班主任工作研究组织及工作计划
一、目的
学校是一座大厦，班主任就是承重的墙，奠基的石，随着当今教育体制改革的不断深化，班主任无疑是学校品牌的一面重要旗帜，也是学校管理的中间力量。为了进一步提升我校班主任的素质，进一步加强班级的管理建设，进一步体现我校的育人观念，进一步提高班主任工作效率，学校成立了班主任工作研究、指导小组，便于研究总结过去的成功和失败，吸收先进的育人观念、方法，指导当前的班主任工作，并为学校培养班主任后备力量。
二、组织领导
组长：
组员：各班班主任
三、工作要点
本期班主任研究指导小组将从以下几个方面开展工作：
一、树立班主任的三观——正确的人生观，先进的育人观，踏实的工作观。
二、全面提高班主任综合素质，以适应不同时期，不同层面的学生的需求。
三、总结过去班主任工作的经验、教训，找出问题及根源进行研究分析。
四、收集信息吸纳先进的育人观念，管理方法，定期进行班班主任培训及专题讲座。
五、尽快提高年青班主任工作能力，实施帮带活动。
六、定期对青年教师进行班主任工作、育人管理观念、方法等培训，为学校储备班主任后备力量。
七、定期对部分管理中存在问题的班级进行调研，帮助提高管理质量。
八、研究课题：问题学生问题探讨及教育对策。
九、协助政教处进行班主任及学生的管理工作。
具体日程安排
9月：
1、制定本小组工作职责，工作计划。
2、分年级分平台制定育人目标，并针对育人目标设计主题班会及相应活动。
3、专题讲座：怎样做好开学第一天。
4、组织小组成员学习
5、专题讨论：问题学生问题探讨及教育对策
（一）
10月：
1、专题讲座：怎样进行主题班会
2、组织观摩一堂主题班会
11月：
1、对部分班级进行调研
2、专题讨论，问题学生问题探讨及教育对策
（二）
12月：
1、专题讲座：怎样做好班主任工作
1月份：
1、请新班主任谈工作体会与困惑，组织小组成员进行分析、指导。 06年3月：
1、跟踪调查部分班级问题学生
4月 ：
1、专题讲座：班规不能靠禁令来约束
5月：
1、对青年教师们进行培训
6月：
专题讨论：问题学生问题探讨及教育对策
（三）
七月 总结本学年工作
