一年级语文复习教案
上册
一年级语文上册复习计划
一、本册教学内容：
本册包括“入学教学”、“识字”、“汉语拼音”、“识字”、“课文”“语文园地”、“口语交际”几部分。汉语拼音部分，共13课，在学习拼音的同时认识70个常用字。然后是识字
（一）10篇课文，识字
（二）10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12—14个。20篇课文分4个单元。全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情景中进行口语交际的训练。
二、本册教学目标：
1．认对、读准声母、韵母。能准确的拼读音节。能准确地说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
2.准确认读300个生字。说出基本笔画的名称。能按笔顺在田字格里书写、默写100个生字。养成正确的写字姿势和良好的学习习惯，做到书写正确、规范，姿势端正，卷面整洁。
3.能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。认识句号，问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。朗读、背诵指定的课文。会分角色朗读对话。能正确、流利地朗读课文。能想象课文所描绘的情景，知道课文的大意。
三、复习方式：按照单元复习。 1.汉语拼音：
复习声母、韵母、整体认读音节.抄写并会默写。区分易混声母b—d、p－q、q－g、m—n、f—t，易混韵母ei—ie、ui—iu，读准平舌音、翘舌音、前后鼻韵母。复习拼读方法，能准确分辨两拼音节、三拼音节、整体认读音节。掌握ü上两点省写的规则及标调规则。能用拼音拼读简单的词和句子。
2．识字一 复习要点：
★ 熟读课文，并会背诵。
★ 正确认读每课生字，会给生字组词。通过多种方式检查识字。 ★ 熟练、正确的书写要写的字。听写、看拼音写、默写生字。 ★ 会将象形字和图片联系起来识字。 ★ 练习反义词：出---入 上—下 左—右 3．课文。 复习要点：
★ 正确流利的朗读和背诵课文。 ★ 熟练认识每课生字。 ★ 正确书写要会写的字。 ★ 继续练习反义词。 ★ 熟练认读课后词语。 ★ 词语练习：
青青的 大大地 宽宽的 白白的 暖和的衣裳 绿色的小伞 漂亮的衣服 数量词：一只小鸟 一条小河
很多很多的房子 很（ ）很（ ）的（ ） 看看 看一看 说说 说一说 又（ ）又（ ）
一束束美丽的鲜花 一（ ）（ ）的（ ） AABB式词语：漂漂亮亮 认认真真 ★ 练习句子：
（ ）有（ ）。 ( )像( )。 我的前面是（ ）。
（ ）越（ ）越（ ）。 北京是（ ）。 五星红旗是（ ）。 我们爱（ ）。 （ ）从（ ）。 （ ）吗？ （ ）呢？ （ ）吧？
四、复习时间安排。
12月27日开始，到1月5日结束。每天复习一个单元。共安排8课时。课堂上师生一一起组织好复习，自习课做试卷，发现问题及时纠正。
五、复习注意事项：
1．合理安排复习时间，把每一个知识点都安排到。 2．复习形式灵活，能吸引学生兴趣，不加重学生负担。 3．关注学习困难的学生，帮助他们进步。
4．争取得到家长的支持。一年级学生学习还需要家长单独辅导，尤其是一些测试卷，需要家长讲解题意
第一单元知识点梳理
一、复习要点
1.认识常用汉字 40 个，会写其中的 17个。
2.掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。 3.初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 二、会认的字
天：白天 蓝天 天地 天空 天气 天上 天山 地：土地 地方 地球 大地 地图 田地 草地 人：大人 女人 男人 人口 人们 工人 你：你好 你们 你我 你的 我：我们 我的 你我 他：他们 他的 他俩
四：四个 四天 四月 四年 四十 十四 五：五个 五天 五年 五月 五十 十五 下：下山 上下 下车 下来 下去 下班 地下 足：手足 足球 十足 足够 满足 不足 站：车站 站立 站队 站岗 坐：坐下 坐车 坐船 坐飞机 请坐 月:月儿 月亮 月光 十月 日月 水：开水 河水 口水 水火 山水 石：石头 石子 玉石 岩石 山：大山 火山 上山 下山
对：对手 对方 对面 对错 面对 不对 雨：大雨 小雨 下雨 雨水 雨伞 雨衣 风：大风 风雨 风车 风衣 春风 秋风 花：开花 花朵 红花 花草 花儿 火花 鸟：鸟儿 飞鸟 小鸟 水鸟 六：六个 六天 六月 六十 十六
七：七个 七天 七月 七十 十七 七上八下 九：九个 九天 九月 九十 九月十日
三、会写的生字 一：（一个）（一天）（一月）（一人 ）（一只） 二：（二十）
（十二）（二月） 三:（三个）（三天）（三十）
（十三） 口：（人口）（口水）（门口）（出口）（入口） 目：（耳目）（双目）（目光）（目录）（目标） 耳：（木耳）（耳朵）（双耳）（耳目）（耳机） 手：（小手）（手足）（手心）（双手）（手机）（水手） 日：（日子）（日月）（日出）（生日）（日光）（日记） 田：（田地）（水田）（禾田）（种田）（田野） 禾：（禾苗）（禾田）
火：（大火）（火山）（火车）（文火）（火苗）（水火） 虫：（小虫）（虫子）（青虫）（甲虫） 云：（白云）（云朵）（乌云）（风云）（彩云） 山;（大山）（火山）（上山）（下山）（山水） 八：（八个）（八月）（八十）（十八） 十：（十个）（十天）（十月）（二十）（三十）
四、反义词：上---下 古----今 天---地
五、字词句练习。
日 日出 爸爸带我看日出。 月 月儿 弯弯的月儿像小船。
六、知识拓展，积累词语
山清水秀 柳绿桃红
七、要背诵的儿歌、背诵古诗。
第一单元复习教案
教学目标: 1.复习认识常用的汉字 40 个，会写其中的 17。2.正确、有韵律的背诵重要儿歌。3.复习相对词语的特点，感受汉语的精妙。4.复习象形字，掌握识字方法。5.复习应掌握的10中笔画。
教学重难点:1.复习认识常用的汉字 40 个，会写其中的 17个。2.正确、有韵律的背诵重要儿歌。3.复习应掌握的10中笔画。4.复习相对词语的特点，感受汉语的精妙。
教学过程：
一、复习导入
同学们，我们已经完成第一单元的学习，老师想看看小朋友都掌握了学到怎么样?我来考考大家。
投影出示易读错的词语
三月、四个、上天、小手、足球、站立、坐下、水池、虫子
抽生起来读，开火车读词语（以上词语复习要点，注意平翘舌的发音）
二、你说我写，复习重要笔画。
师：孩子们，词语大家都过关了，现在老师还要考一考你们对笔画的认识。 复习要点：口：第二笔是横折。耳:第三笔是竖。手：第一笔是撇，第四笔是弯钩。禾:最后一笔是捺。虫：第五笔是提。
三、听写词语
一
二、三
九、上古、门口、耳目、手足、日光、田地、禾苗、火车、虫子、云朵、山川、八方、十分
四、练习辨字组词
一（一人） 三（三月） 上（上天） 口（人口）
二（二十） 王（大王） 土（土地） 日（日子）
目（目光） 耳（耳朵） 手（双手） 田（田地）
且（而且） 身（身体） 毛（毛衣） 四（四方）
禾（禾苗） 火（大火） 虫（虫子） 云（白云） 山（山上） 木（木头） 头（头发） 中（中国） 去（去年） 凶（凶手）
五、相对词语对对碰 近义词
站—立 行—走 卧—躺 反义词
分—合 上—下 今—古
六、我会背诵儿歌
七、小结
第二单元知识点梳理
一、复习
1.准确认读6个单韵母、23个声母。 2.正确区分形近的声母、韵母并抄写。
3.能读准音节，认识事物，并把音节和图画正确连起来。
4.能正确认读学过的字，口头造句，把认字和学习语言结合起来。 二、要认读的拼音 ɑ、o、e、i、u、ü、
b、p、、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、z、c、s、zh、ch、sh、r yi、wu、yu
三、会认的字
大 土 米 我 马 地 爸 妈 花 个 弟 哥 画 下 洗 衣服 鸡 做 过 了 不 乐 出 读 书 骑 车 的 话
四、会读的儿歌
第二单元复习教案
教学目标
1.学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2.能借助汉语拼音识字、正音，学说普通话。 复习建议
1.读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能区分形近字母和音节。 易混字母：b/d p/q m/n f/t zh/z ch/c sh/s ei/ie ui/iu 常见题型：
① 按声母顺序连一连。 参考课本P40“连一连”
做这类题注意看准每一个字母对应的点再连，连完检查是否有遗漏的点或错连的点。
② 给下列图画选择正确的拼音，在前面的括号里打“√” 2.正确书写声母、韵母和音节。 常见题型：
找出声母、韵母、整体认读音节写在对应的四线三格里。
做这类题可采用分类标记法。写完再核对是否有遗漏的字母或音节。 能准确地拼读
参考课本P15“我会连”、P25“读读连连”、P32“我会连”、P40“读读连连”。
常见题型：
连一连。还可通过按要求涂色、按要求画画等灵活多样的形式考察学生的拼读能力。
二、识字与写字 教学目标
1.认识认读的字词，会写其中的“我会写”中的字词。
2.掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。 复习建议
大 土 米 我 马 地 爸 妈
三、句子 主要以口试的方式进行考查。相关练习参考课本 “读读说说”、“我会说”、
四、积累
词语：参考课本 “我会认、我会读”儿歌、文章等。
五、综合
综合汉语拼音、识字与写字等多方面的知识与能力的考查。
参考题型： 读短文，回答问题。
读儿歌，看看哪幅图画出了儿歌的意思，在（）打上“√”
第三单元知识点梳理
一、复习
1.复习ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ve、er、an、en、in、un、vn，ang、eng、ing、ong及其四声，读准音，认清形，正确书写。
2.比较形近韵母，熟练拼读音节。
3.正确、熟练地认读词语，进行初步的逻辑思维训练 4．对声母、韵母、整体认读音节进行系统的归类复习。 5.巩固所学的汉字，让学生准确认读。 二、要认读的拼音
ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ve、er、an、en、in、un、vn，ang、eng、ing、ong
三、会认的字
你、他、水、白、皮、子、在、小、爱、吃、鱼、和、牛、草、好家、飞、机、有、儿、河、入、校、山、田、左、片、右、半、云、她、老、师、文、朵、鹅、条、雨、天、桥
四、会读的儿歌 1.小白兔 2.有礼貌 3.月儿弯弯 4.登山 5.彩虹
第三单元复习教案
教学目标：1.学习掌握本单元复韵母。2.继续练习声母和韵母的拼读。3.认识要求会认的生字，能借助拼音正确朗读词语和句子，会读儿歌。
教学重难点：1.学习掌握本单元复韵母。2.继续练习声母和韵母的拼读。3.认识要求会认的生字，能借助拼音正确朗读词语和句子，会读儿歌。
教学过程：
一、创设情境，激趣导入。
1．同学们爸爸妈妈都给你们起了个好听的名字，上学以来，有些同学的名字大家已经认识了，有些同学的名字大家还不太熟悉，为了让更多的同学了解你，你愿意把你的名字拼读给大家听吗？
指名拼读。
还有谁愿意读，这么多同学，现在你可以把你的名字在小组内读一读，你也可以考考他们，让他们拼读你的名字，读的好的你们夸夸她。
二、巧设游戏“找一找”，练习拼读音节。 过渡：现在每个同学的名字我们都熟悉了。 1．看看老师这里有拼音卡片，同学们大声读一读。
2.同学们，你们喜欢玩游戏吗？现在我们就玩一个《找朋友》的游戏好吗？谁愿意来？你看看你拿的卡片能不能和他交朋友，如果能，就请你上来。见面碰一碰，点点头，读一读，学生拼读音节，其他学生说找的对。
过渡：同学们，听了大家能流利正确地拼读音节，拼音王国的国王非常高兴，邀请我们到拼音王国做客，愿意去吗？就随老师一同去吧。
三、复习声母
打开语文书58页，瞧，拼音王国的字母朋友排着整齐的队伍欢迎我们的到来，
看蓝色方队
1.同学们，这些字母朋友都是什么？（声母）这就是声母表。 （1）齐读。
（2）我们开火车读读好吗？ （3）齐背（边背边书空）、
（4）在声母表中，有几个朋友长得特别相似，是谁？指名说。
（5）出示：b---d p---q t---f l---n---m 你是怎样分清的？（说儿歌）
正6 b,反6 d,正9 q,反9 p,
双门儿m,单门儿n,
拐棍儿f,伞把儿t,
一根小棍儿l l l.
四、复习韵母表
1.同学们，拼音王国还有一些字母朋友，他们等得不耐烦了，也跑出来欢迎我们（出示韵母表）这些字母都是什么？（韵母），这就是韵母表，快快和他们打招呼，自己读读.2.找出单韵母、复韵母，找出鼻韵母中前后鼻韵母（分小组，找卡片） 老师来教大家做一个“过家家”的游戏，看看它们是怎样变的，能变出哪些韵母来。（分别手持i、e、u卡片的同学上台）
师：台上的同学听好啰，老师说，你们变，台下的同学认真看。
师：过家家，过家家，i和e是一家，i在前，e在后，组成一家是个啥？
生：ie（教师板书ie）
师：真好，下面请同学说，看它们变得对不对。（分别变出ie、ei、iu、ui）（也可以先变再说）同学们真了不起，一下子变出了这么多，再看看哪几个模样相似呀！
生：ie-ei iu-ui（教师板书）让学生比较齐读。（教师随意变换，出示不同的韵母，检查掌握情况）
出示：ei--ie ui--iu(说儿歌比较)：
i和e站一排，
i站前,就读ie，
e站前,就读ei。
u和i站一排，
u站前,就读ui，
i站前就读iu 复习四声及标调
韵母和声母不同，它们还能变调，帮它们变调的是谁呢?(四声调) 背四声儿歌：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降
我们来判断这些韵母是几声的----认读：ài ēn òng ún iě íng èr ǘn 复习标调儿歌：有a先找a，没a找o、e，iu在一起，谁在后面谁标调。 练习标调：
ang(第二声) üe(第一声) ui(第二声) ou（第四声）eng（第三声） ei（第四声）ua(第二声) ao（第三声）iu（第一声）
五、复习整体认读音节表
刚才我们一起到拼音王国里复习了声母、韵母，现在老师要考考你了，看，大树公公给我们带来了什么？红红的大苹果，想摘吗？先听大树公公的要求，他说那些标有整体认读音节的苹果已经成熟了，可以摘，没有标整体认读音节的苹果还没有成熟，不能摘，谁愿意来摘？分组摘，摘下来后要领同学们读一读。 刚才同学们已经把整体认读音节都摘下来了，让我们一起读一读，打开课本：整体认读音节齐读一遍。
六、复习有关j q x的拼写规则
出示（拼读）：jú zi chéng qún xuě huā yuè er 将jú qún xuě 这些音节分解声母、韵母和声调
七、复习汉语拼音儿歌。
在拼音王国里，还有一些拼音儿歌，这些儿歌句子优美，读起来琅琅上口，选你最喜欢的儿歌借助拼音读一读（注意读书姿势）
八、总结全文。
同学们，今天我们到拼音王国里去复习了声母、韵母、整体认读音节，还读了一首首好听的儿歌，利用这些拼音朋友到《课外阅读》中读一读哪里还有很多好听的故事，有趣的儿歌。
第四单元知识点梳理
一、字
1．会认、会写本单元生字 2．笔顺易错字：八 入 3.形近字辨析
土（土地） 入（出入） 大（大小）木（木头）几（几天）日（日出） 上（上下） 人（人类） 天（天气）禾（禾苗）月（月光）目（目光）
4.掌握书写汉字的要领，如：横平竖直，撇出锋捺出角。 5.认识偏旁部首“”等。
二、词
1．数词：
一、
二、
三、
四、
五、
六、
七、
八、
九、十。 2.船 小小的船 月儿 弯弯的月儿
星星 闪闪的星星 天 蓝蓝的天 云朵 白白的云朵 小河 长长的小河 小桥 弯弯的小桥 太阳 红红的太阳 西瓜 大大的西瓜 山 大大的山 小 小小的手 小草 青青的小草 3.草芽尖尖-----尖尖的草芽 荷叶圆圆-----圆圆的荷叶 谷穗弯弯-----弯弯的谷穗
三、句子
1．秋天来了，（小草）黄了。 2．秋天来了，（菊花）开了。 3．秋天来了，小虫躲起来了。
四、积累
会背诵本单元课文和语文园地一里的“日积月累”。
第四单元复习教案
教学目标：
1．会认读我会认的字。
2．能够正确听写我会写的字及词。能够扩展组词。 3．能够照样子写句子。
教学重点：
1.会认读有关家居和体育运动的词语。 2.能够扩展组词。
教学难点：
1.会认读有关家居和体育运动的词语。 2.能够扩展组词。 课时安排：2课时
教学过程：
一、导入
同学们通过识字一单元的学习我们认识了不少的生字宝宝，你们还记得它们吗？
二、梳理复习知识点。
1．字
（1）认读我会认的字。
（2）笔顺书空我会写的字：
一、
二、
三、
十、木、禾、上、下、土（横竖横）、个、
八、入、大、天。
（3）易错的字：禾（撇容易写成横），入和八容易混淆。
（4）听写我会写的字。 （5）形近字辨析
土（土地） 入（出入） 大（大小）木（木头）几（几天）日（日出） 上（上下） 人（人类） 天（天气）禾（禾苗）月（月光）目（目光）
（6）掌握书写汉字的要领，如：横平竖直，撇出锋捺出角。
（7）认识偏旁部首。 2．词
（1）数词：
一、
二、
三、
四、
五、
六、
七、
八、
九、十。 （2）船 小小的船 月儿 弯弯的月儿 星星 闪闪的星星 天 蓝蓝的天 云朵 白白的云朵 小河 长长的小河 小桥 弯弯的小桥 太阳 红红的太阳 西瓜 大大的西瓜 山 大大的山 小 小小的手 小草 青青的小草
（3）草芽尖尖-----尖尖的草芽
荷叶圆圆-----圆圆的荷叶 谷穗弯弯-----弯弯的谷穗
三、句子
1．秋天来了，（小草）黄了。 2．秋天来了，（菊花）开了。 3．秋天来了，小虫躲起来了。
四、练一练 1）形近字组词。
禾（
） 大（
） 八（
） 上（木（
） 天（
） 入（
） 下（2）选字填空。
我们不能只看眼前，要（目 木）光远大。 小学生要爱护花草树（目 木）。 我家有（八 入）条小鱼。 去超市要从（八 入）口进。 夏天天气很（冷 热）。 冬天天气很（冷 热）。 3）加一加
例：“十”字加“一”变成（土）； “日”字加“一”变成（ ）； “口”字加“一”变成（ ）； “木”字加“一”变成（ ）； “大”字加“一”变成（ ）； “人”字加“一”变成（ ）；
） 土（ ） 个（ （
）
）
（
（
第五单元知识点梳理
一、字 1．会认的字
远：远近远方 远处 有：有人 有无 没有 有用 色：白色 红色 蓝色 彩色近：远近近处
听：听见 听话 听说 好听 无：有无 无人 无声 无力 声：声音 声母 响声 歌声 还：还有 还是 还在
多：多少 许多 很多 不多 黄：黄色 黄牛 黄瓜 金黄 只：一只鸟 一只猫 猫：小猫 花猫
边：左边 右边 上边 上边 鸭：小鸭 鸭子 鸭蛋 苹：苹果
桃：桃子 桃花 桃树 杏：杏花 杏子 杏树 包：书包 包子 包菜 作：作业 工作 作文 写作 业：工业 开业 作业 笔:毛笔 铅笔 笔尖 彩笔 课：上课 下课 课文 听课 课文 早：早上 早晨 早晚 清早 校：校园 学校 校长
明：明天 明亮 明年 明年 光明 尘：尘土 灰尘 沙尘
从：从前 从来 跟从 从小到大 众：众多 大众 群众 双：双手 双目 双足 双耳 森：森林
条：一条鱼 油条 面条 条件 泪：眼泪 泪花
休：午休 休息 退休 歪：歪歪扭扭
升：升旗 升高 上升 升起 国：国家 中国 国旗 美国 旗：国旗 红旗 彩旗 升旗 红：红色 红旗 红花 粉红 歌：儿歌 唱歌 歌曲 诗歌 起：起来 起立 起床 升起 么：什么 怎么 这么 那么 美：美丽 美好 美女 丽：美丽 秀丽 2．会写的字
水：（开水）（口水）（水车）（水牛）（水鸟） 去：（来去）（回去）（上去）（下去） 来：（上来）（下来）（回来）（来去） 不：（不是）（不好）（不会）（不能）
小：（大小）（小牛）（小羊）（小鸟）（小手）（小虫） 少：（多少）（少许）（不少）（少见）
牛：（小牛）（水牛）（牛羊）（牛皮）（九牛一毛） 果：（水果）（果子）（苹果）（果园）（果树）（果汁） 鸟：（小鸟）（鸟儿）（水鸟）（飞鸟） 早：(早上)(早晚)(清早)(早晨)（早饭） 书：（书本）（书包）（看书）（读书） 刀：（小刀）（刀片）（刀尖） 尺：（尺子）（尺寸）（直尺）
本：（本子）（书本）（课本）（本来）（作业本） 木：（木头）（木耳）（树木）（木马） 林：（树林）（竹林）（丛林）（林子） 土：（土地）（泥土）（土豆）
力：（力气）（有力）（用力）（大力士） 心：（开心）（小心）（用心）（爱心）（中心） 中：（中心）（中文）（中国）（中午） 五：（五个）（五天）（五月）（五十）
（十五） 立：（起立）（立正）（对立）（坐立） 正：（方正）（正在）（正好）（正中） 3．笔顺易错字：果、里
二、词
一棵树 一朵花 一朵云 一只鸟 一片叶子 一条鱼 一头猪 一头牛 一张桌子 一把椅子 一扇门 一块西瓜 一群鸭子 一堆杏子 一颗枣 一颗星星 一颗种子 一座山 一座房 一棵草 一个桃 一个孩子 一个梨 一本书 一个作业本 一把尺子 一块橡皮 一支铅笔
三、按课文内容填空
1.远看（ ）有色，近听（ ）（ ）声。春去花还在，（ ）（ ）（ ）惊。谜语中出现了三对意思相反的词，是（ ）—（ ）；（ ）—（ ）—（ ），所描述的景物有（ ）（ ）（ ）（ ），谜底是（ ）2.
（一）（人）（不）成众，独（木（不）成林。 众（人）
（一）条（心），黄（土）变成金。 3.悯农（其二）
锄（禾）（日）当午，汗滴（禾）（下）（土）。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 （2）造句。 我会.......1.我会把文具摆放整齐。 2.我会自己整理书包。 3.我会自己洗衣服。 4.我会自己扫地。
四、练习说句子。
中国：我爱中国。 我是中国人。 国旗：我爱国旗。
））；
（ （ 。五星红旗：中国的国旗是五星红旗。
五、积累
会背诵课文和语文园地里的“日积月累”。
第五单元复习教案
教学目标：
1．会认读我会认的字。
2．能够正确听写我会写的字及词。会填写反义词和AAB类词组。能够扩展组词。
3．能够照样子写句子。
教学重点：
1.能够数清楚句子和段落并且能够照样子写句子。 2.能够扩展组词。
教学难点：
1.能够照样子写出恰当的词语搭配。
教学过程：
一、复习导入
同学们，我们已经完成第五单元的学习，老师想看看小朋友都掌握了学到怎么样?我来考考大家。
投影出示易读错的词语
上午、昨天、晚上、明天、去年、花草、树木、桃花、你们、家里、男生、蓝色、写字、报纸
抽生起来读，开火车读词语。
二、你说我写，复习重要笔画。
师：孩子们，词语大家都过关了，现在老师还要考一考你们对笔画的认识。 复习要点：水：第二笔是撇折。耳:第三笔是竖。果：第五笔是横，第六笔是竖。鸟:第三笔是点，第四笔是竖折折钩。力：第一笔是横折钩。心：第二笔是卧钩。
三、听写词语
上山、三年上午、昨天、晚上、明天、去年、花草、树木、桃花、你们、家里、男生、蓝色、写字、报纸
四、练习辨字组词
一（一人） 三（三月） 上（上天） 口（人口）
二（二十） 王（大王） 土（土地） 日（日子）
目（目光） 耳（耳朵） 手（双手） 田（田地） 且（而且） 身（身体） 毛（毛衣） 四（四方）
禾（禾苗） 火（大火） 虫（虫子） 云（白云） 山（山上） 木（木头） 头（头发） 中（中国） 去（去年） 凶（凶手）
五、相对词语对对碰
左—右 出—入 哭—笑 远—近有—无 来—去
六、小结
你还知道哪些相对词语呢？大家下来收集几个。
第六单元知识点梳理
一、会认的字
影:影子 电影 黑影 前：前面 前后 前天 前方 黑：黑色 黑白 黑板 黑夜 狗：小狗 花狗 黑狗 大狗 左:左手 左右 左边 左耳 右：右手 右边 左右 它：它的 它们 朋：朋友 友：朋友 友好 友爱 尾：尾巴 末尾 谁：谁的 是谁 短：短小 长短 短处
伞：小伞 花伞 雨伞 兔：小兔 白兔 兔子 兔毛 最:最好 最后 最美 最大 公：公鸡 公开 公主
写：写诗 写字 写作 书写 诗：古诗 诗歌 诗人 唐诗 要：不要 需要 只要 过：过河 过桥 过年 过去 过来 给：送给 拿给 当：当心 当做
串：一串葡萄 一串珠子 以:以后 以前 可以 成：成功 成就 成绩 成为 数：数不清 数数 数一数 彩：彩色 彩笔 色彩 云彩 空：天空 空中 空间 太空 到：来到 到来 到家 到处 方:方法 方正 地方 远方 没:没有 没人 没完没了 更：更加 更好 更美 更多 绿:绿色 绿叶 绿草 绿地 出：出去 出来 出入 出门 长:长大 长高 成长 生长
二、会写的字
在：（正在）（正在）（在家）
后：（前后）（后方）（后来）（以后）（后天） 我：（我的）（我们）（你我）
好：（你好）（好人）（好的）（好朋友） 长：（长短）（长城）（长江）（很长）（长发） 比：（比一比）（比大小）（比赛）
巴：（下巴）（尾巴）（嘴巴）（巴西）（巴士） 把：（一把刀）（一把伞）（车把）（刀把） 下：（上下）（下来）（下去）（下车）（下山） 个：（一个）（几个）（个子）（个人） 雨：（大雨）（小雨）（雨衣）（风雨）（雨伞） 们：（你们）（我们）（人们）（他们） 问:（学问）（问好）（问题）（提问） 有：（有人）（没有）（有用）（有力）（有无） 半：（一半）（半天）（半月）（半年）（半个） 从：（从前）（从来）（跟从） 你：（你好）（你们）（你的）
三、多音字
数 shu (数学) 长 chang(长短) Shu（数一数） zhang（长大）
四、课文内容填空。
前后左右 东西南北
早晨起来，面向太阳。
前面是（东），后面是（西）。 左面是（北），右面是（南）。
儿歌中的反义词：前--后 左--右 东--西 南--北
五、古诗填空。
古朗月行（节选）
唐 李白
（小）时（不）识月，呼作（白）玉盘。
又疑瑶台镜，（飞）（在）青（云）端。
第六单元复习教案
教学目标：
1.复习应认识掌握的43个生字，会写17个生字。 2.复习应掌握的3个笔画和10个偏旁。
3.复习用“前、后、左、右”4个方位词说话；积累一问一答的语言表达。 4.复习交流在生活中自主识字的成果，培养自主识字的习惯。 教学重难点：
1.复习应认识掌握的43个生字，会写17个生字。 2.复习应掌握的3个笔画和10个偏旁。
3.复习用“前、后、左、右”4个方位词说话；积累一问一答的语言表达。 教学过程
一、复习内容：字词
形近字：自——白
木——禾
升——开
日——目
同音字：升
生
禾
河
又
右
二、导入：
这个单元我们已经学完了，你一定收获很大！让我们一起来回味一下。
三、复习
1.复习生字表中的生字并组词 2.听写
3.朗读课文，抄写有特点的句子，会填空。
四、读句子，按要求填词。 1.读懂句子。 2.独立完成练习。
五、排列字词
1.读读字词，想一想写了一件什么事。
2.按顺序试着把字词排成一句通顺的话，并加上标点。 3.错的改正过来，再连起来把这句话读一读。
六、按课文内容填空。 1.复习背诵有关的课文。 2.按课文内容填空。
七、听写词语 前后、正在、我们、长短、比较、尾巴、上下、几个、下雨、你们、南北
八、小结
你还知道哪些相对词语呢？大家下来收集几个。
第七单元知识点梳理
一、会认的字。
睡：睡觉 午睡 睡眠 那:那些 那个 那边 那里 海：大海 海边 海草 海星 真：认真 天真 真正 真心 老：老人 老师 老虎 老少 师:老师 师父 师长 吗:好吗 行吗 是吗 什:什么
亮：明亮 月亮 闪亮 亮光 时:时候 时间 小时 时光 候：等候 候车 候鸟
觉:觉得 感觉 觉醒 得：跑得快 说得好
很：很多 很大 很美 很小 穿：穿衣 穿越
服:衣服 服装 服务 服从 快：飞快 快乐 快慢 蓝：蓝天 蓝色 天蓝 笑：微笑 笑容 哈哈大笑 着：看着 听着 说着 笑着 向:方向 向往 向阳花
和：和好 和平和气 我和你 贝：贝壳 宝贝 分贝 娃：娃娃 女娃 挂：挂面 牵挂
活：生活 活动 活泼 干活 金：金子 金黄 黄金 金鱼
二、会写的字。 才:(刚才)(天才)(人才)(才干) 明：（明天）（明年）（明亮）（光明）（明月） 同：（同学）（同样）（同意）（相同） 学:(学习)(学生)(学问)(小学)(中学)(大学) 自：(自己) （自我）（大自然）（亲自） 己：（自己）（知己）
衣：（大衣）（风衣）（雨衣）（毛衣）（衣服） 白:（白云）（白天）（白色）（雪白） 的：（好的）（你的）（是的）（他的）
又：（又细又长）（又白又胖）（又宽又远）（又长又软）（又一天）
三、轻声的词语
睡 不 着 地方 真的 说的 那么
什 么 时候 人呢
三、多音字
得 （跑得快）（说得好）
（得意）（得到）
四、词组积累
蓝蓝的大海 黄黄的沙滩 雪白的浪花 小小的海螺 小小的贝壳 彩色的项链 快活的脚印 金色的项链 雪白的羽毛 金色的太阳 金色的麦穗 雪白的棉花 金色的星星 闪闪的星星
五、日积月累
种瓜得瓜，种豆得豆。 前人栽树，后人乘凉。 千里之行，始于足下。 百尺竿头，更进一步。
第七单元复习教案
教学目标：
1.复习会认识的38个生字，会写11个生字。 2.复习词组训练。 3.复习看图写词语的方法。
4．引导学生用多种朗读形式有感情地朗读课文。
5.背诵日积月累。 教学重难点：
1.复习会认识的38个生字，会写11个生字。 2.复习词组训练。
3.复习看图写词语的方法。 教学过程
一、复习导入
同学们，我们已经完成第七单元的学习，老师想看看小朋友都掌握了学到怎么样?我来考考大家。
投影出示易读错的词语
睡觉、真正、老师、什么、觉得、候鸟、穿衣、生活
抽生起来读，开火车读词语（以上词语复习要点，注意平翘舌的发音）
二、你说我写，复习重要生字。
师：孩子们，词语大家都过关了，现在老师还要考一考你们对字的认识。 才：第二笔是竖钩。 同：别忘记里面的小横。 学：上面的有区别。 自：里面是两横。 又：第二笔不与上面封口。 和“禾”末笔变成点。
三、听写词语
口才、明天、同学、自己、上衣、白天、男的、和平又快又好
四、练习辨字组词
才 明 同 学 的 和 又 木 朋 司 字 约 种 叉 自 己 衣 白 目 已 夜 百
五、相对词语对对碰 近义词
洁白-雪白 柔软-松软 时候-时间 照顾-照看 希望-盼望 快活-快乐 反义词
大-小 快-慢 多-少 宽-窄 远-近软-硬 洁白-乌黑 柔软-坚硬 希望-失望 雪白-乌黑
六、小结
你还知道哪些反义词？大家下来收集几个。
第八单元知识点梳理
一、会认的字。
群:羊群 群众 牛群 人群 竹：竹子 竹林 竹叶
步：脚步 步子 舞步 步行 同步 为：因为 为了 为什么
参：参加 参赛 加:加法 加减 加一加
洞：山洞 洞口 洞里 着:睡着 着凉 着火 着急 乌：乌鸦 乌黑 乌云 乌龟 鸦：乌鸦 鸦雀无声 涂鸦 处：到处 好处 长处 远处 办：办法 办公 办事 办理 旁：旁边 身旁 许：许多 也许 许可 许愿 法：办法 方法 魔法 想法 放：放学 开放 放心 放松 进：前进 进来 进去 进步 高：高山 高兴 高大 高矮 住：住房 居住 停住 孩:孩子 女孩 男孩 小孩 玩：好玩 玩笑 玩耍 吧：好吧 是吧 行吧 发：发明 发现 出发 发生 芽：发芽 草芽 绿芽 豆芽 爬：爬山 爬树 爬坡 呀：好呀 是呀 行呀
久：长久 久远 永久 不久 变：变化 变身 变色
二、会写的字。 竹：(竹子)(竹林)(竹叶) 牙：（大牙）（门牙）（月牙）（牙齿）（牙刷） 马：（小马）（白马）（木马）（马车）（马上） 用:(用心)(用力)(有用)（作用）
几：（几个）（几天）（几月）（几十）（几年） 只：（只有）（只好）（只要）（只是）
石：（石头）（石子）（玉石）（宝石） （化石） 多：（多少）（许多）（不多）（很多） 出：（出去）（出入）（出来）（出门） 见：（看见）（听见）（见面）（少见） 对：（对面）（对手）（对方）（对错）（面对） 妈：（妈妈）（大妈）（姑妈）（姨妈） 全：（全家）（完全）（安全）（全力） 回：（回家）（回来）（回去）（来回）
三、书写规则
1．先中间后两边：小，水 2．先外后内的字:月，问，用
四、日积月累
风 唐 李峤
解落
（三）秋叶，能（开）
（二）（月）（花）。 过江千尺浪，（入）（竹）万竿斜。
第八单元复习教案
教学目标：
1.复习39个生字和2个偏旁；
2.会写16个字，并能准确说出字的笔画顺序和1个笔画。 3.复习学习过的课文内容。
4.背诵《雪地里的小画家》和李峤的《风》。
5.写话练习。 教学重难点：
1.复习39个生字和2个偏旁；
2.会写16个字，并能准确说出字的笔画顺序和1个笔画。 3.写话练习。 教学过程
一、复习导入
同学们，我们已经完成第八单元的学习，老师想看看小朋友都掌握了学到怎么样?我来考考大家。
投影出示易读错的词语
竹叶 月牙 小马 不用 几步 一只 石子 许多 想出 看见 面对 妈妈 全体 回来 工厂
抽生起来读，开火车读词语（以上词语复习要点，注意平翘舌的发音）
二、你说我写，复习重要生字。
师：孩子们，词语大家都过关了，现在老师还要考一考你们对字的认识。 几：第二笔是横折弯钩。 石：第二笔撇不出头。
三、听写词语
竹叶 月牙 小马 不用 几步 一只 石子 许多 想出 看见 面对 妈妈 全体 回来 工厂
四、练习辨字组词
竹 牙 马 用 几 只 石 行 芽 乌 甩 儿 兄 右 见 对 妈 全 贝 时 码 金
五、相对词语对对碰 近义词
找-寻 办法-方法 渐渐-逐渐 好久-很久 许多-很多
六、诗文佳句
解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。
