2009年度创建学习型机关工作总结
2009年度创建学习型机关工作总结
今年，我办创建学习型机关工作以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕推进最好最快发展、科学发展和实现富民强县的总体目标，着眼于服务扶贫开发中心工作、全面提升机关的服务水平和提高机关干部的综合素质和执行力，不断丰富建设学习型机关的内容，不断完善建设学习型机关的机制，不断创新建设学习型机关的载体，使我办创建学习型机关工作取得了显著成效。现将全年工作开展情况总结如下：
一、以培育学习型干部队伍为重点，全面推进学习型机关建设
（一）学习内容进一步拓展。按照党的十七大提出的全面建设和谐社会和科学发展观的要求，结合工作实际，我办的学习内容实现了从单纯的政治理论学习向“三基本一现代”拓展：一是基本理论，即学习了党章、十七大和十七届三中全会精神等基本理论知识，增强了机关干部的政治理论素质。我办紧紧抓住深入开展学习实践科学发展观活动的契机，认真组织支部全体党员以“深入学习实践科学发展观，争当贫困群众贴心人”为主题，围绕“推动古蔺农村扶贫开发工作攻势发展，科学发展和最好最快发展”这一载体，召开了10次机关支部党员集中理论学习会议，重点学习了《毛泽东 邓小平江泽民论科学发展观》、《科学发展观重要论述摘编》等规定的学习篇目。机关在职科级以上领导干部还自行学习了《1992：邓小平南方之巡》、《心耘》和《致加西亚的信》等三本县委要求学习书目。同时，举办了领导干部专题辅导学习班、专家专题讲座、党员学习交流会等学习形式，进一步深化了干部职工对科学发展观的理解和认识，形成了科学发展的共识。二是基本法律法规知识，即学习了党的路线、方针、政策、党纪条规和《国家公务员法》等相关法律书籍，增强了机关干部依法行政的能力素质；三是基本业务知识，学习了机关工作者必须具备的岗位基本技能，包括会谋思路、会抓工作、会写文章、会办实事等能力，增强了机关干部的业务素质。四是现代科学文化知识，即通过学习市场经济、信息技术、历史文学、现代科技、现代管理等知识，进一步增强了机关干部科学文化素质。
（二）学习方式得到了加强和改进。紧紧围绕加快古蔺扶贫工作“攻势发展、科学发展、最好最快发展”的主题目标，积极倡导和探索终身学习、创新学习、反思学习、研究学习等多种学习形式，倡导与工作、生活不可分离的学习，变“被动学”为“主动学”。通过推荐学习目录，发放读书卡，开展“思想大解放、推动大发展”主题讨论活动，参加先进事迹报告会等形式，积极引导广大机关干部深入思考人生价值、工作意义等，进一步促进了学习方式的多样化和丰富化。
（三）支部中心组的领学和示范作用得到充分发挥。按照县委有关规定，切实健全支部中心组理论学习各项规章制度，充分发挥领导干部在政治理论和业务学习中领学和示范作用，认真抓好领导干部在职自学，努力培养勤于学习、勤于思考的习惯，确保了中心组的年度学习时间不少于12次，使自己成为学习型领导干部。具体体现在：一是坚持中心组学习与中心工作同步迈进，双向驱动,积极开展调研工作。二是加大中心组学习的督查工作力度，努力确保中心组学习制度得到进一步规范。
二、以建设学习型党组织为抓手，进一步提升创建学习型机关水平
（一）突出加强机关文化建设，营造建设学习型党组织的氛围。一是提炼机关文化精神理念。通过座谈、调研、征集建议等多种形式，深入了解干部职工思想观念及对机关文化建设的要求和建议，在归纳全体干部职工的工作理念、价值观的共性观点基础上提炼出了机关文化核心精神—“精诚团结、热情服务，忠诚廉洁、甘于奉献，勤政高效”；二是规范机关干部文明礼仪行为。组织机关干部听取了《公务礼仪》讲座，让机关干部了解、明确并掌握礼仪行为的要求。制定了《机关文明礼仪制度》，努力营造机关文化建设的文明氛围；三是开展形式多样的文体活动。
（二）突出党员队伍素质提升，不断深化学习型党组织建设。我办按照《关于建设学习型党组织的实施意见》要求，继续深化学习型党组织建设，创新党建工作，保持党的先进性。充分利用知识讲座、理论研讨、集中培训、电化教育等多种学习方式，抓好党员的学习和教育培训。把创建学习型党支部与开展党员先进性教育活动结合起来，注重加强对党员的党性、党风、民主集中制及党的知识的教育和培训，切实解决党员队伍中存在的突出问题，保持党支部的纯洁性和党员的先进性。
三、以完善工作机制和加强载体创新为基础，不断增强学习型机关建设的实效性
（一）以完善工作机制为保证，加强建设学习型机关工作的长效管理。一是坚持和完善激励约束机制。建立健全领导干部学习积分制和机关干部学习管理制度，把学习态度、学习成绩作为年度考核的重要依据之一。二是坚持和完善考评机制。把考核评估与深入基层调查研究、具体指导工作结合起来，总结经验，查找不足，创新工作思路，深化创建工作。
（二）拓展优势载体的内涵。把建设学习型机关和文明单位创建等机关精神文明建设的传统做法有机结合起来，使学习渗透到机关工作的每个步骤中，真正做到“工作学习化，学习工作化”。一是继续深化“学习日”活动，围绕中心工作和发展需要丰富学习内容，增强了“学习日”活动的整体实效；二是突出主题活动，做到学习与工作双赢。为了使学习和工作紧密结合，我办从工作实际出发，以学习为前题，推动主题活动开展。如在深入开展学习实践科学发展观活动中，我办结合扶贫工作实际，提出了“深入学习实践科学发展观，争当贫困群众贴心人”的活动主题，深入推进了我办学习实践活动的开展。
四、明年工作打算
一是抓制度建设，为创建工作提供保障。
二是抓文化活动，丰富创建工作内容，推动学习型机关创建工作不断深入发展。
三是以中心组学习为龙头，带动学习型机关建设；以整合各类教育资源为抓手，夯实创建基础；以典型引导为切入点，促进创建工作的深入开展。
