珍珠泉教学设计
一、预习
1读引文，要求我们做什么？请回答。 2读了课文，请你提出问题？
二、课堂教学
(一)、读引文，回答问题。 思考：（1）其他地方的泉水是什么样的？珍珠泉有什么不同的地方？（2）珍珠泉为什么取这样的名字？（3）珍珠泉没有鱼还冒泡泡呢？ (二)、读课文
1、教师读第一自然段，引出珍珠泉
2结合课文，珍珠泉介绍了什么？（泉水和水泡）3珍珠泉的泉水有什么特点？(绿、深、清)把相关语句画下来。 （1）、水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。那个词最能写出珍珠泉的“绿”（绿树、绿草染过似的）指导朗读（2）水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。从哪儿看出水太清？ （3）这一潭清清的绿水能映出什么？（太阳七彩的光、周围的花草树木） 训练说话：这潭水像„„
(4)这潭水周围什么样呀？（第二自然段
2、
3、4句）
小结：光有水不行，还要有打扮的呢！举例:读出珍珠泉的美 另外加入：而自然段分层1//234//5//67写出层意。
（三）学习第三自然段
1、你想向老师介绍珍珠泉的水泡的什么特点？（用文中的句子）(1)(2)句 读了12句后的泡泡你感觉怎样？(很好玩，很有趣) 用什么方法介绍这有趣的跑跑呢？画画行吗？教师带学生手势表演。读出有趣来，读重音小、大、高 2学习
3、
4、5句 （1）讲了什么？
水泡有颜色吗？为什么？(太阳光的照射)用什么词形容它的颜色呢？（五颜六色、五彩缤飞、色彩斑斓、五光十色） (2)朗读，你觉得还有哪些句子写得好？（强调一嘟噜的理解，用葡萄样子理解） 小结
你喜欢珍珠泉吗？从课文哪些地方喜欢珍珠泉（5段）
既然喜欢，为什么用好几个问号呢？你能回答这些问题吗？（珍珠泉自己回答，大自然回答） 小结这美丽的珍珠泉是大自然创造的，复述课文内容 用什么语气有感情地朗读4自然段（自豪）
我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。山包上，树很密，草很深，花很多。一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿过小山包的密林。石板小路的尽头，有一眼清泉，叫“珍珠泉”。
这是一潭深绿的泉水。周围镶嵌着不大整齐的石头，石头上长着一层黑里透绿的青苔。你要是踩上去，准会滑倒。那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。可惜没有鱼，是水太清太凉的缘故吧？
最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在“扑哧”一笑中消失了。有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光„„多像一串一串彩色的珍珠啊！
这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！
不用说我是多么喜欢珍珠泉了。我很想知道，它哪来这么多冒不完的水泡？在小河断流的时候，在村里的井水干涸的时候，它还是不停地冒着水泡。难道是有许乡快乐的孩子，躲在什么地方吹泡泡玩儿吗？他们一定玩得很高兴吧？每次，挑着阿爸给我做的水桶，来到珍珠泉边，我都这么想。
挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！
歌 溪
这是一条爱唱歌的溪流,村里的人们叫它\"歌溪\"。
歌溪的水多么清,多么凉啊!它从很远的山涧里流出来,它的两岸,是浓密的树林。
有一段,它的水是银亮的,闪着光,从长满苔藓的山崖上跳下来,溅起一蓬一蓬亮晶晶的水花。它在那里积了很深的水潭。歌溪的这一段像一个调皮的、不懂事的孩子,它的歌声有点粗野。
顺着一条光滑的石板,潭里的水急速地向下流淌。石板上披覆着长长的青苔,像鲜绿的丝线,又像姐姐的长发。歌溪的这一段像一个活泼的孩子,它的歌充满了欢乐。
慢慢地,歌溪变得文静起来。它静静地流着,流着。啊!它的水变得绿盈盈的了,是那掩映着歌溪的团团绿树化的吧?歌溪的歌声变得非常美妙。那一路的绿树林里,有无数的鸟儿在合唱。金翅鸟、杜鹃鸟、画眉鸟,这些有名的鸟中歌手,自然是最活跃的。无数的鸟的叫声在鸣啭,这里\"咕咕\",那里\"喳喳\",一片喜歌!就是嗓音很粗的大山雀、白头翁,也少不了要表演一番低音独唱,把\"咕嘟噜,咕嘟噜\"的叫声,拖得老长老长的。找工雀、布谷鸟的歌声,有时会盖过许多鸟儿的合唱。不过,谁也不会说它们骄傲。
更快乐的日子,是在夏天。歌溪这时涨水了,可还是那么清!它打着旋,在水面上泛起一圈一圈浮雕一般的花纹。脱光衣服,大声笑着,叫着,我们跳进水里去了,水花溅得老高!本来就活蹦乱跳的歌溪,响起一片打水声,笑声,喷鼻子声,以及故意的乱喊乱叫声,整个歌溪越发欢腾了。
我们比赛着游到对面,爬到一片被太阳晒得发烫的大石板上,平躺着,翻扑着身子,让太阳猛晒!晒够了,或一个跟着一个,或争先恐后地直向水里跳。扑通,扑通,歌溪里立即出现许多黑黑的小脑袋。我们一任自己高兴,在水里翻筋斗,侧身游,仰面游,高声叫,欢声笑,虽然被水呛得咳嗽,却还是撒欢地打水仗,水花在阳光下闪耀!
有时候,我喜欢一个人仰面朝天,躺在水上,任凭歌溪载着,随意漂流。我穿过浓密的树荫,柔软的柳条拂着我的脸,无比的凉爽使我有些害怕。稍稍闭一下眼睛,穿过树荫,我看着湛蓝的天空,一团一团的云朵,白得耀眼,在慢慢地移动。两岸闪着太阳的金光,鸟儿唱着,知了叫着,同伴们欢笑着。我不由得一个翻身,想一把抱住歌溪……
歌溪啊,你给了我们多少欢乐!
