构建高效课堂
在新课改的背景下，全力实施素质教育，课时大幅度减少，但是内容并没有减少。课堂的低效能导致学生厌学和教师厌教。那么，我们该怎么做，才能在有限的时间里，完成既定的教学任务呢？提高课堂教学效率就显得非常重要了。那么，如何构建高效课堂呢？我认为从以下几个方面入手：
一、提升自身专业素质，
二、合理安排课堂教学，
三、激发学生学习兴趣等。
作为思想品德课教师，要加强理论学习，起来正确的课程理念，提高自身素质，提高自己驾驭课堂的能力。
作为思想品德课教师要潜心备课工作，教师备课时，不能仅限于将课本上已有的知识备好，教师需要在课前认真钻研教材，领会教材意图，精心设计教学过程，同时还应做好课前的其它各项准备工作。
作为思想品德课教师合理安排课堂教学，要抓住课堂教学这个教学的中心环节，努力上好每一堂课，要打破传统的教学模式，积极倡导“自主、合作、探究”的学习方法，利用游戏式、小组讨论、报告会、演讲、竞赛、辩论以及角色扮演、情景模拟等等教学方式，活跃课堂氛围，提高课堂效率。
作为思想品德课教师要及时进行课后反思，及时思考这节课成功之处在哪儿，失误在哪儿；哪些地方力度不够，哪些地方浪费了时间又没取得好的效果，只有这样才能使自己的专业水平得到明显提高。
作为思想品德课教师要重视情感投入，营造良好的学习氛围，要了解学生，了解学生的学习能力，采用适当其知识水平的教学方案，使学生感到易学，并且一定能够学好。只有这样才能培养学生的学习热情和探索精神，激发学生学习兴趣。只有从学生实际出发，老师成为学生学习活动的支持者与帮助者，才能发挥学生的主观能动性，才有可能实现既定学习目标，进而达到课堂高效。
总之，我们要在教育行动中成长，在研修学习中提高，在教育实践中构建高效课堂。
《构建高效课堂.doc》
将本文的Word文档下载到电脑，方便编辑。
推荐度：
点击下载文档