小学教师听课心得体会
小学教师听心得体会今天，我们跟岗学员在XX小学听了三节开，分别是容XX老师四年级的《用数对确定物体的位置》何永金二年级的《分物游戏――平均分》王凤彩三年级的《年月日》，他们三人上的各有所长，有很多地方值得我学习。
如：我要向容老师学习上时的激情，精神饱满；二是要学习他的堂教学的机智和应变能力，不被教案牵着鼻子走；三是要学习他的创造性使用教材，运用学生身边的生活素材，堂设计了“棋子移动的密”“中药房的排列”“找位置看电影”等生活中常用到的素材，从学生的已有经验出发，解决生活中的数学问题，体现了数学于生活，运用于生活的理念。
四要学习他的堂上良好的教学素养，在堂上激发学生热爱学习数学的能力。
我要学习何XX老师循循善诱，诲人不倦的教学精神；学习她激励学生表扬学生的方法；学习她爱学生，面向全体，尽量给每个学生创造机会的精神。
我要向王XX老师学习普通话，同是个地方的人，为什么她能说这么标准流利的普通话呢？一定是平时训练积累而形成的；她教学时语言亲切温柔，小学生最喜欢这样的老师了。
接着我们又开始热烈的评活动，组员们纷纷发表自己的见解。
通过这两天的评，我深刻地认识到原评好首先必须听好。
而听好，不是说集中精神听那么简单的。
首先只有放下自己的姿态，捧着一颗学生的心去听，我们才能听到上的老师的心声和意图。
除了聆听我们还要学会观察，观察整个堂的所有细节，并及时记录，这样我们才能比较完整地了解这节。
此外我还感觉到，听不仅是感知器官的感受，还要有头脑的积极思考，只感知不思考，听只能获得一些表象和浅层次的感信息，听活动是我们像别人学习比较先进的教学思路方法手段，甚至包括堂用语和授人在堂上所表现出的良好的精神风貌，不能只看到重难点。
当然，评本身就是一个开放性的话题，仁者见仁智者见智，更何况教无定法。
虽然跟岗学习很辛苦，但也很充实，更充满了幸福，因为我有一群互相关心互相帮助虚心上进对教育教学充满激情的好同伴，他们正在潜移默化的感染着我。
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