xxxxxxx学校初中部“星级学生”评比方案
一、评选宗旨
为贯彻全面育人教育理念，提高学生综合素质，关注学生个性和特长发展。让学生体验成长过程，促使学生找到奋斗目标，让更多的学生获得成功，让不同的学生获得不同的发展。激励所有学生奋发进取，彰显自己的个性，促进他们德、智、体、美、劳全面发展，结合我校实际，特制定此方案。
二、组织机构
为更好地落实、完善xxxxxxx学校初中部“星级学生”评选工作，特成立了xx学校初中部“星级学生”评选领导小组。
组 长：xxx
副组长：xxx、xxx
组 员：xxxxx、xxxxx xxxxx各科任老师。
三、“星级学生”评比项目
1、学习之星
2、进步之星
3、礼仪之星
4、纪律之星
5、正直之星
6、合作之星
7、管理之星
8、阅读之星
9、才艺之星
10、环保之星
11、自理之星
12、孝敬之星
13、服务之星
四、评选标准
（一）、基本条件
1、自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《xxxxxx学校初中部德育管理制度》。
2、没有受到班级通报批评及以上处分。
（二）、具体条件： （1）学习之星：学习目的明确，态度端正，勤学好问，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，善于分析，勤于总结，具有良好学习习惯，学习成绩位居班级前列。
（2）进步之星：学习目的明确，态度端正，勤学好问，学习成绩持续进步。 （3）礼仪之星：衣着整洁朴素，大方得体。仪容仪表符合学校的管理规定。不说粗话、脏话。尊敬师长，同学间团结互助，正常交往，真诚相待，不说谎，不叫侮辱性绰号，不欺侮同学，不打架骂人，不说脏话，没有敲诈勒索等行为。自觉维护学校集会和公共场合秩序，爱护庄稼、花草、树木和有益的动物，爱护校内外公共设施。
（4）纪律之星：严格遵守法律法规，遵守学校和班级的各项管理规定，没有任何违规的行为。
（5）正直之星：真诚待人，信守诺言。能积极主动帮助身边同学纠正不良习惯。如批评、纠正同学乱扔垃圾；批评、纠正同学抄袭作业……。
（6）合作之星：在小组互助学习中或者在合作小组建设中，为提高帮扶对象的成绩，作出了较大贡献。
（7）管理之星：责任感强，责任心重，关心集体，积极参与班级管理工作，有一定的管理技巧，为班级管理作出了一定的贡献。
（8）阅读之星：有一定的课外阅读量；有浓厚的课外阅读兴趣；如积极参加阅读活动，阅读内容广泛，有个人的阅读倾向，能影响带动同学参与阅读等；有较好的阅读习惯，如有每天读书的习惯，有摘录或写读后感、书评的习惯等；读书笔记、心得真实感人、有独特见解，读书卡图文并茂、记录清楚。
（9）才艺之星：有一定的艺术天赋和素养，积极参加各级各类文体活动，有较好的审美意识，在某方面有一定的特长。 （10）环保之星：有较强的环保意识，在学校和班级环保卫生工作中一贯表现突出，卫生习惯好，节约用水、用电，没有违反学校关于卫生要求方面的管理规定。
（11）自理之星：自理能力强，能合理的安排个人的学习生活，有良好的生活习惯，能合理的支配费用，自己的衣物都是自己动手洗。
（12）孝敬之星：能和谐的和父母相处，不顶撞父母，孝敬老人，在家能帮父母做力所能及的家务，能和父母谈心。（此项不需投票产生，由家长向班主任提供材料说明。）
（13）服务之星：能为别人提供力所能及的帮助，为人热情，关爱同学，热爱集体。得到同学、老师、家长的公认。
五、评选程序及要求：
1、班级之星每月评选一次，对照评选方案，采取学生自愿报名，小组互评，班委会推荐，班级投票，班主任审核的程序进行。
2、若要当选为班级“星级学生”，所得赞成票数要高于投票学生数的30%，低于30%的不当选。
3、学期结束前，在“班级之星”的基础上评选出初中部“校园之星”，并做成展板在校园展示。
六、星级学生的破格和否决制度
星级学生实行破格制度：对有特别突出表现，为学校争得荣誉受到社会赞誉的，经学校批准可破格升级为“校园之星”。
星级学生实行一票否决制，对有下列严重违规违纪行为之一者，降为无星学生。
1、旷课一天以上者；
2、有偷窃或赌博行为者；
3、有打架斗殴或敲诈行为者；
4、吸烟酗酒者；
5、严重损坏公物者；
6、在校内外造成较坏影响的不文明言行者；
7、其他严重违纪违法者。
xxxxxx学校初中部 xxx年xx月xx日
