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七年级黔之驴复习题及答案

发布时间:2020-03-02 02:06:56 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

《黔之驴》复习题

一、解释下列词语中加点字的意义。

庞然大物()憖憖然()他日()虎大骇()

益习其声()驴不胜怒()计之曰()技止此耳(

) 有好事者船载以入()至则无可用()

稍出近之()虎大骇,远遁()以为且噬已也()益习其声()益狎()技止此耳()乃去()蔽林间窥之(

)以为且噬己也(

)蹄之(

二、一词多义

①然:A.庞然大物()

B.然往来视之()②因:A.虎因喜()

B.因跳踉大()③去:A.乃去()

B.西蜀之去南海()④耳:A.技止此耳()

B.无丝竹之乱耳() (5)以为:A.庞然大物也,以为神()B.以为且噬己也()

(6)之:A.黔之驴()B.虎见之()

三、翻译下列句子。

⑴虎见之,宠然大物也,以为神 ⑵稍近,益狎,荡倚冲冒 ⑶驴不胜怒,蹄之

⑷因跳踉大阚,断其喉,尽其肉;乃去 (5)蔽林间窥之

四、文章理解

1、写出出自这个故事的三个成语。

(3)

2、本文可以分为六个层次,找出层次中表明虎的心理的词语。

3、本文的寓意可从多个角度进行理解,请根据自己的理解,任选角度(至少两个方面)谈谈自己的感受

4、用原文句子在下面空格写出老虎逐渐接近驴的过程

虎见之——()——()——()——()

5、本文生动形象的描写了虎的一系列动作,试举一例,并说说刻画了虎怎样的心理?

6、本文用“黔之驴”为题目,有什么含义和寓意

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、认真体会课文,分别用一个词或短语来概括驴与老虎的性格特点。

驴:_________

老虎:_________

8、找出三个形象勾画出老虎既好奇又害怕的神态的词:()()()

9、分析说明文章开始特别交代“黔无驴”对故事情节的展开有什么意义?

_______________________________________________________________________________________

答案:

一、解释下列词语中加点字的意义。

庞然大物(巨大的样子)憖憖然(小心谨慎)他日(另外)虎大骇( 害怕) 益习其声(渐渐)驴不胜怒(忍受)计之曰(考虑)技止此耳(本领

) 有好事者船载以入(用船)至则无可用(却)

稍出近之(渐渐的)虎大骇,远遁(逃走)以为且噬已也(将)益习其声(渐渐的)益狎(亲近而不庄重)技止此耳(只不过)乃去(才)

蔽林间窥之( 偷看

)以为且噬己也( 咬

)蹄之(

用蹄子踢

二、一词多义 ①然:A.庞然大物(.....的样子)

B.然往来视之(然而)②因:A.虎因喜(因此)

B.因跳踉大阚(接着)③去:A.乃去(离开)

B.西蜀之去南海(到)④耳:A.技止此耳(罢了) B.无丝竹之乱耳(耳朵)

(5)以为:A.庞然大物也,以为神(把....当作...)B.以为且噬己也(认为)

(6)之:A.黔之驴(助词“的”)B.虎见之(代词,指驴)

三、翻译句子。

⑴老虎见了它,是巨大的样子,把它当作神奇的东西了。⑵虎又渐渐靠近驴子,进一步戏弄它,碰闯、依靠、冲撞、冒犯它⑶驴禁不住发起怒来,用蹄子踢老虎。⑷于是跳起来大声吼着,咬断驴的喉咙,吃光它的肉,然后才离开。

四、文章理解

1、成语⑴庞然大物 ⑵黔驴技穷 (3)庞然大物

2、本文可以分为六个层次,找出层次中表明虎的心理的词语。

以为神慭慭然大骇甚恐益狎因喜

3、本文的寓意可从多个角度进行理解,请根据自己的理解,任选角度(至少两个方面)谈谈自己的感受

(1)这则寓言告诉我们不要被貌似强大的东西所吓倒,只要敢于斗争,善于斗争,定能获得胜利。(2)做事要知己知彼,慎重对待,方能成功。(3)要做成功一件事,必须要有一个观察、考察到试探地完整的实践过程。

4、用原文句子在下面空格写出老虎逐渐接近驴的过程

稍出近之——往来视之——又近出前后——(稍近)荡倚冲冒

5、本文生动形象的描写了虎的一系列动作,试举一例,并说说刻画了虎怎样的心理? 这篇文章的语言准确、简练、生动形象。比如恰当地使用了一些动词来刻画虎有勇有谋的性格特征,写驴刚被运到黔地时,虎开始观察驴时的动态和神情。这是一种在强者面前自我保护性的作法和稳妥的观察方式,突出写虎的审慎、稳重、细心。 “近出前后,终不敢搏”,写虎保持警惕。 “(虎因)喜,计之”,写虎的机智和充满自信。 “荡倚冲冒”,写虎的积极主动,大胆试探。 “跳踉大,断其喉,尽其肉”,写虎的勇武果敢。

总之,以形象的文学,写出了虎敢于斗争善于斗争的性格特征。

6、本文用“黔之驴”为题目,有什么含义和寓意

本文含义:讽刺无德无能、仗势欺人、外强中干、徒有其表的人,并指出其可悲的结局。寓意:貌似强大的东西并不可怕,只要敢于斗争、善于斗争,就一定能战而胜之。

7、认真体会课文,分别用一个词或短语来概括驴与老虎的性格特点。

驴:_愚蠢无能

老虎:机智勇敢

8、找出三个形象勾画出老虎既好奇又害怕的神态的词:蔽窥稍

9、分析说明文章开始特别交代“黔无驴”对故事情节的展开有什么意义?

是全篇的铺垫与总起,是使全文结构严谨完整的重要的第一笔。(180.138.59.114)

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