1052092.doc 《测滑轮组的机械效率》一课的教学反思
义县农村实验学校
杨学武
《测滑轮组的机械效率》是八年级物理的最后一个探究实验,也是中考当中重要的一个探究实验,是一个有难度的实验,从组装滑轮组到测出各个物理量,要进行的活动和记录的数据都较多,它对学生实验操作能力、思维能力的要求都比较高。所以我课前做了认真而充分的准备。
这是一个测量型实验,基本思路是: 1.确定实验原理。
2.依据实验原理,分析需要求出和测出哪些物理量。 3.确定需要什么测量工具。
4.为了达到测量这些物理量的目的,分析应该怎样组装器材,在此过程中确定所需要的其它辅助性器材。
为了使学生们能顺利完成实验,减少盲目性,避免忙乱操作,我将实验时应注意的问题,实验操作中要突破的难点和操作要点归纳成几个问题,用投影片放映出来,让学生顺着指导思路去思考、讨论、分析,使其思维有序,这样就优化了实验过程。
另外,还准备了一个讨论问题:如果没有刻度尺,测不出s和h的具体值,能不能测出机械效率呢?留着给那些基础好,接受能力快的学生用。
《《测滑轮组的机械效率》一课的教学反思.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便编辑。
推荐度:
点击下载文档