湛江师范学院现代教育技术学复习提纲一
1 “教育技术 : 是为了促进学习，对有关的过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。”
2 现代教育技术: 运用技术手段(信息技术)优化教育教学过程,以提高教育教学效率与效益.3 区别(研究对象:现 运用了现代信息技术的教学过程
一切学习过程) (关注
现 与现代信息技术相关的学习资源
一切学习资源 ) 4教育信息化： 在国家和教育部门的统一规划和组织下，在教育系统的各个领域全面深入地应用现代信息技术，加速实现教育现代化的进程。 5 教育信息化特征 技术层面看：数字化 网络化 智能化 多媒化
教育层面看 开放性 共享性 交互性 协作性
帧：动画在时间上的基本单位和最小单位元 关键帧：用于定义动画变化或包含动作的帧
多媒体技术：通过人机交互，实现同时获取，处理，编辑，存储和展示两种以上不同类型信息媒体的技术。
信息媒体的六大类型：文字，图形，图像，声音，动画，视频 元件的类型：图形，影片剪辑，按钮 多媒体课件屏幕设计的总体要求
布局合理，整洁美观，生动形象，符合教与学的需要
6、教育信息化的特点（
1、教材多媒化
2、资源全球化
3、教学个性化
4、学习自主化
5、任务合作化
6、环境虚拟化
7、管理自动化 ） 7 经验之塔（1底层经验最具体越上越抽象 2，教学应从具体经验入手过度到抽象经验3 教学不能止于具体经验向抽象发展，形成概念
3 应用各种教学媒体，既可是教学更为具体又更好形成抽象经验
4 中层的 视听媒体较言语视觉符号更能为学习者提供较具体和易于理解的经验）
8 镜头（焦距 最大相对口径）
9拍摄中空间的取舍 （远景取其势 中取其情近取其神） 10镜头的种类有：⑴定焦距镜头；⑵变焦距镜头。
摄影的曝光量与：光圈和控制感光胶片有关。
影响景深的因素有：光圈、焦距和调焦距离。
摄影的胶片有：黑白感光片和彩色感光片。
摄影的光线有：顺光、侧光、逆光、顶光和脚光等。
11 矢量图：清晰度与分辨率无关，缩放不会失真，文件占据的存储空间小，常用于文字商标等相对规则的图形。
12 位图：具有可表示丰富的细节和层次的特点，但清晰度与分辨率有关，且占据存储空间大
摄像机拍摄的基本操作要领有：平、稳、匀、清、准。
、摄像镜头的运动技巧有：推、拉、摇、移、跟、甩镜头六种。 13 影像文件格式（PSD TIFF JPEG GIF PNG） 14 图形获取方式：调 抓 拷 改 绘
15 曝光过度;1色彩调节：色彩平衡，色相|饱和度，变化，曲线进行精细调节
2 影调调节：图像——调整
亮度/对比度，曲线，色阶，对变化进行设置调节 16去除影像上的瑕疵主要利用 仿制图章工具，修复画笔工具，修补工具
17音频媒体：传声器 扬声器 音箱 耳麦 扩音机 CD唱片 录音机 复读机 MD MP3 声卡等音频设备包括相应的片 带 盘 18 常见的图像文件格式有：①TGA格式；②BMP格式；③GIF格式；④TIFF格式；⑤JPEG格式；⑥PCX格式；⑦PCD格式；⑧PNG格式。
19常用的数字音频格式有：①WAV 存储空间大；②MP3 音质好存储小；3 CD 音质最好近似无损 4MIDI存储空间小 存储的是指令由声卡把声音合成出来 5 wma 压缩率高适宜在INTERNET 中传播音质尚可 6 mp3pro 压缩率比mp3高一倍占据空间小，音质好 7mp4 8 RA 适合在线播放
20音频数字化过程及指标（过程： 采样 量化 编码
指标： 采样频率 量化位数 文件格式）
21控制音频数字化采集的质量，应从哪四方面着眼
（1再好的声学环境中录制 2 选择合适的拾音器件 3 选用高质量的声卡 4合理控制音频数字化参数和其他参数）
22 常用的音频编辑软件（Audition, Cool Edit ,Gold wave, Samplitude, Suond forge ） 23视频媒体有哪些？(电影放映机，电视机 录像机 LD VCD DVD EVD 摄像机及相应的片，盘，带) 24视频文件的各种格式（AVI MPEG RM MOV）
25 视频教材的设计制作过程(选题，文字稿本编写，分镜头稿本编写，拍摄，后期制作) 26常用的视频编辑软件（ifilm edit, realproducer, free edit DV, Media Studio, Video studio） 27动画制作软件种类(三维动画制作软件与二维动画制作软件，矢量动画制作软件与位图动画制作软件，文字动画软件) 28 FLASH动画制作的一般过程（1新建及保存动画文件，2设置文档属性，3创建动画对象及设置变化《 a创建动画对象b建立关键帧c设置变化》 4测试或播放 5 发布动画） 29 FLASH动画的类型（1形状补间动画 2动作补间动画 3多对象动画 4同对象多变化动画5 交互动画）或者（补间动画，轨迹动画 遮罩动画 逐帧动画）
30遮罩动画对图层的要求( 至少由两个图层构成，遮罩层和被遮罩层，引导层和被引导层) 33多媒体的特性有：多样性、集成性、交互性。
34多媒体教室主要有：多媒体计算机、投影机、录像机、影碟机、数码视频展示台、录音卡座、无线和有线话筒、调音台、扩音设备、投影屏幕和中央控制器等。
多媒体教室的功能有：⑴运行各类多媒体教学课件、演示计算机资料、开展计算机辅助教学；⑵播放各种音频视频教学节目；⑶展示各类实物、模型、图片、文字等资料；⑷音响系统便于学生听课或现场录音；⑸以高清晰、大屏幕投影议显示计算机信息和各种视频信号；⑹接网后可直接调用网络资源，其享资源和网络联机教学；⑺连接校园闭路电视系统，发挥电视媒体在教学中的作用。
35 Powerpoint的几种视图方式、特殊的文件格式
大纲视图 幻灯片视图 备注页视图 普通视图 幻灯片浏览视图 放映视图 Ppt演示文稿.ppt 演示文稿设计模板.pot
幻灯片放映.pps 36 Powerpoint中动画效果的设置(单张时点击自定义动画，多张时点击华灯片切换 ) 37多媒体课件的评价标准（科学性 教育性 艺术性 技术性 使用性）
38学习现代教育技术的意义(随着信息技术的高速发展和教育教学理论研究的不断深入,现代教育技术在教学过程中所起的作用越来越明显.现代教育技术是教育教学改革的突破口，现代教育技术因其特定的产生与发展环境，具有明显的时代特征，所以，应在新的教育思想和理念指导下，运用现代教育技术和改革教学活动，从具体的技术手段出发，进而对教学内容教学模式教学资源管理体制乃至教育理论进行改革.现代教育技术促进教育教学模式的改革，现代教育技术形式的多样化，使学习者在学习过程中不仅获得知识还能培养学习能力，提高综合素质，现代教育技术从教学设计的思想，和媒体技术的功能上都为教师探索新的教育教学模式提供新空间 .现代教育技术的应用有助于学生学习能力的培养。教育改革的主要目的之一就是使受教育者在获得知识的同时，提高自身综合素质，而学习能力是一个人综合素质的重要组成部分
