谈礼貌
教学目标：
1、懂得礼貌待人，恰当地使用礼貌语言的重要意义
2、初步感知说理性文章的表达方法
一、复习导入
1、出示词语，指名读、齐读
彬彬有礼 出言不逊 牛皋 离镫下马 嫌弃 文雅 纠纷 和谐
2、这节课，我们继续来学习第20课《谈礼貌》，请同学们齐读课题
3、通过上节课的学习，我们知道这是一篇说理性文章（引说）（板书：说明事理文） 4．我们以前学过这样的文章吗？《滴水穿石的启示》、《说勤奋》。这样的文章一般由哪几部分组成？（板书：提出观点，举例证明，重申观点） 5．有了这些认识，我们学习《谈礼貌》就会显得得心应手多了。
二、细读课文
（一）提出观点
1.作者的观点是什么呢？请用“_____”画出来。
投影出示：“礼貌待人，使用礼貌语言，是我们中华民族的优良传统。” 2.作者是如何引出这个观点的呢？
投影出示：“君子不失色于人，不失口于人”什么意思？能通过读书，理解吗？ 指生回答：有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。 过渡：作者是如何来证明自己的观点的呢?
（二）学习事例。
1.默读
2、
3、4自然段，分别用一个词来概括事例。（板书：问路、乘车、理发） 2.学习“问路”
出示：《说岳全传》上有这么一段：牛皋向一位老者问路。他在马上吼道：“呔，老头儿！爷问你，小校场往哪去？”老人不但没有给他指路，反而生气地骂他是个“冒失鬼”。过了一会儿，岳飞也来到这里，他先离镫下马，然后上前施礼：“请问老丈，方才可曾见一个骑黑马的？他往哪条路上去了？”老人见岳飞很有礼貌，便耐心地给他指路。 （1）概括介绍故事
（2）两个人态度如何呢？你从哪看出来的？请圈画出相关词句。（抓住动作、语言） 牛皋：粗暴无理 岳飞：彬彬有礼
（3）两人问路的结果相同吗？
（4）小结：因此，当我们有求于别人时要讲礼貌，因为——“礼到人心暖，无礼讨人嫌” （4）齐读
过渡：为了证明自己的观点，作者首先举的是问路的故事，让我们感受到在有求于人时礼貌的作用。还有两个故事，请大家按照我们刚才的学法进行自学，等一会儿我们交流。
明确学法：
1、概括故事
2、画出能体现人物态度的语言、动作等词句
3、得出道理 3.交流“乘车”
出示：有一天，一个女青年下公共汽车，她的长裙拖在车厢的踏板上，被一个跟在后面的小学生踩了一下，女青年回过头来看了看，小朋友连忙抬起脚说：“对不起，把您的裙子踩脏了。”女青年微笑着说：“没关系。”于是一场可能发生的纠纷避免了。 （1）同学交流两人的态度（抓住人物的语言、动作、神态）
（2）假如小朋友和阿姨都是不礼貌的人，他们之间会发生什么？这告诉我们无意间伤害了别人的时候一定要注意礼貌。礼貌待人——可以在人与人之间架起一座理解的桥梁，减少相互间的矛盾。（出示） 4.交流“理发”
出示：朱师傅为周总理理发二十多年。有一次刮脸时，周总理咳嗽了一声，脸上被划了一道小口子，朱师傅深感不安。周总理安慰他说：“这不能怪您，怪我咳嗽没有向您打招呼，还幸亏您刀子躲得快哩！”朱师傅听了总理的话深受感动。 （1）同学交流周总理的态度（抓住“安慰”、“幸亏”、“您”）
（2）从之前两个事例，我们知道当有求于别人、误伤别人时要礼貌，那周总理在什么情况下讲礼貌的？（别人无意中伤害了自己）是啊——文雅、和气、宽容的语言，不但沟通了人们的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化修养。（出示）
（三）感知写法
1、作者为了证明自己的观点。举了这三个事例。齐读
2、
3、4自然段，思考：这三个事例有什么共同点，又有什么不同点呢？
相同点：都是一个故事得出一个道理，强调了礼貌待人的重要性 不同点：人物的身份、故事发生的时代不同
为什么选取这三个事例？（典型性）
2、由此我们得出结论：
为了说明一个道理，要从不同的角度，选择合适的事例，再根据这个事例进行恰当的说理，才能使人信服。 （出示）
（四）总结观点。
1.出示最后一自然段，齐读：
人在社会上生活，总要和别人交往。学会礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，就能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。 2.这句话的意思你理解了吗？用自己的话来说说 “恰当”什么意思？（合适，妥当）如何做到恰当呢？我们来练一练。 练习：照样子，写文明礼貌用语。
与人相见说“您好”， 问人住址说“府上”， 问人姓氏说“ ”， 麻烦别人说“ ”, 求人指点说“ ”， 向人祝贺说“ ”， 问老人年龄说“ ”，请人谅解说“ ”，好久不见说“ ”， 宾客来到说“ ”，等候别人说“ ”，中途先走说“ ”， 请人勿送说“ ”。
3、关于礼貌的名言、俗语有很多，你知道多少呢？ 1礼貌是人类共处的金钥匙。 2礼貌是人生习惯的第一件大事。 3尊敬别人，就是尊敬自己。
4礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。 5爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。 6一个人的礼貌,就是一面照出他的肖像的镜子。
7生活里最重要的是有礼貌,它比最高的智慧,比一切学识都重要。 8你敬我一尺，我敬你一丈。
9好言一句暖三冬，恶语一句六月寒。 10礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。
三、总结
1.通过这篇课文的学习，你们对说理文一般的写法是否更清楚？ 回顾《滴水穿石的启示》、总结《谈礼貌》
2、如果让你也来写一篇说理性的文章，你会了吗？
板书：
谈礼貌
提出观点
问路 语言
举出事例 乘车 动作
理发 神态
重申观点
