让孩子的笑脸在掌声中绽放
小学部星级少年行动方案
设计理念
1、好孩子是夸大的。法国教育家卢梭有言：“表扬学生微小的进步,要比嘲笑其显著的恶迹高明得多”。每一个人都被尊重、被赏识的欲望，孩子更是这样。发现学生在成长中的进步并及时给予鼓励能激发他们不断进取的内驱力，使他们永远保持阳光的心态，克服困难，积极向上。
2、孩子任何一个方面的进步不管是哪个学科，哪个方面，哪怕只有一点点，都是成长的表现，都应该给予鼓励。这是全面发展的育人观的要求，也是全方位评价和激励学生的体现。
3、生活在孩子身边的每一个人，包括班主任、科任老师、生活老师、家长乃至走进校园的每一个人都是孩子的教育者、进步的赏识者。不管是谁，也不管在校园的哪一个地方，他们的表扬和鼓励都会在孩子的心灵中注入生长剂，使孩子进取之树长青。
4、积土成山，积水成河。汇聚孩子点滴进步，既能满足孩子的荣誉感,又能让孩子看到自己成功的历程，从而实现不断超越。 实施步骤
1、建立星级少年激励机制。
老师（班主任、科任教师、生活老师等，下同）发现学生在工作、学习、生活、文明礼仪等方面表现突出，奖励学生一绿色的五角星。
2、奖励范围
①上课认真学习、积极举手发言，认真完成作业，坐姿端正者； ②考试成绩优异者、进步较大者； ③路队整齐有序者 ④文明就餐者 ⑤文明就寝者 ⑥文明乘车者 ⑦主动打招呼者 ⑧工作认真负责者 ⑨受到家长好评者 ⑩其他方面表现突出者
3、兑奖办法
①10颗绿色的五角星可以兑换1颗蓝色的五角星 ②5颗蓝色五角星可以兑换1颗黄色的五角星 ③3颗黄色的五角星可以兑换1颗红色的五角星 ④每1颗红色五角星评为红星少年。
4、星星发放办法 （1）发放单位：德育处 （2）发放标准
①班主任每周72颗（包括科任老师的发放数量）。 ②科任老师要奖励学生，在班主任处领星发放。 ③生活老师每周发12颗。 ④周末留校值班人员每周12颗。 ⑤值日老师每天12颗。 ⑥年级组长每周24颗。 ⑦值周行政每天12颗。 （3）换星兑奖部门与时间
每周星期四晚餐后时间由德育处负责兑奖。 表彰与奖励办法
1、每月通过翼校通、校园网、校园广播站、学校集会、公示栏、学校大屏幕进行星级少年的表彰；
2、每月红星少年与校长一起进餐一次；
3、学部设立星级少年专栏，通过拍摄红星级少年个人照片，撰写典型事例通过翼校通、校园网、公示栏、学校大屏幕等形式表彰。
4、勋章少年学部单独举行仪式颁发并获校长签名赠书一本。
5、每学期末，根据得星数量多少，评选十名学生邀请家长与校长合影、座谈、进餐。
6、每学年末，根据得星数量多少，评选三名学生参加半费夏令营活动。
7、对于学生的违规违纪，可以实行现场去星原则，即当场摘掉一颗星星。 其他事宜
1、学校为每位学生制作好学生证，各种颜色的五角星粘贴在胸卡的背面；
2、各班安排学生对每位学生得星情况如实登记，同学之间互相监督，防止造假；
3、德育处认真做好换星登记，防止学生因丢失胸卡而造成的“荣誉损失”；
4、各类人员奖星办法根据工作实际确定，对实施过程中的滥发奖星事件，学部将取消取当事人奖星的资格。
5、第六周为试行阶段，星星发放数量德育办公室可根据实际情况进行调整。
6、在实际操作中，欢迎大家提出建设性的意见，以便实施方案越来越完善。
遂宁实验外国语学校小学部
2015-10-7
