中卫市第十小学师德师风建设年活动实施方案
为切实加强教师职业道德建设和教师队伍管理，进一步提高我校师德师风建设水平，根据市教育局“师德师风建设年”实施方案和东园学区《师德师风建设年活动实施方案》，结合我校实际，制订本实施方案。
一、指导思想
以“爱岗敬业、严谨治学、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水准为重点，以解决当前教师队伍在师德师风方面存在的问题为突破口，与“建设学习型党组织”、“创先争优”相结合，深入开展师德师风教育，使全校教师牢固树立正确的人生观和价值观，增强教书育人的责任感和使命感，努力打造一支品德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍。
二、活动主题
“师德师风建设年”活动的主题是:爱心、责任、敬业、奉献。
三、目标任务
1、以坚定职业理想为重点，责任意识明显增强。教育和引导全校教师把教育当成一项事业、一种责任、一种追求，以时刻不能懈怠的责任感尽心竭力做好教育教学工作。
2、以热爱全体学生为重点，育人水平明显提升。教育和引导全校教师充分了解学生情况，做到因材施教，满足学生个性化发展的需要。热爱每一名学生，尊重他们的人格，促进全体学生全面发展。
3、以提升思想境界为重点，奉献精神明显增强。教育和引导全校教师，让他们充分认识到教育是一项神圣而崇高的事业，教师是一个需要无私奉献的职业，从而进一步增强职业归属感和自
豪感，充分发挥自我才能，为教育事业做出更大贡献。
4、以加强学风建设为重点，学习能力明显提高。教育和引导全校教师牢固树立终身学习的理念，不断加强自身政治和业务学习，做到既乐于学习、善于学习，更能够学以致用、用以促学、学用相长。
5、以规范从教行为为重点，行业作风明显改善。教育和引导全校教师在工作中严格遵守宪法及有关教育法律法规，自觉遵守“教师师德十不准”和有关纪律要求，做到廉洁从教，依法治教、依法施教。
6、以改善人际关系为重点，人文环境明显优化。教育和引导全校教师团结协作，相互关心，着力构建谦虚友善、相互尊重、相互学习、共同提高的人际关系，营造公平正义、诚信友爱、安定有序、充满活力的人文环境。
四、活动步骤
师德师风建设年活动分四个阶段：
第一阶段：学习动员，制定方案阶段（3月12日至3月31日）。主要任务是，动员和教育全校教职工提高对这次师德师风建设年活动的重要性、必要性和迫切性的认识，通过全校教师动员大会、板报、宣传栏、橱窗做好宣传动员工作，创建浓厚的教育氛围。根据学校的实际认真制定开展师德师风建设年活动实施方案， 通过学习达到统一思想，提高认识，增强每位教职工参与这项活动的积极性和主动性的目的。
第二阶段：统一思想，开展大讨论阶段（4月1日至4月30日）。这一阶段的主要任务是统一思想，深化认识。深入开展一次 “爱心、责任、敬业、奉献”大讨论活动，围绕“教育发展为什么，作为教师做什么，学校发展靠什么”，组织教师深入开展讨论，
让全校教师进一步明确自己在推进教育和学校发展，服务学生全面发展、终身发展中的重要作用，从而进一步增强工作的责任感。
第三阶段：征求意见，查摆问题阶段（5月1日至5月31日）。这一阶段的主要任务是按照国家《中小学教师职业道德规范》，结合学校教师队伍实际，搞好评议教师和查摆问题。评议内容包括依法执教、严谨治学、廉洁从教、爱岗敬业、尊重家长、热爱学生、团结协作、为人师表等八个方面。评议要严肃、认真、客观、公正、准确。查摆问题要克服担心否定成绩不愿查、担心影响稳定不敢查的错误认识。学校领导要树立不怕否定成绩，不怕否定形象，不怕否定领导的精神，带头放下思想包袱，暴露矛盾和解决矛盾。
查摆问题阶段要注意抓好三个环节。一是问题要找准找全。要广泛发动本校教师查摆师德师风方面存在的主要问题，包括以下四个方面：（1）学校领导班子在师德师风建设方面存在的问题；（2）教师队伍中普遍存在的倾向性问题；（3）影响教师整体形象，损害学校声誉的难点问题；（4）极个别教师在师德师风方面存在的重大失德问题。二是树立正面典型，学校要树立师德师风先进集体和先进个人典型，利用身边事教育身边人。三是在查摆阶段要坚持边查边改的原则，查摆是基础，整改是目的。
查摆问题阶段工作中要正确处理好查摆问题和正面教育的关系。必须坚持以正面教育、自我教育为主的原则，采取自我检查、自我教育、自我提高的方法。在具体形式上，可以采取召开学生和学生家长座谈、问卷、个别谈话、向社会和学生家长印发征求意见表等方式，请学生、家长、社会各界评议师德。在此阶段,学校将根据查摆和征求意见中发现的问题，组织广大教职工开展一次师德宣誓和承诺活动，就教师应遵守的师德规范及存在问题的整
改措施和时限做出公开承诺。 第四阶段：整改落实，巩固提高阶段（6月1日至12月15日）。主要任务是在充分调查研究的基础上，紧密结合学校教师队伍实际，根据查摆出来的问题认真进行纠正。对评议出来的不合格教师，特别是严重违背教师职业道德的教师， 依据有关法律、法规按照教师管理权限进行严肃处理。学校及教师针对查找出的问题要分别制定整改措施。整改措施要有针对性、操作性和长效性。要把师德师风与教师的择优上岗、晋级、评聘职称、评先评优实行硬挂钩。活动结束后，学校将评选表彰一批师德标兵。
五、组织领导与要求
1、为加强“师德师风建设年”活动的组织领导，成立“第十小学师德师风建设年”活动领导小组，成员如下：
组 长：王涛
成 员：王文杰李秀玲 焦秀芳姜淑娟刘自萍张光华 学校设立师德师风监督电话：7614088
2、相关处室要在具体时间内精心组织好相关活动，做到有计划、有过程、有总结，使各项活动取得实效。
3、政教处要加强材料积累，加大宣传力度，及时进行各项活动的报道。
4、师德师风建设活动与教师的绩效考核密切挂钩，并把考核结果记入个人师德档案，作为教师考核奖惩、评优晋级的重要依据。对家长、学生反映的或是师德师风建设活动中师德表现不佳的教师，进行及时劝诫，经劝诫仍不改正的，将严肃处理。
中卫市第十小学
2012.3
