关于合肥工业大学自动化专业就业前景的调查分析
暑期三下乡实践方案
----------电气与自动化工程学院 自动化09-3班
参与者：李少雄
曹腾飞
唐程
张翠侠
孙韵雅
韦小龙
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关于合肥工业大学自动化专业就业前景的调查分析
目录
方案名称----2 实践主题----2 亮点和创新-2 实践背景----3 实践时间----4 实践地点----4 实践群体及人数--------------------------4 实践途径----4 校内自动化专业调查--------------------4 校外自动化专业调查--------------------6 预期效果----10 经费预算----10
方案名称：
关于合肥工业大学自动化专业就业前景的调查分析
关于合肥工业大学自动化专业就业前景的调查分析
实践主题：
面对严峻的就业形势当代大学生应当积极发挥自身能动性，用总觉得方式，自我的目光，真实的视角去全面，认真，具体地去认识和了解自身专业。了解自身专业的特点，就业方向，以及在今后工作中所需的专业知识和职业技能等方面内容，为在校大学生的学习计划以及学习目标等找到实际基础及出发点。针对我校本专业的详细具体地调查将为同学们更好地了解专业，积极地为就业做准备提供一定的引导作用。
实践目的：
通过全面调查分析自动化专业的特点，对比在校学生地就业意向和毕业学生的就业方向，使大家更加了解这个专业，认清理想与现实的差距和共同之处。以便大家更好地决定自己今后的发展方向，做到有专精方面从而在就业时有更强的竞争力。同时调查是针对我校本专业的它针对性地指出了我校学生相较于其他院校同类专业的优势及不足之处，使大家在学习中能更好地扬长避短充分发挥我校和学生个人的优势。本次调查志在给大家地学习计划及学习方向提供以供参考，并在一定程度上给以引导。
亮点和创新：
在这次调查中实践不再是一个大而广之的概念，而是一次实际而具体的行动，它有更好的针对性，更强的实践性和更大的现实意义。当代大学生积极地去面对专业以及就业问题，学会以自己的目光去实际观察而不是道听途说，人云亦云的接受。
实践背景：
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大学生就业困难
1.结构性矛盾，供求错位
调查实证研究证明，\"就业难\"不是供给大于需求，而是就业结构性矛盾突出造成的一种阶段性社会现象。
一是高校专业设置与快速变化的市场需求错位。
二是人才结构失衡，供求矛盾加大。
在人才分布上，我国东部与西部、沿海地区与偏远山区、经济发达地区与欠发达地区，每万人中大学生占有量差距也很大，结构性矛盾仍然突出。
2.准备不足，生涯模糊
60%的大学生没有\"生涯\"概念，更不知道自己的优势和劣势，对自己适合做什么，不适合做什么，哪些职位能成功，自己潜能有多大一概不知，到了大学毕业才\"临时报佛脚\"，一大批学生有就业恐慌表现。
3.依赖性强，创造力弱
在现实生活中，\"独立\"在青年人身上只有小事自己做主，大事还得家长拿主意，我国部分大学生表现出\"五靠\"：考大学靠压(家长监督学习)；报自愿靠拍(家长定)；上大学靠供(家长投资)；找工作靠关系(家长运作)；选择职业靠感觉(没有科学的分析，家长凭经验)；大学生完全独立完成自己的意愿选专业、定职业，找工作的在被调查的群体中占 40%。
4.缺乏工作经验
教授多“教练”少
调查显示，大学生求职中遇到的最大困难是“缺乏工作经验”，占63%。我国的教育体制多年来按照一种模式培养人才，专业设置脱离社会需求，不注重学生实际能力的培养。大学生有的是专业知识，缺的是良好心理素质、礼仪和法律观念，大学里有的是教授，缺的是“教练”。
5.专业相同的人多，热门专业人才过剩
近年来，一些工科院校和具有专业特色的学校追求综合发展，纷纷上马热门
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专业，致使这些专业的毕业生就业难度加大。
北京高校毕业生就业指导中心主任任占忠认为，对于近年来盲目上马、目前就业较困难的专业，应坚决按教育部规定，区别具体情况减少或停止招生。
6.知识沉旧，转化率低
被调查的 60%企业反映，应届大学生到岗工作，学什么专业干什么工作，实际知识应用率不足40%，而且多数学生表现出所学过的知识转化不出来，不能变成自己在岗的实际能力。我国大学生一般适应周期在1-1.5年才能独立完成工作，而发达国家的大学生到岗适应期是在2-3个月。
加之中国以加工制造业为主的产业结构，其本身对高等教育人才的需求远小于对熟练技术工人的需求，且部分学生就业观念的原因，致使出现应届毕业生难就业而企业急缺人的尴尬局面。金融危机导致的出口紧缩，中国面临产业结构转型重要时期等因素使应届大学生的就业情况更为严峻。
因此在校学生必须对自己的专业及其就业情况有一个全面而清醒的认识，积极主动地去面对就业，并采取行动提高自身竞争力。而不是躲在象牙塔中“一心只读圣贤书”，或颓废度日玩物丧志。
我们此次活动的目的就在于通过自身目光去探索性地认识和发现我校本专业的特点，了解同其他院校相较我们的优势及不足之处，以及专业的就业方向，给大家的学习目标及方向提供一个参考，并在一定程度上起以引导作用
实践时间：2010年七月
实践地点：合肥
实践群体及人数：电气学院自动化09-3班暑期实践小组
李少雄
曹腾飞
唐程
张翠侠
孙韵雅
韦小龙
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实践途径：
实践主要通过调查访谈形式进行，共分为两大板块，校内板块（针对本校自动化情况调查）及校外板块（同类院校间自动化专业的调查对比）。
校内自动化专业调查
为了帮助本系同学加深对自动化专业的了解。我们要对我校自动化和社会上自动化的发展情况进行充分的调查。对于学校内部，我们准备做到以下几点： 1. 面对大一，大二新生，要做问卷调查，在放假前夕，张贴海报，扩大宣传，积极容纳各种言论，了解同学们对本专业的了解情况。
2.积极联系本系专家，学者，讲师，向他们咨询自动化发展的真实情况，然后将学生和专家的看法进行比较，指出我们对专业认识的缺陷。
3. 大三，大四的学生对本专业已经有了很深刻的了解，而且在学习上形成了自己的一套学习方法，知道重点，难点在那里，所以我们要向他们学习，只有这样我们才能少走弯路。我们会专一采访几位品学兼优、成绩优异的学长，向他们了解各种学习技巧和应该注意的问题，及时向大
一、大二同学反馈。
4. 参观合肥工业大学自动化著名实验室，南区电子电工实验室，激发同学们对自动化的兴趣，树立自信心，自豪感。
5. 面对大
一、大二学生，可以在考试后，征集大家对本专业教学的建议，究竟我们现在的教学存在什么问题，我们是不是学的太博而不精了，我们的课程配备的是否不合理，是不是太分散了，课程难度是否太大，我们还要增加一些什么新的内容，让老师和学生之间进行互动，解决我们现在教学中出现的问题，让大家不要面对繁杂的课程不堪重负。
关于合肥工业大学自动化专业就业前景的调查分析
6.让同学们了解我们合肥工业大学自动化的特色，是偏电气化，还是电子化，还是偏文的，今后进入金融银行就业，让同学们不至于太迷茫，找到自己的方向。可以咨询老师、同学、往届的学生，以贴海报，办画展的形式扩大宣传。或者建立一个合肥工业大学自动化网页，合肥工业大学自动化贴吧，扩大宣传范围，总之要让同学们。
7. 了解自动化的就业形式，通过电气学院的资料库，了解近五年内自动化专业的就业形式，是增长趋势，还是下降趋势，了解就业的各种方向，是国家行政事业单位，还是私营国营外企企业等等，对合肥工业大学自动化的就业方向进行一个全方位的了解。
8.采访电气学院近几年的辅导员，各级班主任，管理者，明确自动化系在日常考勤方面存在的优点和缺点，对优点要想方法改正，对缺点要积极克服，总之要让自动化系更加健康的发展。
9.
将以上搜集来的各种资料，分门别类，整理成册，成为我们自动化系的一个重要文件，积极向上级反映，从中吸取有价值的东西，采取相应的对策，克服本系发展的难题，使师生相互沟通，相互融合，让大家拧成一股绳，让自动化系变成一个温暖的家，让我们每一个自动化系学生都能将康发展，有一个好的前途。
校外自动化专业调查
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1.调查我校与他校的专业培养侧重点的差异。
作为国家少数的重点工业大学之一，我校自动化专业有着与众不同的特色。 合肥工业大学自动化学科的特色之一是具有深厚的电气工程背景，尤其在运动控制系统的研究上根基深厚，并在此基础上支持了博士专业“电力电子与电力传动”的建设。
由于电气工程背景和计算机与信息技术的渗透，自动化系所属专业具备“强弱(电)结合、软硬(件)兼施”的特色。
各所高校自动化专业各有千秋，通过调查不同高校自动化专业的特色，我们可以更全面地了解自动化学科。
调查途径：
（1）通过对足够的网络资料的分析，总结归纳我校自动化专业培养的侧重点。 (2)联系他校的自动化专业同学进行学科交流。
(3)希望学校与本地诸如安大﹑科大院校的本专业方面的教师或教授取得联系。通过访谈的形式了解他校自动化专业培养侧重点。
通过以上三种方式大致了解我校与他校的专业侧重点，进行比较，分析，从而得出我校与他校的专业培养侧重点的差异。
2．调查自动化专业研究生就读方向﹑高校和国外学习的选择。
每个 学校硕士培养方向不一样，同学们的读研方向也各有差异，在国内读研选择合适的学校有利于专业深造；而从国家自动化工业的起步与发展来看，一些国外的大学在自动化的某些领域具有很多优势，对于打算出国留学的同学了解一下国外的自动化发展就是很有必要的了。
调查途径：
（1）：采访我院自动专业教授，了解自动化专业研究生学科发展方向，和国外自动化专业硕士培养。
（2）：上网查询国内外高校自动化专业研究生培养方向以及相关资料。 通过以上两种途径，分析，总结自动化专业不同方向的研究生就读高校和国外学习的合适选择。
3：调查校外与本校自动化研究生专业细分方向，总结归纳各有的特色。
我校研究生培养由于电气工程背景和计算机与信息技术的渗透，形成如
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下各具特色但又互相交叉的方向：
1、过程控制系统
2、运动控制系统
3、计算机控制系统与控制网络
4、现代控制理论和智能控制理论应用
5、自动检测技术和自动测试系统
而其他高校由于各自的历史发展背景和领域的优势有所差别，不同的高校自动化研究生培养也有自己独到的特色，调查总结各个高校自动化研究生培养特色有利于我们从宏观上认识自动化硕士学习。
调查途径：
（1）：充分利用网络资源，了解校外与本校自动化研究生专业细分方向以及各有的特色。
（2）采访本校以及安大﹑科大等院校的本专业方面的权威教授。了解校外与本校自动化研究生专业细分方向以及各有的特色。
通过调查，整理资料，分析总结校外与本校自动化研究生专业细分方向以及各有的特色。
4.调查自动化专业的发展方向以及社会对自动化专业人才的要求。
在这个科技日异月新的社会，人们对生活质量的追求也越来越高。也就间接的改变了社会工业，商业的发展方式，从而提供了生产效率。而作为科技领头科技——自动化，的发展起着极其重要的作用。因而作为自动化专业就读的我们应当了解一下其发展方向，以便我们以后更好的学习；而对于正在就读的我们，正在学习专业知识，了解社会对我们的希望或要求将对我们往后的发展起着较为重要的作用。
本专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、信息处理、系统工程、自动检测与仪表、计算机技术与应用和网络技术等方面的基本理论和基本知识，受到较好的工程实践基本训练；具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
◆ 具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力；
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◆ 掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件基础及应用等；
◆ 较好地掌握运动控制、工业过程控制及自动化仪表、电力电子技术及信息处理等方面的知识，具有本专业领域1—2个专业方向的专业知识和技能，了解本专业学科前沿和发展趋势；
◆ 获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练；
◆ 在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力
调查途径：
（1）预约相关企业或单位，进行问卷调查和访谈，我们从而了解自动化专业的发展方向以及社会对自动化专业人才的要求。
（2）通过参观或见习相关企业或工厂，加强我们大学生的实践意识。 （3）对已经参加工作的本专业学长进行交流。
（4）利用网络资源，查找相关资料。
通过调查，总结分析所的信息，得出自动化专业的发展方向以及社会对自动化专业人才的要求。
5.调查自动化专业人才的职业素质
在金融危机的阴影下，大学生就业极为困难，这也成为当今社会的一个热点，而作为正在就读的我们，本身对该专业的要求就比较高，工作的职业素质也显得极为重要，因为在这个人才济济的社会，优秀的职业素质将成为你就业的一个突出的优势，企业更在乎的不是你能干什么，而是你的职业素质。
调查途径：
采访自动化行业的管理人员和技术人员。
通过整理分析采访记录，总结出当代自动化人才所需的职业素质。 6．了解自动化科研前沿成果。
科技每天都在变化，在更新，同时也给社会带来了无穷的价值，自动化更是如此。现在的社会设备对自动化控制要求也越来越高，因而作为正在就读自动化专业的我们，应当关注一下自动化方面的科研前沿成果，了解我们专业发展。
了解途径：（1）：采访本校的专业教授
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（2）利用本校图书馆查找自动化科研前沿成果和科技论文的发表。 （3）利用网络资源，查找相关信息。
通过以上三种途径，了解自动化科研前沿成果。
预期效果
通过此次实践活动我们希望可以对本专业同学的学习计划及学习方向提供参考，在一定程度上向大家提供帮助。
宏观上，希望帮助尚有迷惑的同学形成对自动化专业的清晰的认识，明确当前专业形势，明确专业方向，明确日后工作方向。从自身的视角认识自动化专业，通过宏观指导目标的确定，激发当前学习热情，在一定程度上扫除盲目学习情况。同时使大家了解到本校自动化专业的专业特色，有效弥补自身不足，更充分的发挥自身特长，以在更好的提升专业素质，培养专业就业竞争力。
具体方面，希望可以通过此次调查对当前公共课及以后专业课程学习侧重点形成指导，使学习时间，学习精力得以科学合理安排，提高学习效率，并针对走弯路情况的给大家以警示。
经费预算
车费50*6
伙食费60*6
资料调查费120
问卷费70
其他150
共计1000
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