排列句子——巧妙四招
§第一招－－按事情发展的顺序排列
§第二招－－按时间先后顺序排列
§第三招－－按空间推移的顺序排列
§第四招－－按先总述后分述的顺序排列 有效的句子排列、排序方法：
把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。那么，如何学会排列好句子呢？我们可以按下列方法进行。
一、按事情发展顺序排列。
有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。如：
（ ）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。
（ ）他看见地上有一团白白的东西。
（ ）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。
（ ）下课了，张良在操场上玩。
（ ）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。
（ ）想着，他就若无其事地走开了。
（ ）走近一看，原来是一团废纸。
从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。在排列时，我们可按事情发展的顺序排列排列为：
4、
2、
6、
1、
7、
5、3。
二、按时间先后顺序排列。
对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。例如：
（ ）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。
（ ）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。
（ ）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。
（ ）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。
（ ）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。
（ ）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。
排列这段话时，我们可以抓住\"14岁\"、\"19岁\"、\"20岁\"、\"22岁\"、\"25岁\"这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而解了，正确的排列应是：
1、
4、
2、
5、
3、6。
三、按先总述后分述顺序排列。 有这么一个习题：
（ ）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。
（ ）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。
（ ）小城里每一个庭院都栽了很多树。
（ ）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
根据这段话的特点，\"小城里每一个庭院都栽了很多树\"这句话是个中心句，其他三句话都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。排列的顺序为：
2、
3、
1、4。
四、按空间推移顺序排列。
所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。譬如:
（ ）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。
（ ）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。
（ ）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。
（ ）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡\"咯咯哒\"、\"咯咯哒\"地在房子里叫个不停。
这段话，我们可以抓住\"屋外\"和\"屋里\"两个不同地点，对句子进行排列，顺序是：
2、
4、
3、1。
一、学习要点
1．了解整理句子顺序的要求和作用。
2．掌握整理句子顺序的方法以及需要注意的问题。
3．整理句子的顺序时，我们可以按这样的方法步骤去做。 (1)认真读懂每个句子，理解它们的意思。
(2)综合各句话的意思，想想这些话主要说的是什么内容。
(3)找出排列顺序的根据：如事情发展的顺序，时间的先后顺序，地点的转换顺序„„
(4)按确定的根据来整理、排列句子。
(5)按照排列好的顺序仔细读几遍，检查排列得是否合理，是否通顺连贯，如果发现问题要及时调整。
整理句子的顺序时，我们需要注意两个问题：
(1)一定要弄清句子和句子之间的关系，找出正确的排列顺序的根据。 (2)一定要找出正确的开头，有了首句才能依次类推，理顺句序。
二、典型例题（以事情发展、时间先后、地点变化为顺序）
1．把下面顺序错乱的句子整理成通顺连贯的一段话，在句子前标上序号。（事情发展顺序）
( )姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫。”
( )大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛，像小玻璃球，一对红翅膀不住地扇动，非常漂亮。
( )我和姐姐发现一只大蜻蜓，落在一棵小树上。 ( )我悄悄地一捏，把它捉住了。
( )我听了姐姐的话，想到益虫的好处，马上把它放了。
解析 这五句话分句细读后，我们知道它写了这样一件事：“我”抓住了一只蜻蜓，姐姐说它是益虫，“我”马上把它放了。应该按事情的发展顺序来排列：发现蜻蜓→观察蜻蜓→抓住蜻蜓→姐姐让放蜻蜓→放走蜻蜓。排列顺序为：(4)(2)(1)(3)(5)。
2．把下列错乱的句子，按顺序排列起来，整理成一段通顺的话。（时间先后顺序） ( )从那天起，妈妈发愤读书了。
( )我去问妈妈，她说：“从今天开始，妈妈也要当学生参加学习了。” ( )考试的日期快到了，妈妈对学习抓得更紧了，睡得更晚了。 ( )难道妈妈也要学习吗?我感到很奇怪，心中涌起了一个问号。 ( )一天，我发现妈妈的桌子上多了一叠课本和作业本。 ( )过了些日子，妈妈终于领到了一张毕业证。
解析 认真读了这六句话后，我们了解到写了这样一件事：妈妈当了学生发愤读书，领到了毕业证。这六句话是按时间的先后顺序排列的：一天→从那天起一考试的日期快到了→过了些日子。写“一天”的共有三句话，是按看到(妈妈桌子上多了一叠课本和作业本) →想到(妈妈也要学习吗) →听到(妈妈也要当学生参加学习了)的顺序写的，这三句话交代了妈妈要学习，接着两句话写妈妈发愤学习，最后一句话写妈妈领到了毕业证。
排列顺序为：
4、
3、
5、
2、
1、6，然后按照排列顺序依次抄句，成为一段通顺连贯的话。
3、把下列错乱的句子，按顺序排列起来，整理成一段通顺的话。（地点转换顺序）
（
）远远望去，山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。 （
）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！ （
）蓝蓝的天空飘着一片片白云。
（
）不远处还有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。 （
）这是什么地方？这是我可爱的家乡。
解析：很明显，这是描写家乡的风景，赞美家乡的美丽的一段文字。通过阅读，我们可以看到，作者的视角是在不断变化的：天空白云——远望小溪——近处的竹林野花——总写——揭示描写的是家乡。地点视角的转换是排序的基础。答案是：2 4 1 3 5
四、强化训练
（一）按事情的发展顺序排列下面的句子，在括号里标上序号。 1．(
)小刚玩得口渴了，买了一根冰棍吃。
(
)小华看见了，连忙把冰棍纸捡起来。
(
)同学们在公园里游玩。
(
)他们一起把冰棍纸扔到垃圾箱里。
(
)他随手就把冰棍纸扔到了地上。
(
)小刚不好意思地点点头。
(
)她对小刚说：“我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。”
2.（
）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。 （
）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。 （
）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。 （
）我和爸爸正在菜园里拔草。
（
）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。 3.（
）老黄鹂说：“这是卷叶虫。” （
）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃！”
（
）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！” （
）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。
（
）老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。 （
）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。
4、（
）老师讲课以后，让大家做四道数学题。
（
）老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。
（
）不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。
（
）上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。
（
）小宁有一道题不会做，举手问老师。
5、（
）一天，小明来我家玩。 （
）他看了看我的几样小玩具。
（
）他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。 （
）就拿起笔画起来。
6、（
）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。 （
）熊以为他是个死人，就走开了。 （
）这时候，他吓得连呼吸都停止了。 （ ）伸长鼻子闻他的脸。
（
）他等熊走开了，连忙爬起来。
7、（
）正游得高兴时，忽然一个浪头打来。 （
）我很高兴：总算尝到海水的味道了。 （
）爸爸带我到浅海处游泳。
（
）我没有丝毫准备，“咕咚”一声，喝了一大口水。 （
）原来，海水的味道又苦又涩。
8、（
）松鼠劝他好好搞卫生。
（
）他说：“哦，我是要办大事业的。” （
）狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。
（
）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。
9、（
）这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。 （
）一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。 （
）就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。
（
）突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。 （
）拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。
10、（ ）小明走在半路上，忽然发现一个小朋友在雨中直哭。 （ ）刚要出门，天下起了大雨。
（ ）小明急忙跑上前去为小朋友打伞。 （ ）小明妈妈让小明上街买酱油。 （ ）妈妈连忙递给小明一把伞。 （
）小朋友高兴地笑了。
（二）按时间的先后顺序排列下面的句子，在括号里标上序号。
1、( )先是小朵小朵雪花轻轻地飘扬着。
( )很快便天地一色，风雪迷漫了原野。
( )雪开始下了。
( )然后越下越大，一阵紧似一阵。
( )雪伴着风，团团片片，纷纷扬扬。
2、（
）接着，左手拿过衣服，拇指按着纽扣，右手把针穿过纽扣的小孔。
（
）然后，在线的末端打上一个结。
（
）这样反复几次，再把针线穿到衣服背面，打上一个结。
（
）首先，我把线头对准针孔，把又长又细的线穿过针孔。
（
）最后，剪断线，衣服上的纽扣就缝好了。
3、（
）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。
（
）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。
（
）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。
（
）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。
（
）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。
4、（
）读过书，吃过早餐，爸爸带我去学校。 （
）做完了值日工作，我抓紧时间早读。
（
）我要把时间补回来，因为“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。 （
）起床后，我就先到阳台上去早读。
（
）进了教室后，我立即打扫卫生，因为我是今天的值日生。
5、（
）虹听见了，就骄傲起来，连太阳都看不起了。 （
）虹不相信，还是很骄傲。 （
）人们都称赞虹很美丽。
（
）白云对虹说：“你美丽，这是真的，不过要是没有太阳，也就不会有你了。”
（
）一会儿，白云遮住了太阳，虹就不见了。
（
）刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道美丽的彩虹。
6、（
）不知什么时候，天阴了下来。
（
）傍晚，天空乌云密布，眼看就要下雨了。 （
）他把最后一袋麦子运回家后，下起了大雨。 （
）上午，天空晴朗，张大爷把麦子晒到场上。
（
）张大爷赶紧把场上的麦子一袋袋装起来往屋里运。
7、( )鲜艳的五星红旗在雄壮的国歌声中徐徐升起.( )早晨,阳光灿烂,蓝天上飘着朵朵白云.( )我目不转睛地注视着迎风飘扬地五星红旗.( )我们在操场上排列着整齐地队伍,举行升旗仪式.( )国旗呀,国旗!你是国家的骄傲,我们要努力学习,长大为你争光.
8、（
）当夜幕降临的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。（）（
）露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。
（
）它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。
（
）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。 （
）它默默地工作，又默默地逝去。
（三）按地点的转换顺序排列下面的句子，在括号里标上序号。
1、(
)这条小溪的一边是果园。春天，花香诱人，秋天，果实累累。
(
)田野的尽头，连绵的山峰犹如大海里起伏的波浪。
(
)溪水明净，水中的小鱼游来游去。
(
)山间的公路，像十条银灰色的绸带飘向远方。
(
)一条小溪从我们的村子里流过。
(
)小溪的另一边是田野，沉甸甸的麦穗，正报告着丰收的喜讯。
2、（
）河上还有一座小桥。
（
）月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。
（
）河里，一群群鱼儿正欢快地游来游去，清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。
（
）我的家乡在月亮湾。
（
）岸上栽着许多桃树。树上开满了桃花，远远望去，像一片片火红的朝霞。
（
）前面有一条河，河水绕着村子缓缓地流着。
3、(
)掰开桔皮，有鱼网似的桔络小心翼翼地网着桔瓣。十瓣左右的桔瓣，都裹着一层柔软的薄膜。
(
)它那金灿灿的表皮，颜色鲜，光泽好，气味香。
(
)剥开薄膜，桔瓤里排满着琥珀一样晶莹透亮的小粒，里边全是美味的汁。
(
)成熟的黄岩蜜桔，简直是大自然和人类共同创造出来的艺术品。
(
)那比绿豆稍大一点的桔核，像珍珠一样稀疏地嵌在桔瓤中间。
(
)桔皮里面是白色的。它不像表皮那样光滑，却像牛、羊的“百叶胃”。
4、(
)小溪的两边，错落有致地分布着一个个小院落。
(
)我的家住在江南的小镇里。
(
)花香鸟语，潺潺流水，给小镇增添无限乐趣。
(
)一条清澈的小溪从西方流向小镇中心，又默默地流去。
(
)院落前后，随处可见一丛丛花草和一棵棵大树，那是鸟雀的天堂。
5、（
）湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。 （
）湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停，一阵微风从湖面吹来，好凉爽啊！
（
）青龙湖的景色可真美啊！
（
）星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。
（
）在湖水的游泳区里，十几个孩子正在游泳，玩得很开心。 （
）举目远眺，隐隐约约地看见一片青山和山下的一座大塔。
整理句子训练 例题：
1．把下面顺序错乱的句子整理成通顺连贯的一段话，在句子前标上序号。（事情发展顺序）
( )姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫。”
( )大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛，像小玻璃球，一对红翅膀不住地扇动，非常漂亮。
( )我和姐姐发现一只大蜻蜓，落在一棵小树上。 ( )我悄悄地一捏，把它捉住了。
( )我听了姐姐的话，想到益虫的好处，马上把它放了。
2．把下列错乱的句子，按顺序排列起来，整理成一段通顺的话。（时间先后顺序）
(
)从那天起，妈妈发愤读书了。
(
)我去问妈妈，她说：“从今天开始，妈妈也要当学生参加学习了。”
(
)考试的日期快到了，妈妈对学习抓得更紧了，睡得更晚了。
(
)难道妈妈也要学习吗?我感到很奇怪，心中涌起了一个问号。
(
)一天，我发现妈妈的桌子上多了一叠课本和作业本。
(
)过了些日子，妈妈终于领到了一张毕业证。
3、把下列错乱的句子，按顺序排列起来，整理成一段通顺的话。（地点转换顺序）
（
）远远望去，山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。 （
）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！ （
）蓝蓝的天空飘着一片片白云。 （
）不远处还有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。 （
）这是什么地方？这是我可爱的家乡。 强化训练
（一）按事情的发展顺序排列下面的句子，在括号里标上序号。 1．(
)小刚玩得口渴了，买了一根冰棍吃。
(
)小华看见了，连忙把冰棍纸捡起来。
(
)同学们在公园里游玩。
(
)他们一起把冰棍纸扔到垃圾箱里。
(
)他随手就把冰棍纸扔到了地上。
(
)小刚不好意思地点点头。
(
)她对小刚说：“我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。”
2.（
）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。 （
）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。 （
）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。 （
）我和爸爸正在菜园里拔草。
（
）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。 3.（
）老黄鹂说：“这是卷叶虫。” （
）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃！”
（
）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！” （
）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。
（
）老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。 （
）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。
4、（
）老师讲课以后，让大家做四道数学题。
（
）老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。
（
）不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。
（
）上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。
（
）小宁有一道题不会做，举手问老师。
5、（
）一天，小明来我家玩。 （
）他看了看我的几样小玩具。
（
）他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。 （
）就拿起笔画起来。
6、（
）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。 （
）熊以为他是个死人，就走开了。 （
）这时候，他吓得连呼吸都停止了。 （ ）伸长鼻子闻他的脸。
（
）他等熊走开了，连忙爬起来。
7、（
）正游得高兴时，忽然一个浪头打来。 （
）我很高兴：总算尝到海水的味道了。 （
）爸爸带我到浅海处游泳。
（
）我没有丝毫准备，“咕咚”一声，喝了一大口水。 （
）原来，海水的味道又苦又涩。
8、（
）松鼠劝他好好搞卫生。
（
）他说：“哦，我是要办大事业的。” （
）狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。
（
）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。
9、（
）这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。 （
）一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。 （
）就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。
（
）突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。 （
）拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。
10、（
）小明走在半路上，忽然发现一个小朋友在雨中直哭。 （
）刚要出门，天下起了大雨。
（
）小明急忙跑上前去为小朋友打伞。 （
）小明妈妈让小明上街买酱油。 （
）妈妈连忙递给小明一把伞。 （
）小朋友高兴地笑了。
（二）按时间的先后顺序排列下面的句子，在括号里标上序号。
1、( )先是小朵小朵雪花轻轻地飘扬着。
( )很快便天地一色，风雪迷漫了原野。
( )雪开始下了。
( )然后越下越大，一阵紧似一阵。
( )雪伴着风，团团片片，纷纷扬扬。
2、（
）接着，左手拿过衣服，拇指按着纽扣，右手把针穿过纽扣的小孔。
（
）然后，在线的末端打上一个结。
（
）这样反复几次，再把针线穿到衣服背面，打上一个结。
（
）首先，我把线头对准针孔，把又长又细的线穿过针孔。
（
）最后，剪断线，衣服上的纽扣就缝好了。
3、（
）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。
（
）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。
（
）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。
（
）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。
（
）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。
4、（
）读过书，吃过早餐，爸爸带我去学校。 （
）做完了值日工作，我抓紧时间早读。
（
）我要把时间补回来，因为“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。 （
）起床后，我就先到阳台上去早读。
（
）进了教室后，我立即打扫卫生，因为我是今天的值日生。
5、（
）虹听见了，就骄傲起来，连太阳都看不起了。 （
）虹不相信，还是很骄傲。 （
）人们都称赞虹很美丽。
（
）白云对虹说：“你美丽，这是真的，不过要是没有太阳，也就不会有你了。”
（
）一会儿，白云遮住了太阳，虹就不见了。
（
）刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道美丽的彩虹。
6、（
）不知什么时候，天阴了下来。
（
）傍晚，天空乌云密布，眼看就要下雨了。 （
）他把最后一袋麦子运回家后，下起了大雨。 （
）上午，天空晴朗，张大爷把麦子晒到场上。
（
）张大爷赶紧把场上的麦子一袋袋装起来往屋里运。
7、( )鲜艳的五星红旗在雄壮的国歌声中徐徐升起.( )早晨,阳光灿烂,蓝天上飘着朵朵白云.( )我目不转睛地注视着迎风飘扬地五星红旗.( )我们在操场上排列着整齐地队伍,举行升旗仪式.( )国旗呀,国旗!你是国家的骄傲,我们要努力学习,长大为你争光.
8、（
）当夜幕降临的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。（）（
）露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。
（
）它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。
（
）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。 （
）它默默地工作，又默默地逝去。
（三）按地点的转换顺序排列下面的句子，在括号里标上序号。
1、(
)这条小溪的一边是果园。春天，花香诱人，秋天，果实累累。
(
)田野的尽头，连绵的山峰犹如大海里起伏的波浪。
(
)溪水明净，水中的小鱼游来游去。
(
)山间的公路，像十条银灰色的绸带飘向远方。
(
)一条小溪从我们的村子里流过。
(
)小溪的另一边是田野，沉甸甸的麦穗，正报告着丰收的喜讯。
2、（
）河上还有一座小桥。
（
）月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。
（
）河里，一群群鱼儿正欢快地游来游去，清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。
（
）我的家乡在月亮湾。
（
）岸上栽着许多桃树。树上开满了桃花，远远望去，像一片片火红的朝霞。
（
）前面有一条河，河水绕着村子缓缓地流着。
3、(
)掰开桔皮，有鱼网似的桔络小心翼翼地网着桔瓣。十瓣左右的桔瓣，都裹着一层柔软的薄膜。
(
)它那金灿灿的表皮，颜色鲜，光泽好，气味香。
(
)剥开薄膜，桔瓤里排满着琥珀一样晶莹透亮的小粒，里边全是美味的汁。
(
)成熟的黄岩蜜桔，简直是大自然和人类共同创造出来的艺术品。
(
)那比绿豆稍大一点的桔核，像珍珠一样稀疏地嵌在桔瓤中间。
(
)桔皮里面是白色的。它不像表皮那样光滑，却像牛、羊的“百叶胃”。
4、(
)小溪的两边，错落有致地分布着一个个小院落。
(
)我的家住在江南的小镇里。
(
)花香鸟语，潺潺流水，给小镇增添无限乐趣。
(
)一条清澈的小溪从西方流向小镇中心，又默默地流去。
(
)院落前后，随处可见一丛丛花草和一棵棵大树，那是鸟雀的天堂。
5、（
）湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。 （
）湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停，一阵微风从湖面吹来，好凉爽啊！
（
）青龙湖的景色可真美啊！
（
）星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。
（
）在湖水的游泳区里，十几个孩子正在游泳，玩得很开心。 （
）举目远眺，隐隐约约地看见一片青山和山下的一座大塔。
1、（ ）他心里顿时高兴起来。
（ ）王吉文仔细一看，原来是师长。
（ ）他正在想着，忽然看见远处出现一簇人影。 （ ）马上坐着两个人，牵马的那个肩上背着两枝步枪，一手牵着缰绳，一手搀着一个病号。
（ ）但是这伙人走到跟前，他却失望了。 （ ）人影近了，还有一匹马。
2、
( )阳光透过深邃，照进了温暖，携带着花旦，我手碰着撒旦。 ( )在温馨的花香中成长，我体味着酸甜苦辣。 ( )生命和徐徐阳光和我一起打造永远。
( )晚霞慢慢地弥漫开来，猩红的血液在血管里沸腾，我知道了人生如同花蕾的凋枝与重生。
3、
( )耳边响起国歌,我兴奋得几乎抓不住绳子 ( )第一次升旗,将永远留在我记忆之中
( )这星期轮到我班升旗了,老师会选谁升旗呢? ( )我暗下决心,从现在起,我也要为国旗争光 ( )老师选我当,我真自豪 ( )随着国歌,红旗上升 ( )我向国旗走去
4、
（ ）就在这春光明媚、花开草长的季节，那些无名的野花也默默地出现了，悄悄地把色彩和芬芳送给人们。
（ ）千千万万个劳动者，他们不正是开放在祖国大地上的无名之花吗？ （ ）我喜欢无名之花，那些生长在大自然中叫不上名的野花。
（ ）在春风刚刚吹过的大地上，各种名贵的花都竞相开放了，纷纷炫耀自己的姿色。
（ ）看到这普普通通的无名花，我想到在平凡岗位上工作的人们。 （ ）小草也顶破泥土，挺出地面，舒展腰肢，焕发青春。
二、排序，把序号写在下面横线上。 ①开始，远处是一片云雾。
②一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道金光。 ③老师带着同学们在海滩上守候日出。 ④接着，东方越来越亮。
⑤同学们迎着初升的太阳欢呼起来。
⑥天边的云慢慢变红了，太阳露出了头。 把标号按顺序写出来
____ ____ ____ ____ ____ ____ ①我从同学家里移来几株指甲花栽在花园里。 ②我急忙跑过去一看，啊，指甲花开了。
③它亭亭玉立，朝气蓬勃，给花园增添了无限的生机。 ④我家门前有一个小小的花园。 ⑤一天清晨，我刚跃出房门，就看见花园里的绿叶丛中出现了点点殷【yan】红。 ⑥过了半个多月，指甲花长得有一尺多高了。
一、排列顺序。
1.（
）他快步走到河边一看，见一男子正在水中挣扎。 （
）这河并不宽。
（
）拿破仑端起猎枪，对准落水者，大声喊道：“你若再不自己游上来，我就把你打死在水里！”
（
）一次，拿破仑到郊外打猎，突然听见有人喊救命。 （
）落水者奋力自救，终于游上岸来。
2.（
）回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点。
（
）怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币，在我手心里躺着的实在是一件艺术品啊！
（
）在海边，我捡起了一枚小小的贝壳。
（
）如果仔细观察的话，在每一个小点周围又有自成一圈的复杂图样。 （
）贝壳很小，却非常坚硬。
3.（
）秋天，果实成熟了，人们高兴地吃着甜甜的苹果。 （
）听爷爷讲：这棵树是为了纪念大伯的出生而栽的。
（
）春天，苹果树抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，开出雪白的花朵，美丽极了。
（
）啊，多美的苹果树，我爱我家的苹果树。 （
）晚上，人们在树下乘凉。
（
）夏天，树叶茂盛，像一把绿色的大伞。 （
）我家小院里有一棵苹果树。
（
）冬天，树叶落了，只剩下光溜溜的树枝。不过，雪后，树枝上有许许多多的小雪花，就像白雪公主耸立在上面。
4.（
）回到家里，爸爸还小心地给我上药，一边上药一边给我讲故事，分散我的注意力。
（
）经过爸爸的精心照料，几天后，我的脚就完全好了。 （
）看完病回来，我上楼梯不方便，爸爸就背我上楼梯。 （
）爸爸知道了，非常着急，连夜开车送我去深圳看病。 （
）前段时间，我不小心扭伤了脚。
（
）因为我家的楼梯比较陡，他背着我走起路来非常辛苦。 5.（
）河水哗哗地响着，像是在鼓掌欢迎。
（
）那叶片活像一只金色的小船，它也许是想要投入小河的怀抱才落下来的吧？
（
）哈，“小船”轻快地打了个旋儿，仿佛在和我依依惜别，接着，便开始了它有趣的航行。
（
）我连忙跑过去，伸出双手接住了它。 （
）于是，我轻轻地把它放进了小河。
（
）看，那边又飘飘摇摇落下一片大叶子。
6、（ （ （ （ （ （
）可是火还没有扑灭，女娲决定冒着生命危险去找补天用的五彩石。
）女娲端着用五彩石化成的浆液，对准大黑窟窿一泼。
）天空塌了一大块，许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。
）女娲费了很大的力气，终于在山上寻找到了补天用的五彩石。
）天上的大窟窿立刻补好了。
）女娲找雨神扑灭了天火，又造了船，救出了洪水中的人们。
