吉林省“幼儿教师国家级培训计划”——农村骨干教师置换脱产研修项目
吉林师范大学分院班
教学观摩反思
我有幸聆听了影子单位的老师执教的语言活动，感受非常深刻。对这节语言活动我概括为：“在看看、听听中积极感受，在玩玩、说说中大胆表达”，教师能把握幼儿的年龄特点，精心设计各个活动环节，在老师的引导中让幼儿充分表达。
中班的语言活动《小动物的家》，孩子们都喜欢看动画片，老师巧妙地设计了一节让他们自由的为动画片中的小动物来配音的活动，活动题材新颖，幼儿特别感兴趣，同时，为动画片配音发展幼儿的语言表达能力，孩子们根据这个熟悉，简单的故事，为故事中的小动物创编语言对话，体验为动画片配音的简单技巧，感受中间的快乐，让孩子在一个轻松愉快的讲述空间里大胆，积极，主动，让幼儿的语言表达能力在愉快的体验中得到发展。
良好适宜的教育环境可以起到吸引孩子注意、激发幼儿兴趣，帮助幼儿获取有益经验等作用。鉴于中班幼儿年龄小，这个年龄阶段的孩子喜欢看色彩鲜艳、主题形象鲜明生动的画面，在本活动中我们可以看到，老师对孩子的这一特点把握得十分到位，心思巧妙地设计了形象鲜明、画面生动，幼儿最喜爱的动物图片以及精美的课件。孩子们很自然就被吸引住了，培养了幼儿语言的完整性，发展幼儿的观察力及口语表达能力。
观摩了这次的语言优质课，给了我一些启示，在活动中能像这位老师一样加以周到的考虑，不断采用新颖的教育手法，将会为以后的教学活动打下坚实的基础。相信我们通过相互学习，会更快的提高业务水平。
东风县第一幼儿园 沈宏
《沈宏教学观摩反思.doc》
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