教案的编写
一、教案的定义
教员以课题或课时为单位编写的教学实施方案，是教学计划的书面形式，也称课题或课时计划。
二、教案的种类和结构
（一）教案的种类
理论课教案、技能课教案、战术课教案
（二）教案的结构
1．教案包括作业（授课）提要和作业（授课）进程两部分。
2．作业（授课）提要包括课目、目的、内容、方法、时间、地点、要求、保障。
3．作业（授课）进程包括作业(授课)准备、作业(授 课)实施、作业(授课)讲评。
4．理论课的授课实施步骤：提示要点、观看课件、重 点讲解、组织讨论、解答疑难、归纳小结。
5．技能课的作业实施步骤：理论提示、讲解示范、组 织练习、小结讲评。
三、理论课和技能课的作业（授课）实施的具体步骤
（一）理论课的授课实施步骤
1．提示要点：提示要点是教员在理论讲授前，对教学重点、难点内容及应注意把握的问题进行的说明。目的在于增强学习的针对性，要求针对性强、重点突出、简明扼要。
2．观看课件：是指教员利用电教教材向学员传授理论知识的教学活动。
3．重点讲解：讲解前，要对讲解内容进行归纳、提炼，确定讲解重点，充分做好讲授准备。
4．组织讨论：通常在重点讲解的基础上进行。讨论前，教员应明确讨论题目、重点和方法，确定讨论编组，区分讨论时间。
5．解答疑难：是深化理论教学的重要手段。在学员把握一般理论的基础上，教员应抽出专门时间，解答学员提出的重点和疑难问题。
6．归纳小结：是总结提高、巩固理论教学成果的重要环节，主要内容包括讲评学员听课和讨论情况，解答或重述重点理论问题等。
（二）技能课的作业实施步骤
1．理论提示：是教员在宣布作业提要后，针对训练内容有重点地提示有关理论。
2．讲解示范：通常在理论学习的基础上由教员自己讲做，也可由预先培训的示范分队（人员）讲做或由教员讲解动作要领、示范人员做动作。
3．组织练习：是学员掌握技能的关键。练习时，教员应根据训练内容的难易程度、理论学习效果、受训者的素质等情况，灵活采取模仿练习、体会练习、分解练习、连贯练习、单个练习、分组练习、集体练习、评比竞赛等方法进行练习。
4．小结讲评：练习结束后，教员应根据训练情况进行扼要小结，讲评训练情况，表扬好的同志，指出存在的问题，明确改进的方向。
