2014年中考课外文言文阅读
（2011，南宁）阅读下面文言文，完成第1-3题。
常羊学射
常羊学射于屠龙子朱。屠龙子朱日：“若欲闻射道乎？楚王田①于云泽，使虞人② 起禽而射之。禽发，鹿出于王左，麋交于王右。王引弓欲射，有鹄拂王旃③而过，翼若垂云。王注矢于弓，不知其所射。
养叔进日：„臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中；如使置十叶焉，则中与不中，非巨所能必④矣。”（摘自《郁离子》）
[注]①田：同“畋”，打猎。②虞人。掌管山泽的官。③旃(zhan)：红色曲柄的旗。④必：完全肯定。
1．解释下列句子中加点的词。 (1)王引弓欲射。 引： (2)如使置十叶焉 焉；
2．将文中画线的句子翻译成现代汉语。 若欲闻射道乎？
3．从养叔的话中，你领悟出一个什么道理？ 【答案】1．(1)引：拉开。 (2)焉：于之，在那里。
2．你想要听（知道）射箭的道理吗？
3．①目标专一，做事容易成功；②目标过多，精力容易分散，③做事要专注，要善于排除其他干扰；④人们常常因为弄不懂自己到底需要什么，所以容易迷失方向}⑤做事的时候，目标过于分散，会让人无所适从。（答出其中一项或言之成理，均可；与文本不符，不得分）
【参考译文】常羊向屠龙子朱学射箭。屠龙子朱说：“你想要听射箭的道理吗？楚王在云梦打猎，让掌管山泽的官员去哄赶禽兽出来射杀它们。禽兽跑了出来，鹿在楚王的左边出现，麋在楚王的右边交错。楚王拉弓准备射箭，有天鹅拂过楚王的赤色旗，翅膀犹如一片垂云。楚王将箭搭在弓上，不知道要射谁。养叔向前说道：„我射箭时，放一片叶子在百步之外去射它，十发箭十发中；如果放十片叶子在百步之外，那么能不能射中，我就不能完全肯定了。”
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对接中考
1．(12分)(2012，上海)阅读下文，完成问题。
太祖视事东阁①，天热甚，汗湿衣，左右更衣以进，皆经浣濯②者。参军③宋思颜日：“主公躬行节俭，真可示法子孙。臣恐今日如此，而后或不然，愿始终如此。”太祖喜日：“此言甚善。他人能言，或惟及于目前，而不能及于久远，或能及于已然，而不能及于将然。今思颜见我能行于前，而虑我不能行于后。信能尽忠于我也。”乃赐之币。
[注]①视事东阁，在东阁处理政务，②浣濯；洗涤。 ③参军；官名。
(1)解释文中的加点词。(4分) ①此言甚善( )②而虑我不能行于后( ) (2)对文中画线句意思理解正确的一项是（3分）( ) A随从另外拿着衣服前进给他换，这些衣服都是经过洗涤的．- B随从交替拿着衣服前进给他换，这些衣服都是准备洗涤的。 C随从另外拿着衣服进献给他换，这些衣服都是准备洗涤的。 D．随从交替拿着衣服进献给他换，这些衣服都是经过洗涤的。
(3)太祖“口”的神情和“口”的决定，表明他对宋思颜的赞赏。(用原文词语回答)(2分)__________________________ (4)对宋思颜谏言的目的，理解最恰当的一项是（3分） ( ) A赞扬太祖躬行节俭 B表明对太祖的忠心 C希望太祖始终节俭 D暗示太粗给予奖赏
2．(13分)(2011，南京)阅读下面一首诗，按要求回答问题。 水仙[清] 李渔水仙一花，予之命也。予有四命，各司一时：
春以水仙兰花为命；夏以莲为命；秋以秋海棠为命，冬以腊梅为命。无此四花，是无命也。一季夺予一花，是夺予一季之命也。
水仙以秣陵①为最，予之家于秣陵，非家秣陵，家于水仙之乡也。记丙午之春，
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先以度岁无资，衣囊质②尽，迨③水仙开时，索一钱不得矣。欲购无资，家人曰：“请已之，一年不看此花，亦非怪事。”予日：“汝欲夺吾命乎？宁短一岁之寿，勿减一岁之花。且予自他乡冒雪而归，就水仙也。不看水仙，是何异于不反金陵，仍在他乡卒岁乎？”
家人不能止，听予质簪珥④购之。
（节选自《闲情偶寄》）[注 ]①秣陵：指南京。②质：抵押。③迨：等到。④珥： 用玉做的耳饰。
(1)解释下列加点词语。（4分）
①各司一时____②欲购无资____③请已之____④是何异于不反金陵____ (2)下列句中加点的“而”与“且予自他乡冒雪而归”中的“而”意思和用法相同的一项是（2分）( ) A学而时习之，不亦说乎 B汉室之隆，可计日而待也 C中峨冠而多髯者为东坡 D．千里马常有，而伯乐不常有 (3)用现代汉语翻译下列句子。（4分） ①一季夺予一花，是夺予一季之命也。 ②家人不能止，听予质簪珥购之。 (4)根据文章内容，回答问题。（3分）
对于水仙，作者可谓“爱花如命”，文中哪些事充分表现了这一点？文章两次写到“家人”的作用是什么？ 提高训练
1．（8分）(2012，宁波)阅读下文，回答问题。
吕蒙入吴，王劝其学。乃博览群籍，以《易》为宗。常在孙策坐酣醉，忽于眠中，诵《易》一部，俄而起惊。众人皆问之。蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚(兴亡之事，日月广明之道，莫不穷精极妙；未该玄②言，政③空诵英文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。
（选自《太平广记》）[注]①世祚：指国运。②玄：深奥。③政：只，仅仅。 (1)根据《古汉语字典》提供的部分义项，为下列加点的词选择恰当的解释。（2 3
分）
①向梦见伏羲、文王、周公 ( )A刚才 B假如C 接近D．向着 ②日月广明之道
( ) A道路 B道理
C引导 D．方法 (2)下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（2分） ( ) A乃博览群籍 凡三往，乃见 B以《易》为宗 虽不能察，必以情 C忽于眠中 皆朝于齐
D．与我言论世祚兴亡之事 实是欲界之仙都
(3)下列选项中对画线句子理解正确的一项是（2分） ( ) A众人坐着都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。 B众人坐着都知道吕蒙说胡话在朗读《易经》。 C.在座的人都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。 D.在座的人都知道吕蒙说胡话在朗读《易经》。
(4)文中吕蒙的好学体现在哪些地方？用自己的话回答。（2分） 2．（9分）(2012，武汉)阅读下面的文言语段，完成问题。
元子①家有乳母为圆转之器，以悦婴儿，婴儿喜之，母聚孩孺助婴儿之乐。友人公植者，闻有戏儿之器，请见之。及见之，趋焚之。责元子日：“吾闻古之恶圃之士歌日：宁方为皂②，不圃③为卿④，宁方为污辱，不圆为显荣。次山奈何任造圆转之器，恣令悦媚婴儿？少喜之，长必好之。教儿学圃且陷不义，躬自戏圃又失方正。嗟！嗟！次山入门爱婴儿之乐固，出门当爱小人之趋圃，吾安知次山异日不言圆，行圃，以终身乎？吾岂次山之友也！”
元子召季川⑤谓日：“吾自婴儿戏圆，公植尚辱我，言绝忽乎。吾与汝圃以应物，圆以趋时，非圆不预⑥，非圃不为，公植其操矛戟刑我乎！”
（作者：元结选自《唐文粹》，有删改）[注]①元子：元结，字次山，唐代古文运动的先驱者之一。②皂：皂隶，泛指从事低贱行业的人。③圆：圆滑。 ④卿：公卿，泛指高官。⑤季川：元结的堂弟。⑥预： 参与。
(1)下列语句中加点词语的解释不正确的一项是( ) A闻有戏儿之器 闻：听说
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R及见之 及：等到 C.趋焚之 趋：追逐 D.长必好之 好：喜欢
(2)下列语句中加点的“以”与例句中的“以”用法相同的一项是 ( ) 倒句：以悦婴儿 A何以战
B以是人多以书假余 C皆以美于徐公 D．以光先帝遗德
(3)下列对文段相关内容的理解和分析不正确的一项是 ( ) A元结家的乳母做了一个能团团旋转的玩具，孩子们都很喜欢这个玩具。 ． B“恶圆之士”认为，宁可行为方正地做个身份低贱的人，也不愿意圆滑地求得富贵。
C公植认为元结在家中教孩子学习图画，嬉戏玩耍，会让孩子玩物丧志。 D．元结因孩子“戏圆”之事受到公植的责骂，公植甚至表示要与他断交。 3．(11分)(2011，山东潍坊)阅读下面的文言文，完成(1)～(4)题。 班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。
为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。
永平五年，兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹日：“大丈夫无它志略，犹当效张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？”左右皆笑之。超日：“小子安知壮士志哉？”久之，显宗问固：“卿弟安在？”固对：“为官写书，受直以养老母。”帝乃除超为兰台令史。 十六年，遣与从事郭恂俱使西城。
超到鄯善，鄯善王广奉超礼敬甚备，后忽更疏懈。超谓其官属日；“宁觉广礼意薄乎？此必有北虏使来，狐疑未知所从故也。明者睹未萌，况已著邪？”乃召侍胡诈之日：“匈奴使来数日，令安在乎？”侍胡惶恐，具服其状。超日：“不入虎穴，不得虎子。当今之计，独有因夜以火攻虏使，彼不知我多少，必大震怖，可殄尽也。灭此虏，则鄯善破胆，功成事立矣。”众日：“善。”初夜，遂将吏士往奔虏营。 5
会天大风，超令十人持鼓藏虏舍后，约日：“见火然，皆当鸣鼓大呼。”余人悉持兵弩夹门而伏。超乃顺风纵火，前后鼓噪。虏众惊乱，超手格杀三人，吏兵斩其使及从士三十余级，余众百许人悉烧死。 超于是召鄯善王广，以虏使首示之，一固震怖。 （选自《后汉书·班梁列传》，有删节） (1)解释下列句中加点词语的意思。（2分） ①不耻劳辱。
⑦见火然，皆当鸣鼓大呼。
(2)下列加点词的意义和用法相同的一组是（3分） ( ) A徐令彪之少子也吾妻之美我者，私我也
B效张骞立功异域，以取封侯诚宜开张圣听，以光先帝遗德 C为官写书，受直以养老母仅有“敌船”为火所焚，随波而逝 D．超乃顺风纵火问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋 (3)将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分） ①匈奴使来数日，今安在乎？ ②余人悉持兵弩夹门而伏。 (4)按要求填空。（2分）
①班超“诈侍胡“约火攻…„杀匈奴”等细节表现了他 一（成语）的性格特点。 ②文中“小子安知壮士志哉？”的句意与司马迁
1．(10分)阅读下面这则材料，按要求回答问题。 心不在马
赵囊主学御（驾车）于王于期（即下文的“于期”，是个善于驾车的人），俄而与于期逐（追赶，这里指驾丰赛马），三易马而三后。
襄主日：“子之教我御，术未尽也。”对日：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵（最要紧的），马体安于车，人心调（谐调）于马，而后可以进速致远。
今君后则欲逮臣，先则恐速（赶上）于臣。夫诱道（诱导，把马引到正路上去）争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，上（通“尚”，还）何以调于马？此君之
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所以后也。” （《韩非子》）
(1)下列各组加点的词意思或用法相同的一组是( ) A赵襄主学御于王于期
先则恐逮于臣 B子之教我御
万钟则不辩礼义而受之
C此君之所以后也
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 D．先则恐逮于臣
恐托付不效，以伤先帝之明 (2)下列朗读停顿不当的一项是 ( ) A三易马／而三后 B此君之／所以后也 C先／则恐逮于臣 D．马体／安于车 (3)翻译句子。
①而后可以进速致远
②而先后心皆在于臣
(4)赵襄主驾车比赛失败的两个主要原因是什么？
这个故事对你有何启发，请联系你的实际谈谈。 2．（10分）阅读下面这篇短文，按要求答题。
读书佐酒（元）陆友仁苏子美①豪放不羁，好饮酒。在外舅②杜祁公家，每夕读书，以一斗为率③。公深以为疑，使子弟④密觇⑤之。闻子美读《汉书·张良传》，至“良与客狙击秦皇帝，误中刹车⑥，遽抚掌曰：“惜乎，击之不中！”遂满饮一大白。又读，至“良日„始臣起下邳，与上会于留⑦，此天以授陛下‟‟‟，又抚案日：“君巨相遇，其难如此！”复举一大白。公闻之，大笑日：“有如此下酒物，一斗不为多也。”
（选自 《研北杂志》），[注]①苏子美；即宋代诗人苏舜钦，子美是他的字。 ②外舅：岳父。③率(10)：标准。④子弟；家中的晚辈。
⑤觇(chan)偷看。⑥副车；帝王外出时随从的车．⑦始臣起下邳(pi)，与上会于留指张良在下邳得到《太公兵法》，后与刘邦于留县相会的经历。上，指刘邦。
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(1)解释下列句子中加点的词。
好饮酒
闻子美读《汉书·张良传》 遽抚掌日
此天以授陛下 (2)对下列句子中加点词的理解错误的一项是( ) A以一斗为率（把、用） B击之不中（指代副车） C遂满饮一大白（于是、就） D．与上会于留（在）
(3)用现代汉语写出下列句子的意思。 公深以为疑，使子弟密觇之。
(4)从文中看，苏子美是一个怎样的人？ 3．(10)阅读下面短文，回答问题。
范元琰为人善良范元琰，字伯蛙，昊郡钱唐人也。及长好学，博通经史，兼精佛义。然性谦故，不以所长骄人。
家贫，唯以园蔬为业。尝出行，见人盗共菘①，元琰遽退走。母问其故，具以实答。母问盗者为谁，答日：“向所以退，畏其愧耻，今启其名，恳不泄也。”于是母予秘之。或有涉沟盗其笋者，元琰因伐木为桥以度之，自是盗者大惭，一乡无复，窃。
（选自《南史·隐逸下》）[注]①菘：白菜。 (1)解释下列句中括号中的词。(4分) 元琰（遽）退走 母问其（故），具以实答 （向）所以退，畏其愧耻 自（是）盗者大惭 (2)用现代汉语写出下面句子的意思。（3分） 走或有涉沟盗其笋者，元琰因伐木为桥以度之。
(3)文中的范元琰“待盗者”遽退走“伐木为桥以度之”，你赞同不赞同范元琰的做法？说说你的理由。
