ）刮风下雨，（ ）玲玲还来我家。
（ ）刮风下雨，玲玲（ ）会来我家。
（ ）我去玲玲家，（ ）玲玲来我家？
（ ）我去玲玲家，（ ）玲玲来我家。
38、在讨论怎样进一步提高学习质量的问题时，有的说：“（ ）每个优生负责帮助一个后进生，那么后进生（ ）能很快提高。”有的说：“（ ）老师耐心地帮助我们（ ）好了。”
人教版语文四年级上册复习资料(二) 十
一、句子篇 关联词语造句
注（前3个是课文出现过的关联词语
1、任凭功课再忙,我们也要抽时间锻炼身体。任凭你说的天花乱坠,我也不上你的当。
2、我就不相信这道题那么难，今天我非做出来不可。
3、无论天气有多冷，我也要上学。无论家里怎么困难，父母也要送小明去读书。
4、这朵花既美又香。（并列关系）
5、他不仅学习好，而且工作好。（递进关系）
6、小刚不是忘记带钢笔,就是忘记戴红领巾（选择关系）我们下课不是玩游戏，就是打篮球。
7、虽然他长得很丑，但是心地很善良。（转折关系）
8、因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。（因果关系）
9、如果明天下雨，运动会就不举行了。（假设关系）
10、只要努力学习，就会取得好成绩。（条件关系） 修辞手法造句 （课文出现过的修辞手法）
1、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（比喻句）
2、春天来了，桃花笑红了脸。（拟人句）
3、下课了，同学们有的在跳绳，有的在打篮球，有的在做游戏，瞧，他们玩得多开心啊！（排比）
4、是谁养育了我们？是我们的父母！（设问）
5、这难道不是伟大的奇观么？（反问）
6、家里静得出奇，连一根针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。（夸张）
他种的花很香，几十里外就能闻到花香了。 十
二、古诗名句运用篇
今册学过的古诗名句该如何运用 （1）“盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？
（2）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“踏破铁鞋无觅处”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“山重水复疑无路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解开了这道难题。
（3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。 （4）月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“有志者事竟成”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。 （5）我知道的名言：少壮不努力，老大徒伤悲。学而不厌，诲人不倦。 （6）俗话说：“当局者迷”。说明这个道理的诗句是：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。 ”（7）形容给人带来意想不到的惊喜的诗句是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。 （8）唐?李白与友人送别时，写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流，”表达了与友人依依惜别之情！
（9）唐?王维与友人送别时，写下了“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人，”表达了与友人依依惜别之情！
十三、课文道理（体会）汇总
1、《题西林壁》苏轼（宋）
告诉我们：观察的角度不同，观察的效果也不相同。 对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美。
2、《游山西村》陆游（宋）告诉我们：遇到困难不要灰心，总会有新的契机出现。 刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。
3、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 李白（唐） 赞美了祖国河山的壮丽美好，表达了诗人送别友人时依依惜别的感情。课外送别诗——《赠汪伦》和《别董大》
4、《送元二使安西》 王维（唐）该诗借分手时的劝酒，表达出对友人依依惜别之情。
5、《爬山虎》 叶圣陶 道理：只要我们善于观察，就会有所发现。
6、《巨人的花园》 王尔德（英国）道理：让我们体会到，快乐应当和大家一起分享。
7、《去年的树》 新美南吉（日本）道理：让我明白了做人要珍惜友情，信守承诺的道理。
8、《卡罗纳》 体会：人与人之间要互相理解，互相关爱。
9、《给予是快乐的》 体会：明白了给予是快乐的道理。
10、《为中华之崛起而读书》体会：我们应该树立远大的理想，为祖国做贡献。
11、《乌塔》体会：明白了在生活中要克服依赖，要有自立精神以及独立生活的能力。
十五、课文事物特点汇总 第1单元课文（写景）
1、被称为天下奇观的钱塘江大潮。我喜欢钱塘江大潮的壮观景象。
2、世界最深最长的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷。
3、鸟类众多的鸟的天堂。
4、绚丽多彩的火烧云。
第2单元课文（观察）
1、嫩绿的爬山虎。
2、不肯随遇而安的蟋蟀。
3、不轻易改变自己想法的魏格纳。第3单元课文（写童话）
1、任性，冷酷无情的巨人。
2、努力去寻找幸福的青年。美丽善良的智慧女神。
3、珍惜友情，信守承诺的鸟儿。
4、笑嘻嘻的小木偶。狡猾的小红狐。 第4单元课文（写动物）
1、高傲，架子十足的白鹅。
2、全是海军上将派头的白公鹅。
3、性格古怪，淘气可爱的猫。
4、慈爱尽职的母鸡。
第5单元课文（世界遗产 ）
1、长、高大坚固、气魄雄伟的长城。
2、风景优美的颐和园。
3、规模宏大、类型总众多、个性鲜明的秦兵马俑。
第6单元课文（人间真情）
1、默默无闻、无私奉献、一心为他人着想的乡亲们。
2、不顾个人安危，急他人所急的李博士。一心为他人着想，无私奉献的小钱。
3、失去母亲的卡罗纳。
4、关爱弟弟，只求奉献不求索取的小男孩。第7单元（成长的故事）
1、有着远大抱负，为中华之崛起而读书的周恩来。
2、平易近人，堪称楷模的叶圣陶。
3、热爱生活的乌塔。
第8单元课文（科学技术）
1、呼风唤雨的世纪。
2、神奇、方便舒适的电脑住宅。
3、类型众多的恐龙。
第19篇：句子
五、先解释词语，再造句。(5分) 我心悦诚服地点着头，感到这山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。 ．．1．这句话中加点词“朴素”的意思是( ) A．(颜色、式样等)不浓艳、不华丽。 B．(生活)节约，不奢侈。 C．朴实，不浮夸。
2．用“朴素”的另外两个意思分别造句。
________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 1.仿照课文《和时间赛跑》第5自然段写一段话，用上“每当我……就知道……虽然知道……但是……”的句式，100字左右。
________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 1．“丝绸之路”成为促进亚欧交流和人类文明发展的纽带。(缩句) ________________________________________________________________________________ 2．成群的朱鹮正在那里快乐地生活着。(缩写句子) ________________________________________________________________________________ 3．太阳好像负着重荷似的一步一步、慢慢地努力上升。(缩写句子) ________________________________________________________________________________ 4．我在庭院里看到太阳一寸一寸地落下去。(缩句) ________________________________________________________________________________ 5．邓稼先的父亲是一位极富民族气节的知识分子。(缩写句子) ________________________________________________________________________________ (1)世界各地的登山爱好者组织了大规模的攀登珠峰活动。（缩句）
________________________________________________________________________________ (2)金灿灿的麦穗在微风的吹拂下点头。（缩句）
________________________________________________________________________________ (3)两只白色的鸟儿一前一后从远处的山谷里飞来。(缩句) 6．小胖拍拍胸脯说：“我敢保证！”(改为转述句) ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 1．我认真地完成了各科作业和语文作业。(修改病句) ________________________________________________________________________________ 2．听了爸爸的话，使我觉得有一种说不出的滋味。(修改病句) ________________________________________________________________________________ 3．班会在猛烈的气氛中进行着。(修改病句) ________________________________________________________________________________ 4．这堂课老师使用了多媒体课件，取得了很好的后果。(修改病句) ________________________________________________________________________________ 5．他穿着一件红背心和一顶黄帽子。(修改病句) ________________________________________________________________________________ 6．列夫•托尔斯泰写的作品有《跳水》《复活》等作品。(修改病句) ________________________________________________________________________________ 7．青藏铁路的建成，督促了当地经济和社会的发展。(修改病句) ________________________________________________________________________________ 8．《海上的日出》的作者是巴金写的。(用修改符号修改病句)
六、用关联词仿写句子。(3分) 1．只要孩子一失足，他就会跌到甲板上，摔个粉碎。 ．．．________________________________________________________________________________ 2．即使他不失足，拿到了帽子也难以转身走回来。 ．．．________________________________________________________________________________ 3.他们知道与其骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话。 ．．．．．________________________________________________________________________________ 4.虽然知道明天太阳还会升起来，但是今天永远不会再来了。 ．．．．________________________________________________________________________________ 2．齐景公一心想赶回都城。齐景公没有达到自己的目的。(用关联词合并成一句话) ________________________________________________________________________________ 3．陈嘉庚身在海外。 陈嘉庚心系祖国。(用关联词合成一句) ________________________________________________________________________________
七、按要求写句子
1．报效祖国，不正是我生命的价值吗？(改为陈述句) ________________________________________________________________________________ 2．这不是很伟大的奇观么？(改为陈述句) ________________________________________________________________________________ 3．难道这样一个伟大的日子不值得人们纪念吗？(改为陈述句) ________________________________________________________________________________ 4.这不正是我们日夜寻找的朱鹮吗？(改为陈述句) ________________________________________________________________________________ 5．这么远，箭哪能射得到呢？(改为陈述句) ________________________________________________________________________________ (3)如果违背了客观规律，是不能达到目的的。(改为反问句) ________________________________________________________________________________ 4．这巴掌大的地儿什么也种不了，还是空着吧！(运用本句的修辞再写一个句子) ________________________________________________________________________________ 4．垂柳向我们招手。(仿写拟人句) ________________________________________________________________________________ 1．在水天相接的地方出现了一道红霞。(改变词序，使句意不变) ________________________________________________________________________________ 2．从那以后，华丽的中国丝绸在欧洲各国出了名。(改变词序，不改变句意) ________________________________________________________________________________ 3.小鸟飞来飞去。(扩句) ________________________________________________________________________________ 4．张骞到达了西域各国。(扩写句子) ________________________________________________________________________________ 5．煤炭是由植物变成的。(扩句) ________________________________________________________________________________
第20篇：translation句子
1 一个读者,如果他经历过18世纪的作家们的那种有意识的典雅和在维多利亚时代,在庄严的演讲大厅中听到的宣言,他对现代散文那种松散,俚语化,口语化和不正式的品质的见解就会有所提高。
2 基于对国情和采取合理的外国经济方面,中国的经济学家正致力于建立社会主义市场经济体制,从而确保经济活动能够遵循价值规律和供求的变化关系的要求。
3无论这个世界变得多糟糕，无论又在多的人会在未来失去他依然拥有的那种美德，这仍然存在一种事实。就是如果一个人独自拒绝跟随他，独自一人声称坚信和忠于他的同胞们几乎已经放弃的个人和内在的权利，或许至少它仍然保持着人性中的最重要的部分。
4 生活中有些时刻，丈夫和妻子之间的相互交流谈心比在十月初的时候，在熊熊的火炉旁，吸入来自各自毛衣中的樟脑球的臭味，并且同意再次惊醒一次长谈更能使夫妻间的关系更加的亲密。
5 泰坦尼克号在北大西洋冰封的海面上航行了四天之后，一个瞭望员突然发现了一个巨大的冰山，警报响过之后，为了避免与冰山的直接碰撞，巨轮急速转弯，差一点就能避免与她旁边那个高出海面100英尺的巨大冰墙相撞了。
6 越享受我们拥有的，我们就会越快乐。我们很容易忽略那种从爱与被爱，朋友的陪伴，我们喜欢的那种自由，甚至是健康中得到的快乐。
7 你能理解别人说的外语，但你有没有注意到，以那种语言为母语的人在措词的方式上和你所使用的方式不同。
8 He does not know the punctuation to ask the teacher, there are confusion that can not solved but not to ask the teacher.That is to learn the small aspects and to give up the big aspects.I don’t think he is an intelligent person.
9 After the return of Hongkong, Chinese governmengt unswervingly implememt the basic principle of “One Country ,Tow Systems”,”Hongkong people ruling Hongkong” and the high degree of autonomy, remaining the existing society,economical system,lifestyle and laws unchanged in Hongkong.
10 At the present stage, China has achieved the basic self-sufficiency of food, and in the course of development in fufure, objectively speaking, china wants to achieve the basic self-sufficiency of food by it’s own efforts that has many advantageous factors.11 我们认为美国总统可以通过有效的分配任务和对中东国家的永久和平做出贡献这两方面来结束这种敌对状态。如果我们自己管理好了自己，我们就可以与这种均衡状态下的各个因素保持永久的联系。
12 不是高贝尔,也不是希特勒,更不是其他人,也肯定不会是布恩林,最肯定的是格恩内,斯什莱斯切在军队和议会中的迅速崛起,已经猜测到了计划和政治概括的背叛的无限能力。
13 whether people who was born before or after me, if he knows the truth ealier than I, I’ll follow him and worship as my teacher.
14 In the great proce of stepping into new century, the people of shanghai will grasp the new opportunities,in a morespirit, meet the new challenges, and unswervingly implement the development strategy as soon as poible to build Shanghai as an international economical, financial and trading center.
15 Florence left me not only the statues and murals in the art gallery,as well as the lamp holders on the wall of many maions.Each lamp holder has a hoop for tying horses during the party and banquet times.The hoops are very delicate.
